Als slotspreker mocht ik diverse mensen uit het onderwijs (ondersteunende diensten) toespreken aan het eind van een dag workshops e.d.

1. OOP-ers, omarm de toekomst
kies voor OO4LT
Inclusief terugblik op vandaag

2. Erik-Jan Kreuze
Accountant
RARE
Oprichter Verbond van VVA

3. VvvVA
Verbond van visualiserende
vooruitblikkende accountants

4. VvvVA
Beginsel verklaring van het verbond:
• Bepleiten van een plaatjes in iedere
accountantscontrole
• Rapporteren op één A4 aanmoedigen
• Signaleren en stimuleren van vooruitblikken
• Ontmoedigen van gebruik van achteruitkijk
spiegels
• Wensen van vrede en harmonie tussen
accountants en alle ondersteunende beroepen,
mits zij vooruitblikken en visualiseren

5. Geïnspireerd door

8. Terugblik op de workshops
Reacties sprekers….

9. Terugblik op de workshops
BTW benut je kansen! Informatiebeveiliging en privacy:
Lekker. Eenvoudig.
Sturen op de toekomst
Stop met Calimerogedrag
en be in charge
Zin en Onzin van
risicomanagement.
Praktische ICT voor het onderwijs.

10. Terugblik op de workshops
BTW benut je kansen!
Wichard Drent
Informatiebeveiliging en privacy:
Lekker. Eenvoudig.
Axel Eissens
Sturen op de toekomst
Ellen van Eden

11. Terugblik op de workshops
Stop met Calimerogedrag
en be in charge
Paulien Nienhuis
Zin en Onzin van risicomanagement.
Frenkel Mazenier
Praktische ICT voor het onderwijs.
Erwin Derksen

12. Openstaande kwesties….
Een vraag aan de wand zorgt voor verstand

13. VvvVA
Verbond van visualiserende
vooruitblikkende accountants

14. OOP-ers, omarm de toekomst
kies voor OO4LT
Wie de toekomst als tegenwind ervaart loopt de verkeerde kant op….

15. OO4LT:
Onderwijs Ondersteuning4LeukeTijd

16. Geen educatie

19. Wat gebeurd er om ons heen…

21. 1812

23. Internet vermoord de functie
in het midden
Wordt OOP weggeautomatiseerd?
Bank
Administratie
Verzekeringen
Accountants
Binnendienst
Notarissen

24. Oop in de midden *2Onderwijs
• Onderwijsinnovatie
• Technologie in de klas
(tablet, BYOD )
• Initiatieven als O4NT
• Leeromgeving, gebouw
• Ateliers gebouw/orga.
• Data-gedreven
onderwijs
• Maker-Movement
• Sensoren
Ondersteuning
• Trends en
ontwikkelingen
komen van
duidelijk van
twee kanten =
OOP is de partij
in de midden
Spec.ontwikkelingen
• Integratie
• Cloud oplossingen
• Tools
• Mobiele oplossingen
• Regelgeving (WWZ)
• Wetgeving en politiek
(VSV, vervanging,
e.d.)
• Gamification

26. hilton

27. Robotadviseur
Afvalontwerper
Kweekvijverboer
Buurtwacht
Zonne-energie-specialist
Nostalgist
Herbebosser
Simplicity Expert
Gezondheidszorgnavigator
Tele-chirurg

28. Hiroshi Ishiguro
Androïde

31. Leert van in de interactie met mensen….

51. Taxi-anders

57. 5 jarigen op de Elliot Innovative School

58. En de OOP-er…
Diverse uitdagingen

59. Stop de controletrein

64. OOP-financieel
The ear of the king: management informatie
Geen transactieverwerking
Bovenal analyse
Waarde-tussenpersoon

65. OOP-personeel
Internet vermoord de man in de midden
Niet wat voor contract we hebben, wat voor functie
of zelfs wat voor opleiding
Maar wat we kunnen
+ Baan-bundeling!

66. OOP-automatisering
Integratie-integratie-integratie
Internet of everything
200% groei in 5 jaar

67. OOP-facilitair
1e lijns menselijke contact
Techniek gebruiken
Waar worden de ‘klanten’ blij van…

68. OO4LT niet leuk versus wel leuk
• 1040
• Regelgevinggroei
• WWZ
• Controletrein
• Papierberg
• Fiscale aspecten (VPB,BTW)
• …
• Bijdragen aan de nieuwe
generaties
• Steeds nieuwe ‘klanten’
• Dynamische branche
• Vooravond van technologische
ontwikkelingen
• Beloning
• Vakanties
• …

69. OO4LT
Onderwijs ondersteuning voor leuke tijd
Hoeveel uur brengen we door op ons werk
Wie we zijn wordt veel te vaak bepaald door wat we doen

71. OO4TL
• Automatisering gaat het vak ook leuker maken
• Nieuwe kansen, nieuwe hulpmiddelen
• Meer tijd om juist die zaken te doen waar u goed in bent
• Wat u belangrijk vindt
• En waar u goed in bent….! Persoonlijke …:

73. Psychologie, sociologie, antropologie

74. Niet automatiseren?

75. Niet automatiseren?

76. Niet automatiseren?

77. Omgaan met anderen
Wat je weet
Je gevoelens (geweten)
Wat je doet!

86. VvvVA