SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
‫بخش‬ ‫هستی‬ ‫یگانه‬ ‫نام‬ ‫به‬
( ‫پیشرفته‬ ‫کار‬ ‫رایانه‬ ‫ساالنه‬ ‫درس‬ ‫طرح‬‫پیشرفته‬ ‫عامل‬ ‫سیستم‬)‫تحصیلی‬ ‫سال‬96-95
‫کاردانش‬ ‫هنرستان‬‫کمالی‬ ‫شهیدان‬:‫جلسه‬ ‫هر‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬ ‫آبادی‬ ‫نجف‬ ‫عابدینی‬ ‫:فاطمه‬ ‫هنرآموز‬ ‫نام‬3‫ساعت‬
: ‫رشته‬ ‫کامپیوتر‬ ‫سوم‬ ‫کالس‬‫تصویرسازی‬‫آباد‬ ‫نجف‬ ‫شهرستان‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫مدیریت‬
‫ماه‬‫جلسه‬‫و‬ ‫روز‬
‫تاریخ‬
‫پیش‬ ‫فعالیت‬ ‫شرح‬
‫شده‬ ‫بینی‬
‫هدف‬‫رفتاری‬‫فعالیت‬
‫های‬
‫تکمیلی‬
‫مهر‬
‫اول‬
5/7/95
‫دو‬‫شنبه‬
‫بیان‬ ‫و‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
‫کالس‬ ‫قوانین‬ ‫و‬ ‫اصول‬–-‫گروه‬
‫هنرجوبان‬ ‫بندی‬
‫دست‬ ‫کف‬ ‫بازی‬ ‫انجام‬-‫تدریس‬
‫ویندوز‬ ‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫نصب‬ ‫توانایی‬7
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫نصب‬ ‫برای‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫افزار‬ ‫سخت‬
‫کند‬ ‫تعیین‬ ‫را‬.
2-‫ویندوز‬ ‫نصب‬ ‫مراحل‬7‫را‬‫انجام‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫بیان‬
‫دهد‬
3-. ‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫سخت‬ ‫دیسک‬ ‫بندی‬ ‫پارتیشن‬
‫ویندوز‬ ‫نصب‬7
‫صورت‬ ‫به‬
‫روی‬ ‫بر‬ ‫صحیح‬
‫سیستم‬
‫دوم‬
12/7/95
‫دوشنبه‬
‫پرسش‬‫تدریس‬ ‫مباحث‬ ‫از‬ ‫کالسی‬
‫قبل‬ ‫جلسه‬ ‫شده‬
‫دوم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬-‫ویژگی‬ ‫تشریح‬
‫ویندوز‬ ‫های‬7-‫سیستم‬ ‫مفهوم‬ ‫تشریح‬
‫بیان‬ ‫و‬ ‫آن‬ ‫انواع‬ ‫با‬ ‫اشنایی‬ ‫و‬ ‫فایل‬
‫آنها‬ ‫تفاوت‬–‫امکانات‬ ‫تشریح‬
‫فایل‬ ‫سیستم‬ ‫حافظتی‬NTFS-‫آشنایی‬
‫پوشه‬ ‫با‬SYSTEM32‫آن‬ ‫اجزای‬ ‫و‬
–‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫باید‬ ‫هنرجو‬
1-‫ویژ‬‫گی‬‫ویندوز‬7.‫دهد‬ ‫توضیح‬ ‫را‬
2-‫مورد‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شناخته‬ ‫را‬ ‫فایل‬ ‫سیستم‬ ‫مفهوم‬‫آ‬‫ن‬
. ‫دهد‬ ‫توضیح‬
3-‫هر‬ ‫تفاوت‬ ‫و‬ ‫برده‬ ‫نام‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫سیستم‬ ‫انواع‬
. ‫کند‬ ‫بیان‬ ‫دیگری‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫یک‬
4-‫سیستم‬ ‫فایل‬ ‫حفاظتی‬ ‫امکانات‬NTFS‫شرح‬ ‫را‬
‫از‬ ‫را‬ ‫سیستم‬ ‫درون‬ ‫های‬ ‫پوشه‬ ‫بتواند‬ ‫و‬ ‫دهد‬
‫بدا‬ ‫محفوظ‬ ‫دیگر‬ ‫کاربران‬ ‫دسترسی‬.‫رد‬
5-‫پوشه‬ ‫اجزای‬SYSTEM32‫تشریح‬ ‫را‬ ‫ویندوز‬
. ‫نماید‬
‫سیستم‬ ‫تبدیل‬
‫فایل‬FAT‫به‬
NTFS
‫سوم‬
19/7/95
‫دوشنبه‬
‫مفاهیم‬ ‫از‬ ‫ارزشیابی‬ ‫و‬ ‫کالسی‬ ‫پرسش‬
‫قبل‬ ‫جلسه‬ ‫شده‬ ‫تدریس‬
: ‫دوم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬
‫های‬ ‫فایل‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬INI–‫اصول‬
‫کاربردی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫سازگاری‬–
‫مجازی‬ ‫حافظه‬–‫خودآزمایی‬ ‫حل‬
‫دوم‬ ‫فصل‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫های‬ ‫فایل‬ ‫کاربرد‬INI. ‫دهد‬ ‫راتوضیح‬
2-‫فایل‬ ‫بتواند‬INI‫تنظیمات‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫ویرایش‬ ‫را‬
. ‫دهد‬ ‫تغییر‬ ‫نیاز‬ ‫برحسب‬ ‫ا‬ ‫ویندوز‬
3-‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫با‬ ‫کاربردی‬ ‫برنامه‬ ‫سازگاری‬ ‫اصول‬
. ‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬
4-‫و‬ ‫مشاهده‬ ‫به‬ ‫قادر‬ ‫و‬ ‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫مجازی‬ ‫حافظه‬
‫تغییر‬.‫شود‬ ‫آن‬
‫مجازی‬ ‫حافظه‬
‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬
‫ای‬ ‫گونه‬ ‫به‬
‫که‬ ‫دهد‬ ‫تغییر‬
‫سیستم‬ ‫عملکرد‬
. ‫شود‬ ‫بهینه‬
‫چهارم‬26/7/95
‫دوشنبه‬
‫کالسی‬ ‫پرسش‬-‫سوم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬:
‫پیکربندی‬ ‫و‬ ‫ارتقاء‬ ‫اصول‬ ‫تدریس‬
‫جانبی‬ ‫تجهیزات‬ ‫درایور‬-‫اندازی‬ ‫راه‬
‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫و‬ ‫جانبی‬ ‫های‬ ‫دستگاه‬
HardWare Setting-‫تدریس‬
‫قابلیت‬device stage–‫با‬ ‫آشنایی‬
‫حمل‬ ‫قابل‬ ‫تجهیزات‬-‫خود‬ ‫حل‬
‫آزمایی‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-.‫کند‬ ‫بندی‬ ‫پیکر‬ ‫را‬ ‫سیستم‬ ‫جانبی‬ ‫تجهیزات‬
2-.‫کند‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫را‬ ‫سیستم‬ ‫جانبی‬ ‫تجهیزات‬
3-‫سیستم‬ ‫،به‬ ‫اتصال‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫را‬ ‫حمل‬ ‫قابل‬ ‫تجهیزات‬
.‫کند‬ ‫معرفی‬
4-‫فناوری‬Device Stage. ‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬
‫تجهیزات‬ ‫برخی‬
‫افزاری‬ ‫سخت‬
‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬
‫نماید‬ ‫فعال‬ ‫غیر‬
‫آنها‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫و‬
‫حالت‬ ‫از‬ ‫را‬
‫خارج‬ ‫نصب‬
‫سپس‬ ‫و‬ ‫کرده‬
‫را‬ ‫درایورآن‬
.‫نماید‬ ‫نصب‬
‫آبان‬
‫پنجم‬
3/8/95
‫دوشنبه‬
‫ماهانه‬ ‫ارزشیابی‬ ‫و‬ ‫آزمون‬ ‫برگزاری‬
‫ششم‬
10/8/95
‫دوشنبه‬
‫کاربرد‬ ‫.آموزش‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬
‫تاثیر‬ ‫و‬ ‫سیستم‬ ‫عملکرد‬ ‫سازی‬ ‫بهینه‬
‫آن‬-‫ویندوز‬ ‫در‬ ‫رایج‬ ‫خاطاهای‬-
‫آن‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫سیستم‬ ‫تعلیق‬ ‫خطاهای‬–
‫حافظه‬ ‫مشکالت‬ ‫و‬ ‫عیوب‬ ‫رفع‬-
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫باال‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫مدیریت‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬ ‫کارایی‬
.‫ببرد‬
2-.‫کند‬ ‫شناسایی‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬ ‫رایج‬ ‫خطای‬ ‫پیغام‬
‫کمبود‬ ‫خطای‬
‫سیستم‬ ‫حافظه‬
‫برطرف‬ ‫را‬
.‫نماید‬
‫هفتم‬
17/8/95
‫دوشنبه‬
‫مفاهیم‬ ‫از‬ ‫ارزشیابی‬ ‫و‬ ‫کالسی‬ ‫پرسش‬
‫قبل‬ ‫شده‬ ‫تدریس‬-‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬
‫چهار‬-‫و‬ ‫ویندوز‬ ‫رجیستری‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
‫آن‬ ‫در‬ ‫تغییرات‬ ‫ایجاد‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-. ‫کند‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫رجیستری‬ ‫کاربرد‬
2-‫کافی‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ ‫تسلط‬ ‫با‬‫کار‬ ‫ویندوز‬ ‫رجیستری‬ ‫با‬
.‫کند‬ ‫ایجاد‬ ‫مناسب‬ ‫تغییرات‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کند‬
‫در‬ ‫تغییراتی‬
‫رجیستری‬
‫ایجاد‬ ‫ویندوز‬
. ‫نماید‬
‫هشتم‬
24/8/95
‫دوشنبه‬
‫آشنایی‬ : ‫چهارم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬
‫آن‬ ‫اصول‬ ‫و‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫محافظت‬ ‫با‬-
‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫سیستم‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫امکانات‬‫برای‬ ‫را‬ ‫ویندوز‬ ‫عامل‬
. ‫بداند‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫محافظت‬
2-‫با‬ ‫بتواند‬Proxy,Firewall. ‫کند‬ ‫کار‬ ‫سیستم‬
‫دیواره‬ ‫کمک‬ ‫به‬
‫و‬ ‫آتش‬proxy
‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬
.‫کند‬ ‫محافظت‬
‫ماه‬‫هفته‬‫و‬ ‫روز‬
‫تاریخ‬
‫پیش‬ ‫فعالیت‬ ‫شرح‬
‫شده‬ ‫بینی‬
‫رفتاری‬ ‫هدف‬‫فعالیت‬
‫های‬
‫تکمیلی‬
‫آذر‬
‫نهم‬1/9/95
‫دوشنبه‬
‫ماهانه‬ ‫ارزشیابی‬
‫د‬‫ه‬‫م‬
15/9/95
‫دوشنبه‬
‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬-‫دالیل‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
‫پشتیبان‬ ‫نسخه‬ ‫تهیه‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫و‬
–‫با‬ ‫آشنایی‬image–‫بازیابی‬
‫پشتیبان‬ ‫نسخه‬ ‫از‬ ‫اطالعات‬-
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-.‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫پشتیبان‬ ‫نسخه‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫و‬ ‫دالیل‬
2-‫انجام‬ ‫و‬ ‫بشناسد‬ ‫را‬ ‫پشتیبان‬ ‫نسخه‬ ‫ایجاد‬ ‫روش‬
‫دهد‬.3--‫های‬ ‫فایل‬ ‫از‬‫و‬ ‫کرده‬ ‫تهیه‬ ‫پشتیبان‬
.‫کند‬ ‫بازیابی‬4-‫خودکار‬ ‫گیری‬ ‫پشتیبان‬ ‫عملیات‬
.‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫را‬
‫فایل‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫از‬
‫پشتیبان‬ ‫مهم‬ ‫های‬
‫ان‬ ‫و‬ .‫نماید‬ ‫تهیه‬
‫کند‬ ‫بازیابی‬ ‫را‬.
‫یازدهم‬
22/9/95
‫دوشنبه‬
‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬–‫تدریس‬
‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫در‬ ‫سیستم‬ ‫بازیابی‬
‫ویندوز‬7-‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫سازی‬ ‫فشرده‬
‫ها‬ ‫پوشه‬–‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫عملیات‬system Restore.‫گیرد‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫را‬
2-‫انجام‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫پوشه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫سازی‬ ‫فشرده‬
.‫دهد‬
‫از‬ ‫ای‬ ‫پوشه‬
‫دلخواهش‬ ‫تصاویر‬
‫انها‬ ‫و‬ ‫نماید‬ ‫ایجاد‬
‫کند‬ ‫فشرده‬ ‫را‬
‫دوازدهم‬29/9/95
‫دوشنبه‬
‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫خودآزمایی‬ ‫حل‬
‫ششم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬–‫با‬ ‫آشنایی‬
‫کاربری‬ ‫حساب‬-‫حساب‬ ‫مدیریت‬
‫کاربری‬-‫حذف‬ ‫و‬ ‫،ایجاد‬ ‫مشاهده‬
‫کاربری‬ ‫حساب‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫های‬ ‫گروه‬ ‫انواع‬ ‫و‬ ‫کاربری‬ ‫حساب‬ ‫مفهوم‬
. ‫کند‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫کاربران‬2-‫را‬ ‫کاربری‬ ‫های‬ ‫حساب‬
‫مدیریت‬ ‫را‬ ‫ان‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫ایجاد‬. ‫کند‬
‫حساب‬ ‫چند‬
‫سیستم‬ ‫در‬ ‫کاربری‬
‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫ایجاد‬ ‫خود‬
.‫کند‬ ‫مدیریت‬
‫دی‬
‫سیزدهم‬6/10/95
‫دوشنبه‬
‫کالسی‬ ‫پرسش‬-‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬
‫ششم‬–‫حساب‬ ‫کنترل‬ ‫تدریس‬
‫کاربری‬-‫حساب‬ ‫های‬ ‫مجوز‬
‫کاربری‬-‫مجوزها‬ ‫انواع‬–‫فشرده‬
‫ها‬ ‫فایل‬ ‫کردن‬ ‫کد‬ ‫و‬ ‫سازی‬–‫حل‬
‫خودآزمایی‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫برای‬ ‫و‬ ‫تعریف‬ ‫را‬ ‫کاربری‬ ‫مجوزهای‬ ‫انواع‬
. ‫دهد‬ ‫تخصیص‬ ‫کاربر‬ ‫هر‬
2-‫برای‬ ‫را‬ ‫آن‬ ، ‫بری‬ ‫ارث‬ ‫مفهوم‬ ‫از‬ ‫شناخت‬ ‫با‬
.‫کند‬ ‫اعمال‬ ‫ها‬ ‫پوشه‬ ‫زیر‬
3-‫پوشه‬ ‫یا‬ ‫فایل‬ ‫رمزگذاری‬ ‫یا‬ ‫سازی‬ ‫فشرده‬
‫های‬ ‫مجوز‬
‫برای‬ ‫را‬ ‫دسترسی‬
‫پوشه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬
‫ایجاد‬ ‫دلخواه‬ ‫های‬
‫آن‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫کندو‬
‫کند‬ ‫رمزگذاری‬
‫چهاردهم‬12/10/95‫ارزشیابی‬
‫بهمن‬
‫پانزدهم‬
4/11/95
‫دوشنبه‬
‫هفتم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬–‫روش‬ ‫تدریس‬
‫پوشه‬ ‫یا‬ ‫فایل‬ ‫گذاشتن‬ ‫اشتراک‬ ‫به‬-
‫گذاری‬ ‫اشتراک‬ ‫روش‬ ‫تدریس‬
‫وسایل‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫پرینتر‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫در‬ ‫را‬ ‫رایانه‬ ‫یک‬ ‫منابع‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫وفایل‬ ‫پوشه‬
.‫بگذارد‬ ‫اشتراک‬ ‫به‬ ‫شبکه‬
2-‫های‬ ‫روش‬‫و‬ ‫چاپگر‬ ‫گذاشتن‬ ‫اشتراک‬ ‫به‬
. ‫بداند‬ ‫را‬ ‫دیگر‬ ‫وسایل‬
‫پوشه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬
‫را‬ ‫دلخواه‬ ‫های‬
‫دسترسی‬ ‫برای‬
‫هنرجویان‬ ‫دیگر‬
‫بگذارد‬ ‫اشتراک‬ ‫به‬
‫شانزدهم‬11/11/95
‫دوشنبه‬
‫هفتم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬–‫آشنایی‬
‫اشتراک‬ ‫های‬ ‫مجوز‬ ‫با‬-
‫آموزش‬Remote Desktop–
‫میزبان‬ ‫رایانه‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬ ‫آموزش‬
‫دسترسی‬ ‫وقطع‬-‫آزمایی‬ ‫خود‬ ‫حل‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫اعمال‬ ‫منابع‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫اشتراکی‬ ‫مجوزهای‬
.‫کند‬
2-‫برنامه‬ ‫توسط‬Remote Desktop‫یک‬ ‫به‬
.‫یابد‬ ‫دسترسی‬ ‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫رایانه‬
‫اشتراک‬ ‫مجوزهای‬
‫های‬ ‫پوشه‬ ‫رابرای‬
‫ایجاد‬ ‫دلخواه‬
‫رایانه‬ ‫نماید.به‬
‫هنرجویان‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫شود‬ ‫متصل‬ ‫کالس‬
‫هفدهم‬
18/11/95
‫دوشنبه‬
‫کالسی‬ ‫پرسش‬-‫فصل‬ ‫تدریس‬
‫هشتم‬–‫اتصال‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫تدریس‬
‫اینترنت‬ ‫به‬–‫شبکه‬ ‫انواع‬-‫معرفی‬
‫افزار‬ ‫نرم‬live meeting‫کاربرد‬ ‫و‬
‫آن‬–‫خودآزمایی‬ ‫حل‬
‫هنرجو‬:‫بتواند‬
1-.‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫اینترنت‬ ‫اصول‬2-‫های‬ ‫روش‬
‫بیان‬ ‫را‬ ‫اینترنتی‬ ‫های‬ ‫دهنده‬ ‫سرویس‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬
.‫کند‬
3-. ‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫کنفرانس‬ ‫وب‬ ‫برقراری‬ ‫اصول‬
‫الزم‬ ‫تنظیمات‬
‫به‬ ‫اتصال‬ ‫جهت‬
‫انجام‬ ‫را‬ ‫اینترنت‬
‫در‬ ‫دهد.شرکت‬
‫کنفرانس‬ ‫وب‬ ‫یک‬
‫هجدهم‬
25/11/95
‫دوشنبه‬
‫ماهانه‬ ‫ارشیابی‬
‫اسفند‬
‫نوزدهم‬
2/12/95
‫دوشنبه‬
‫نهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬–‫با‬ ‫آشنایی‬
‫و‬ ‫متداول‬ ‫های‬ ‫توزیع‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لینوکس‬
‫لینوکس‬ ‫نصب‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-.‫کند‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫لینوکس‬ ‫پیدایش‬ ‫تاریخچه‬
2-‫توضیح‬ ‫آن‬ ‫انواع‬ ‫و‬ ‫باز‬ ‫متن‬ ‫افزارهای‬ ‫نرم‬ ‫مورد‬ ‫در‬
‫دهد‬
‫تفاوت‬ ‫مورد‬ ‫در‬
‫لینوکس‬ ‫توزیع‬
‫کند‬ ‫تحقیق‬
‫بیستم‬
9/12/95
‫دوشنبه‬
‫نهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬-‫با‬ ‫آشنایی‬
VMeareWorkstation‫ایجاد‬ ‫و‬
‫برای‬ ‫مجازی‬ ‫رایانه‬ ‫یک‬‫دبیان‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-VMeareWorkstation.‫کند‬ ‫نصب‬ ‫را‬
‫سیستم‬ ‫برروی‬
‫ماشین‬ ‫خود‬
‫کند‬ ‫نصب‬ ‫مجازی‬
‫و‬ ‫بیست‬
‫یکم‬
16/12/95
‫دوشنبه‬
‫نهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬-‫روش‬
‫دبیان‬ ‫لینوکس‬ ‫نصب‬–‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-.‫کند‬ ‫نصب‬ ‫مجازی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دبیان‬
‫سیستم‬ ‫برروی‬
‫را‬ ‫دبیان‬ ‫خود‬
‫کند‬ ‫نصب‬ ‫مجازی‬
‫و‬ ‫بیست‬
‫دوم‬
23/12/95
‫دوشنبه‬
‫دبیان‬ ‫لینوکس‬ ‫نصب‬ ‫روش‬ ‫تدریس‬
‫فیزیکی‬ ‫صورت‬ ‫به‬–‫آزمایی‬ ‫خود‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-.‫کند‬ ‫نصب‬ ‫فیزیکی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دبیان‬
‫ماه‬‫هفته‬‫و‬ ‫روز‬
‫تاریخ‬
‫فعالیت‬ ‫شرح‬‫پیش‬
‫شده‬ ‫بینی‬
‫رفتاری‬ ‫هدف‬‫فعالیت‬
‫های‬
‫تکمیلی‬
‫فروردین‬
‫و‬ ‫بیست‬
‫سوم‬
20/1/96
‫دوشنبه‬
‫فایل‬ ‫لینوکس،ساختار‬ ‫محیط‬ ‫تدریس‬
‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫و‬ ‫دبیان‬ ‫لینوکس‬ ‫در‬
‫شا‬‫خ‬‫آن‬ ‫های‬ ‫ه‬–‫شاخه‬ ‫با‬ ‫کار‬ ‫انجام‬
‫ها‬ ‫فایل‬ ‫و‬–‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫لینوکس‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫پوشه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫مدیریت‬
.‫دهد‬ ‫انجام‬
‫را‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫مدیریت‬
‫انجام‬ ‫لینوکس‬ ‫در‬
. ‫دهد‬
‫و‬ ‫بیست‬
‫چهارم‬
27/1/96
‫دوشنبه‬
‫در‬ ‫ها‬ ‫برنامه‬ ‫اجرای‬ ‫تدریس‬
‫لینوکس‬–‫برنامه‬System
Monitoring-‫صفحه‬ ‫کردن‬ ‫اضافه‬
‫دبیان‬ ‫به‬ ‫فارسی‬ ‫کلید‬-‫فصول‬ ‫دوره‬
1‫و‬2‫و‬3‫کتاب‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫کند‬ ‫اجرا‬ ‫را‬ ‫کاربردی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫از‬ ‫تعدادی‬
‫آنها‬ ‫از‬ ‫و‬.‫کند‬ ‫استفاده‬
2-‫به‬ ‫را‬ ‫فارسی‬ ‫زبان‬ ‫قلمم‬ ‫و‬ ‫کلید‬ ‫صفحه‬
.‫کند‬ ‫اضافه‬ ‫لینوکس‬
‫یرنامه‬ ‫یا‬
System –
Monitoring
‫کند‬ ‫کار‬-‫صفحه‬
‫فارسی‬ ‫را‬ ‫کلید‬
‫نماید‬
‫اردیبهشت‬
‫و‬ ‫بیست‬
‫پنجم‬
3/2/96
‫دوشنبه‬
‫تدریس‬‫دهم‬ ‫فصل‬ ‫ادامه‬–‫استفاده‬
‫اینترنت‬ ‫از‬–‫و‬ ‫اینترنت‬ ‫به‬ ‫اتصال‬
‫آن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬–‫های‬ ‫برنامه‬ ‫با‬ ‫کار‬
‫اداری‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬-‫فصول‬ ‫دوره‬
4‫و‬5‫کتاب‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫اینترنت‬ ‫به‬ ‫بتواند‬‫های‬ ‫سایت‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫متصل‬
. ‫کند‬ ‫باز‬ ‫را‬ ‫نیازش‬ ‫مورد‬
2-‫م‬ ‫با‬ ‫بتواند‬‫های‬ ‫جموعه‬pen office‫کار‬
. ‫کند‬
‫وصل‬ ‫اینترنت‬ ‫به‬
‫های‬ ‫سایت‬ ‫و‬ ‫شود‬
‫باز‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫دلخواه‬
‫سند‬ ‫.چند‬ ‫نمایند‬
‫و‬ ‫متنی،نمایشی‬
‫گسترده‬ ‫صفحه‬
. ‫نماید‬ ‫ایجاد‬
‫و‬ ‫بیست‬
‫ششم‬
10/2/96
‫دوشنبه‬
‫دهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬-‫از‬ ‫استفاده‬
‫جابجایی‬ ‫قایل‬ ‫دیسکهای‬-‫اجرای‬
‫چند‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫متنی‬ ‫رابط‬ ‫در‬ ‫فرمان‬
‫ساده‬ ‫فرمان‬–‫عملی‬ ‫تمرین‬-‫دوره‬
‫فصول‬6‫و‬7‫کتاب‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫به‬ ‫نسبت‬ ‫متنی‬ ‫محیط‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫مزایای‬
‫فرمان‬ ‫چند‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫گرافیکی‬ ‫محیط‬
. ‫کند‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫پرکاربرد‬
‫فر‬‫سودمند‬ ‫امین‬
‫در‬ ‫را‬ ‫لینوکس‬
‫دبیان‬ ‫متنی‬ ‫محیط‬
. ‫نماید‬ ‫ایجاد‬
‫و‬ ‫بیست‬
‫هفتم‬
17/2/96
‫دوشنبه‬
‫دهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬–‫به‬ ‫ورود‬
‫گرافیکی‬ ‫محیط‬‫با‬ ‫دبیان‬Root–
‫لینوکس‬ ‫در‬ ‫برنامه‬ ‫نصب‬-‫اجرای‬
‫لینوکس‬ ‫در‬ ‫ویندوز‬ ‫های‬ ‫برنامه‬-
‫ازمایی‬ ‫خود‬ ‫حل‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬
:‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
1-‫کند‬ ‫نصب‬ ‫و‬ ‫حذف‬ ‫را‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫برنامه‬
.‫نماید‬ ‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫و‬
2-‫و‬ ‫کرده‬ ‫نصب‬ ‫لینوکس‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫چاپگر‬ ‫بتواند‬
.‫کند‬ ‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫از‬
3-‫برنامه‬ ‫اجرای‬ ‫روش‬‫در‬ ‫ویندوزی‬ ‫های‬
.‫دهد‬ ‫توضیح‬ ‫را‬ ‫لینوکس‬
‫دلخواه‬ ‫برنامه‬ ‫چند‬
. ‫نماید‬ ‫نصب‬
‫در‬ ‫را‬ ‫چاپگر‬
‫تعریف‬ ‫لینوکس‬
‫برنامه‬ ‫نماید.چند‬
‫از‬ ‫ویندوز‬ ‫تحت‬
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫جمله‬
‫گرافیکی‬ ‫های‬
‫در‬ ‫را‬ ‫ویندوز‬ ‫تحت‬
‫کند‬ ‫اجرا‬ ‫لینوکس‬
.
‫و‬ ‫بیست‬
‫هشتم‬
24/2/96
‫دوشنبه‬
‫کتاب‬ ‫کل‬ ‫دوره‬

More Related Content

What's hot

Tarh dars-excel-radmanesh-2
Tarh dars-excel-radmanesh-2Tarh dars-excel-radmanesh-2
Tarh dars-excel-radmanesh-2neginrmn
 
Tarh dars-excel-radmanesh
Tarh dars-excel-radmaneshTarh dars-excel-radmanesh
Tarh dars-excel-radmaneshneginrmn
 
برگزاری Workshop آموزشی
برگزاری Workshop آموزشیبرگزاری Workshop آموزشی
برگزاری Workshop آموزشیcomputerka
 
کارگاه اتیکت معلمی
کارگاه اتیکت معلمیکارگاه اتیکت معلمی
کارگاه اتیکت معلمیcomputerka
 
Tarhe dars salane
Tarhe dars salaneTarhe dars salane
Tarhe dars salanerh259
 
برگزاری کارگاه آموزشی برنامه نویسی پایتون
برگزاری کارگاه آموزشی برنامه نویسی پایتونبرگزاری کارگاه آموزشی برنامه نویسی پایتون
برگزاری کارگاه آموزشی برنامه نویسی پایتونcomputerka
 
طرح درس یزدانی برنامه سازی2
طرح درس یزدانی برنامه سازی2طرح درس یزدانی برنامه سازی2
طرح درس یزدانی برنامه سازی2zahra yazdani
 

What's hot (11)

Tarh dars-excel-radmanesh-2
Tarh dars-excel-radmanesh-2Tarh dars-excel-radmanesh-2
Tarh dars-excel-radmanesh-2
 
Tarh dars-excel-radmanesh
Tarh dars-excel-radmaneshTarh dars-excel-radmanesh
Tarh dars-excel-radmanesh
 
برگزاری Workshop آموزشی
برگزاری Workshop آموزشیبرگزاری Workshop آموزشی
برگزاری Workshop آموزشی
 
کارگاه اتیکت معلمی
کارگاه اتیکت معلمیکارگاه اتیکت معلمی
کارگاه اتیکت معلمی
 
Tarhe dars salane
Tarhe dars salaneTarhe dars salane
Tarhe dars salane
 
C#fasl3 1
C#fasl3 1C#fasl3 1
C#fasl3 1
 
برگزاری کارگاه آموزشی برنامه نویسی پایتون
برگزاری کارگاه آموزشی برنامه نویسی پایتونبرگزاری کارگاه آموزشی برنامه نویسی پایتون
برگزاری کارگاه آموزشی برنامه نویسی پایتون
 
C#fasl3 2
C#fasl3 2C#fasl3 2
C#fasl3 2
 
طرح درس یزدانی برنامه سازی2
طرح درس یزدانی برنامه سازی2طرح درس یزدانی برنامه سازی2
طرح درس یزدانی برنامه سازی2
 
C#fasl1 1
C#fasl1 1C#fasl1 1
C#fasl1 1
 
C#fasl1 2
C#fasl1 2C#fasl1 2
C#fasl1 2
 

Viewers also liked

شیوه نامه مسابقه آنلاین
شیوه نامه مسابقه  آنلاینشیوه نامه مسابقه  آنلاین
شیوه نامه مسابقه آنلاینcomputerka
 
Biodiversity conservation
Biodiversity conservationBiodiversity conservation
Biodiversity conservationVinya P
 
20170314 小放 普賢行_李明哲編著
20170314 小放 普賢行_李明哲編著20170314 小放 普賢行_李明哲編著
20170314 小放 普賢行_李明哲編著明哲 李
 
Historia de la cardiologia
Historia de la cardiologiaHistoria de la cardiologia
Historia de la cardiologiaJorge Amarante
 
Life cycle of an open online course designed as an OER: The case of Facilitat...
Life cycle of an open online course designed as an OER: The case of Facilitat...Life cycle of an open online course designed as an OER: The case of Facilitat...
Life cycle of an open online course designed as an OER: The case of Facilitat...Open Education Consortium
 
3Com 3C18141
3Com 3C181413Com 3C18141
3Com 3C18141savomir
 
Vertebrate Animals
Vertebrate AnimalsVertebrate Animals
Vertebrate AnimalsMati_quina23
 
蟑螂不怕單身 3隻母蟑螂就能生小小強
蟑螂不怕單身 3隻母蟑螂就能生小小強蟑螂不怕單身 3隻母蟑螂就能生小小強
蟑螂不怕單身 3隻母蟑螂就能生小小強中 央社
 
LMCP1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN Tugasan 4
LMCP1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN Tugasan 4LMCP1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN Tugasan 4
LMCP1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN Tugasan 4Nurul Othman
 
Nice Tuesday (20 May 2014)
Nice Tuesday (20 May 2014)Nice Tuesday (20 May 2014)
Nice Tuesday (20 May 2014)Carol Chen
 

Viewers also liked (20)

شیوه نامه مسابقه آنلاین
شیوه نامه مسابقه  آنلاینشیوه نامه مسابقه  آنلاین
شیوه نامه مسابقه آنلاین
 
Vinyap
VinyapVinyap
Vinyap
 
Biodiversity conservation
Biodiversity conservationBiodiversity conservation
Biodiversity conservation
 
Textos para el Viaje cultural al Maestrazgo
Textos para el Viaje cultural al MaestrazgoTextos para el Viaje cultural al Maestrazgo
Textos para el Viaje cultural al Maestrazgo
 
20170314 小放 普賢行_李明哲編著
20170314 小放 普賢行_李明哲編著20170314 小放 普賢行_李明哲編著
20170314 小放 普賢行_李明哲編著
 
Deep freezer
Deep freezerDeep freezer
Deep freezer
 
Construcción de Marcas - Laurence newell
Construcción de Marcas - Laurence newellConstrucción de Marcas - Laurence newell
Construcción de Marcas - Laurence newell
 
2017 - Seminario de Libertad Emocional: Relaciones 2/8
2017 - Seminario de Libertad Emocional: Relaciones 2/82017 - Seminario de Libertad Emocional: Relaciones 2/8
2017 - Seminario de Libertad Emocional: Relaciones 2/8
 
Historia de la cardiologia
Historia de la cardiologiaHistoria de la cardiologia
Historia de la cardiologia
 
2 8.- azqueta chocarro, i la erótica en mujeres transexuales que ejercen la...
2   8.- azqueta chocarro, i la erótica en mujeres transexuales que ejercen la...2   8.- azqueta chocarro, i la erótica en mujeres transexuales que ejercen la...
2 8.- azqueta chocarro, i la erótica en mujeres transexuales que ejercen la...
 
Life cycle of an open online course designed as an OER: The case of Facilitat...
Life cycle of an open online course designed as an OER: The case of Facilitat...Life cycle of an open online course designed as an OER: The case of Facilitat...
Life cycle of an open online course designed as an OER: The case of Facilitat...
 
3Com 3C18141
3Com 3C181413Com 3C18141
3Com 3C18141
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Vertebrate Animals
Vertebrate AnimalsVertebrate Animals
Vertebrate Animals
 
Seminario 2
Seminario 2Seminario 2
Seminario 2
 
Live meeting help
Live meeting helpLive meeting help
Live meeting help
 
蟑螂不怕單身 3隻母蟑螂就能生小小強
蟑螂不怕單身 3隻母蟑螂就能生小小強蟑螂不怕單身 3隻母蟑螂就能生小小強
蟑螂不怕單身 3隻母蟑螂就能生小小強
 
Estrategias para la retención de alumnos - Lucy Padilla
Estrategias para la retención de alumnos - Lucy PadillaEstrategias para la retención de alumnos - Lucy Padilla
Estrategias para la retención de alumnos - Lucy Padilla
 
LMCP1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN Tugasan 4
LMCP1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN Tugasan 4LMCP1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN Tugasan 4
LMCP1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN Tugasan 4
 
Nice Tuesday (20 May 2014)
Nice Tuesday (20 May 2014)Nice Tuesday (20 May 2014)
Nice Tuesday (20 May 2014)
 

Similar to 3سیستم عامل 95طرح درس سالانه رایانه کار پیشرفته

طرح درس سالانه
طرح درس سالانهطرح درس سالانه
طرح درس سالانهkimia2015
 
افزایش امنیت لینوکس
افزایش امنیت لینوکسافزایش امنیت لینوکس
افزایش امنیت لینوکسssuserdae260
 
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینیطرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینیtarasad
 
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینیطرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینیtarasad
 
how create linux image for cloud
how create linux image for cloud how create linux image for cloud
how create linux image for cloud Yashar Esmaildokht
 
هسته لینوکس و کامپایل آن
هسته لینوکس و کامپایل آنهسته لینوکس و کامپایل آن
هسته لینوکس و کامپایل آنtuxitop
 

Similar to 3سیستم عامل 95طرح درس سالانه رایانه کار پیشرفته (8)

طرح درس سالانه
طرح درس سالانهطرح درس سالانه
طرح درس سالانه
 
افزایش امنیت لینوکس
افزایش امنیت لینوکسافزایش امنیت لینوکس
افزایش امنیت لینوکس
 
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینیطرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
 
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینیطرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
طرح در س سالانه بسته های 2سمیه مبینی
 
Recovery in gnu/linux
Recovery in gnu/linux Recovery in gnu/linux
Recovery in gnu/linux
 
how create linux image for cloud
how create linux image for cloud how create linux image for cloud
how create linux image for cloud
 
هسته لینوکس و کامپایل آن
هسته لینوکس و کامپایل آنهسته لینوکس و کامپایل آن
هسته لینوکس و کامپایل آن
 
آموزش C
آموزش Cآموزش C
آموزش C
 

More from kimiyaabedini

تجربه نگاری 4
تجربه نگاری 4تجربه نگاری 4
تجربه نگاری 4kimiyaabedini
 
رایانه کار عملی
رایانه کار عملیرایانه کار عملی
رایانه کار عملیkimiyaabedini
 
کاربر خرداد 93
کاربر خرداد 93کاربر خرداد 93
کاربر خرداد 93kimiyaabedini
 
94.pdf.طراحی صفحات وب پیشرفته
94.pdf.طراحی صفحات وب پیشرفته94.pdf.طراحی صفحات وب پیشرفته
94.pdf.طراحی صفحات وب پیشرفتهkimiyaabedini
 
تعهدنامه کلاسها
تعهدنامه کلاسهاتعهدنامه کلاسها
تعهدنامه کلاسهاkimiyaabedini
 
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان kimiyaabedini
 
صورتجلسه جلسه با رییس اداره تکنولوژی
صورتجلسه جلسه با رییس اداره تکنولوژیصورتجلسه جلسه با رییس اداره تکنولوژی
صورتجلسه جلسه با رییس اداره تکنولوژیkimiyaabedini
 
صورتجلسه جلسه با کارشناسان وزارتی کاردانش
صورتجلسه جلسه با کارشناسان وزارتی کاردانشصورتجلسه جلسه با کارشناسان وزارتی کاردانش
صورتجلسه جلسه با کارشناسان وزارتی کاردانشkimiyaabedini
 
گزارش بازدید از نمایشگاه تلکام
گزارش بازدید از نمایشگاه تلکامگزارش بازدید از نمایشگاه تلکام
گزارش بازدید از نمایشگاه تلکامkimiyaabedini
 
گزارش بازدید از نمایشگاه الکامپ94 تهران
گزارش بازدید از نمایشگاه الکامپ94 تهرانگزارش بازدید از نمایشگاه الکامپ94 تهران
گزارش بازدید از نمایشگاه الکامپ94 تهرانkimiyaabedini
 
جزوه پایگاه1
جزوه پایگاه1جزوه پایگاه1
جزوه پایگاه1kimiyaabedini
 
شیوه نامه درج موضوع در تالار اصلی
شیوه نامه درج موضوع در تالار اصلیشیوه نامه درج موضوع در تالار اصلی
شیوه نامه درج موضوع در تالار اصلیkimiyaabedini
 
رایانه کار عملی
رایانه کار عملیرایانه کار عملی
رایانه کار عملیkimiyaabedini
 
شیوه نامه مسابقه کتابخوانی آنلاین
شیوه نامه مسابقه کتابخوانی آنلاینشیوه نامه مسابقه کتابخوانی آنلاین
شیوه نامه مسابقه کتابخوانی آنلاینkimiyaabedini
 

More from kimiyaabedini (16)

تجربه نگاری 4
تجربه نگاری 4تجربه نگاری 4
تجربه نگاری 4
 
رایانه کار عملی
رایانه کار عملیرایانه کار عملی
رایانه کار عملی
 
کاربر خرداد 93
کاربر خرداد 93کاربر خرداد 93
کاربر خرداد 93
 
94.pdf.طراحی صفحات وب پیشرفته
94.pdf.طراحی صفحات وب پیشرفته94.pdf.طراحی صفحات وب پیشرفته
94.pdf.طراحی صفحات وب پیشرفته
 
Ergonomy2 (1)
Ergonomy2 (1)Ergonomy2 (1)
Ergonomy2 (1)
 
تعهدنامه کلاسها
تعهدنامه کلاسهاتعهدنامه کلاسها
تعهدنامه کلاسها
 
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
 
صورتجلسه جلسه با رییس اداره تکنولوژی
صورتجلسه جلسه با رییس اداره تکنولوژیصورتجلسه جلسه با رییس اداره تکنولوژی
صورتجلسه جلسه با رییس اداره تکنولوژی
 
صورتجلسه جلسه با کارشناسان وزارتی کاردانش
صورتجلسه جلسه با کارشناسان وزارتی کاردانشصورتجلسه جلسه با کارشناسان وزارتی کاردانش
صورتجلسه جلسه با کارشناسان وزارتی کاردانش
 
Report
ReportReport
Report
 
گزارش بازدید از نمایشگاه تلکام
گزارش بازدید از نمایشگاه تلکامگزارش بازدید از نمایشگاه تلکام
گزارش بازدید از نمایشگاه تلکام
 
گزارش بازدید از نمایشگاه الکامپ94 تهران
گزارش بازدید از نمایشگاه الکامپ94 تهرانگزارش بازدید از نمایشگاه الکامپ94 تهران
گزارش بازدید از نمایشگاه الکامپ94 تهران
 
جزوه پایگاه1
جزوه پایگاه1جزوه پایگاه1
جزوه پایگاه1
 
شیوه نامه درج موضوع در تالار اصلی
شیوه نامه درج موضوع در تالار اصلیشیوه نامه درج موضوع در تالار اصلی
شیوه نامه درج موضوع در تالار اصلی
 
رایانه کار عملی
رایانه کار عملیرایانه کار عملی
رایانه کار عملی
 
شیوه نامه مسابقه کتابخوانی آنلاین
شیوه نامه مسابقه کتابخوانی آنلاینشیوه نامه مسابقه کتابخوانی آنلاین
شیوه نامه مسابقه کتابخوانی آنلاین
 

3سیستم عامل 95طرح درس سالانه رایانه کار پیشرفته

  • 1. ‫بخش‬ ‫هستی‬ ‫یگانه‬ ‫نام‬ ‫به‬ ( ‫پیشرفته‬ ‫کار‬ ‫رایانه‬ ‫ساالنه‬ ‫درس‬ ‫طرح‬‫پیشرفته‬ ‫عامل‬ ‫سیستم‬)‫تحصیلی‬ ‫سال‬96-95 ‫کاردانش‬ ‫هنرستان‬‫کمالی‬ ‫شهیدان‬:‫جلسه‬ ‫هر‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬ ‫آبادی‬ ‫نجف‬ ‫عابدینی‬ ‫:فاطمه‬ ‫هنرآموز‬ ‫نام‬3‫ساعت‬ : ‫رشته‬ ‫کامپیوتر‬ ‫سوم‬ ‫کالس‬‫تصویرسازی‬‫آباد‬ ‫نجف‬ ‫شهرستان‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫مدیریت‬ ‫ماه‬‫جلسه‬‫و‬ ‫روز‬ ‫تاریخ‬ ‫پیش‬ ‫فعالیت‬ ‫شرح‬ ‫شده‬ ‫بینی‬ ‫هدف‬‫رفتاری‬‫فعالیت‬ ‫های‬ ‫تکمیلی‬ ‫مهر‬ ‫اول‬ 5/7/95 ‫دو‬‫شنبه‬ ‫بیان‬ ‫و‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫کالس‬ ‫قوانین‬ ‫و‬ ‫اصول‬–-‫گروه‬ ‫هنرجوبان‬ ‫بندی‬ ‫دست‬ ‫کف‬ ‫بازی‬ ‫انجام‬-‫تدریس‬ ‫ویندوز‬ ‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫نصب‬ ‫توانایی‬7 :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫نصب‬ ‫برای‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫افزار‬ ‫سخت‬ ‫کند‬ ‫تعیین‬ ‫را‬. 2-‫ویندوز‬ ‫نصب‬ ‫مراحل‬7‫را‬‫انجام‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫بیان‬ ‫دهد‬ 3-. ‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫سخت‬ ‫دیسک‬ ‫بندی‬ ‫پارتیشن‬ ‫ویندوز‬ ‫نصب‬7 ‫صورت‬ ‫به‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫صحیح‬ ‫سیستم‬ ‫دوم‬ 12/7/95 ‫دوشنبه‬ ‫پرسش‬‫تدریس‬ ‫مباحث‬ ‫از‬ ‫کالسی‬ ‫قبل‬ ‫جلسه‬ ‫شده‬ ‫دوم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬-‫ویژگی‬ ‫تشریح‬ ‫ویندوز‬ ‫های‬7-‫سیستم‬ ‫مفهوم‬ ‫تشریح‬ ‫بیان‬ ‫و‬ ‫آن‬ ‫انواع‬ ‫با‬ ‫اشنایی‬ ‫و‬ ‫فایل‬ ‫آنها‬ ‫تفاوت‬–‫امکانات‬ ‫تشریح‬ ‫فایل‬ ‫سیستم‬ ‫حافظتی‬NTFS-‫آشنایی‬ ‫پوشه‬ ‫با‬SYSTEM32‫آن‬ ‫اجزای‬ ‫و‬ –‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫باید‬ ‫هنرجو‬ 1-‫ویژ‬‫گی‬‫ویندوز‬7.‫دهد‬ ‫توضیح‬ ‫را‬ 2-‫مورد‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شناخته‬ ‫را‬ ‫فایل‬ ‫سیستم‬ ‫مفهوم‬‫آ‬‫ن‬ . ‫دهد‬ ‫توضیح‬ 3-‫هر‬ ‫تفاوت‬ ‫و‬ ‫برده‬ ‫نام‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫سیستم‬ ‫انواع‬ . ‫کند‬ ‫بیان‬ ‫دیگری‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫یک‬ 4-‫سیستم‬ ‫فایل‬ ‫حفاظتی‬ ‫امکانات‬NTFS‫شرح‬ ‫را‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫سیستم‬ ‫درون‬ ‫های‬ ‫پوشه‬ ‫بتواند‬ ‫و‬ ‫دهد‬ ‫بدا‬ ‫محفوظ‬ ‫دیگر‬ ‫کاربران‬ ‫دسترسی‬.‫رد‬ 5-‫پوشه‬ ‫اجزای‬SYSTEM32‫تشریح‬ ‫را‬ ‫ویندوز‬ . ‫نماید‬ ‫سیستم‬ ‫تبدیل‬ ‫فایل‬FAT‫به‬ NTFS ‫سوم‬ 19/7/95 ‫دوشنبه‬ ‫مفاهیم‬ ‫از‬ ‫ارزشیابی‬ ‫و‬ ‫کالسی‬ ‫پرسش‬ ‫قبل‬ ‫جلسه‬ ‫شده‬ ‫تدریس‬ : ‫دوم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬ ‫های‬ ‫فایل‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬INI–‫اصول‬ ‫کاربردی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫سازگاری‬– ‫مجازی‬ ‫حافظه‬–‫خودآزمایی‬ ‫حل‬ ‫دوم‬ ‫فصل‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫های‬ ‫فایل‬ ‫کاربرد‬INI. ‫دهد‬ ‫راتوضیح‬ 2-‫فایل‬ ‫بتواند‬INI‫تنظیمات‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫ویرایش‬ ‫را‬ . ‫دهد‬ ‫تغییر‬ ‫نیاز‬ ‫برحسب‬ ‫ا‬ ‫ویندوز‬ 3-‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫با‬ ‫کاربردی‬ ‫برنامه‬ ‫سازگاری‬ ‫اصول‬ . ‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ 4-‫و‬ ‫مشاهده‬ ‫به‬ ‫قادر‬ ‫و‬ ‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫مجازی‬ ‫حافظه‬ ‫تغییر‬.‫شود‬ ‫آن‬ ‫مجازی‬ ‫حافظه‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬ ‫ای‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫دهد‬ ‫تغییر‬ ‫سیستم‬ ‫عملکرد‬ . ‫شود‬ ‫بهینه‬ ‫چهارم‬26/7/95 ‫دوشنبه‬ ‫کالسی‬ ‫پرسش‬-‫سوم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬: ‫پیکربندی‬ ‫و‬ ‫ارتقاء‬ ‫اصول‬ ‫تدریس‬ ‫جانبی‬ ‫تجهیزات‬ ‫درایور‬-‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫و‬ ‫جانبی‬ ‫های‬ ‫دستگاه‬ HardWare Setting-‫تدریس‬ ‫قابلیت‬device stage–‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫حمل‬ ‫قابل‬ ‫تجهیزات‬-‫خود‬ ‫حل‬ ‫آزمایی‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-.‫کند‬ ‫بندی‬ ‫پیکر‬ ‫را‬ ‫سیستم‬ ‫جانبی‬ ‫تجهیزات‬ 2-.‫کند‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫را‬ ‫سیستم‬ ‫جانبی‬ ‫تجهیزات‬ 3-‫سیستم‬ ‫،به‬ ‫اتصال‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫را‬ ‫حمل‬ ‫قابل‬ ‫تجهیزات‬ .‫کند‬ ‫معرفی‬ 4-‫فناوری‬Device Stage. ‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫تجهیزات‬ ‫برخی‬ ‫افزاری‬ ‫سخت‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬ ‫نماید‬ ‫فعال‬ ‫غیر‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫و‬ ‫حالت‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫خارج‬ ‫نصب‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫را‬ ‫درایورآن‬ .‫نماید‬ ‫نصب‬ ‫آبان‬ ‫پنجم‬ 3/8/95 ‫دوشنبه‬ ‫ماهانه‬ ‫ارزشیابی‬ ‫و‬ ‫آزمون‬ ‫برگزاری‬ ‫ششم‬ 10/8/95 ‫دوشنبه‬ ‫کاربرد‬ ‫.آموزش‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫تاثیر‬ ‫و‬ ‫سیستم‬ ‫عملکرد‬ ‫سازی‬ ‫بهینه‬ ‫آن‬-‫ویندوز‬ ‫در‬ ‫رایج‬ ‫خاطاهای‬- ‫آن‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫سیستم‬ ‫تعلیق‬ ‫خطاهای‬– ‫حافظه‬ ‫مشکالت‬ ‫و‬ ‫عیوب‬ ‫رفع‬- :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫باال‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫مدیریت‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬ ‫کارایی‬ .‫ببرد‬ 2-.‫کند‬ ‫شناسایی‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬ ‫رایج‬ ‫خطای‬ ‫پیغام‬ ‫کمبود‬ ‫خطای‬ ‫سیستم‬ ‫حافظه‬ ‫برطرف‬ ‫را‬ .‫نماید‬ ‫هفتم‬ 17/8/95 ‫دوشنبه‬ ‫مفاهیم‬ ‫از‬ ‫ارزشیابی‬ ‫و‬ ‫کالسی‬ ‫پرسش‬ ‫قبل‬ ‫شده‬ ‫تدریس‬-‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬ ‫چهار‬-‫و‬ ‫ویندوز‬ ‫رجیستری‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫تغییرات‬ ‫ایجاد‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-. ‫کند‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫رجیستری‬ ‫کاربرد‬ 2-‫کافی‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ ‫تسلط‬ ‫با‬‫کار‬ ‫ویندوز‬ ‫رجیستری‬ ‫با‬ .‫کند‬ ‫ایجاد‬ ‫مناسب‬ ‫تغییرات‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫در‬ ‫تغییراتی‬ ‫رجیستری‬ ‫ایجاد‬ ‫ویندوز‬ . ‫نماید‬ ‫هشتم‬ 24/8/95 ‫دوشنبه‬ ‫آشنایی‬ : ‫چهارم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬ ‫آن‬ ‫اصول‬ ‫و‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫محافظت‬ ‫با‬- ‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫سیستم‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫امکانات‬‫برای‬ ‫را‬ ‫ویندوز‬ ‫عامل‬ . ‫بداند‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫محافظت‬ 2-‫با‬ ‫بتواند‬Proxy,Firewall. ‫کند‬ ‫کار‬ ‫سیستم‬ ‫دیواره‬ ‫کمک‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫آتش‬proxy ‫را‬ ‫خود‬ ‫سیستم‬ .‫کند‬ ‫محافظت‬
  • 2. ‫ماه‬‫هفته‬‫و‬ ‫روز‬ ‫تاریخ‬ ‫پیش‬ ‫فعالیت‬ ‫شرح‬ ‫شده‬ ‫بینی‬ ‫رفتاری‬ ‫هدف‬‫فعالیت‬ ‫های‬ ‫تکمیلی‬ ‫آذر‬ ‫نهم‬1/9/95 ‫دوشنبه‬ ‫ماهانه‬ ‫ارزشیابی‬ ‫د‬‫ه‬‫م‬ 15/9/95 ‫دوشنبه‬ ‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬-‫دالیل‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫پشتیبان‬ ‫نسخه‬ ‫تهیه‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫و‬ –‫با‬ ‫آشنایی‬image–‫بازیابی‬ ‫پشتیبان‬ ‫نسخه‬ ‫از‬ ‫اطالعات‬- :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-.‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫پشتیبان‬ ‫نسخه‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫و‬ ‫دالیل‬ 2-‫انجام‬ ‫و‬ ‫بشناسد‬ ‫را‬ ‫پشتیبان‬ ‫نسخه‬ ‫ایجاد‬ ‫روش‬ ‫دهد‬.3--‫های‬ ‫فایل‬ ‫از‬‫و‬ ‫کرده‬ ‫تهیه‬ ‫پشتیبان‬ .‫کند‬ ‫بازیابی‬4-‫خودکار‬ ‫گیری‬ ‫پشتیبان‬ ‫عملیات‬ .‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫فایل‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫از‬ ‫پشتیبان‬ ‫مهم‬ ‫های‬ ‫ان‬ ‫و‬ .‫نماید‬ ‫تهیه‬ ‫کند‬ ‫بازیابی‬ ‫را‬. ‫یازدهم‬ 22/9/95 ‫دوشنبه‬ ‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬–‫تدریس‬ ‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫در‬ ‫سیستم‬ ‫بازیابی‬ ‫ویندوز‬7-‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫سازی‬ ‫فشرده‬ ‫ها‬ ‫پوشه‬–‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫عملیات‬system Restore.‫گیرد‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫را‬ 2-‫انجام‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫پوشه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫سازی‬ ‫فشرده‬ .‫دهد‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫پوشه‬ ‫دلخواهش‬ ‫تصاویر‬ ‫انها‬ ‫و‬ ‫نماید‬ ‫ایجاد‬ ‫کند‬ ‫فشرده‬ ‫را‬ ‫دوازدهم‬29/9/95 ‫دوشنبه‬ ‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫خودآزمایی‬ ‫حل‬ ‫ششم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬–‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫کاربری‬ ‫حساب‬-‫حساب‬ ‫مدیریت‬ ‫کاربری‬-‫حذف‬ ‫و‬ ‫،ایجاد‬ ‫مشاهده‬ ‫کاربری‬ ‫حساب‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫های‬ ‫گروه‬ ‫انواع‬ ‫و‬ ‫کاربری‬ ‫حساب‬ ‫مفهوم‬ . ‫کند‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫کاربران‬2-‫را‬ ‫کاربری‬ ‫های‬ ‫حساب‬ ‫مدیریت‬ ‫را‬ ‫ان‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫ایجاد‬. ‫کند‬ ‫حساب‬ ‫چند‬ ‫سیستم‬ ‫در‬ ‫کاربری‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫ایجاد‬ ‫خود‬ .‫کند‬ ‫مدیریت‬ ‫دی‬ ‫سیزدهم‬6/10/95 ‫دوشنبه‬ ‫کالسی‬ ‫پرسش‬-‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬ ‫ششم‬–‫حساب‬ ‫کنترل‬ ‫تدریس‬ ‫کاربری‬-‫حساب‬ ‫های‬ ‫مجوز‬ ‫کاربری‬-‫مجوزها‬ ‫انواع‬–‫فشرده‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫کردن‬ ‫کد‬ ‫و‬ ‫سازی‬–‫حل‬ ‫خودآزمایی‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫برای‬ ‫و‬ ‫تعریف‬ ‫را‬ ‫کاربری‬ ‫مجوزهای‬ ‫انواع‬ . ‫دهد‬ ‫تخصیص‬ ‫کاربر‬ ‫هر‬ 2-‫برای‬ ‫را‬ ‫آن‬ ، ‫بری‬ ‫ارث‬ ‫مفهوم‬ ‫از‬ ‫شناخت‬ ‫با‬ .‫کند‬ ‫اعمال‬ ‫ها‬ ‫پوشه‬ ‫زیر‬ 3-‫پوشه‬ ‫یا‬ ‫فایل‬ ‫رمزگذاری‬ ‫یا‬ ‫سازی‬ ‫فشرده‬ ‫های‬ ‫مجوز‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫دسترسی‬ ‫پوشه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫ایجاد‬ ‫دلخواه‬ ‫های‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫کندو‬ ‫کند‬ ‫رمزگذاری‬ ‫چهاردهم‬12/10/95‫ارزشیابی‬ ‫بهمن‬ ‫پانزدهم‬ 4/11/95 ‫دوشنبه‬ ‫هفتم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬–‫روش‬ ‫تدریس‬ ‫پوشه‬ ‫یا‬ ‫فایل‬ ‫گذاشتن‬ ‫اشتراک‬ ‫به‬- ‫گذاری‬ ‫اشتراک‬ ‫روش‬ ‫تدریس‬ ‫وسایل‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫پرینتر‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫در‬ ‫را‬ ‫رایانه‬ ‫یک‬ ‫منابع‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫وفایل‬ ‫پوشه‬ .‫بگذارد‬ ‫اشتراک‬ ‫به‬ ‫شبکه‬ 2-‫های‬ ‫روش‬‫و‬ ‫چاپگر‬ ‫گذاشتن‬ ‫اشتراک‬ ‫به‬ . ‫بداند‬ ‫را‬ ‫دیگر‬ ‫وسایل‬ ‫پوشه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫را‬ ‫دلخواه‬ ‫های‬ ‫دسترسی‬ ‫برای‬ ‫هنرجویان‬ ‫دیگر‬ ‫بگذارد‬ ‫اشتراک‬ ‫به‬ ‫شانزدهم‬11/11/95 ‫دوشنبه‬ ‫هفتم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬–‫آشنایی‬ ‫اشتراک‬ ‫های‬ ‫مجوز‬ ‫با‬- ‫آموزش‬Remote Desktop– ‫میزبان‬ ‫رایانه‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬ ‫آموزش‬ ‫دسترسی‬ ‫وقطع‬-‫آزمایی‬ ‫خود‬ ‫حل‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫اعمال‬ ‫منابع‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫اشتراکی‬ ‫مجوزهای‬ .‫کند‬ 2-‫برنامه‬ ‫توسط‬Remote Desktop‫یک‬ ‫به‬ .‫یابد‬ ‫دسترسی‬ ‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫رایانه‬ ‫اشتراک‬ ‫مجوزهای‬ ‫های‬ ‫پوشه‬ ‫رابرای‬ ‫ایجاد‬ ‫دلخواه‬ ‫رایانه‬ ‫نماید.به‬ ‫هنرجویان‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫شود‬ ‫متصل‬ ‫کالس‬ ‫هفدهم‬ 18/11/95 ‫دوشنبه‬ ‫کالسی‬ ‫پرسش‬-‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫هشتم‬–‫اتصال‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫تدریس‬ ‫اینترنت‬ ‫به‬–‫شبکه‬ ‫انواع‬-‫معرفی‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬live meeting‫کاربرد‬ ‫و‬ ‫آن‬–‫خودآزمایی‬ ‫حل‬ ‫هنرجو‬:‫بتواند‬ 1-.‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫اینترنت‬ ‫اصول‬2-‫های‬ ‫روش‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫اینترنتی‬ ‫های‬ ‫دهنده‬ ‫سرویس‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬ .‫کند‬ 3-. ‫دهد‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫کنفرانس‬ ‫وب‬ ‫برقراری‬ ‫اصول‬ ‫الزم‬ ‫تنظیمات‬ ‫به‬ ‫اتصال‬ ‫جهت‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫اینترنت‬ ‫در‬ ‫دهد.شرکت‬ ‫کنفرانس‬ ‫وب‬ ‫یک‬ ‫هجدهم‬ 25/11/95 ‫دوشنبه‬ ‫ماهانه‬ ‫ارشیابی‬ ‫اسفند‬ ‫نوزدهم‬ 2/12/95 ‫دوشنبه‬ ‫نهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬–‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫و‬ ‫متداول‬ ‫های‬ ‫توزیع‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لینوکس‬ ‫لینوکس‬ ‫نصب‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-.‫کند‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫لینوکس‬ ‫پیدایش‬ ‫تاریخچه‬ 2-‫توضیح‬ ‫آن‬ ‫انواع‬ ‫و‬ ‫باز‬ ‫متن‬ ‫افزارهای‬ ‫نرم‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫دهد‬ ‫تفاوت‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫لینوکس‬ ‫توزیع‬ ‫کند‬ ‫تحقیق‬ ‫بیستم‬ 9/12/95 ‫دوشنبه‬ ‫نهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬-‫با‬ ‫آشنایی‬ VMeareWorkstation‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫برای‬ ‫مجازی‬ ‫رایانه‬ ‫یک‬‫دبیان‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-VMeareWorkstation.‫کند‬ ‫نصب‬ ‫را‬ ‫سیستم‬ ‫برروی‬ ‫ماشین‬ ‫خود‬ ‫کند‬ ‫نصب‬ ‫مجازی‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫یکم‬ 16/12/95 ‫دوشنبه‬ ‫نهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬-‫روش‬ ‫دبیان‬ ‫لینوکس‬ ‫نصب‬–‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-.‫کند‬ ‫نصب‬ ‫مجازی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دبیان‬ ‫سیستم‬ ‫برروی‬ ‫را‬ ‫دبیان‬ ‫خود‬ ‫کند‬ ‫نصب‬ ‫مجازی‬
  • 3. ‫و‬ ‫بیست‬ ‫دوم‬ 23/12/95 ‫دوشنبه‬ ‫دبیان‬ ‫لینوکس‬ ‫نصب‬ ‫روش‬ ‫تدریس‬ ‫فیزیکی‬ ‫صورت‬ ‫به‬–‫آزمایی‬ ‫خود‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-.‫کند‬ ‫نصب‬ ‫فیزیکی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دبیان‬ ‫ماه‬‫هفته‬‫و‬ ‫روز‬ ‫تاریخ‬ ‫فعالیت‬ ‫شرح‬‫پیش‬ ‫شده‬ ‫بینی‬ ‫رفتاری‬ ‫هدف‬‫فعالیت‬ ‫های‬ ‫تکمیلی‬ ‫فروردین‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫سوم‬ 20/1/96 ‫دوشنبه‬ ‫فایل‬ ‫لینوکس،ساختار‬ ‫محیط‬ ‫تدریس‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫و‬ ‫دبیان‬ ‫لینوکس‬ ‫در‬ ‫شا‬‫خ‬‫آن‬ ‫های‬ ‫ه‬–‫شاخه‬ ‫با‬ ‫کار‬ ‫انجام‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫و‬–‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫لینوکس‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫پوشه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫مدیریت‬ .‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫مدیریت‬ ‫انجام‬ ‫لینوکس‬ ‫در‬ . ‫دهد‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫چهارم‬ 27/1/96 ‫دوشنبه‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫برنامه‬ ‫اجرای‬ ‫تدریس‬ ‫لینوکس‬–‫برنامه‬System Monitoring-‫صفحه‬ ‫کردن‬ ‫اضافه‬ ‫دبیان‬ ‫به‬ ‫فارسی‬ ‫کلید‬-‫فصول‬ ‫دوره‬ 1‫و‬2‫و‬3‫کتاب‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫کند‬ ‫اجرا‬ ‫را‬ ‫کاربردی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫از‬ ‫تعدادی‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫و‬.‫کند‬ ‫استفاده‬ 2-‫به‬ ‫را‬ ‫فارسی‬ ‫زبان‬ ‫قلمم‬ ‫و‬ ‫کلید‬ ‫صفحه‬ .‫کند‬ ‫اضافه‬ ‫لینوکس‬ ‫یرنامه‬ ‫یا‬ System – Monitoring ‫کند‬ ‫کار‬-‫صفحه‬ ‫فارسی‬ ‫را‬ ‫کلید‬ ‫نماید‬ ‫اردیبهشت‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫پنجم‬ 3/2/96 ‫دوشنبه‬ ‫تدریس‬‫دهم‬ ‫فصل‬ ‫ادامه‬–‫استفاده‬ ‫اینترنت‬ ‫از‬–‫و‬ ‫اینترنت‬ ‫به‬ ‫اتصال‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬–‫های‬ ‫برنامه‬ ‫با‬ ‫کار‬ ‫اداری‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬-‫فصول‬ ‫دوره‬ 4‫و‬5‫کتاب‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫اینترنت‬ ‫به‬ ‫بتواند‬‫های‬ ‫سایت‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫متصل‬ . ‫کند‬ ‫باز‬ ‫را‬ ‫نیازش‬ ‫مورد‬ 2-‫م‬ ‫با‬ ‫بتواند‬‫های‬ ‫جموعه‬pen office‫کار‬ . ‫کند‬ ‫وصل‬ ‫اینترنت‬ ‫به‬ ‫های‬ ‫سایت‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫باز‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫دلخواه‬ ‫سند‬ ‫.چند‬ ‫نمایند‬ ‫و‬ ‫متنی،نمایشی‬ ‫گسترده‬ ‫صفحه‬ . ‫نماید‬ ‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫ششم‬ 10/2/96 ‫دوشنبه‬ ‫دهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬-‫از‬ ‫استفاده‬ ‫جابجایی‬ ‫قایل‬ ‫دیسکهای‬-‫اجرای‬ ‫چند‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫متنی‬ ‫رابط‬ ‫در‬ ‫فرمان‬ ‫ساده‬ ‫فرمان‬–‫عملی‬ ‫تمرین‬-‫دوره‬ ‫فصول‬6‫و‬7‫کتاب‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫به‬ ‫نسبت‬ ‫متنی‬ ‫محیط‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫مزایای‬ ‫فرمان‬ ‫چند‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫گرافیکی‬ ‫محیط‬ . ‫کند‬ ‫بیان‬ ‫را‬ ‫پرکاربرد‬ ‫فر‬‫سودمند‬ ‫امین‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫لینوکس‬ ‫دبیان‬ ‫متنی‬ ‫محیط‬ . ‫نماید‬ ‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫هفتم‬ 17/2/96 ‫دوشنبه‬ ‫دهم‬ ‫فصل‬ ‫تدریس‬ ‫ادامه‬–‫به‬ ‫ورود‬ ‫گرافیکی‬ ‫محیط‬‫با‬ ‫دبیان‬Root– ‫لینوکس‬ ‫در‬ ‫برنامه‬ ‫نصب‬-‫اجرای‬ ‫لینوکس‬ ‫در‬ ‫ویندوز‬ ‫های‬ ‫برنامه‬- ‫ازمایی‬ ‫خود‬ ‫حل‬-‫عملی‬ ‫تمرین‬ :‫بتواند‬ ‫هنرجو‬ 1-‫کند‬ ‫نصب‬ ‫و‬ ‫حذف‬ ‫را‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ .‫نماید‬ ‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫و‬ 2-‫و‬ ‫کرده‬ ‫نصب‬ ‫لینوکس‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫چاپگر‬ ‫بتواند‬ .‫کند‬ ‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫از‬ 3-‫برنامه‬ ‫اجرای‬ ‫روش‬‫در‬ ‫ویندوزی‬ ‫های‬ .‫دهد‬ ‫توضیح‬ ‫را‬ ‫لینوکس‬ ‫دلخواه‬ ‫برنامه‬ ‫چند‬ . ‫نماید‬ ‫نصب‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫چاپگر‬ ‫تعریف‬ ‫لینوکس‬ ‫برنامه‬ ‫نماید.چند‬ ‫از‬ ‫ویندوز‬ ‫تحت‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫جمله‬ ‫گرافیکی‬ ‫های‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ویندوز‬ ‫تحت‬ ‫کند‬ ‫اجرا‬ ‫لینوکس‬ . ‫و‬ ‫بیست‬ ‫هشتم‬ 24/2/96 ‫دوشنبه‬ ‫کتاب‬ ‫کل‬ ‫دوره‬