VePi NewslettersThe Modern Languages Division          The Italian section         Number: 1                     THE ITALI...
q10) Quale università frequenta lei? Frequento luniversità di Roma(dAin Shams) q11) Quale facoltà frequenti (informal you)...
Conversation:q1) Che cosa è questo? È il libro (È la scatola) (È la tavola) (È lacarta)q2) È questo il libro? Si, è il lib...
q5)   Che cosa   è questo? È la camicia (È la gonna) (È il cappello) q6)   Che cose   sono queste? Queste sono le camicie ...
entrare, guardare, frequentare, incontrare, insegnare, lavorare,mandare, portare, rimandare, telefonare, tornare, trovare,...
LAWYER        avocato        DOCTOR        dottore        DENTIST       dentista        ACCOUNTANT    il contabile        ...
q6)Di chi è questa lampadina? Questa lampadina è la miaENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE HAT OF THE TEACHER BLACK...
+il    +lo    +l     +i       +gli        +la       +l         +lea   al     allo all     ai       agli        alla      a...
2) Formation of past participle:verbs ending are, stem + ato, comprato; verbs ending in ere, stem +uto, venduto; verbs ire...
1) Demonstrative pronouns: questo (this, masculine singular), questa(this, feminine), questi (these, mas. plural), queste ...
PERSON                          persona                                Lesson 12:Vocabulary: ELECTRONIC EQUIPMENT (20 WORD...
SYRUP              il sciroppo        SOAP          il saponePILL               la pastiglia       COMB          il pettin...
REAL ESTATE AGENT   rappresentante immobiliare PILLOW          cuscinoNEIGHBOURHOOD       vicinato/quertiere     PILLOW CA...
ACTOR              lattoreACTRESS            lattriceMOVIE              film/pellicoloSPECTATOR          lo spettatoreDRAM...
MAILBOX             la cassette delle lettereVocabulary: VACATIONING (18 WORDS)ENGLISH             ITALIAN         ENGLISH...
SPORT               lo sport           SKIING            sciareMUSCLE              muscolo          ALCOHOLIC DRINK   beva...
your(fam.)       il tuo        i tuoi        la tua           le tuehis,her,its      il suo        i suoi        la sua   ...
* Conjugation in the present tense for the commonly used irregular,radical (stem) & ending spelling changes verbs.Andare (...
YOUR FAVORITE BROTHERS? 5)ARE THERE SOUND EQUIPMENT? 6)WITH WHO DO YOULIKE TO SPEAK? 7)CAN YOU CALL AGAIN? 8)DO YOU WANT A...
simpatiche, albergo/alberghi, dialogo/dialoghi, lago/laghi,largo/larghi, lungo lunghi, radiologo/radiologi, biologo/biolog...
chiaramente. Parlate lentamente.              Lesson 20: TIME, SEASONS & MONTHS (48 WORDS)Vocabulary:ENGLISH           ITA...
+adjective/adverb+quanto(come), equality for nouns tanto (i, a, e) +noun + quanto; inferiority: meno plus adjective/adverb...
continuous. The present continuous construction is the appropriateperson of verb stare in the present tense plus the gerun...
As usual there are always the exception verbs to the rule, examples ofsuch verbs are: andare of which the first person of ...
* Past tenses can be divided into: past simple (pretrite), imperfect,present perfect and past perfect. The principal ones ...
11)Farrà una passeggiata domani dopo ritornare di lavoro? Si, mi piacelideaGrammar:* Future tense can be classified into: ...
domestici sono: la vacca, il cavallo, il cane, il gatto, il asino, ela scimia8)Ti piace lanitra fritta? Si, mi piace lanit...
3)Si puòparlare corretamente senza pensare? No, non si puàparlarecorretamente senza pensare4)Che cosa si ha bisogno per sa...
6)Quanto costa il biglietto di andata e ritorno di seconda classe perRoma? Costa diciottomila lire,il treno parte del seco...
lèggere (to read): leggèndorèndere (to render): rendèndosedere (to sit): sedèndosorr¡dere (to smile): sorridèndoràdere (to...
chiudere (to close): chiusi,chiudesti,chiuse,chiudemmo,chiudeste,chiuseroconoscere (to know): conobbi,conoscesti,connobe,c...
andare (to go): andrò,andrai,andrà,andremo,andrete,andrannobere (to drink): berrò,berrai,berrà,berremo,berrete,berrannodov...
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  1. 1. VePi NewslettersThe Modern Languages Division The Italian section Number: 1 THE ITALIAN LANGUAE PRONUNCIATIONVOWELS:ITALIAN APPROXIMATE EXAMPLES ITALIAN APPROXIMATE EXAMPLESOUND SOUND IN ENG. SOUND SOUND IN ENG. a F(A)THER casa u B(OO)T uno e (E)LEPHANT bene o N(O)TE poco i F(EE) incontroCONSONANTS: b (B)ANK banco r (R)ADIO radio c (CH)URCH cento, ciao s (S)IGN signore c (K)ITE che,chi,amico t (T)WO telefono d (D)OUBLE dieci v (V)ICTORY venire f (F)AVOUR favore z (TS) zucchero,piazza h NO SOUND-MUTE ha,hanno l (L)ETTER lettera m (M)AN mano n (N)AME nome p (P)RACTICE pratica qu (COW)ARD qui z (DZ) zero,azzuro sc (SK)Y scarpa,fresche gli (LI) gli,egli,luglio gni (NI) signore sc (SH)ARP (before e & i) scientifico s (between 2 vowels) (Z)OOM rosa g (before e & i) (J)ABUARY genaio, gita g (before others) (G)O governo, gusto Lesson 1: QUESTIONS WORDS (14 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN WHO chi WHEN quando WHY per che WHERE dove HOW MUCH quanto WHAT che (cosa) HOW come WHICH quale WITH WHO con chi AT WHAT a che WHOM a chi FOR WHOM per chi WHOSE di chi FOR WHICH per qualeConversation: q1) Che cosa è questo? è la scatola (è il lapis, è la matita) q2) Di che colore è la penna? La penna è verde q3) Dov è lalbergo? è vicino al ristorante Eldorado q4) Chi è il suo padrone? è il segnor Franco q5) Quanti anni ha? Ho quaranta cinque anni q6) Come è il suo lavoro? Il mio lavoro è molto interessante q7) Qual è la di oggi? Oggi è quindici aprile q8) Dove abita lei? Abito in via toronto numero ventiotto q9) Come si chiama lei? Mi chiamo Hany 1 VePi
  2. 2. q10) Quale università frequenta lei? Frequento luniversità di Roma(dAin Shams) q11) Quale facoltà frequenti (informal you) tu? la facoltà di leggi(politecnico) q12) Come è il suo capo? è molto simpaticoENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1) WHAT IS THIS? 2)WHAT IS THE COLOUROF THE PEN? 3)WHAT IS THE ADDRESS OF THE HOTEL? 4)WHO IS YOUR BOSS?5)HOW OLD ARE YOU? 6)HOW IS YOUR WORK? 7)WHAT IS TODAYS DATE? 8)WHEREDO YOU LIVE? 9)WHAT IS YOUR NAME? 10)WHAT IS THE NAME OF YOURUNIVERSITY? 11)WHICH FACULTY DO YOU ATTEND? 12)HOW IS YOUR BOSS?Grammar: 1) More examples using question words: Che cosa fai oggi pomeriggio?,Che ora è? Chi frequenta luniversità?, Quale facoltà?, Chi frequentail liceo?, Quale anno?, Come sta/stai?, Dove vai cosi in fretta?, Doveabita lei?, Come si chiama lei?, Quanto costanno i biglietti?, Quantilibri legge in media ogni mese?, Perché ha abbastanza tempo liberoRichard? 2) Subject pronouns: io, tu (lei - formal), lui, lei, noi, voi, loro 3)Indefinite articles: un libro, una lavagna, uno studente (o zero),unaula.oggi: today, pomeriggio: afternoon, frequentar: attend, liceo: highschool, anno: year, in fretta: in a hurry, abitar: live, leggere: read,libri: books, in media: average, mese: month, ogni: every, lavagna:blackboard, aula: class. Lesson 2: COMMON OBJECTS (40 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANBOOK il libro PEN la piuma/penna TOY il giocattolo i libros il lapis (la matita) l’ aeroplanoBOX la scatola DOOR la porta TOILET PAPER carta igienicaTABLE la tavola SIGN il signo SWITCH il interruttorePAPER il foglio SHOPPING CART il carreto VASE il vasoLAMP la lampada SMALL BOX la cassetta PLANE il aeroplanoKEY la chiave UMBRELLA il parapioggia BALL il palloneCHAIR la sedia CURTAIN la cortina TAP/FAUCET il rubinettoBAIT lescaWALL la parete CARPET il tappetoWINDOW la finestra SAUCEPAN la casseruolaCEILING il sofitto AIR CONDITION aria condizionatorePICTURE il quadro FAN il ventilatoreMIRROR lo specchio REFRIGERATOR il frigoriferoDRAWER il cassetto DOOR LOCK la serraturaSOAP il sapone BALCONY la terrazaOVEN il forno TOWEL lasciugamanoPENCIL il lapis (la matita) 2 VePi
  3. 3. Conversation:q1) Che cosa è questo? È il libro (È la scatola) (È la tavola) (È lacarta)q2) È questo il libro? Si, è il libro (No, non è il libro è la scatola)q3) È questa la lampada? No, non è la lampada è il quadroq4) È questa la finestra? No, non è la finestra è la portaq5) È questa la sedia? No, non è la sedia è la tavolaq6) È questa la parete? No, non è la parete è il soffittoq7) Che cosa è questo? È la chiave (È lo specchio)q8) È il tappeto sporco? No, non è sporcoq9) È questa la cortina? Si, è la cortinaq10) Dov è il ventilatore? Il ventilatore è sopra la tavolaq11) Dov è la chiave? La chiave è dentro della mia tascaENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS THIS? 2)IS THIS THE BOOK?3)IS THIS THE LAMP? 4)IS THIS THE WINDOW? 5)IS THIS THE CHAIR? 6)ISTHIS THE WALL? 7)WHAT IS THIS? 8)IS THE CARPET DIRTY 9)IS THIS THECURTIN? 10)WHERE IS THE FAN? 11)WHERE IS THE KEY?Grammar:1) Definite articles: il, lo, la, l, i, gli, le2) There are two verbs to represent verb: to be in italian: verbesssere, stare.Verb esssere is used as auxilliary verb and is considered the main one.Stare is used when expressing an ongoing event or action (progressivetenses) and to ask about the condition (or health) of persons.Conjugation of essere: sono, sei, è, siamo, siete, sono.Examples: Luigi è a Napoli. Marco non è a Piazza Colonna. Sono studente(studentessa). Tu sei italiano.Conjugation of verb stare: sto, stai, sta, stiamo, state, stanno.Examples: Come stai?, Sto bene, grazie, Sto leggendo il giornale (I amreading the newspaper) Lesson 3: CLOTHING (26 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANSHOE la scarpa JACKET la giaccaTIE la cravatta SOCKS il calzettone/la calzaBLOUSE la camiciata TO TRY provarsiPIJAMAS la camicia da notte TAILOR il sartoHANDKERCHIEF il fazzoletto FASHION la modaGLOVE il guanto FASHION SHOW la sfilata dei modelliSUIT il vestito TO ADAPT/ADJUST adattareOVERCOAT il soprabito/cappoto PIN lo spilloTROUSERS il pantalone BLEACH il candeggioHAT il cappello SCISSORS i forbiciSHIRT la camicia TO BLEACH imbiancare/schiarireSWEATER il maglione NEEDLE lagoSKIRT la gonnella/gonna THREAD il filoConversation: q1) È il guanto o la scarpe? È il guanto (È la scarpe) q2) Che cosa è questo? È la cravatta (È il vestito) (È la borsa) q3) È questa la camiciata? No, non è la camiciata ma è la camicia danotte q4) È questo il fazzoletto? Si, è il fazzoletto 3 VePi
  4. 4. q5) Che cosa è questo? È la camicia (È la gonna) (È il cappello) q6) Che cose sono queste? Queste sono le camicie da notte q7) Di chi è questo cappoto? È il mio cappoto (È il mio) q8) Di chi è questo vestito? È il suo (tuo - informal) vestitoENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS IT THE GLOVE OR THE SHOE? 2)WHATIS THIS? 3)IS THIS THE BLOUSE? 4)IS THIS THE HANDKERCHIEF? 5)WHAT ISTHIS? 6)WHAT ARE THESE? 7)WHOSE OVERCOAT IS THIS? 8)WHOSE SUIT IS THIS?Grammar:1) Verb to have is avere, to have is used as an auxilliary verb incompound and to mean having or feeling (like hungry, thirsty..etc.).avere: ho, hai, ha, abbiamo, avete, hanno. Examples: Mentre discutevanoha telefonato suo padre. Quanti anni ha? Ho sete (fame, freddo).2) Possession with di: a relationship of some kind through the use ofdi plus a proper noun. Examples: Dove è la macchina di Mohamed? Qual èil cognome di Marisa. Sono il padre di Ali. Di chi è la macchina? Lamacchina è di Ali.mentre: while, sete: thirsty, fame: hungry, freddo: cold, macchina:car, cognome: surname. Lesson 4: COLOURSS (9 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIANBLUE azzurro (a)RED rosso (a)WHITE bianco (a)BLACK nero (a)YELLOW giallo (a)BROWN bruno (a)GREEN verdeGREY grigioBLOND biondo (a)Conversation:q1) È la penna azzurra? No, la penna non è azzurra la penna è marroneq2) Di che colore è laltra penna? La penna è verdeq3) È la penna verde o rossa? La penna non è nè verde nè rossa pero èmarroneq4) Di che colore è la lampada? È azzurraq5) È giallo il libro? No, il libro non è giallo ma è neroq6) Di che colore è la parete? È biancoq7) È la porta bruna? No, la porta non è bruna è griggiaq8) È Marisa bionda? No, Marisa non è bionda ma è bruna (brunetta)ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE COLOUR OF THE PEN BLUE?2)WHAT IS THE COLOUR OF THE PEN? 3)IS THE PEN GREEN OR RED? 4)OF WHATCOLOUR IS THE LAMP 5)IS THE BOOK YELLOW IN COLOUR? 6)WHAT IS THE COLOUROF THE WALL? 7)IS THE DOOR BROWN? 8)IS MARISA BLOND?Grammar: 1) Regular verbs ending in the infinitive in are, examples: parlare,abitare, comprare, arrivare, ascoltare, aspettare, cantare, chiamare, 4 VePi
  5. 5. entrare, guardare, frequentare, incontrare, insegnare, lavorare,mandare, portare, rimandare, telefonare, tornare, trovare, usare.stem of verb = compr, ending = areConjugation of regular first group verbs in the present tense:io compro, tu compri, lui/lei compra, noi compriamo, voi comprate, lorocomprano. Lesson 5: DIMENSIONS (12 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIANLONG lungoWIDE largoLARGE grandeSHORT cortoNARROW strettoSMALL piccoloCENTIMETER centimetroFOOT il piedeKILOMETER chilometroKILOGRAM chilogrammoKILOWATT chilowattWIDTH la larghezzaConversation:q1) È lungo il libro? Si, il libro è lungo (No, il libro non è lungo maè cortoq2) È larga la porta bianca? No, la porta bianca non è larga, è strettoq3) È grande la tavola? No, la tavola è piccolaq4) È il quadro grande (lungo)? No, il quadro è piccolo (corto)q5) È grande il soprabito azzurro? No, il soprabito azzurro è piccolo,il soprabito negro è grandeq6) È la camicia bianca lunga? No, la camicia bianca non è lunga ma ècorta, la camicia rossa è lungaENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE RED BOOK LONG? 2)IS THEWHITE DOOR NARROW? 3)IS THE TABLE LARGE? 4)IS IT A BIG PICTURE? 5)ISTHE BLUE OVERCOAT LARGE? 6)IS THE WHIT SHIRT LARGE?Grammar:1) Regular verbs ending in the infinitive in ere, examples: chiudere,discutere, leggere, mettere, perdere, prendere, ricevere, rispondere,scrivere, spendere, vedere, vendere.stem of verb = vend, ending = ereConjugation of regular second group verbs in the present tense:io vendo, tu vendi, lui/lei vende, noi vendiamo, voi vendete, lorovendono Lesson 6: WHO IS WHO (17 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN PHARMACIST farmacista WAITER camariere NORTHAMERICAN nordamericano HAIR-DRESSER parruchiere TEACHER professore SOUTHAMERICAN sudamericano CUBAN cubano MAILMAN postino BRASILIAN brasiliano ENGINEER ingegnere VENEZUELAN venezolano 5 VePi
  6. 6. LAWYER avocato DOCTOR dottore DENTIST dentista ACCOUNTANT il contabile WORKER lavoratore/operaio SECRETARY segretario (a)Conversation:q1)Chi è lei? Io sono il signor ....(Io sono la signora .....)q2)È lei nordamericano? Io, no non sono nordamericano, sonosudamericanoq3)È lei di Cuba? No, sono brasilianoq4)È lei egiziano? Si, soy di Egiziaq5)Di dovè lei? Soy di Franciaq6)Che cosa fa come lavoro? Sono ingegnere (sono farmacista,sonoavocato)q7)È il signor Churchil tedesco o inglese? Churchil è ingleseq8)Con chi fa Maria un appuntamento? Maria fa un appuntamento coldottoreQ9)Come si chiama il postino? Il postino si chiama MarioENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHO ARE YOU? 2)ARE YOUNORTHAMERICAN? 3)ARE YOU CUBAN? 4)ARE YOU FROM EGYPT? 5)FROM WHERE AREYOU? 6)WHAT WORK DO YOU DO? 7)IS MR. CHURCHILL GERMAN OR ENGLISH?7)MARIA MAKES AN APPOINTMENT WITH WHO? 8)WHAT IS THE NAME OF THE LETTERCARRIER (MAILMAN)Grammar:* Regular verbs ending in the infinitive in ire, in italian ther are 2sub-groupes, each with its own distinctive set of endings. Examples forthe first sub-group: servire, aprire, dormire, partire, seguire,sentire, soffrire Conjugation in the present tense:servo, servi, serve,serviamo, servite, sevonoExamples for the second subgroup: capire, finire, obbedire, preferire,pulire restituire, spedire, suggerire, sbalordire, abbelire, costruire,colpire, ammonire, distribuire, gradire, subire.Conjugation in the present tense:capisco, capisci, capisce, capiamo,capite, capiscono. Lesson 7: WHICH IS WHICH (7 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN THIS questo (questa) THAT quel (quello, quella) OVER THERE laggi£ MY il mio (la mia) YOUR il suo (la sua) HIS il suo OF dal, del = di ilConversation:q1)È negro il cappello del professore? Si, il cappello del professore ènegroq2)Che cosa è questo? È il mio libroq3)Chi è lei? Sono il fratello del signor Aliq4)Chi è il signor (luomo) in piedi laggi£? Luomo è il signor Aliq5)Di che colore è quel libro? Quel libro è giallo 6 VePi
  7. 7. q6)Di chi è questa lampadina? Questa lampadina è la miaENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE HAT OF THE TEACHER BLACK?2)WHAT IS THIS? 3)WHO ARE YOU? 4)WHO IS THE MANSTANDING OVER THERE?5)OF WHAT COLOUR IS THAT BOOK? 6)WHOSE LAMP IS THIS?Grammar:* Modal verbs: may, can, like to, must, should, want to.Conjugation of some modal verbs in the present tense:Potere (may, can): posso, poui, può, possiamo, potete, possono.Piacere (like): piace & piacciano, as this verb is used only in 2 formseg.:Mi piace lidea. Mi piace le canzoni italiane.Dovere (must, should): devo, devi, deve, dobbiamo, dovete, devonovolere (want): voglio, vuoi, vuole, vogliamo, volete, vogliono.NOTE: There are quite a few verbs that do not follow the patterns givenpreviously. These verbs are irregular and must be memorized when itcomes to their conjugation. Lesson 8: LOCATIONS (12 WORDS)Vocabulary: ENGLISH SPANISH ENGLISH SPANISH ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN HERE qui, ecco STANDING in piedi ON sopra il/sul SITTING seduto RIGHT destro BETWEEN fra/tra UNDER sotto LEFT sinistro IN FRONT OF davanti a INSIDE dentro BEHIND dietro a ABOVE in cimaConversation:1)Che cosa fa il professore? Il professore prende il libro (il gesso)2)Mette il libro sopra la tavola? No, non mette il libro sopra latavola3)Che cosa fa Maria? Maria fa un appuntamento con la dottoressa4)Prende il professore la scatola? No, il professore non prende lascatola5)Chiude (apre) la finestra lallievo? Si, lallievo chiude la finestra6)A dove va il professore? Il professore va a Parigi (Lui va a Roma)(Egli va a pisa) (lui va a berlino) (Lui va a madrid)7)Dove lavora Maria? Maria lavora in un ospedale nel cento della (leilavora in un museo) (Essa lavora in un liceo) (In una scuola)8)Che cosa va a fare? (Che cosa fa oggi pomeriggio?) Non ho niente dafareENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS THE TEACHER DOING? 2)IS HEPUTTING THE BOOK ON TOP OF THE TABLE? 3)WHAT IS MARIA DOING? 4)IS THETEACHER TAKING THE BOX 5)DOES THE PUPIL CLOSE (OPEN) THE WINDOW 6)WHEREDOES THE TEACHER GO? 7)WHERE DOES MARIA WORK? 8)WHAT ARE YOU GOING TODO? (WHAT ARE YOU GOING TO DO THIS AFTERNOON?)Grammar:1) Contracted prepositions: 7 VePi
  8. 8. +il +lo +l +i +gli +la +l +lea al allo all ai agli alla all alledi del dello dell dei degli della dell dellein nel nello nell nei negli nella nell nellesu sul sullo sull sui sugli sulla sull sulleda dal dallo dall dai dagli dalla dall dalle2) There is and there are in italian are:cè (or vè), ci sono (visono), ecco (when pointing at the thing or things). Examples: Qui cèun museo. Qui ci sono due case. Ecco una revista. Ecco la signorinaAnna (Buon giorno, signorina Anna). Ecco Ali e Maria.3) Prepositions: in means in or into, di means from or of or about, ameans to or at, con means with, da means from or by, su means on. Lesson 9: THINGS TO BE DONE (26 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN TO READ leggere TO LOOK FOR cercare TO WRITE scrivere TO GO UP salire TO WALK camminare TO RUN correre TO GO OUT (LEAVE) uscire TO SHOP fare le spese TO COME venire TO EAT LUNCH pranzare TO ENTER entrare TO SMOKE fumare TO CARRY portare TO MEET/FIND incontrare TO PUT mettere TO WEIGH pesare TO CALL chiamare TO SELL vendere TO TAKE prendere TO BUY comprare TO REST riposare TO WORK lavorare ANSWER ME rispondi a me BE QUIET silenzio LISTEN TO ME ascolta mi WAIT FOR ME aspettaConversation:1)Che cosa fa il professore? Il professore prende il libro (il gesso)2)Mette il libro sopra la tavola? No, non mette il libro sopra latavola3)Che cosa fa Maria? Maria fa un appuntamento con la dottoressa4)Prende il professore la scatola? No, il professore non prende lascatola5)Chiude (apre) la finestra lallievo? Si, lallievo chiude la finestra6)A dove va il professore? Il professore va a Parigi (Lui va a Roma)(Egli va a pisa) (lui va a berlino) (Lui va a madrid)7)Dove lavora Maria? Maria lavora in un ospedale nel cento della (leilavora in un museo) (Essa lavora in un liceo) (In una scuola)8)Che cosa va a fare? (Che cosa fa oggi pomeriggio?) Non ho niente dafareENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS THE TEACHER DOING? 2)IS HEPUTTING THE BOOK ON TOP OF THE TABLE? 3)WHAT IS MARIA DOING? 4)IS THETEACHER TAKING THE BOX 5)DOES THE PUPIL CLOSE (OPEN) THE WINDOW 6)WHEREDOES THE TEACHER GO? 7)WHERE DOES MARIA WORK? 8)WHAT ARE YOU GOING TODO? (WHAT ARE YOU GOING TO DO THIS AFTERNOON?)Grammar:1) Formation of present participle (gerund):verbs ending in are is formed by getting the stem & adding ante to it,portante (ando) portando, verbs ending in ere, the stem + ènte(èndo),credènte(credèndo) verbs ending in ire, the stem + ènte(èndo),finènte (finèndo) 8 VePi
  9. 9. 2) Formation of past participle:verbs ending are, stem + ato, comprato; verbs ending in ere, stem +uto, venduto; verbs ire, stem + ito, finitoThere are many irregular verbs that do not follow the above format whenforming the past participle.3) Reflexive verbs: these verbs show that the subject of an action isalso the object (recipient) of the action. The reflexive objectpronouns are: mi (myself), ti (yourself), si (himself, herself,yourself), ci, vi, si.Examples: Mario alza i libri, Mario si alza sempre tardi. La madre lavala figlia, la madre si lava le mani. Mi chiamo Hany. Ci vestiamo infretta.NOTE: A reciprocal verb expresses a mutual action or relationship. Siand ci offer the reciprocal meanings (each other & one another), eg. Sivedono ogni domenica (they see each other every Sunday). Noi ciscriviamo ogni settimana (we write to each other every week). Lesson 10: COUNTING (28 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN ONE uno ELEVEN undici TWENTY ONE ventuno TWO due TWELVE dodici THIRTY ONE trentuno THREE tre THIRTEEN tredici FORTY quaranta FOUR quattro FOURTEEN quattordici FIFTY cinquanta FIVE cinque FIFTEEN quindici SIXTY sessanta SIX sei SIXTEEN sedici ONE HUNDRED cento SEVEN sette SEVENTEEN diciassette ONE THOUSAND il mille EIGHT otto EIGHTEEN diciotto ONE MILLION il milione NINE nove NINETEEN diciannove TEN dieci TWENTY ventiConversation:1)Quanto danaro ha Alia? Alia ha un lira2)Quanti libri ci sono(or vi sono)nella scatola?Ci sono due libri nellascatola3)Quanti aire condizionatori ci sono in questa casa? In questa cas cisono tre aire acondicionadores4)Quanti impiegati ci sono nella (in la) compagnia (società)? Ci sonoseicento5)Quante lettere ci sono nellalfabeto? Ci sono ventuno lettere6)Quanto si guadagna per anno? Guadagno il salario massimo7)Ci sono molte pagine in questo libro? Ci sono cinquecento pagine8)Quanti vestiti hai (informal you)? Ho cinque vestiti ed un soprabito9)Quante gonne ha Alia? Alia ha dieci gonne10)Quanto costa il biglietto? Il biglietto costa undicimila lire11)Qual numero prendo per arrivare alla tua casa? Prendi il numero ottoENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH MONEY ALIA HAS? 2)HOW MANYBOOKS ARE IN THE BOX? 3)HOW MANY AIR CONDITIONERS ARE IN THIS HOUSE?4)HOW MANY EMPLOYEES ARE IN THE COMPANY? 5)HOW MANY LETTERS ARE IN THEALPHABET? 6)HOW MUCH DO YOU EARN PER YEAR? 7)IS THERE A LOT OF PAGES INTHIS BOOK? 8)HOW MANY SUITS DO YOU HAVE? 9)HOW MANY SKIRTS DOES ALIAHAVE? 10)HOW MUCH IS THE TICKET 11)wWICH BUS NUMBER DO I HAVE TO TAKETO GET TO YOUR HOUSE?Grammar: 9 VePi
  10. 10. 1) Demonstrative pronouns: questo (this, masculine singular), questa(this, feminine), questi (these, mas. plural), queste (these, fem.plural), quello (that, mas. sing.), quella (that, fem. sing.), quelli(those, mas. plural), quelle (those, fem. plural).2) Demonstrative adjectives: masc., sing. m., pl. fem., sing. f., pl.this questo questi questa questethis quest questi quest questethat quel quei quella quellethat quello quegli quell quellethat quell quegliExamples: La macchina è in quel garage. Quell orologio è di legno.Quella stanza è grande. Quei negozi sono belli. Quell aula è piccola. Lesson 11:Vocabulary: CLOTHING (9 WORDS) ENGLISH ITALIAN MONEY danaro A SILK DRESS un vestito di seta COTTON il cotone MATERIALS i materiali/le tele WOOL lana UNDERWEAR biancheria personale SHOP negzzio DEPARTMENT STORE grandi magazzini DRESSING ROOM lo spogliatoioVocabulary: HUMAN BODY AND HEALTH (12 WORDS) ENGLISH ITALIAN DIET una dieta/un regime PROTEINS le proteine CARBOHYDRATES i carbohydratos HEALTH la salute SICK infermo PAIN dolor EXERCISE esercizio VITAMIN vitamina HEADACHE mal di testa STOMACHACHE mal di stomaco TO VOMIT dar di stomaco EYEGLASSES gli ochialliVocabulary: FAMILY MEMBERS AND RELATIONSHIPS (14 WORDS) NGLISH ITALIAN APPOINTMENT un appuntamento FAMILY la famiglia HUSBAND/WIFE sposo (marito)/sposa (moglie) GRANDPA/GRANDMA nonno/nonnaa BROTHER/SISTER fratello/hsorella FATHER/MOTHER padre/madre SON/DAUGHTER figlio/figlia UNCLE/AUNT lo zio/la zia COUSIN cugino/cuginaa MAN/WOMAN uomo/donna NEPHEW/NIECE nipote DAUGHTER IN LAW/SON IN LAW nuora/genero TOGETHER insieme 10 VePi
  11. 11. PERSON persona Lesson 12:Vocabulary: ELECTRONIC EQUIPMENT (20 WORDS)ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANTELEVISION SET il televisore ELECTRONICS lelettronicaCALCULATOR la calcolatrice PRINTER lo stampatoreEQUIPMENT equipaggiamento JET gettoVCR video registratore (grabadora) INK linchiostroMACHINE macchina BAR CODE codice di sbarraSONG canzone ALARM CLOCK svegliaCOMPACT DISC PLAYER apparato di dischi compattiMODEL modelloCASSETTE TAPE nastro magneticoSOUND EQUIPMENT equipaggiamento di suonoTO LACK mancareSALESMAN venditoreTAPE RECORDER il registratoreELECTRONIC EQUIPMENT equipaggiamento elettronicoVocabulary: USING THE PHONE (11 WORDS) LONG DISTANCE CALL chiamata interurbana TO DIAL formare (fare) un numero telefonico TO RING sonare/telefonare TO ANSWER rispondere TELEPHONE il telefono DIRECTORY lannuario BOOTH cabina tetelefonica TELEPHONIST il/la telefonista MOBILE mobile SWITCHBOARD centralino telefonico OPERATOR il operatoreVocabulary: BUYING THINGS (14 WORDS) ENGLISH ITALIAN SHOPPING fare le spese JEWELERY STORE la gioielleria CREDIT CARD cartolina di credito RING anello BRACELET braccialetto EARING orecchino CASH danaro contante SALE vendita SHOPPING CENTRE centro commerciale BUTCHER/BUTCHERS SHOP macellaio/macelleria(macello) GROCER/GROCERS SHOP droghiere/drogheria BAKER/BAKERY fornaio(panettiere)/panetteria FRUIT SHOP/FRUITVENDOR la frutteria/il fruttivendolo SHOP MAN il commesso Lesson 13:Vocabulary: AT THE PHARMACY (18 WORDS)ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANPHARMACY la farmacia BRAND il marchioPRESCRIPTION la prescrizione PRODUCT il prodottoCATCH A COLD raffreddare COLD raffreddoreCOUGH la tosse TOOTH BRUSH spazzola di dente/spazzolino 11 VePi
  12. 12. SYRUP il sciroppo SOAP il saponePILL la pastiglia COMB il pettineANTACID il antiacido BANDAGES i bendaggiCOSMETIC il cosmetico ENTRANCE lingressoNAIL lunghia EXIT luscitoVocabulary: DAILY ACTIVITIES (10 WORDS) ENGLISH ITALIAN AS SOON AS POSSIBLE quanto prima (il più presto possible) TO BATH bagnare TO BATH ONESELF bagnarsi TO LIFT/RAISE alzare TO WAKE svegliare TO BRUSH ONESELF spazzolarsi TO DRESS vestire TO PUT/PLACE mettere TO EAT BREAKFAST fare colazione TO GO TO BED coricarsiVocabulary: AT THE TRAIN STATION (28 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN SCHEDULE lorario OLD il vecchio ROUND TRIP andata e ritorno TRAIN il treno TRANSPORTATION il trasporte TRAIN CAR il vagone STATION la stazione SLEEPING CAR il vagone letto STOREY/FLOOR piano DEPARTURE la partenza FARE/TICKET biglietto PLATFORM il binario CORNER il cantonato SECOND CLASS secunda classe STREET la strada/via SEAT il sedile (posizione) AVENUE il corso TRANSFER trasporto BLOCK il blocco BAGGAGE il bagaglio MOVIE THEATER il teatro SUIT CASE la valigia COUNTRY SIDE la campagna PORTER il facchino VILLAGE la cittadina/il villagio ARRIVAL larrivo TRIP la gita/il viaggio MOUNTAIN la montagna Lesson 14:Vocabulary: CAR AND CAR USE (22 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN AGENCY lagenzia HOOD la cappotta CAR la macchina OIL lolio CHEAP a buon mercato TIRE la gomma EXPENSIVE caro FLAT sgonfio FEE quota TO PARK parcheggiare INSURANCE assicurazione SUDDENLY allimprovviso BATTERY accumulatore TO REPAIR riparare CONTRACT il contratto TO LOOK FOR cercare LEASE laffitanza TO SIGN firmare GAS STATION stazione di servizio PUMP distributore di benzina GAS TANK serbatoio della benzina MOTOR il motoreVocabulary: APARTMENTS (28 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN APARTMENT appartamento MATTRESS il materasso 12 VePi
  13. 13. REAL ESTATE AGENT rappresentante immobiliare PILLOW cuscinoNEIGHBOURHOOD vicinato/quertiere PILLOW CASE federaBATHROOM stanza da bagno ARMCHAIR la poltronaLIVING ROOM salotto WARDROBE guardarobaBEDROOM camera da letto CUPBOARD credenza/armadioKITCHEN la cucina TO ASSEMBLE montareDINING ROOM sala da pranzo FURNITURE la mobiliaGARAGE lautorimessa TABLE CLOTH la tovagliaAN INCREASE un aumento DESK scrivaniaA ROOM stanza/camera WASHBASIN il bacinoELEVATOR lelevatore/lascensore WASHING MACHINE la lavatriceSTAIRS/STAIRWAY scala/scalinata VACUUM CLEANER laspirapolvereBLANKET la coperta DRYER macchina per asciugareVocabulary: DOCTORS AND DENTISTS (19 WORDS)FOR OTHER RELATED WORDS, REFER TO HUMAN BODY & HEALTH above.ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANCLINIC/HOSPITAL la clinica DIARRHEA diarreaDOCTORS OFFICE clinica dal mèdico ULCER lulceraSTRONG forte X-RAY raggio xWEAK debole MEDICINE la medicinaDIZZINESS vertigine ANTIBIOTIC lantibioticoBED lettoPARTY festaPULL OUT A TOOTH arrancare un denteTO EXAMINE esaminareFILLINGS otturazione di denteMOUTHWASH sciacquo per la boccaSWELL protuberanza/gonfiaturaHEADACHE mal di capoCONSTIPATION lingombro intestinale/lo stitichezzaVocabulary: DHAIR CUTTING (11 WORDS) ENGLISH ITALIAN TO CUT tagliare TO TRIM tagliare un poco TO SHAVE radersi TO SHINE lucidare/brillare SHAMPOO lavaggio dei capelli PERM permanente MOUSTACHE il baffo BEARD la barba PART la scriminatura BARBER/BARBERS SHOP barbiere/barberia TIP la manciaVocabulary: MOVIES (23 WORDS)ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANBOX OFFICE biglietteria COMEDY la commediaTICKET (THEATER) cartellino/biglietto TRAGEDY la tragediaSTAR il/la protagonista COMEDIAN comicoAUDIENCE pubblico MOVIE THEATRE il cinemaPRIZE premio PRODUCER il/la registaHIT/SUCCESS successo FESTIVAL festività/festivalROW fila SILENT FILM film mutoTO DREAM sognare HORROR FILM film dorrorePREMIERE/SHOW spetaccolo CAMERAMAN loperatore 13 VePi
  14. 14. ACTOR lattoreACTRESS lattriceMOVIE film/pellicoloSPECTATOR lo spettatoreDRAMA la dramma Lesson 15:Vocabulary: BARGAINING (12 WORDS) ENGLISH ITALIAN TO BARGAIN mercanteggiare ANTIQUE antico FIXED PRICE prezzo fisso TOP PRICE valore/costo massimo TAG (PRICE) etichetta TO PAY pagare SUM somma/additzione ACCOUNT/BILL conto/fattura HALF mezzo CLIENT cliente PERCENT per cento DISCOUNT riduzioneVocabulary: WORKING (31 WORDS)ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANCOMPANY compagnia/società MANUFACTURER il fabbricanteDEPARTMENT dipartimento FACTORY la fabbricaPERSONNEL il personale MACHINERY macchinarioINTERVIEW lintervista PAPER CLIP fermaglioRESUME il riasssunto PAPER WEIGHT fermacarteAPPLICATION la richiesta PARTITION tramezzoBOSS il padrone MASS PRODUCTION la produzione in serieMANAGER il amministratore/il direttoreCHALLENGE sfida PRODUCTION LINE la catena di montaggioPROMOTION promozione/avanzamento FULL TIME a tempo pienoBUSINESSES i affari (commerci) PROFIT il beneficioMARKETING commercial LOSS la perditaPREVIOUS precedente/anteriore PRODUCTIVITY il rendimentoPROJECTS progetto/programma PUBLIC RELATIONS relazioni pubblicheWORK SHIFT il turno di lavoro PLANT lo stabilimentoOVERPOPULATION la sovrappopolazione POLLUTION linquinamentoVocabulary: MAIL & POST (15 WORDS)ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANPOSTAL SYSTEM lufficio postale POST OFFICE BOX la casellaWINDOW (SALES) il bancoLETTER la letteraPOST CARD cartolina postaleMONEY ORDER vagliaMAILMAN carteroSTAMP francobollo/timbroREGISTERED raccomandatoCUSTOMS doganaFORM questionarioDELIVERY la consegna/distribuzione postaleAIR MAIL posta aereaGENERAL DELIVERY fermo in posta 14 VePi
  15. 15. MAILBOX la cassette delle lettereVocabulary: VACATIONING (18 WORDS)ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANBEACH la spiaggia RIVER il fiumeVACATION le vacanze RESERVATION la prenotazioneSEA il mare ROOM SERVICE servizio di stanzaWATER lacqua CRUISE andare in crocieraSAND la renaTO SWIM nuotareLIFEGAURD bagninoFISHING la pescaBOAT la barcaSAILBOAT il velieroTO TRAVEL viaggiareWATER PARK parco acquaticoAMUSEMENT PARK parco di divertimentoZOO giardino zoologicoVocabulary: BANKING (25 WORDS)ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANBANK la banca COIN monetaBRANCH la succursale/filiale BALANCE saldoSAVINGS ACCOUNT conto di risparmio CREDIT creditoCHECKING ACCOUNT conto corrente DEBIT debitoCHECK BOOK il libretto dassegni PROCEDURES le procedureCHARGE carico CHANGE cambioCASH A CHEQUE scontare un assegno BILL banconotaSLIP tagliando/foglietto TO ENDORSE girareWITHDRAW MONEY ritirarer il danaro EXCHANGE RATE (tasso di) cambioTELLER cassiere FEE quota/onorarioLOAN prestito AT LEAST per lo menoTRAVELERS CHEQUE assegno di viaggioBANK STATEMENT estato contoBANK PASSBOOK libretto bancarioVocabulary: ROBERY & MUGGING (20 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN CRIMINAL il/la delinquente TO ATTACK attacare MUGGING assalto TO HARM nuocere THIEF il ladro TO WOUND ferire TO ROB rubare/derubare TO SHOOT tirare HANDS UP mani alte TO KILL amazzare GUN arma da fuoco la TO FRIGHTEN spaventare KNIFE il pugnale TO TAKE togliere VICTIM la vittima WITNESS il testimone POLICEMAN il poliziotto DETECTIVE linvestigatore PRISONER prigioniero PRISON prigione/carcereVocabulary: SPORTS (21 WORDS)ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANSTADIUM lo stadio BASKETBALL pallacanestro 15 VePi
  16. 16. SPORT lo sport SKIING sciareMUSCLE muscolo ALCOHOLIC DRINK bevanda alcolicoSOCCER(FOOTBALL) (giocare a) pallone CAREFUL attento/accuratoTENNIS (giocare a) tennis TO DOUBT dubitareBOXING il pugilato DEMANDING esigenteWRESTLING lotta WORRY ABOUT preocuparsiBULL FIGHTER toreroSPECTATOR il spettatoreATHELETE atletaFIELD(SPORTS) campoCOURT(TENNIS) campo di tennisTRACK(RUNNING) pistaBULL FIGHT corrida di tori Lesson 16: THE HUMAN BODY (28 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN ENGLISH SPANISHHEAD la testa FINGER il dito ARMS le bracciaHAIR il capello SHOULDER la spalla KNEE ginocchioEAR l orecchio LEG la gamba ELBOW il gomitoEYE l occhio FOOT il piede SKULL il cranioLIP il labbro JAW la mascella BONE lossoNOSE il naso BACK il dorso HEART il cuoreMOUTH la boca CHEST il petto FOREHEAD la fronteHAND la mano STOMACH lo stomaco LIPS le labbraNECK il collo TOOTH il denteGUM la gengiva TONGUE la lingua aConversation:1)Che cosa vi è sotto il braccio sinistro del professore? Cè un libro2)Cè un giornale sotto il suo braccio destro? No, non cè un giornalesotto il suo braccio destro ma cè un libro sotto del suo bracciosinistro3)Cè una matita sotto il piede dell uomo? No, non cè una matita, cèuna riga sotto il piede delluomo4)Ci sono libri nella (in la) sua (his or your - formal) mano destra?Si, ci sono libri nella sua mano destra5)Ha dolore nelle braccia? No, non ho doloe nella braccia ma nelginocchio6)È il naso di Ahmed grande? Si, è grande e rosso7)Sono azurri gli occhi di Alia? No,gli occhi di Alia sono neri8)È i capelli di Maria corti? Si, è corti9)Di che colore è il labbra (la gengiva) di Anna? È rosso (rossa)10)Sono bianchi i capelli della madre di Alia? Si, sono bianchi11)Son rossi gli orecchi di Ahmed? Si, gli orecchi di Ahmed sono rossiENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS UNDER THE LEFT ARM OF THETEACHER 2)IS THERE A NEWSPAPER UNDER HIS RIGHT ARM? 3)IS THE PENCILUNDER THE MANS FOOT? 4)ARE THERE BOOKS IN HIS LEFT HAND? 5)DO YOU HAVEPAIN IN YOUR ARMS? 6)IS AHMEDS NOSE BIG? 7)ARE ALIAS EYES BLUE? 8)ISMARIAS HAIR SHORT? 9)OF WHAT COLOUR IS (ARE) THE LIP (THE GUMS) OFANNA? 11)Are the ears of Ahmed red?Grammar:1) Possessive adjectives are: mas., sing. m., pl. fem., sing. f., pl.my il mio i miei la mia le mie 16 VePi
  17. 17. your(fam.) il tuo i tuoi la tua le tuehis,her,its il suo i suoi la sua le sueyour(formal) il suo i suoi la sua le sueour il nostro i nostri la nostra le nostreyour(fam.) il vostro i vostri la vostra le vostretheir,your(for.) il loro i loro la loro le loro2) Possessive pronouns are: il mio/la mia/i miei/le mie (mine), il tuo/la tua, i tuoi/le tue (yours), il suo/la sua/i suoi/le sue (his, hers,yours-formal), il nostro/la nostra/i nostri/le nostre (ours), ilvostro/la vostra/i vostri/le vostre (yours-familiar), il loro/la loro/i loro/leloro(theirs,yours-formal)Examples: Ho trovato la sua. Questa revista è mia. Questi giornali sonoi loro. Ecco la tua tavola, ma dovè la mia. Lesson 17: READING/WRITING (28 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN CHALK il gesso QUESTION la domanda BLACKBOARD la lavagna EXCLAMATION MARKS esclamativo ALPHABET il alfabeto PRONUNCIATION pronunzia TO TAKE prendere PERIOD (FULL STOP) punto A LETTER una lettera ACCENT accento TO DO fare FIRST prima NUMBERS numeri LAST ultima NEWSPAPERS giornale HYPHEN lineeta WORDS parole SECOND secondo FRENCH francese TO END terminare/finire ENGLISH inglese LOUD alto GERMAN tedesco (a) SLOWLY lentamente SPANISH spagnolo (a) FAST rapido TO START cominciare SWIFTLY rapidamenteConversation:1)Quanto fanno due più otto? 2 più 8 fanno dieci2)Quanto fanno cinque per sei? 5 per 6 fanno trenta3)Che cosa fa lei? Scrivo la lettera A sul carta4)Che scrive lalfabeto sulla pizzara? Il professore scrive (Io srivo)5)Qual giornale legge? Leggo La Stampa6)Chi scrive col lapis e chi scrive col gesso? Io scrivo col lapizdelle lettere sulla carta e il mio amico scrive col gesso sulla lavagnadelle cifre7)Parla e legge lei litaliano (lo spagnolo, linglese, il francese)?Si, parlo e leggo tutte queste lingue8)Che lingua si parlano a Madrid litaliano o il tedesco? A madrid nonsi parla nè litaliano nè il tedesco ma si parlano lo spagnoloENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH ARE 2 PLUS 8? 2)HOW MUCHARE 5 BY 6? 3)WHAT ARE YOU DOING? 4)WHO IS WRITING THE ALPHABET ON THEBLACKBOARD? 5)WHICH NEWSPAPER DO YOU READ? 6)WHO WRITES WITH THE PENCILAND WHO WRITES WITH THE CHALK? 7)DO YOU SPEAK AND WRITE iTALIAN(SPANISH, ENGLISH, FRENCH)? 8)WHAT LANGUAGE DO THEY SPEAK IN MADRID,ITALIAN OR GERMAN?Grammar: 17 VePi
  18. 18. * Conjugation in the present tense for the commonly used irregular,radical (stem) & ending spelling changes verbs.Andare (to go):vado,vai,va,andiamo,andate,vanno.Bere (drink):bevo,bevi,beve, beviamo,bevete,bévono.Dare (give):do,dai,dà,diamo,date,danno.Dire (say):dico, dici,dice,diciamo,dite,d¡cono.Fare (make): faccio, fai,fa,facciamo,fate,fannoMorire (die):muòio,muòri,muòre,moriamo,morite,muòiono.Rimanere:rimango,rimani, rimane,rimaniamo,rimanete,rimàngono.Salire (go up):salgo,sali,sale,saliamo, salite,sàlgono.Sapere (know):so,sai,sa,sappiamo,sapete,sanno.Scègliere (choose):scelgo,scegli,sceglie,scegliamo,scegliete,scélgono.Sedere (sit):sièdo, sièdi,siède,sediamo,sedette,sièdono.Tenere (keep):tèngo,tièni,tiène,teniamo, tenete,tèngono.Uscire (go out):èsco,èsci,èsce,usciamo,uscite,èscono.Venire (come):vèngo,vièni,viène,veniamo,venite,vèngono.Tradurre (translate):traduco, traduci,traduce, traduciamo, traducete,tradúcono. Lesson 18: TAKING A WALK (13 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN TO WALK caminare TO MOVE muovere TO DRIVE guidare TO OPERATE operare/agire PEDESTRIAN il pedone TRAFFIC LIGHTS semaforo LAKES i laghi GRASS/TREES lerba/alberi TO TAKE A WALK camminare/fare una passeggiata GARDEN giardino FLOWER il fiore BENCH la panchina FIELD il pratoConversation:1)Va al negozio? Si, vado al negozio2)Fa esercizio ogni giorno? No, faccio esercizio ogni altro giorno3)Come sta (stai-informal)? oppure Come si sente (ti senti)? Molto bene4)Chi sono i suoi fratelli favoriti? I miei fratelli favoriti sono Alie Mo5)Ci sono equipaggiamenti di suono? Si, ci sono equipaggiamenti disuono6)Con chi vuòle lei parlare? Voglio parlare con il signor Sergio(conmio padre)7)Si puòrichiamare? Si, posso richiamare, un momento per favore8)Vuòle un braccialetto doro, dargente o di diamanti? Desidero undargente9)Che cosa consiglia lei per un raffredore? Io consiglio per unraffredore: molte bevande calde e per si ha la febbre consigliodellantibiotico10)Devo andare (camminare) molti blocchi finche (fino) la tua casa? No,devi (o deve) andare pochi blocchi finche la mia casaENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)ARE YOU GOING TO THE DEPARTMENTSTORE? 2)DO YOU DO EXERCISES EVERY DAY? 3)HOW DO YOU FEEL? 4)WHO ARE 18 VePi
  19. 19. YOUR FAVORITE BROTHERS? 5)ARE THERE SOUND EQUIPMENT? 6)WITH WHO DO YOULIKE TO SPEAK? 7)CAN YOU CALL AGAIN? 8)DO YOU WANT A GOLD, SILVER ORDIAMOND BRACELET? 9)WHAT DO YOU RECOMMEND FOR A COLD? 10)DO I HAVE TOGO A LOT OF BLOCKS BEFORE REACHING YOURHOME?1)Quanto costa laffitenza per giorno? Laffitenza costa mille lire pergiorno2)Sa lei quanto pesa questo pacchetto?Non ha tempo oggi per pesare ilpacchetto3)Che cosa facciamo coi (con i) piedi? Con i piedi camminiamo ecorriamo4)Che cosa deve avere per guidare? Devo avere una patente di guida perguidare5)È buono per la salute quando si (fanno una passeggiata) camminanoogni giorno? Si, è buono per la salute quando si camminano6)Dove troviamo il signo del pedone? Possiamo trovare il signo delpedone vicino al semaforo7)Dove posso fare una passeggiata qui? Può fare una passeggiata nelgiardino e parco publico che non sono lontano di qui8)Si puòpercorrere il cane sullerba? Si puòpercorrere il cane nelprato9)Ci sono molti alberi in questo giardino? No, ci sono pochi alberi10)Quanti chilometri cammina lei ogni giorno? Cammino due chilometri11)Puòoperare un calcolatore? Posso operare un calcolatore ed unacalcolatriceENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH IS THE DAILY RENTAL? 2)DOYOU KNOW HOW MUCH WEIGHS THIS PACKAGE 3)WHAT IS THE USE OF THE LEGS?4)WHAT DO YOU HAVE TO HAVE TO BE ABLE TO DRIVE? 5)IS IT GOOD FOR THEHEALTH WHEN ONE WALKS EVERY DAY? 6)WHERE DO WE FIND THE PEDESTRIANSSIGN? 7)WHERE CAN I WALK, HERE? 8)CAN ONE WALK THE DOG OVER THE GRASS?9)ARE THERE A LOT OF TREES IN THIS GARDEN?Grammar:1) Direct object pronouns are: mi (m), ti (t), lo (l)/la (l), ci,vi, li/le.Examples:Lei minvita a ballare.Chi taspetta? Le studio. Viene perincontrarla. Lho vista (la signora). Lho invitato (il tuo amico).2) Indirect object pronouns are: mi (m), ti (t), gli, le, ci, vi,loro.Examples: Le (o ti) doy un libro (I give to you a book). Lui non miscrive. Parlo loro della gita. Gli parlo del nuovo libro (I speak tothem or to you about the new book).3) Adjectives are: gender, number, position and shortened forms. Nounsand adjectives ending in O are masculine, ending in A are feminine,ending in E can be either. To pluralize, change the o to i, the a to e& the e to i.Examples:Ali è alto, loro sono alti. Il vecchio signore è triste.Vorrei un té freddo per favore.Ecco due ragazze eleganti. Specialendings in the plural for nouns and adjectives.Examples: banco/banchi, disco/dischi, ricco ricchi, stanco/stanchi,antico/antichi, medico/medici, meccanico/meccanici, simpatico/simpatici, energico/energici, biblioteca/biblioteche, simpatica/ 19 VePi
  20. 20. simpatiche, albergo/alberghi, dialogo/dialoghi, lago/laghi,largo/larghi, lungo lunghi, radiologo/radiologi, biologo/biologi,psicologo/psicology,bottega(shop) botteghe, lunga/lunghe. Lesson 19: EATING AND DRINKING (60 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANTO EAT mangiare BEEF il manzo BLACKBERRY moraTO DRINK bere HAM il prosciutto RASBERRY lamponeDRINKS bevande SAUSAGE salame PEAR peraJUICE succo/spremuta CHICKEN il pollo RESTAURANT ristoranteFORK la forchetta SANDWICH panino WAITER camariereSPOON il cuchiaio LAMB agnello WAITRESS camarieraKNIFE il ccoltello FISH pesce SERVICE servizioCUP la tazza SEAFOOD pesce CUSTOMER il clientePLATE il piatto TUNA il tonno BEER birraCOFFEE il caffè SHRIMP i scampi BREAD il paneSUGAR il zucchero VEGETABLES verdure BUTTER il burroFOOD i cibi TOMATO pomodori MINERAL WATER acqua mineraleMEAT la carne LETTUCE lettuga MILK il latteSTEAK la bistecca ONION cipolla TO EAT LUNCH pranzarePOTATO patata/papa STRAWBERRY fragola TO EAT BREAKFAST fare colazioneFRUITS frutte APPLE la mela TO EAT DINNER cenarePINEAPPLE ananassa FRESH fresco TO BE HUNGRY avere fameORANGE larancia LIST lista TO BR THIRSTY avere seteGRAPES gli uve BAG sacco RED/WHITE WINE vino rosso/biancoConversation:1)Qual carne desidera (o vuòle)? Voglio la carne del manzo2)Mangia (o cena o pranza) lei adesso (o ora)? Si, mangio adesso3)Posso vedere il menu (la lista)? Subito vado a ritornare col menu4)Qual è la specialità del ristorante (della casa)? La specialità èfritto di scampi coi spaghetti alla carbonara5)Si può fumare qui? No, non si puòfumare qui ma laggiù si puòfumare6)È grande (vasto, specioso) il ristorante? no, non è molto specioso7)Si permettono ballare? Si, si permettono ballare in questa sala8)Può Alia mangiare la mela? Certamente (per che no)9)Che cose dobbiamo avere per comprare i cibi? Dobbiamo avere il danaroe la la salute (abbiamo bisogno del danaro e della salute)10)Cè (vè) un buon ristorante circa di qui? Cè un buon ristorante incorso 111)Con che cosa mangiamo la carne? Mangiamo la carne colla forchettaENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT TYPE OF MEET YOU LIKE?2)WOULDYOU LIKE TO EAT NOW? 3)CAN I SEE THE MENU? 4)WHAT IS THE HOUSESPECIALTY? 5)CAN ONE SMOKE HERE? 6)IS THE RESTAURANT VERY BIG? 7)CANONE DANCE? 8)CAN SHE EAT APPLE 9)WHAT DO WE HAVE TO HAVE TO BUY FOOD?10)IS THERE A GOOD RESTAURANT CLOSE TO HERE? 11)WITH WHAT WE EAT THEMEAT?Grammar:* Adverbs: the abverbial italian ending is mente.Examples:chiaro/chiaramente (clearly), attento/attentamente(attentively), inaspettato/inaspettatamente (unexpectedly),difficile/difficilmente (with difficulty), facile/facilmente (easily),immediato/immediatamente.Examples: Lei lavora rapidamente ed efficacemente. Il professore parla 20 VePi
  21. 21. chiaramente. Parlate lentamente. Lesson 20: TIME, SEASONS & MONTHS (48 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANWHAT TIME IS IT che ora è? LATE tardoITS ONE OCLOCK è luna EARLY RISER persona mattinieraITS EIGHT sono le otto MY WATCH il mip orologioITS 11:25 sono lundici e venticinque SEASONS stagioneITS 1:15 è luna eun quarto SPRING la primaveraITS 2:30 sono le due e mezzo SUMMER lestatePM/IN THE EVENING di sera AUTUMN lautonnoIN THE AFTERNOON del pomeriggio WINTER linvernoAM/IN THE MORNING di mattina WEATHER il tempoMIDNIGHT la mezzanote ITS NICE fa bel tempoNOON il mezzogiorno ITS BAD fa cattivo/brutto tempoSHARP acuto ITS HOT fa caldoAROUND più o meno ITS COLD fa freddoEARLY primo ITS WINDY tira ventoITS SUNNY cè il sole WARM caldoITS SNOWING nevica COLD/HOT WEATHER il freddo/il caldoITS RAINING piove HUMIDITY umiditàRAINY piovoso HUMID umidomontha (mesi): genaio,febbraio,marzo,aprile,maggio,giugno,luglio,agosto,settembre, ottobre, novembre, dicembre.Conversation:1)Che ora è? Che ore sono? È luna (Sono le quattro di mattina2)Quando è lopera di teatro? (A che ora incomincia lo spettacolo?)Alle nove3)Da quanto tempo sei qui (a Roma)? Sono qui a Roma da quindici giorni(due settimane, un mese)4)A che ora vai (sarai) al cinema (teatro)? Vado (sarà) al cinema allenove di sera (mattina)5)Come è il tempo qui in primavera? È molto bello, cè sole e 24 gradi6)Quanti gradi fanno oggi? Fanno venticuatro gradi nel sole e 11nellombra7)Che tempo fa? Fa bel tempo (freddo, caldo, fresco) (È sereno, tiravento)8)In che stagione siamo? Siamo a primavera (destate, in autono,dinverno)9)Qual è lultimo giorno della settimana? È giovedi (È domenica)10)Quanti giorni vi sono in un anno? Vi sono trecento sessanta cinquegiorni11)Quando incomincia lanno? Lanno comincia il primo di genaio12)Quali giorni studia lei? Studio il sabato e la domenicaENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT TIME IS IT? 2)WHEN IS THETHEATER PLAY? 3)FROM WHEN YOU HAVE BEEN HERE? 4)AT WHAT TIME YOU WILLBE IN THE THEATER 5)HOW IS THE WEATHER HERE IN THE SPRING? 6)WHAT ISTHE TEMPERATURE TODAY? 7)HAW IS THE WEATHER? 8)IN WHICH SEASON ARE WE?9)WHAT IS THE LAST DAY OF THE WEEK? 10)HOW MANY DAYS ARE IN A YEAR?11)WHEN DOES THE YEAR BEGINGrammar:1) Comparatives: there are 3 kinds of comparisons: superiority: più +adjective/adverb/noun + di; equality: tanto(così) 21 VePi
  22. 22. +adjective/adverb+quanto(come), equality for nouns tanto (i, a, e) +noun + quanto; inferiority: meno plus adjective/adverb/noun plus di. Examples: Il numero cinque è più lento del (di il)numero due. Il due corre più rapidamente del cinco. El numero sei ècosì rapido come diez. Maria ha tanta pazienza quanto me.2) Irregular comparatives: bueno (good)/migliore (better), cattivo(bad)/peggiore (worse), grande (big)/maggiore (bigger), piccolo(small)/minore (smaller). Lesson 21: DAY & NIGHT (25 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANTHE DAY il giorno TO BURN brucciareTHE NIGHT la notte CIGARETTE sigaretta24 HOURS ventiquatro ore MATCH fiammiferiPARTS parti TO LIGHT UP rischiarareLIGHT/BRIGHT chiaro TURN OFF THE LIGHT spèngere/spègnerela luceLIGHT la luce MOON la lunaTURN ON accèndere STARS le stellePLEASE la prego/per favore SUN il soleENOUGH abbastanza MIDDLE medioNOW adesso CARDINAL POINTS i punti cardinaliELECTRIC elettrica PLANET il pianetaLAMP lampadinaALTHOUGH pureFLAME fiammaConversation:1)Quali sono i sette giorni della settimana? (Come se chiamano i settegiorni della settimana?) Sono lunedi, martedi, mercoledì, giovedì,venerdì, sabato, domenica2)Come si dividono le ventiquatro ore del giorno? Si dividono in dueparti: le ore del giorno e le ore della notte3)Quando è chiaro? Di giorno è chiaro4)Da dove viene la luce del giorno? Viene dal sole5)Che cosa facciamo se vogliamo vedere durante (quando) la notte (èbuio)? Accendiamo la luce od il fiammifero od il candeliere6)Quali sono i quatro ponti cardinali? Sono il nord, il sud, lovest elest7)Dovè il sole a mezzogiorno? Il sole è nel centro del cielo8)In quale stagione i giorni sono lunghi? In estate i giorni sonolunghi9)È la luce della luna più forte della luce del sole? No la luce dellaluna è meno forte della luce del sole10)Quando illumina la luna? La luna illumina di notte11)Si possono contare le stelle? No, non si possono contare le stelle12)Ha sonno di note (lei)? Si, ho sonno di note,vado a letto e dormoENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS:1)WHAT ARE THE 7 DAYS OF THE WEEK?2)HOW ARE THE 24 HOURS OF THE DAY ARE DIVIDED? 3)WHEN IS IT BRIGHT?4)FROM WHERE THE DAY LIGHT COMES? 5)WHAT DO WE DO TO SEE WHEN IT ISDARK?Grammar:* Progressive tenses are classified into: present continuous and past 22 VePi
  23. 23. continuous. The present continuous construction is the appropriateperson of verb stare in the present tense plus the gerund of the verb.Examples: Sto soffrèndo di dolore in le (o nelle) gambe. loro stannofacendo esercizio.The past continuous tense is used to stress an action in progress inthe past.It is constructed by using the verb stare in the imperfect tense plusthe gerund. Stavo scrivendo . Lesson 22: WEATHER (21 WORDS)Vocabulary:OTHER WEATHER RELATED WORDS AER GIVEN IN SECTION “TIME,SEASONS &MONTHS”ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANTHE SKY il cielo MIXED mistoDARK oscuro/buio/grigio ADVANCED avanzatoCLOUD il nuvole TO WARM ONESELF scaldarseDROPS le gocce ALMOST quasiPROTECTED protetto ONLY solamenteGROUND suolo/terra MOUNTAINS montagneEACH STEP ogni passo CLEAR serenoGET DIRTY sporcare/sporcarsi VALLEYS vallatte/valliOUTSIDE fuoriWET bagnatoDRY asciuttoTO SNOW nevicareSNOW FLAKES fiocco di neveConversation:1)È il cielo oscuro (grigio, buoi)? No, il cielo è sereno (chiaro)2)Cè nuvole nel cielo? No, non cè nuvole nel cielo3)Como è il cielo quando fa mal (cattivo) tempo? Quando fa mal temo, ilcielo è coperto di nuvole4)Di che cosa è coperto il cielo quando piove? È coperto di nuvole5)Che cosa cade del cielo dinverno? È dipendente sulla regione, nelnord cade la neve e nel sud cade la pioggia6)Che tempo fa adesso (ora)? Fa bel tempo7)Fa caldo in questa (questo) stanza (salotto)? Fa freddo in questastanza8)Fa freddo fuori? Si, fa freddo fuori e piove (nevica, tira vento)9)Ha (hai - informal) freddo? No, non ho freddo ma ho caldo10)Con che cosa si scalda il salotto dinverno? Si calda il salotto conlapparecchio di riscaldamento (col calrifero)11)Come è il vestito quando piove? Il vestito è bagnato quando piove enon si usa (apre) lombrello12)Che cosa fa di mattina quando si sveglia? Quando mi sveglio,mialzo,mi bagno mi spazzolo i denti,mi rado,mi pettina,mi vesto,facciocolazione,prendo il mio ombrello,esco e vado verso la fermata del tramGrammar:* Conditional tense can be classified into: present and perfect tenses.Use of conditional: hypothetical action or state in the future, politewish or request expressing an obligation.Construction: take the infinitive, drop the last e of the verb and thenadd to it the appropriate endings (which are the same for the threegroups of verbs). 23 VePi
  24. 24. As usual there are always the exception verbs to the rule, examples ofsuch verbs are: andare of which the first person of the conditional isandrèi, avere & avrèi, bere & berrèi, dare & darèi, dovere & dovrèi,essere & sarèi, fare & farèi, potere & potrèi, vedere & vederèi, venire& verrèi, volere & vorrèi.The endings for the different persons of the regular verbs are:èi, esti, ebbe, emmo, este, ebbero. For the conditional perfect, theconditional of avere or essere + the past participle of the verb.Examples: Sarei andato con voi (I would have gone with you). Avreidovuto parlare con il mio nonno (I should have spoken to my grandpa).Sarebbero dovutiven ire prima (They ought to have come earlier). Whento use avere and when to use essere and the agreement of the pastparticiple with the subject are given in the grammar lesson (23)section 19 in the present perfect (in italian is passato prossimo)subsection. Lesson 23: THE PAST (12 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN LAST NIGHT ieri sera YESTERDAY ieri LAST WEEK la settimana scorsa LAST YEAR lanno scorso ALWAYS sempre ALL LAST YEAR tutto lanno scorso ALL LAST WEEK tutta la settimana scorsa YOUNG PERSON giovanotto CHILD bambino (a) CENTURY il secolo HISTORY la storia DECADE il decennio WHEN I WAS A CHILD quando era bambino (a)Conversation:1)Ieri èra domenica? No ieri non èra domenic, ieri èra sabato2)Chi fu Naser? Naser fu il presidente di Egizio dal 1952 al 19703)In quale città nasque? Lui nasque in Assiut4)Ha studiato la sua lezione Ali? Si, Ali ha studiato la sua lezione(Ali lha studiata)5)Sono andati a una festa ieri sera? Si, loro sono andati a una festa6)Quali persone sono stati nella festa? Tutti i suoi amici sono statinella festa (tutti i miei amici sono stati nella festa)7)In quale sicolo arrivarano gli spagnoli in Mexico? Gli spagnoliarrivarano in Mexico nel diciasettesimo secolo8)Ha avuto febbre la settimana scorsa? No, non ho avuto febbere ma hosentito stanco (male) e per cui non ho fatto esercizio tutta lasettimana scorsa9)A dovè andato (andata) lei avanti ieri? Sono andato (andata) allachiesa10)Che cosa di bello ha fatto ieri? Ho giocato a pallone (una partitadi calcio con i (coi) miei parenti e miei amici11)Ha preoccupato il mese scorso con sua figlia? Si, ho preoccupato conmia perche è stata malata e ha avuto febbreGrammar: 24 VePi
  25. 25. * Past tenses can be divided into: past simple (pretrite), imperfect,present perfect and past perfect. The principal ones are the pres. per.& the imperfect PRETRITE describes a fact or an action that took placein the past (and ended in the past). IMPERFECT relates a continuous orhabitual action or describes state of things over a period of time inthe past. PRESENT PERFECT expresses an action which was completed inthe recent past. PAST PERFECT expresses an action which was completedprior to another action stated or implied in the past. NOTE ON THE USEOF PRESENT PERFECT & IMPERFECT: the IMPERFECT tense is used to describea continuing action in the past while another action,is in the PRESENTPERFECT, occured at one time (in the past). Example: Mentre discutevanoè arrivato il professore. CONSTRUCTION of pretrite: drop the ending ofthe verb (ar or er or ir) & add to the stem of the verb ending in arethe following ai,asti,ò,ammo,aste,arono;the verbs ending inere:ei,esti,è,emmo,este,erono;the verbs in ire:ii, isti, ì, immo, iste,irono. CONSTRUCTION of imperfect: add to the stem of the 3 verbgroups:avo,avi,ava,avamo,avate,avano;evo,evi,eva,evano,evateevano;ivo,ivi,iva,ivamo,ivate,ivano. CONSTRUCTION of present perfect:present tense of avere or essere + p. p. of verb,verbs that useessere:andare,arrivare, diventare, entrare, partire, restare,ritornare, tornare, uscire, nascere, rimanere, stare, cadere & allreflexive verbs, p.p. agrees in gender & number with the subject.CONSTRUCTION past perfect:imperfect tense of avere or essere + verb inp. p. Lesson 24: The future (6 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN TOMORROW domani TOMORROW AFTERNOON domani per il pomeriggio DAY AFTER TOMORROW dopodomani NEXT WEEK la settimana prossima NEXT MONTH il mes prossimo FUTURE il futuro/lavvenireConversation:1)Dove faremo colazione? Faremo colazione in nostra stanza (camera),nelbalcone2)Che cosa farà la settimana prossima? (Che cosa avrà che fare domani?)Avrò che andare a lavorare, dopo devròandare alla scuola di miasorella, la prenderòalla casa, faròi miei compiti e finalmente pranzerò3)A dove andrà per la sua vacanza? Andròal mare (in montagna, incampagna)4)Potrà andare al cinema (al teatro) dopodomani pomeriggio? No, nonpotrò andare dopodomani ma potremo andare domani5)Verranno molti europei in Egizio? Si,molti europei verranno in cometuriste, uomi daffare6)Dove alloggeremo (dormiremo)? Mia nonna abita in un paese lì vicino,forse avremo la possibilità di stare a casa sua7)Quando scieremo (andremo a sciare)? Andremo a sciare il mese prossimo8)Potrà accompagnarmi allopera stasera? Si, potròaccompagnartiallopera9)Usciremo dopo fare colazione? No, usciremo subito perche cominciero a lavorare presto oggi e non voglio essere in ritardo10)La vedròdomani? Si, la vedrà (vedrai) 25 VePi
  26. 26. 11)Farrà una passeggiata domani dopo ritornare di lavoro? Si, mi piacelideaGrammar:* Future tense can be classified into: the future simple & futureperfect. The present tense can be used to indicate an immediate futureaction/event and is expressed as follows: the appropriate person ofverb andare + a + verb in infinitive. The future perfect expresses anaction that will be completed by a specified time in the future.CONSTRUCTION of future simple tense: for all 3 groups of verbs: dropthe e in the infinitive of the verb (for any of the groups) add to theinfinitive of the verb the following endings: ò,ai,à,emo, ete, anno.Example: Comprerò un nuovo paio di sci.Note: the a in the first group is changed to e in the stem of the verb.CONSTRUCTION of future perfect: future tense of auxiliary verb avere oressere + past participle of verb (the p.p. -past participle- agreeswith the subject in number & gender.Note: the stems of the commonly used irregular verbs: for andare isandr, for avere is avr, for bere is berr, for cadere is cadr, for dareis dar, for essere is sar, for fare is far, for vedere is vedr, forvenire is verr. Lesson 25: ANIMALS (28 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANDOG il cane HAIR peliCAT il gatto FEATHERS piumeBIRD luccello HEN gallinaHORSE il cavallo DUCK anitraOX il bue TURKEY tacchinoCOW la vacca PEACOCK il pavoneDONKEY lasino GOOSE locaLION il leone PARROT il pappagalloTIGER la tigre EAGLE laquilaBEAR lorso OSTRICH il struzzoWOLF il lopo OWL il gufo/il barbagianniFOX la volpe SPARROW il passeroWINGS le ale MONKEY la scimmiaJUNGLE la giungla GO HUNTING andare a cacciaConversation:1)Possono muovere le piante? No, le piante non possono muovere, per glianimali possono muovere e gli uccelli possono volare2)Possiamo vivere senza (se non) mangiare (mangiamo)? No deviamomangiare se vogliamo vivere3)Che cosa devono fare gli animali per vivere? Per vivere, gli animalidevono mangiare, bere e respirare4)Di che cosa abbiamo bisogno per vivere? Per vivere, abbiamo bisognodi danaro per comprare i cibi e mangiare, comprare le bevande e bere(daria e di nutrimento5)Qual è luccello il più grande? Laguila è luccello il più grande6)Queli sono gli organi della digestione e della respirazione? Gliorgani della digestione e di respirazione sono lo stomaco ed i polmoni,rispettivamente7)Come si chiamano i principali animali domestici? I principali animali 26 VePi
  27. 27. domestici sono: la vacca, il cavallo, il cane, il gatto, il asino, ela scimia8)Ti piace lanitra fritta? Si, mi piace lanitra fritta9)Qual è più forte la tigre o il asino? La tigre è più forte del asino10)Quando andrà alla giungla? Andròalla giungla la settimana prossima11)Per che cosa parterà alla giungla? Parteròalla giungla per andare acaccia (cacciare gli animali salvatici)Grammar:* The subjunctive mood: is the mood of doubt. The tenses are:present,imperfect the present perfect (sometimes called the past) & thepast perfect (also known as pluperfect).Present tense subjunctive moodis used to express an attitude, feeling,or opinion toward an idea orfact. Present perfect subjunctive indicates an immediate past actionwhile the verb in the main clause is in the present indicative.Imperfect subjunctive is used in dependent clause (instead ofpresent subjunctive) when the verb in the main clause is in past orconditional.Past perfect subjunctive is used when the action of the verb in thedependent clause occurred before the action of the verb in the mainclause.CONSTRUCTIONPresent Subj.: add the appropriate endings to the infinitive stem ofthe verb group 1:i,i,i,iamo,iate,ino;group 2 & 3:a,a,a,iamo,iate,ano.Note in verbs like capire, add isc between the stem & the endings inthe first,second,third singular and third plural persons.Construction of imperfect: from the imperfect,first person,drop the vo& add to 3 groups:ssi,ssi,sse,ssiamo,ste,ssero. Construction of presentperfect subjunctive: present subjunctive of avere or essere + p.p.(past participle).(refer to subsec.19 for when to use avere or essere). Construction ofpast perfect: imperfect subjunctive of avere or essere + past part. ofverb. Lesson 26: SENSES & EMOTIONS (21 WORDS)Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN SENSES i sensi TO HEAR sentire/udire SIGHT la vista TO FEEL sentire HEARING l udito TO PERCEIVE percipire SMELL l odorato SOFTNESS mollezza/morbidezza TASTE il gusto HARDNESS durezza TOUCH il tatto TO THINK pensare BRAIN il cervello TO LEARN apprendere IMAGES le imagi VIOLENCE violenza SADNESS tristezza HAPPINESS felicità NERVOUSNESS nervosità PAIN dolore TO SMELL odorareConversation:1)È contento (felice) o triste lei? Sono contento (felice)2)Per che è contento lei? Sono contento per che mi piace il mio lavoroed inoltre fa bel tempo qui quasi tutto l 27 VePi
  28. 28. 3)Si puòparlare corretamente senza pensare? No, non si puàparlarecorretamente senza pensare4)Che cosa si ha bisogno per sapere qualcosa? Si ha bisogno dimpararela cosa che si vuole sapere5)Dove imparano i bambini a leggere e scrivere? I bambini comenciano aimparare a leggere e scrivere nel asilo infantile dopo nella scuola6)Crede che il calcio sia un gioco interessante? Si, credo che ilcalcio sia un gioco interessante7)Crede che ci siano molte industrie in Canada? No, non credo che cisiano molte industrie in Canada8)Crede che linquinamento sia colpa del progresso? Credo chelinquinamento sia parzialmente colpa del progresso9)Crede che i genitori capiscano i figli? credo che si10)Desideri che io esca subito con tua madre? Si, desidro che tu escasubito con mia madreGrammar:1) Superlative: the construction of superlative statements is asfollows: il/i/la/le + più/meno + adjective + diAdding the suffixes issimo (a,i,e) to adjectives & issimo to adverbs(after dropping the final vowel forms the absolute superlative.Examples: Ahmed è il più intelligente della classe. Alia è lastudentessa più intelligente della classe. Questo quadro è bellissimo. È un fiume larghissimo.2) Diminutive: is formed for nouns by dropping the final vowel andadding the following suffixes:ino,ina,etto & etta. Examples:vestito/vestitino, sorella/sorellina, pezzo/pezzetto, casa/casetta. Lesson 27: TRAVELLING (22 WORDS)Vocabulary:ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIANCUSTOMS dogana STUDENT VISA visto da studenteOFFICER doganiere/agente TOURIST VISA visto da turistaPORTER facchino BUSINESS VISA visto da affareLUGGAGE bagaglio AIRPORT l aeroportoSUITCASE valigia TOURIST OFFICE lufficio di turismoPASSPORT il passaporto AEROPLANE laeroplanoDRIVER LICENCE patente di guida MOSQUE la moscheaTICKET biglietto TEMPLE il temploTICKET COUNTER banco dei bigliettiAISLE SEAT sede al passagioWINDOW SEAT sede al finestrinoTO DELAY ritardare/indugiareFLIGHT il voloCHURCH la chiesaConversation:1)Desiderano verificare le valigie (loro)? Si, le due valigie qui può verificare ma luna piccola valigia vanno la prendre con noi sul bordo2)Era lei che ha fatto? Si, eròme che ho fatto3)Prende molto tempo la gita (il viaggio)? No, la gita prende poccotempo è una gita corta4)Dove scendo? Scende al cantonato di corso ventiotto e via Italia5)Ha lei una gomma di ricambio? No, le ho dato ieri a mio fratello 28 VePi
  29. 29. 6)Quanto costa il biglietto di andata e ritorno di seconda classe perRoma? Costa diciottomila lire,il treno parte del secondo (terzo)binario in 5 minuti7)Arriveremo presto? Si, in qualchi minuti8)Quanto tempo ci vuole ancora? Non ci vuole molto tempo, si cominciamogià a vedere i colli che circondano la città9)Ha qualcosa a dichiarare? Si, ho tobacco,profumi e liquori dadichiarare10)Dove posso cambiare dei dollari in lire ed assegno di viaggio? Puòcambiare tutti allufficio di cambio nellaeroporto, va diretto ed alprimo canto al suo destro lei va trovare lufficioGrammar:1) Object pronouns of quantity (ne) & place (ci or vi): ne is used whenreferring back to phrases introduced by partitive artivles(del,della,dei, delle), to refer to a direct object introduced by anumber or by an expression of quantity, to replace phrases introducedby preposition di. Examples: Hai dei libri interessanti? Sì, ne ho.Quante sorelle ha? Ne ho due.Discuti di politica con Maria? Sì, nediscuto spesso.Voglio mangarne.No, no ne ho.Note: when ne preceeds the verb in the present perfect tense, the pastparticiple has to agree wih the direct object pronoun, ne in this case.Quanti bambini hai visto al parco? Ne ho visti quatro.Ci & vi meaning either here or there are used to refer to previouslymentioned places & to replace a + noun phrase after pensare,theirlocation in the sentence follow the object pronouns rules.2) Relative pronouns che & cui (who,whom,which,that): che is used toreplace nouns or pronouns (that designate persons, things, abstractideas) that may be subject or direct object of the dependent clause.Cui is only used after a preposition. Examples: Ecco i biglietti cheerano sul tavola. Ecco i libri che che ho comprato ieri. Ecco lamicodi cui parlo spesso. Appendix: A (ITALIAN) CONJUGATION OF IRREGULAR VERBS IN OTHER THAN PRESENT TENSE A1 Gerund A2 Past participle A3 Conditional tense A4 Pretrite tense A5 Imperfect tense A6 Future simple tense A7 Subjunctive mood, present tense A8 Subjunctive mood, imperfect tenseGerund:benedire (to bless): benedicèndo fare (to do): facèndobere (to drink): bevèndo introdurre (to introduce): introducèndocondurre (to lead):conducèndo maledire (to curse): maledicèndocuocere (to cook): cocèndo oppore (to oppose): opponèndodire (to say): dicèndo porre (to put): ponèndodisfare (to undo): disfacèndo ridurre (to reduce): riducèndodisporre (to dispose): disponèndo trarre (to pull): traèndoA FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS:appartenere (to belong): appartenèndoapprèndere (to learn):apprendèndodivenire (to become): divenèndo 29 VePi
  30. 30. lèggere (to read): leggèndorèndere (to render): rendèndosedere (to sit): sedèndosorr¡dere (to smile): sorridèndoràdere (to shave): radèndoPast participle:aggiunger (to add): aggiunto coprire (to cover): copertoapparire (to appear): apparso correre (to run): corsoappendere (to hang): appeso correggere (to correct): correttobere (to drink): bevuto cuocere (to cook: cottochiedere (to ask): chiesto decidere (to decide): decisochiudere (to close): chiuso dire (to say): dettocogliere (to gather): colto discuter (to discuss): discussocomprendere (to understand): compreso essere (to be): statoconcludere (to conclude): concluso fare (to make): fattoconoscere (to know): conosciuto leggere (to read): lettoconvincere (to convince): convinto mettere (to put): messomorire (to die): morto proporre (to prupose): propostomuovere (to move):mosso proteggere (to protect): protettonascere (to be born): nato raggiungere (to reach): raggiuntooffrire (to offer): offerto ridere (to laugh): risoperdere (to loose): perso rimanere (to remain): rimastoporre (to place): posto rispondere (to answer): rispostoprendere (to take): preso rompere (to break): rottopromettere (promise):promesso, scegliere (select):scelto, scendere(descend): sceso, scrivere:scritto, soffrire:sofferto, spendere:speso,togliere:toltoConditional tense:andare (to go): andrei,andresti,andrebbe,andremmo,andreste,andrebberobere (to drink): berrei,berresti,berrebbe,berremmo,berreste,berrebberodovere (must): dovrei,dovresti,dovrebbe,dovremmo,dovreste,dovrebberopotere (to be able):potrei,potresti,potrebbe,potremmo,potreste,potrebberorimanare: rimarrei,rimarresti,rimarrebbe,rimarremmo,rimarreste,rimarrebberosapere (to know): saprei,sapresti,saprebbe,sapremmo,sapreste,saprebberotenere (to keep): terrei,terresti,terrebbe,terremmo,terreste,terrebberrovedere (to see): vedrei,vedresti,vedrebbe,vedremmo,vedreste,vedrebberovenire (to come): verrei,verresti,verrebbe,verremmo,verreste,verrebberovivere (to live): vivrei,vivresti,vivrebbe,vivremmo,vivreste,vivrebberovolere (to want): vorrei,vorresti,vorrebbe,vorremmo,vorreste,vorrebberoavere (to have): avrei,avresti,avrebbe,avremmo,avreste,avrebberoèssere (to be): sarei,saresti,sarebbe,saremmo,sareste,sarebberoA FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS:parlare: parlerei,parleresti,parlerebbe,parleremmo,parlereste,parlerebberocredere: crederei,crederesti,crederebbe,crederemmo,credereste,crederebberoPretrite tense:bere (to drink): bevvi,bevesti,bevve,bevemmo,beveste,bevvero 30 VePi
  31. 31. chiudere (to close): chiusi,chiudesti,chiuse,chiudemmo,chiudeste,chiuseroconoscere (to know): conobbi,conoscesti,connobe,conoscemmo,conosceste,conobberodare (to give): diedi,desti,diede,demmo,deste, diedero.Dire (to say): dissi, dicesti,disse,dicemmo,diceste, dissero.Fare (to make): feci,facesti,fece, facemmo,faceste,fecero.Leggere (to read): lessi,leggesti,lesse,leggemmo, leggeste, lessero.Mettere (to put): misi,mettesti,mise,mettemmo,metteste,miseroNascere )to be born): nacqui,nascesti,nacque,nascemmo,nasceste,nacquero.Prendere (to take): presi,prendesti,prese,prendemmo,prendeste,presero.Rimanere (to remain): rimasi, rimanesti,rimase,rimanemmo, rimaneste,rimasero. Rispondere(to answer): risposi,rispondesti,rispose,rispondemmo,rispondeste,risposero.Sapere (to know): seppi,sapesti,seppe,sapemmo,sapeste,seppero.Scegliere(choose) scelsi,scegliesti,scelse,scegliemmo,sceglieste,scelsero.Scrivere (to write): scrissi,scivesti,scrisse,scrivemmo,scriveste,scrissero.Stare (to be): stetti, stesti,stette,stemmo,steste,stettero.Tenere (to keep): tenni,tenesti,tenne, tenemmo,teneste,tennero.Vedere (to see): vidi,vedesti,vide,vedemmo,vedeste, videro.Venire (to come): venni,venisti,venne,venimmo,veniste,vennero. Vivere(to live): vissi,vivesti,visse,vivemmo,viveste,vissero.Volere (to want): volli, volesti,volle,volemmo,voleste,vollero.Essere: fui,fosti,fu,fummo,foste,furonoAvere:ebbi,avesti,ebbe,avemmo,aveste,ebbero.Imperfect tense:èssere: èro,èri,èra,eravamo,eravate,èranobere: bevevo,bevevi,beveva,bevevamo,bevevate,bevevano.dire: dicevo,dicevi,diceva,dicevamo,dicevate,dicevanofare: facevo,facevi,faceva,facevamo,facevate,facevanocomporre: componevo,componevi,componeva,componevamo,componevate,componevanoA FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS:portare (wear,bring):portavo,portavi,portava,portavamo,portavate,portavanocredere (to believe): credevo,credevi,credeva,credevamo,credevate,credevanofinire (to finish):finivo,finivi,finiva,finivamo,finivate,finivanodare (to give): davo,davi,dava,davamo,davate,davanoparere (to appear): parevo,parevi,pareva,parevamo,parevate,parevanopendere (to hang): pendevo,pendevi,pendeva,pendevamo,pendevate,pendevanoscoprire (uncover):scoprivo,scoprivi,scopriva,scoprivamo,scoprivate,scoprivanopiacere (to please): piacevo,piacevi,piaceva,piacevamo,piacevate,piacevanodirigere (direct): dirigevo,dirigevi,dirigeva,dirigivamo,dirigivate,dirigevanosalire (mount): salivo,salivi,saliva,salivamo,salivate,salivanoFuture simple tense: 31 VePi
  32. 32. andare (to go): andrò,andrai,andrà,andremo,andrete,andrannobere (to drink): berrò,berrai,berrà,berremo,berrete,berrannodovere (must): dovrò,dovrai,dovrà,dovremo,dovrete,dovrannopotere (to be able):potrò,potrai,potrà,potremo,potrete,potrannoorimanare: rimarrò,rimarrai,rimarrà,rimarremo,rimarrete,rimarrannosapere (to know): saprò,saprai,saprà,sapremo,saprete,saprannotenere (to keep): terrò,terrai,terrà,terremo,terrete,terrannovedere (to see): vedrò,vedrai,vedrà,vedremo,vedrete,vedrannovenire (to come): verrò,verrai,verrà,verremo,verrete,verrannovivere (to live): vivrò,vivrai,vivrà,vivremo,vivrete,vivrannovolere (to want): vorrò,vorrai,vorrà,vorremo,vorrete,vorrannoavere (to have): avrò,avrai,avrà,avremo,avrete,avrannoèssere (to be): sarò,sarai,sarà,saremo,sarete,sarannomorire (to die): morrò,morrai,morrà,morremo,morrete,morrannoA FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS:Partire: partirò,partirai,partirà,patiremo,partirete,partirannoSubjunctive mood, present tense:essere:sia,sia,sia,siamo,siate,sianoavere:abbia,abbia,abbia,abbiamo,abbiate,abbianoandare:vada,vada,vada,andiamo,andiate,vadanobere:beva,beva,beva,beviamo,beviate,bevanodare:dia,dia,dia,diamo,diate,dianodire:dica,dica,dica,diciamo,diciate,dicanodovere:bebba,debba,debba,dobbiamo,dabbiate,debbanofare:faccia,faccia,faccia,facciamo,facciate,faccianomorire:muoia,muoia,muoia,moriamo,moriate,muoianopotere:possa,possa,possa,possiamo,possiate,possanorimanere:rimanga,rimanga,rimanga,rimaniamo,rimaniate,rimanganosalire:salga,salga,salga,saliamo,saliate,salganosapere:sappia,sappia,sappia,sappiamo,sappiate,sappianoscegliere:scelga,scelga,scelga,scegliamo,scegliate,scelganosedere:sieda,sieda,sieda,sediamo,sediate,siedanostare:stia,stia,stia,stiamo,stiate,stianotenere:tenga,tenga,tenga,teniamo,teniate,tenganouscire:esca,esca,esca,usciamo,usciate,escanovenire:venga,venga,venga,veniamo,veniate,venganovolere:voglia,voglia,voglia,vogliamo,vogliate,voglianoSubjunctive mood, imperfect tense:essere:fossi,fossi,fosse,fossimo,foste,fosseroavere:avessi,avessi,avesse,avessimo,aveste,avesserobere:bevessi,bevessi,bevesse,bevessimo,beveste,bevesserodare:dessi,dessi,desse,dessimo,deste,desserodire:dicessi,dicessi,dicesse,dicessimo,diceste,dicesserofare:facessi,facessi,facesse,facessimo,faceste,facesserostare:stessi,stessi,stesse,stessimo,steste,stessero Home of VePi 32 VePi
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