SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
ინტელის სასწავლო პროგრამა
ძირითადი კურსი

21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები
21-ე საუკუნის ძირითადი უნარ-ჩვევები1

სწავლისა და გამომგონებლობის უნარ -ჩვევები
შემოქმედებითობა და გამომგონებლობა
● მუშაობის ორიგინალობისა და გამომგონებლობის დემონსტრირება;
● ახალი იდეების განვითარება, განხორციელება და სხვებისთვის გაზიარება;
● ახალი და მრავალფეროვანი პერსპექტივებისთვის ღიაობა და მზაობა;
● შემოქმედებითი იდეების პრაქტიკული გამოცდა ინოვაციურ სფეროში, მასში
ეფექტური და რეალური წვლილის შესატანად.
კრიტიკული აზროვნება და პრობლემების გადაჭრა
● საღი მსჯელობა და აღქმა;
● რთული არჩევანის გაკეთება და გადაწყვეტილებების მიღება;
● სხვადასხვა სისტემას შორის ურთიერთდამოკიდებულების გააზრება;
● მიზნობრივი კითხვების ფორმულირება და დასმა სხვადასხვა მოსაზრების
გასაცნობად და უკეთესი გადაწყვეტილებების მისაღებად;
● ინფორმაციის კლასიფიკაცია, ანალიზი და სინთეზირება პრობლემების გადასაჭრელად
და კითხვებზე პასუხების გასაცემად.
კომუნიკაცია და თანამშრომლობა
● იდეებისა და აზრის ნათლად და ეფექტურად გამოხატვა წერილობითი თუ სიტყვიერი
ფორმით;
● სხვადასხვა ჯგუფთან ეფექტური მუშაობის უნარის დემონსტრირება;
● საერთო მიზნების მისაღწევად საჭირო კომპრომისისთვის მზადყოფნისა და
მოქნილობის დემონსტრირება;
● პასუხისმგებლობების გაზიარება მუშაობის პროცესში.

საინფორმაციო , მედია და ტექნოლოგიური უნარ -ჩვევები

საინფორმაციო წიგნიერება
● ინფორმაციის ეფექტურად და ეფექტიანად მოპოვება, კრიტიკული და კომპეტენტური
შეფასება, ინფორმაციის ზუსტად და შემოქმედებითად გამოყენება მოცემულ
საკითხთან თუ პრობლემასთან დაკავშირებით;
● ინფორმაციაზე წვდომისა და მისი გამოყენების ეთიკურ/სამართლებრივ საკითხებზე
საფუძვლიანი წარმოდგენის ქონა.
მედიაწიგნიერება
● მედიაგზავნილების შექმნის, მათი მიზნობრიობის, გამოყენებული ინსტრუმენტების,
მახასიათებლებისა და კონვენციების ცოდნა;
● მესიჯების ინდივიდუალურ დონეზე ინტერპრეტაციას/გაგებას შორის განსხვავებების,
მედიაგზავნილებში ღირებულებებისა და მოსაზრებების გათვალისწინების ან
უგულებელყოფის და რწმენაზე თუ ქცევაზე მედიის გავლენის საკითხების შესწავლა
და ანალიზი;
● ინფორმაციის ხელმისაწვდომობისა და გამოყენების ეთიკური/იურიდიული
საკითხების საფუძვლიანი ცოდნა.
ისტ (ინფორმაციულ -საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ) წიგნიერება
● ციფრული ტექნოლოგიების, კომუნიკაციის ინსტრუმენტებისა და/ან ქსელების
შესატყვისი გამოყენება ინფორმაციაზე წვდომის, მისი მართვის, ინტეგრაციის,
შეფასებისა და შექმნისათვის გენერირება ცოდნის ეკონომიკაში ფუნქციონირების
მიზნით;

საავტორო უფლება © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. ყველა უფლება დაცულია.

1 of 2
ინტელის სასწავლო პროგრამა
ძირითადი კურსი

●

ტექნოლოგიის გამოყენება, როგორც ინფორმაციის კვლევის, ორგანიზების, შეფასებისა
და კომუნიკაციის საშუალების. ინფორმაციის ხელმისაწვდომობისა და გამოყენების
ეთიკური/იურიდიული საკითხების საფუძვლიანი ცოდნა.

სასიცოცხლო და კარიერული უნარ -ჩვევები

მოქნილობა და ადაპტაცია
● განსხვავებულ როლებსა და პასუხისმგებლობებთან ადაპტაცია;
● გაურკვეველ სიტუაციებსა და პრიორიტეტების ცვლილების გარემოში ეფექტურად
მუშაობა.
ინიციატივა და დამოუკიდებელი მუშაობა
● საკუთარი სასწავლო საჭიროებებისა და წარმოდგენების მონიტორინგი;
● უნარ-ჩვევების განსაზღვრული დონის და/ან სასწავლო პროგრამით
გათვალისწინებული ჩარჩოს მიღმა სამუშაოს ჩატარება, ცოდნისა და
კომპეტენტურობის ამაღლების მიზნით;
● ინიციატივის გამოჩენა, უნარ-ჩვევების პროფესიულ დონეზე დახვეწის მიზნით ;
● დავალებების განსაზღვრა, პრიორიტეტების მინიჭება და შესრულება პირდაპირი
ზედამხედველობის გარეშე;
● დროის და სამუშაო დატვირთვის ეფექტური განკარგვა;
● უწყვეტი განათლებისთვის მზაობის დემონსტრირება.
სოციალური და კულტურული უნარ -ჩვევები
● ადეკვატურად და პროდუქტიულად თანამშრომლობა;
● მოსაზრებებისა და გადაწყვეტილებების საჭიროებისამებრ დაბალანსება სხვადასხვა
ჯგუფთან ერთობლივი მუშაობისას;
● კულტურული განსხვავებების გათვალისწინება და სხვადასხვა პერსპექტივის
გამოყენება შემოქმედებითობისა და მუშაობის ხარისხის ამაღლების მიზნით.
პროდუქტიულობა და ანგარიშვალდებულება
● მაღალი სტანდარტებისა და მიზნების განსაზღვრა და უზრუნველყოფა სამუშაოს
ხარისხიანად და დროულად შესრულებისათვის;
● გულმოდგინებისა და პოზიტიური სამუშაო ეთიკის დემონსტრირება (მაგალითად,
პუნქტუალობა და სანდოობა).
ლიდერობა და პასუხიმგებლობა
● ინტერპერსონალური და პრობლემების გადაჭრის უნარ-ჩვევების გამოყენება ჩართული
მხარეების მიერ მიზნების მისაღწევად;
● ჩართული მხარების ძლიერი თვისებების/უნარების გამოყენება საერთო მიზნის
მისაღწევად;
● ერთიანობისა და ეთიკური ქცევის დემონსტრირება;
● ფართო საზოგადოების ინტერესების გათვალისწინება, პასუხისმგებლიანი მოქმედება .

1

წყარო: პარტნიორობა 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებისთვის (www.21stcenturyskills.org). მასალის გამოყენების უფლება მიღებულია.

Intel, Intel logo, Intel Education Initiative და Intel Teach Program ამერიკის შეერთებულ შტატებსა და სხვა ქვეყნებში
არიან კორპორაცია ინტელის საფირმო ნიშნები.
*სხვა სახელწოდებები და ბრენდები შესაძლოა იყოს სხვათა საკუთრება

საავტორო უფლება © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. ყველა უფლება დაცულია.

2 of 2

More Related Content

Viewers also liked (10)

Tugas pendidikan kewarganegaraan
Tugas pendidikan kewarganegaraanTugas pendidikan kewarganegaraan
Tugas pendidikan kewarganegaraan
 
Pengetahuan pramuka
Pengetahuan pramukaPengetahuan pramuka
Pengetahuan pramuka
 
Standar pelayanan publik daerah
Standar pelayanan publik daerahStandar pelayanan publik daerah
Standar pelayanan publik daerah
 
Manajemen asuhan kebidanan ante natal fisiologis
Manajemen asuhan kebidanan ante natal fisiologisManajemen asuhan kebidanan ante natal fisiologis
Manajemen asuhan kebidanan ante natal fisiologis
 
Peranan otonomi daerah terhadap pertumbuhan ekonomi daerah
Peranan otonomi daerah terhadap pertumbuhan ekonomi daerahPeranan otonomi daerah terhadap pertumbuhan ekonomi daerah
Peranan otonomi daerah terhadap pertumbuhan ekonomi daerah
 
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaanPendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
 
Hubungan pancasila dengan pembukaan uud 1945
Hubungan pancasila dengan pembukaan uud 1945Hubungan pancasila dengan pembukaan uud 1945
Hubungan pancasila dengan pembukaan uud 1945
 
Pemanfaatan komputer
Pemanfaatan komputerPemanfaatan komputer
Pemanfaatan komputer
 
Ujian kesling
Ujian keslingUjian kesling
Ujian kesling
 
Brand of the Year Award 2010
Brand of the Year Award 2010Brand of the Year Award 2010
Brand of the Year Award 2010
 

Similar to 21st century skills

21st century skills
21st century skills21st century skills
21st century skillsshanidzetea
 
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმასასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმაkavjaradze17
 
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმასასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმაkavjaradze17
 
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმასასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმაkavjaradze17
 
ტრენინგის მასალები
ტრენინგის მასალებიტრენინგის მასალები
ტრენინგის მასალებიLela Goginashvili
 
პროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაპროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაAna Meladze
 
პროექტის პრეზენტაციის
პროექტის პრეზენტაციისპროექტის პრეზენტაციის
პროექტის პრეზენტაციისssuser4f8217
 
მოსწ თა თვითშეფასება
მოსწ თა თვითშეფასებამოსწ თა თვითშეფასება
მოსწ თა თვითშეფასებაmziaegiashvili
 
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასებამოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასებაmziaegiashvili
 
მოსწ თა თვითშეფასება
მოსწ თა თვითშეფასებამოსწ თა თვითშეფასება
მოსწ თა თვითშეფასებაmziaegiashvili
 
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაციაანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაციაMaia Siradze
 
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაციაანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაციაMaia Siradze
 
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაციაანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაციაMaia Siradze
 
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაშიმოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაშიmziaegiashvili
 
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაშიმოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაშიmziaegiashvili
 
საგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტისაგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტიKhatuna Tsikhelashvili
 
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონისასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონიmarikadaneliani
 
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევაროგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევაMisha Giorgadze
 
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა (2).doc(ახალი)
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა (2).doc(ახალი)სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა (2).doc(ახალი)
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა (2).doc(ახალი)Maia Siradze
 

Similar to 21st century skills (19)

21st century skills
21st century skills21st century skills
21st century skills
 
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმასასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
 
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმასასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
 
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმასასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა
 
ტრენინგის მასალები
ტრენინგის მასალებიტრენინგის მასალები
ტრენინგის მასალები
 
პროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაპროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვა
 
პროექტის პრეზენტაციის
პროექტის პრეზენტაციისპროექტის პრეზენტაციის
პროექტის პრეზენტაციის
 
მოსწ თა თვითშეფასება
მოსწ თა თვითშეფასებამოსწ თა თვითშეფასება
მოსწ თა თვითშეფასება
 
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასებამოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
 
მოსწ თა თვითშეფასება
მოსწ თა თვითშეფასებამოსწ თა თვითშეფასება
მოსწ თა თვითშეფასება
 
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაციაანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
 
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაციაანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
 
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაციაანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
ანგარიში სასკოლო პრეზენტაცია
 
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაშიმოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
 
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაშიმოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
მოხსენება კონფ.ევროპულ სკოლაში
 
საგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტისაგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტი
 
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონისასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
 
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევაროგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
 
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა (2).doc(ახალი)
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა (2).doc(ახალი)სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა (2).doc(ახალი)
სასწავლო პროექტის შაბლონის გეგმა (2).doc(ახალი)
 

21st century skills

  • 1. ინტელის სასწავლო პროგრამა ძირითადი კურსი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები 21-ე საუკუნის ძირითადი უნარ-ჩვევები1 სწავლისა და გამომგონებლობის უნარ -ჩვევები შემოქმედებითობა და გამომგონებლობა ● მუშაობის ორიგინალობისა და გამომგონებლობის დემონსტრირება; ● ახალი იდეების განვითარება, განხორციელება და სხვებისთვის გაზიარება; ● ახალი და მრავალფეროვანი პერსპექტივებისთვის ღიაობა და მზაობა; ● შემოქმედებითი იდეების პრაქტიკული გამოცდა ინოვაციურ სფეროში, მასში ეფექტური და რეალური წვლილის შესატანად. კრიტიკული აზროვნება და პრობლემების გადაჭრა ● საღი მსჯელობა და აღქმა; ● რთული არჩევანის გაკეთება და გადაწყვეტილებების მიღება; ● სხვადასხვა სისტემას შორის ურთიერთდამოკიდებულების გააზრება; ● მიზნობრივი კითხვების ფორმულირება და დასმა სხვადასხვა მოსაზრების გასაცნობად და უკეთესი გადაწყვეტილებების მისაღებად; ● ინფორმაციის კლასიფიკაცია, ანალიზი და სინთეზირება პრობლემების გადასაჭრელად და კითხვებზე პასუხების გასაცემად. კომუნიკაცია და თანამშრომლობა ● იდეებისა და აზრის ნათლად და ეფექტურად გამოხატვა წერილობითი თუ სიტყვიერი ფორმით; ● სხვადასხვა ჯგუფთან ეფექტური მუშაობის უნარის დემონსტრირება; ● საერთო მიზნების მისაღწევად საჭირო კომპრომისისთვის მზადყოფნისა და მოქნილობის დემონსტრირება; ● პასუხისმგებლობების გაზიარება მუშაობის პროცესში. საინფორმაციო , მედია და ტექნოლოგიური უნარ -ჩვევები საინფორმაციო წიგნიერება ● ინფორმაციის ეფექტურად და ეფექტიანად მოპოვება, კრიტიკული და კომპეტენტური შეფასება, ინფორმაციის ზუსტად და შემოქმედებითად გამოყენება მოცემულ საკითხთან თუ პრობლემასთან დაკავშირებით; ● ინფორმაციაზე წვდომისა და მისი გამოყენების ეთიკურ/სამართლებრივ საკითხებზე საფუძვლიანი წარმოდგენის ქონა. მედიაწიგნიერება ● მედიაგზავნილების შექმნის, მათი მიზნობრიობის, გამოყენებული ინსტრუმენტების, მახასიათებლებისა და კონვენციების ცოდნა; ● მესიჯების ინდივიდუალურ დონეზე ინტერპრეტაციას/გაგებას შორის განსხვავებების, მედიაგზავნილებში ღირებულებებისა და მოსაზრებების გათვალისწინების ან უგულებელყოფის და რწმენაზე თუ ქცევაზე მედიის გავლენის საკითხების შესწავლა და ანალიზი; ● ინფორმაციის ხელმისაწვდომობისა და გამოყენების ეთიკური/იურიდიული საკითხების საფუძვლიანი ცოდნა. ისტ (ინფორმაციულ -საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ) წიგნიერება ● ციფრული ტექნოლოგიების, კომუნიკაციის ინსტრუმენტებისა და/ან ქსელების შესატყვისი გამოყენება ინფორმაციაზე წვდომის, მისი მართვის, ინტეგრაციის, შეფასებისა და შექმნისათვის გენერირება ცოდნის ეკონომიკაში ფუნქციონირების მიზნით; საავტორო უფლება © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. ყველა უფლება დაცულია. 1 of 2
  • 2. ინტელის სასწავლო პროგრამა ძირითადი კურსი ● ტექნოლოგიის გამოყენება, როგორც ინფორმაციის კვლევის, ორგანიზების, შეფასებისა და კომუნიკაციის საშუალების. ინფორმაციის ხელმისაწვდომობისა და გამოყენების ეთიკური/იურიდიული საკითხების საფუძვლიანი ცოდნა. სასიცოცხლო და კარიერული უნარ -ჩვევები მოქნილობა და ადაპტაცია ● განსხვავებულ როლებსა და პასუხისმგებლობებთან ადაპტაცია; ● გაურკვეველ სიტუაციებსა და პრიორიტეტების ცვლილების გარემოში ეფექტურად მუშაობა. ინიციატივა და დამოუკიდებელი მუშაობა ● საკუთარი სასწავლო საჭიროებებისა და წარმოდგენების მონიტორინგი; ● უნარ-ჩვევების განსაზღვრული დონის და/ან სასწავლო პროგრამით გათვალისწინებული ჩარჩოს მიღმა სამუშაოს ჩატარება, ცოდნისა და კომპეტენტურობის ამაღლების მიზნით; ● ინიციატივის გამოჩენა, უნარ-ჩვევების პროფესიულ დონეზე დახვეწის მიზნით ; ● დავალებების განსაზღვრა, პრიორიტეტების მინიჭება და შესრულება პირდაპირი ზედამხედველობის გარეშე; ● დროის და სამუშაო დატვირთვის ეფექტური განკარგვა; ● უწყვეტი განათლებისთვის მზაობის დემონსტრირება. სოციალური და კულტურული უნარ -ჩვევები ● ადეკვატურად და პროდუქტიულად თანამშრომლობა; ● მოსაზრებებისა და გადაწყვეტილებების საჭიროებისამებრ დაბალანსება სხვადასხვა ჯგუფთან ერთობლივი მუშაობისას; ● კულტურული განსხვავებების გათვალისწინება და სხვადასხვა პერსპექტივის გამოყენება შემოქმედებითობისა და მუშაობის ხარისხის ამაღლების მიზნით. პროდუქტიულობა და ანგარიშვალდებულება ● მაღალი სტანდარტებისა და მიზნების განსაზღვრა და უზრუნველყოფა სამუშაოს ხარისხიანად და დროულად შესრულებისათვის; ● გულმოდგინებისა და პოზიტიური სამუშაო ეთიკის დემონსტრირება (მაგალითად, პუნქტუალობა და სანდოობა). ლიდერობა და პასუხიმგებლობა ● ინტერპერსონალური და პრობლემების გადაჭრის უნარ-ჩვევების გამოყენება ჩართული მხარეების მიერ მიზნების მისაღწევად; ● ჩართული მხარების ძლიერი თვისებების/უნარების გამოყენება საერთო მიზნის მისაღწევად; ● ერთიანობისა და ეთიკური ქცევის დემონსტრირება; ● ფართო საზოგადოების ინტერესების გათვალისწინება, პასუხისმგებლიანი მოქმედება . 1 წყარო: პარტნიორობა 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებისთვის (www.21stcenturyskills.org). მასალის გამოყენების უფლება მიღებულია. Intel, Intel logo, Intel Education Initiative და Intel Teach Program ამერიკის შეერთებულ შტატებსა და სხვა ქვეყნებში არიან კორპორაცია ინტელის საფირმო ნიშნები. *სხვა სახელწოდებები და ბრენდები შესაძლოა იყოს სხვათა საკუთრება საავტორო უფლება © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. ყველა უფლება დაცულია. 2 of 2