2. -2-
āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļ§āļīāļāļē (Content)
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1
āļ āļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļāđāļāļāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢ
(Integrated Marketing Communication overview)
-
2
āļāļĪāļĐāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
(Communication process, Message and Channel)
-
3
āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļāļĨāļēāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļđāđāļāļĢāļīāđāļ āļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļāđāļāļāļāļđāļĢāļāļē
āļāļēāļĢ
(Target Market & Consumer Behavior for Integrated Marketing
Communication Management)
Case # 1
4
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļēāļŠāļīāļāļāđāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļēāļŦāļāļāļāļēāđāļŦāļāđāļāļāļĢāļēāļŠāļīāļāļāđāļē (Brand Management
and Positioning)
Case # 2
5
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļēāļŠāļīāļāļāđāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļēāļŦāļāļāļāļēāđāļŦāļāđāļāļāļĢāļēāļŠāļīāļāļāđāļē (Brand Management
and Positioning) #2
Case # 3
6 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļŠāļ·āđāļāļāļĢāļāļāļāļēāļŠāļāđ (Evaluation of Broadcast Media) Case # 4 , Media Tools
7 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļŠāļ·āđāļāļŠāļīāđāļāļāļīāļĄāļāđ (Evaluation of Printing Media) Case # 5, Media Tools
8
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ āļāļēāļĢāđāļŦāđāļāđāļēāļ§ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĐāļāļēāļāļāļāđāļāļĢ (Public Relation,
Publicity, and Corporate Advertising)
Case # 6
9
āļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļēāļĒāđāļāļĒāļāļļāļāļāļĨ (Sales Promotion and Personal
Selling)
Case # 7
10
āļāļēāļĢāļāļĨāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļ āļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļāļāļĩāļ āļĄāļĩāđāļāļĩāļĒ āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāđāļŦāļĄāđ (Direct Marketing,
Interactive Media and New Media)
Case # 8
11
āļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ āđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļŠāļēāļŦāļĢāļąāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļ (Objectives
and Budgeting for IMC program)
Case # 9
12
āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļŠāļ·āđāļ āđāļĨāļ°āļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļŦāļĢāļąāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļ (Media
Planning and Strategy)
Case # 10
13
āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļŠāļ·āđāļ āđāļĨāļ°āļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļŦāļĢāļąāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļ (Media
Planning and Strategy) #2
Case # 11
14
āļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄ āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ āđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļļāļĄāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļ (Monitoring ,
Evaluation and Control)
Case # 12
15 Term-Paper Presentation and Course Wrap-up -
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ (Teaching and Learning Method)
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļ (Marketing Communication
Management) āļĢāļŦāļąāļŠāļ§āļīāļāļē 0902 311 āļĄāļĩāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļđāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢ
āļāļ āļīāļāļĢāļēāļĒāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļēāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļēāļāļēāļāļāļĨāļļāđāļĄ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļĢāļāļĩāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāļĄāļĩāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđ
āđāļāđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĻāļđāļāļĒāđāļāļĨāļēāļ āļāļĨāđāļēāļ§āļāļ·āļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļđāđāļāļĢāļīāđāļ āļāļ āļēāļĒāļāļāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ āļāļēāļāļī āļāđāļēāļ§āļāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāļīāļĄāļāđ āđāļāļĢāļāļąāļĻāļāđ āļāļīāļāļĒāļŠāļēāļĢ āļāļīāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāđāļēāļ
āđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ āđāļāđāļāļāđāļ
3. -3-
āđāļāļāļāđāļāļēāļĢāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ (Evaluation)
ï· āļāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§ (Individual Assignments) 10%
1.1 āļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ (āļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ/āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļēāļĒ) 5%
1.2 āļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļāđāļāļāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢ
(Media Tools) āļāļēāļĄāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ 5%
ï· āļāļēāļāļāļĨāļļāđāļĄ (Team Assignments) 30%
2.1 āļāļēāđāļŠāļāļāļāļĢāļāļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ
(āļāļĨāļļāđāļĄāļĨāļ° 2 āđāļĢāļ·āđāļāļāđ āļĨāļ° 5 āļāļ°āđāļāļ) 10%
2.2 āļāļąāļāļāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļāđāļāļāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢ
(IMC Strategy Plan; Term-Project) 20%
ï· āļāļēāļĢāļŠāļāļ (Examination) 60%
1) āļŠāļāļāļāļĨāļēāļāļ āļēāļ (Midterm Examination) 30%
2) āļŠāļāļāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļ (Final Examination) 30%
āļĢāļ§āļĄ 100%
āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļāļļ : āļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļāļĒāļāļīāļāđāļāļāļāđ āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļ·āļ āļāļīāļāļāļĨāļļāđāļĄ (T-score)
: āļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ A āļĄāļēāļāļāļ§āđāļē 80 āļāļ°āđāļāļāļāļķāđāļāđāļ āđāļĨāļ° F āļāđāļāļĒāļāļ§āđāļē 50 āļāļ°āđāļāļ
āļāļģāļĢāļģāđāļĨāļ°āđāļāļāļŠāļģāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļģāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļģāļĢāļŠāļāļ (Texts and Supplementary Materials)
George E. Belch and Michael A. Belch (2009). Advertising and Promotion : An Integrated
Marketing Communication Perspective. (Eighth Edition).
Philip Kotler and Kevin Lane Keller (2009). Marketing Management. (13th
Edition).
Don Schultz and Heidi Schultz (2007). IMC The Next Generation : Five Steps for Delivering
value and Measuring Returns Using Marketing Communication.
Carl McDaniel, Charles W. Lamb, Jr. and Joseph F. Hair, Jr. (2007). Marketing Essentials.
Alice M. Tybout and Tim Calkins (2005). Kellogg on Branding.
James D. Lenskold (2003). Marketing ROI : the path to campaign, customer, and corporate
profitability.
āļāļĢāļāļīāļ āļŠāļĄāļāļąāļāļīāļāļēāļāļīāļ āļāļĢ., āļĒāļļāļāļāļ§āļīāļāļĩāļāļģāļĢāļ§āļģāļāđāļāļāļŠāļ·āđāļāđāļāļĐāļāļģ. (2551)
āļŠāļļāļ§āļīāļĄāļĨ āđāļĄāđāļāļāļĢāļīāļ āļĢāļĻ., āđāļāļĒāļđāļĢ āđāļĒāļāļąāļ§āļāļĨāļīāđāļ āļāļĻ., Marketing Promotion IMC : āļāļģāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļģāļĢāļāļĨāļģāļ
āļāļģāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļģāļĢāļāļģāļāļāļģāļĢāļāļĨāļģāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļģāļ. (2550)
āļĄāļēāļāļīāļ āļĢāļąāļāļāļŠāļļāļ§āļĢāļĢāļ āđāļĨāļ° āļŠāļĄāļĪāļāļĩ āļĻāļĢāļĩāļāļĢāļĢāļĒāļē āļāļĢ., āļĒāļļāļāļāļĻāļģāļŠāļāļĢāđāļāļģāļĢāļāļĨāļģāļ : āļāļĪāļĐāļāļĩāđāļĨāļ°āļ āļģāļāļāļāļīāļāļąāļāļī.