СЕМИНАР "ТЕХНОЛОГИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ", ФЕВРАЛЬ 2015 Г. СЕМИНАР ПРОВОДИТ К. ПСИХ. Н., АНДРЕЙ СТЕГАНЦЕВ (Г. МОСКВА)

1. ТЕХНОЛОГИЯ
СОПРОВОЖДЕНИЯ
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
А.В.Стёганцев

2. АНТРОПОТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Процесс
Т

3. Этапы решения задачи
1.Постановка задачи.
2.Планирование действий по ее решению.
3.Сбор и анализ внешней и внутренней информации.
4.Поиск возможных вариантов.
5.Определение приоритетов.
6.Выбор наиболее органичного и эффективного
варианта (принятие решения).
7.Планирование действий, эффективно и гармонично
реализующих принятое решение.
8.Реализация этих действий с обратной связью и
коррекцией.
9.Оценка успешности решения поставленной задачи.
10.Извлечение опыта из этой ситуации, включая опыт
решения данной задачи.

4. Этапы самоопределения
1.Глобальное самосознание: «Как я описываю мир и себя в
нем? Каковы мои ценности, склонности, способности?»
2.Локальное самосознание: «Что происходит? Как я к этому
отношусь? Как это связано с моими целями и ценностями?
Что я могу и что я хочу сделать в этой ситуации?»
3.Принятие решения: «Какие варианты решения ситуации я
вижу? Каковы их плюсы и минусы? Что я выбираю?»
4.Самоорганизация: «Какова моя цель? Каким способом я буду
её реализовывать? Что, когда, как делать? Как
контролировать и оценивать свои действия и их результаты»
5.Самообучение: «Что и как я делал при решении данной
задачи? Что нового я узнал о себе и о Мире? Что из этого я
буду использовать в будущем? Как? Когда?»

5. Задачи сопровождения
самоопределения
Помочь человеку принять решение о самоопределении.
Помочь ему выбрать и точно сформулировать актуальность
по отношению к которой он самоопределяется.
Помочь ему находиться во время сессии в оптимальном
психофизическом состоянии.
Помочь ему прояснять и усовершенствовать свои внутренние
основания для принятия решений.
Помочь ему эффективно (последовательно, конструктивно,
адекватно, творчески) мыслить.
Помочь ему сформулировать, зафиксировать, реализовывать
свои решения и оценить их реализацию.
Помочь ему на этом материале развить способности к
решению задач данного типа и в достижении более ясного и
полного пониманию себя и Мира.

6. Влияние сопровождения
на решение нестандартных задач
* По результатам исследований
факультета психологического
консультирования МГППУ под
руководством Ф.Е.Василюка
Решение Отказ Попытки
решить
Без поддержки
21% 79% 0%
Эмоциональное
сопровождение
17% 33% 50%
Рациональное
сопровождение
46% 46% 8%
Комбинированное
сопровождение
73% 9% 18%

7. ПРИМЕРЫ
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

8. ТОЧКА «Щ»
Картина мира
Ценности
(важно)
Склонности
(нравится)
Способности
(получается)
% само-
реализации
(использование
имеющихся
ресурсов)

9. «АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ»
(КЛЮЧЕВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ)

10. Карта оснований
профессионального самоопределения
Ценности и ресурсы
Сейчас В будущем:
Через
3 мес
Через
6 мес
Через
1 год
Планируемые
результаты
Финансы (в час)
Загрузка (час/мес)
Удовольствие (0-10)
Удовлетворение (0-10)
Профессиональный рост (% в мес)
Личностный рост (% в мес)
Инвестиции
Время (час/день)
Усилия (0-10)
Финансы (в месяц)

11. МОЕ ВИДЕНИЕ И НАМЕРЕНИЕ
Я, ________________________________________________,
намерен(а) к _____________________ разработать и продвинуть на
тренинговый рынок свой авторский тренинг и проводить его на
протяжение ______ месяцев/лет по ________ часов/дней в месяц,
получая при этом следующие ценные для себя результаты: оплату в
размере ___________ в час/день, удовольствие ______ баллов и
удовлетворение _____ баллов по 10-бальной шкале, профессиональный
рост _____ % в мес, личностный рост ______ % в мес.
Для этого я готов(а) на протяжение ближайших _________
месяцев/лет регулярно вкладывать следующие ресурсы: свое свободное
время в объеме _______ час в день, с усилиями _____ баллов по 10-
бальной шкале, финансы в размере _______ в месяц.
Вероятность полного успеха я оцениваю в ________%.
__________ ___________________
Профессиональное
самоопределение (пример)