การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ ตามกระบวนการเรียนรู้แบบ CIRC รายวิชา อ23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

1. บทคัดย่อ
หัวข้อวิจัย การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์
ตามกระบวนการเรียนรู้แบบ CIRC รายวิชา อ23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้วิจัย นางชนิดาภา ชัยมงคล
ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2561
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการอ่าน
จับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชา อ23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อ
เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดฝึก
ทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ ตามกระบวนการเรียนรู้แบบ CIRC รายวิชา
อ23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ
3) เพื่อวัดความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการอ่าน
จับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ ตามกระบวนการเรียนรู้แบบ CIRC รายวิชา อ23101
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประชากรที่ใช้
ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561
โรงเรียนเทศบาลบูรพาอุบล ตำบลในเมือง อำเภอเมืองอุบลราชธานี จังหวัดอุบลราชธานี สังกัดสำนัก
การศึกษา เทศบาลนครอุบลราชธานี จำนวน 2 ห้องเรียน จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 32 คน จำแนก
จำนวนนักเรียนเป็นรายห้องเรียน ดังนี้ ม.3/1 จำนวน 20 คน และ ม.3/2 จำนวน 12 คน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาลบูรพาอุบล ตำบลในเมือง อำเภอเมืองอุบลราชธานี จังหวัด
อุบลราชธานี สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครอุบลราชธานี จำนวน 20 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่าง
ง่าย (Simple Random Sampling) โดยวิธีการจับสลาก ใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือ
ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย 1) ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ โดยใช้สื่อ
สิ่งพิมพ์ รายวิชา อ23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 8 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน
จับใจความภาษาอังกฤษ โดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ตามกระบวนการเรียนรู้แบบ CIRC รายวิชา อ23101
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 8 แผน
ใช้สอนแผนละ 2 ชั่วโมง รวม 16 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่าน
จับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง Reading Comprehension
รายวิชา อ23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยากง่าย (p) อยู่ระหว่าง 0.35 ถึง

2. 0.58 มีค่าอำนาจจำแนก (r) อยู่ระหว่าง 0.35 ถึง 0.80 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.95
และ 4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความ
ภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ตามกระบวนการเรียนรู้แบบ CIRC รายวิชา อ23101 ภาษาอังกฤษ
พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจ
จำแนกตั้งแต่ 0.38 ถึง 0.82 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t - test Dependent
Sample)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชา อ23101
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ
เท่ากับ 80.81/80.25 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดคือ 75/75
2. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะการอ่านจับ
ใจความภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ตามกระบวนการเรียนรู้แบบ CIRC รายวิชา อ23101
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงขึ้น โดยคะแนน
เฉลี่ยหลังเรียน ( X = 32.10, S.D. = 3.29) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน (X = 19.95,
S.D. = 1.82) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ
โดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์ตามกระบวนการเรียนรู้แบบ CIRC รายวิชา อ23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
(X = 4.70, S.D. = 0.10)