Poster voor de JCU docentenconferentie 2010

1. BioDiesel: een 4e klas module voor ANW
Peter Cornelis & Oscar van Son
Stedelijk Gymnasium Johan van Oldenbarnevelt Amersfoort
Vraagstelling voor leerlingen Presentaties door leerlingen
- Hoe kunnen we biodiesel maken en uittesten
- Welke informatie over herkomst, samenstelling is van
belang?
- Hoe kunnen we publiciteit geven aan onze resultaten?
Doel en vaardigheden
Altijd leuk om een plaatje, foto, of figuur toe te voegen.
Slide van presentatie autotechniek
Van oriëntatie tot presentatie door:
• Samenwerking binnen en tussen taakgroepen
• Oplossingsgericht werk
Beoordeling
Rubrics voor 3 typen presentaties: powerpoint,
• Praktisch werk demonstratie, poster.
• Presentatievaardigheden
Telt mee voor het examen binnen PTA voor ANW.
Via:
een breed scala aan taken, ook buiten het β-vakgebied Rubric: een Powerpoint
voortdurende onderling overleg. Presentatie 1 2 3 4
Stemgebruik Wij spreken luid genoeg. Wij spreken te zacht.
Wij brengen variatie in Wij praten vaak monotoon.
toonhoogte en volume aan. Wij praten binnensmonds.
Wij articuleren goed.
Interactie Wij lokken reacties van het Wij houden een monoloog.
Acht taken publiek uit.
Wij pakken spontane
reacties op en gebruiken deze.
1. Biodiesel maken door trans-verestering van Inhoud 1 2 3 4
plantaardige afval olie. Terminologie Wij gebruiken en beheersen Wij gebruiken niet de juiste
passende terminologie die terminologie.
2. Opzetten van een verzamelsysteem van gebruikte begrijpelijk is voor de
spijsolie. Privé en horeca. doelgroep.
3. Achterhalen samenstelling, herkomst, productie, handel, Informatie Wij presenteren de Onze presentatie is een
gebruik van 2 soorten spijsolie. ordening hoofdzaken in opsomming van
deelonderwerpen volgens een onsamenhangende
4. Maatschappelijke betekenis Biodiesel; calorische rode draad. onderdeeltjes zonder rode
waarde, emissies, concurrentie met voedselproductie en draad.
natuurbehoud. Informatie Onze presentatie is zeer Onze presentatie geeft weinig
inhoud informatief en duidelijk informatie.
5. Test met een aangepaste Opel Corsa 1.7.
Brandstofefficiëntie vergelijken met dieselolie. Bron- Bij theorieën, citaten, Bijna nooit vermelden wij bij
vermelding afbeeldingen, audio- en theorieën, citaten,
6. Coördinatie organisatie Biodieseldag voor leerlingen en videomateriaal vermelden wij afbeeldingen, audio- en
ouders. altijd de bron. videomateriaal de bron.
7. Pers en publiciteit, binnen en buiten de school. PowerPoint 1 2 3 4
Aansluiting Ons beeldmateriaal sluit aan Ons beeldmateriaal sluit niet
8. Dieseltechniek. Uitleg werking van de dieselmotor en bij aan bij het verhaal en is
aanpassingen voor Biodiesel. het onderwerp, trekt de onduidelijk.
aandacht
en voegt iets toe.
Vormgeving De vormgeving van ons Wij hebben geen aandacht
materiaal ondersteunt de besteed aan de vormgeving
structuur van de presentatie. van onze materiaal.
Afbeeldingen en lettergrootte Afbeeldingen en lettergrootte
zijn van afstand goed zijn van afstand slecht
leesbaar. leesbaar.
Met dank aan
De leerlingen van klassen 4a, b, c en d.
TOA A.Fasten; Leerbedrijf Autotechniek ROC Barneveld;
Bill van Middendorp, Leroy.
Contactgegevens
Meer informatie: p.cornelis@jvo.nl en o.vanson@jvo.nl
Deze poster is gemaakt voor de JCU-Docentenconferentie 2010.