SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
РАСКРЫТИЕ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
НА ПРИМЕРЕ МОЕЙ СЕМЬИ
ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ
 Семья — это основанная на единой общесемейной
  деятельности общность людей, связанных узами
  супружества и тем самым осуществляющих
  воспроизводство населения и преемственность
  семейных поколений, а также социализацию детей
  и поддержание существования, членов семьи.
 Моя семья удовлетворяет всем критериям такого
  определения: мои родители объединены брачной
  связью, я и мой брат являемся преемниками
  семейного поколения, наши родители –
  преемниками своих родителей, они осуществляют
  нашу с братом социализацию, воспитывая и
  содержа нас.
   Семья является одновременно и социальным институтом, и
    малой группой.

   Социальным институтом называется относительно
    устойчивый тип или форма социальной практики, посредством
    которых организуется общественная жизнь, обеспечивается
    устойчивость связей и отношений в рамках социальной
    организации общества.

   Под малой группой в социологии понимается малочисленная
    по своему составу социальная группа, члены которой
    объединены общей деятельностью и находятся в
    непосредственном личном общении с друг другом, что
    является основой для возникновения как эмоциональных
    отношений, так и особых групповых ценностей и норм
    поведения.

   Как социальный институт семья удовлетворяет важнейшую
    потребность людей в воспроизведении рода, как малая группа
    — играет огромную роль в воспитании и становлении
    личности, ее социализации, является проводником тех
    ценностей и норм поведения, которые приняты в обществе.
   Как и любая другая семья, моя семья тоже
    одновременно является социальным институтом
    (в нашей семье существую определенные нормы
    поддерживаемые моралью и нравственностью (к
    таким нормам можно отнести взаимоуважение,
    взаимоподдержку и т.д.); моя семья выполняет
    социально значимые функции (воспитательная,
    рекреационная и т.д.) и малой социальной
    группой(мы взаимозависимы друг от
    друга(например, я могу зависеть от родителей как
    экономически, так и эмоционально); все мы,
    несомненно, являемся членами этой группы;
    каждый из нас имеет свой социальный статус в
    этой группе (мама, папа, сын, дочь, брат); у нас
    существуют общие цели, например, мое получение
    образования и поступление в ВУЗ).
ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ СЕМЬИ
 Групповая матриархальная
 Парная

 Большая патриархальная

 Малая патриархальная

 Нуклеарная

 Расширенная (сложная).

 Мою семью можно отнести к расширенному
  типу семьи, так как мой брат состоит в
  браке и, соответственно, наша семья
  включает в себя несколько поколений.
ТИПЫ СЕМЬИ
1.     Гомогамная и гетерогамная
2.     Гомогенная и гетерогенная
3.     Патрилокольная, матрилокальная и неолокальная
4.     Бездетная, малодетная и многодетная
5.     Полная и неполная
6.     Патриархальная и партнерская
    По первому признаку моя семья относится к гетерогамным,
     так как у моих родителей есть разница в возрасте и у них
     различен уровень образования (у папы - высшее техническое, у
     мамы – 2 высших); по второму признаку – гомогенная (оба
     родителя относятся к среднему классу); по третьему –
     неолокальная (мы живем в отдельном от родителей моих
     родителей доме); по четвертому – малодетная (в современном
     обществе многодетными считаются семьи в которых 3 и
     более детей, а нас двое); по пятому признаку – полная (нас
     воспитывают оба родителя); по шестому – партнерская (в
     семье присутствует равенство всех членов, заработок обоих
     родителей примерно одинаков, обязанности распределяются
     добровольно между всеми членами, в различных семейных
     проблемах каждое мнение одинаково важно, и мы живем без
     родителей моих папы и мамы).

More Related Content

What's hot

структура и типология семей
структура и типология семейструктура и типология семей
структура и типология семейOksasa
 
Права и обязаности ребенка в семье
Права и обязаности ребенка в семьеПрава и обязаности ребенка в семье
Права и обязаности ребенка в семьеkoka17345
 
Роль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенкаРоль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенкаKit Keren
 
семейное воспитание в трудах в. а. сухомлинского
семейное воспитание в трудах в. а. сухомлинскогосемейное воспитание в трудах в. а. сухомлинского
семейное воспитание в трудах в. а. сухомлинскогоNinaRoslyakova
 
Семейные ценности
Семейные ценностиСемейные ценности
Семейные ценностиKit Keren
 
день знания
день знаниядень знания
день знанияberezovka
 
DETSKAYA ORGANIZACIA
DETSKAYA ORGANIZACIADETSKAYA ORGANIZACIA
DETSKAYA ORGANIZACIAOlgaVs
 
Гендерные отношения в современном обществе
Гендерные отношения в современном обществеГендерные отношения в современном обществе
Гендерные отношения в современном обществеПётр Ситник
 
Работа с родителями
Работа с родителямиРабота с родителями
Работа с родителямиlukyluk05
 
презентация нр патр воспитание
презентация нр патр воспитаниепрезентация нр патр воспитание
презентация нр патр воспитаниеSvetlana Petelina
 
Памеранцева презентация к статье
Памеранцева презентация к статьеПамеранцева презентация к статье
Памеранцева презентация к статьеwebinary01
 
Родительский клуб «Мама, папа, я - дружная 7-я»
Родительский клуб «Мама, папа, я - дружная 7-я»Родительский клуб «Мама, папа, я - дружная 7-я»
Родительский клуб «Мама, папа, я - дружная 7-я»crimeaschool
 
взаимодействие доу с семьей.
взаимодействие доу с семьей.взаимодействие доу с семьей.
взаимодействие доу с семьей.aviamed
 
фгос
фгос фгос
фгос aviamed
 
Социализация личности в семье Цумаровых
Социализация личности в семье ЦумаровыхСоциализация личности в семье Цумаровых
Социализация личности в семье ЦумаровыхOlga Starikova
 
Презентация М.Кабаковой
Презентация М.КабаковойПрезентация М.Кабаковой
Презентация М.КабаковойIpolito
 

What's hot (20)

структура и типология семей
структура и типология семейструктура и типология семей
структура и типология семей
 
Права и обязаности ребенка в семье
Права и обязаности ребенка в семьеПрава и обязаности ребенка в семье
Права и обязаности ребенка в семье
 
Роль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенкаРоль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенка
 
семейное воспитание в трудах в. а. сухомлинского
семейное воспитание в трудах в. а. сухомлинскогосемейное воспитание в трудах в. а. сухомлинского
семейное воспитание в трудах в. а. сухомлинского
 
Семейные ценности
Семейные ценностиСемейные ценности
Семейные ценности
 
день знания
день знаниядень знания
день знания
 
DETSKAYA ORGANIZACIA
DETSKAYA ORGANIZACIADETSKAYA ORGANIZACIA
DETSKAYA ORGANIZACIA
 
Гендерные отношения в современном обществе
Гендерные отношения в современном обществеГендерные отношения в современном обществе
Гендерные отношения в современном обществе
 
Работа с родителями
Работа с родителямиРабота с родителями
Работа с родителями
 
презентация нр патр воспитание
презентация нр патр воспитаниепрезентация нр патр воспитание
презентация нр патр воспитание
 
Памеранцева презентация к статье
Памеранцева презентация к статьеПамеранцева презентация к статье
Памеранцева презентация к статье
 
Семья и семейные ценности
Семья и семейные ценностиСемья и семейные ценности
Семья и семейные ценности
 
Родительский клуб «Мама, папа, я - дружная 7-я»
Родительский клуб «Мама, папа, я - дружная 7-я»Родительский клуб «Мама, папа, я - дружная 7-я»
Родительский клуб «Мама, папа, я - дружная 7-я»
 
семья
семьясемья
семья
 
взаимосвязь детского сада и семьи.
взаимосвязь детского сада и семьи.взаимосвязь детского сада и семьи.
взаимосвязь детского сада и семьи.
 
взаимодействие доу с семьей.
взаимодействие доу с семьей.взаимодействие доу с семьей.
взаимодействие доу с семьей.
 
Beregina
BereginaBeregina
Beregina
 
фгос
фгос фгос
фгос
 
Социализация личности в семье Цумаровых
Социализация личности в семье ЦумаровыхСоциализация личности в семье Цумаровых
Социализация личности в семье Цумаровых
 
Презентация М.Кабаковой
Презентация М.КабаковойПрезентация М.Кабаковой
Презентация М.Кабаковой
 

Similar to моя семья

семья и ребенок часть 1
семья и ребенок часть 1семья и ребенок часть 1
семья и ребенок часть 1Maria Spitsyna
 
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_berezovka
 
Роль семьи в социализации ребенка. Семья Дедовых
Роль семьи в социализации ребенка. Семья ДедовыхРоль семьи в социализации ребенка. Семья Дедовых
Роль семьи в социализации ребенка. Семья ДедовыхOlga Starikova
 
особенности работы с семьями учащихся
особенности работы с семьями учащихсяособенности работы с семьями учащихся
особенности работы с семьями учащихсяserg32
 
семьеведенье
семьеведеньесемьеведенье
семьеведеньеSvetik11
 
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос допсихолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос доСветлана Лаврентьева
 
Психология семьи качества оптимальной родительской позиции богатырева иа
Психология семьи качества оптимальной родительской позиции богатырева иаПсихология семьи качества оптимальной родительской позиции богатырева иа
Психология семьи качества оптимальной родительской позиции богатырева иаMarginel
 
дети из семей, находящихся в социально опасном
дети из семей, находящихся в социально опасномдети из семей, находящихся в социально опасном
дети из семей, находящихся в социально опасномОксана Одариченко
 
Мальчики и девочки два разных мира
Мальчики и девочки два разных мираМальчики и девочки два разных мира
Мальчики и девочки два разных мираgalmak
 
4. социальная сфера
4. социальная сфера4. социальная сфера
4. социальная сфераOleg Katrenko
 
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
Подготовка к ЕГЭ по обществознаниюПодготовка к ЕГЭ по обществознанию
Подготовка к ЕГЭ по обществознаниюvera-vinogradova
 
Презентация М. Кабаковой
Презентация М. КабаковойПрезентация М. Кабаковой
Презентация М. КабаковойIpolito
 
Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Natasha Shavarina
 
Семинар-практикум «Родитель – заказчик, спонсор, партнёр?»
Семинар-практикум «Родитель – заказчик, спонсор, партнёр?»Семинар-практикум «Родитель – заказчик, спонсор, партнёр?»
Семинар-практикум «Родитель – заказчик, спонсор, партнёр?»sad-raduga
 
неблагополучная семья/методы работы с семьёй
неблагополучная семья/методы работы с семьёйнеблагополучная семья/методы работы с семьёй
неблагополучная семья/методы работы с семьёйИрина Лайкова
 
правила воспитания детей в семье
правила воспитания детей в семьеправила воспитания детей в семье
правила воспитания детей в семьеvirtualtaganrog
 
классификац
классификацклассификац
классификац111Irina111
 

Similar to моя семья (20)

семья и ребенок часть 1
семья и ребенок часть 1семья и ребенок часть 1
семья и ребенок часть 1
 
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
 
Роль семьи в социализации ребенка. Семья Дедовых
Роль семьи в социализации ребенка. Семья ДедовыхРоль семьи в социализации ребенка. Семья Дедовых
Роль семьи в социализации ребенка. Семья Дедовых
 
особенности работы с семьями учащихся
особенности работы с семьями учащихсяособенности работы с семьями учащихся
особенности работы с семьями учащихся
 
45396
4539645396
45396
 
семьеведенье
семьеведеньесемьеведенье
семьеведенье
 
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос допсихолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
 
Психология семьи качества оптимальной родительской позиции богатырева иа
Психология семьи качества оптимальной родительской позиции богатырева иаПсихология семьи качества оптимальной родительской позиции богатырева иа
Психология семьи качества оптимальной родительской позиции богатырева иа
 
дети из семей, находящихся в социально опасном
дети из семей, находящихся в социально опасномдети из семей, находящихся в социально опасном
дети из семей, находящихся в социально опасном
 
Мальчики и девочки два разных мира
Мальчики и девочки два разных мираМальчики и девочки два разных мира
Мальчики и девочки два разных мира
 
4. социальная сфера
4. социальная сфера4. социальная сфера
4. социальная сфера
 
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
Подготовка к ЕГЭ по обществознаниюПодготовка к ЕГЭ по обществознанию
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
 
Презентация М. Кабаковой
Презентация М. КабаковойПрезентация М. Кабаковой
Презентация М. Кабаковой
 
Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"
 
Семинар-практикум «Родитель – заказчик, спонсор, партнёр?»
Семинар-практикум «Родитель – заказчик, спонсор, партнёр?»Семинар-практикум «Родитель – заказчик, спонсор, партнёр?»
Семинар-практикум «Родитель – заказчик, спонсор, партнёр?»
 
важно
важноважно
важно
 
семья
семьясемья
семья
 
неблагополучная семья/методы работы с семьёй
неблагополучная семья/методы работы с семьёйнеблагополучная семья/методы работы с семьёй
неблагополучная семья/методы работы с семьёй
 
правила воспитания детей в семье
правила воспитания детей в семьеправила воспитания детей в семье
правила воспитания детей в семье
 
классификац
классификацклассификац
классификац
 

моя семья

  • 1. РАСКРЫТИЕ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ НА ПРИМЕРЕ МОЕЙ СЕМЬИ
  • 2. ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ  Семья — это основанная на единой общесемейной деятельности общность людей, связанных узами супружества и тем самым осуществляющих воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также социализацию детей и поддержание существования, членов семьи.  Моя семья удовлетворяет всем критериям такого определения: мои родители объединены брачной связью, я и мой брат являемся преемниками семейного поколения, наши родители – преемниками своих родителей, они осуществляют нашу с братом социализацию, воспитывая и содержа нас.
  • 3. Семья является одновременно и социальным институтом, и малой группой.  Социальным институтом называется относительно устойчивый тип или форма социальной практики, посредством которых организуется общественная жизнь, обеспечивается устойчивость связей и отношений в рамках социальной организации общества.  Под малой группой в социологии понимается малочисленная по своему составу социальная группа, члены которой объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном личном общении с друг другом, что является основой для возникновения как эмоциональных отношений, так и особых групповых ценностей и норм поведения.  Как социальный институт семья удовлетворяет важнейшую потребность людей в воспроизведении рода, как малая группа — играет огромную роль в воспитании и становлении личности, ее социализации, является проводником тех ценностей и норм поведения, которые приняты в обществе.
  • 4. Как и любая другая семья, моя семья тоже одновременно является социальным институтом (в нашей семье существую определенные нормы поддерживаемые моралью и нравственностью (к таким нормам можно отнести взаимоуважение, взаимоподдержку и т.д.); моя семья выполняет социально значимые функции (воспитательная, рекреационная и т.д.) и малой социальной группой(мы взаимозависимы друг от друга(например, я могу зависеть от родителей как экономически, так и эмоционально); все мы, несомненно, являемся членами этой группы; каждый из нас имеет свой социальный статус в этой группе (мама, папа, сын, дочь, брат); у нас существуют общие цели, например, мое получение образования и поступление в ВУЗ).
  • 5. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ СЕМЬИ  Групповая матриархальная  Парная  Большая патриархальная  Малая патриархальная  Нуклеарная  Расширенная (сложная).  Мою семью можно отнести к расширенному типу семьи, так как мой брат состоит в браке и, соответственно, наша семья включает в себя несколько поколений.
  • 6. ТИПЫ СЕМЬИ 1. Гомогамная и гетерогамная 2. Гомогенная и гетерогенная 3. Патрилокольная, матрилокальная и неолокальная 4. Бездетная, малодетная и многодетная 5. Полная и неполная 6. Патриархальная и партнерская  По первому признаку моя семья относится к гетерогамным, так как у моих родителей есть разница в возрасте и у них различен уровень образования (у папы - высшее техническое, у мамы – 2 высших); по второму признаку – гомогенная (оба родителя относятся к среднему классу); по третьему – неолокальная (мы живем в отдельном от родителей моих родителей доме); по четвертому – малодетная (в современном обществе многодетными считаются семьи в которых 3 и более детей, а нас двое); по пятому признаку – полная (нас воспитывают оба родителя); по шестому – партнерская (в семье присутствует равенство всех членов, заработок обоих родителей примерно одинаков, обязанности распределяются добровольно между всеми членами, в различных семейных проблемах каждое мнение одинаково важно, и мы живем без родителей моих папы и мамы).