SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
KABANATA IV
PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

Natuklasansapag-aaralnaitoangmgasumusunodnadatos at impormasyon:
Inalamangdistribusyon ng mgarespondenteayonsakanilangkasarian.
Limampu’tIsa(51%) sakanila ay mgababae, samantalangApatnapu’tsiyam(49%) ay mgalalaki.
Pansininangkasunodnagrap:
Grap 1
Distribusyon ng mgaRespondenteAyonsaKasarian

Babae (51%)
Lalaki (49%)

A. RespondentengBabae
B. RespondentengLalaki
Animnapu’tPito(67%) samgarespondente ay nasaedad16-17.
AngnatitirangTatlumpu’tTatlo(33%) ay mgarespondentengnasaedad14-15.
Pansininangkasunod nag grap:

Grap 2
Distribusyon ng mgaRespondenteAyonsaEdad

70
60
50
40
30
20
10
0
14-15

16-17

18-19

20-pataas

Sa isandaang(100) respondente,tatlumpu’t lima(35%)angnagsabingsila ay may
katamtamangkaalamansa Facebook bataysakanilangpansarilingasesment.
Labingpito(17%)sakanilaangnagsabingsila ay may kauntingkaalamanhinggilsa Facebook
. apatnapu(40%)samga respondent angnagsabingalamnanilaang Facebook,
samantalangwalo(8%)samgarespondenteangnagsabingwalasilangkaalamanhinggildito.Pa
nsininangkasunodnagrap:
Grap 3
PansarilingAsesment ng mgaRespondentenaKanilangKaalamanHinggilsaFacebook

Alam na alam
Katamtamang kaalaman
Kaunting kaalaman
Walang kaalaman

A. KatamtamangKaalaman
B. KauntingKaalaman
C. AlamnaAlam
D. Walasilangkaalaman

Hinggilnamankungsaannilanarinig o natutuhanangkaalamanukolsa Facebook,
May roongApatnapu’tAnim(46%) nataongnarinigang Facebook galingsa internet,
Labing lima(15%) namanangnagsabinanalamannilaang Facebook sa magazine,
Labingisa(11%) angnagsabinagalingsausap-usapanangkaalamannilasa Facebook.
Labingtatlo(13%) respondent angnagsabingnalamannilaang Facebook
mulasaibangtao.AtLabing lima(15%) rinangmganagsabingnalamannilaang Facebook
satelesbisyon. Pansininangkasunod nag grap:
Grap 4
Pinagmulan ng Kaalaman ng mgaRespondenteHinggilsaFacebook

Mga Tao

Usap-usapan

Telebisyon

Magazine

Internet
0

10

20

30

40

50

Inalam din sapananaliksiknaitoangdamdamin ng mga respondent hinggilsapagkalat ng
Facebooksabansa.

MapapansinsakasunodnagrapnaTatlumpu’tsiyam(39%) ng mga respondent ay
madalasnamadalassilagumamit ng Facebook. Dalawampu’tApat(24%)
namanangmganagsabi ay katamtamansilanggumagamit ng Facebook.
Dalawampu’tApat(24%) rinangmgamadalaslanggumamit ng Facebook.
AngnatitirangLabingtatlo(13%)angmgamadalanggumamitnito.
Pansininangkasunod nag grap:
Grap 5
KadalasangPaggamit ng Facebook ng mgaRespondente ng Facebook saBansa.

Madalas na Madalas
Katamtaman
Madalas
Madalang

Sa palagay ng Dalawampu’tsiyam(29%) narespondente ay kilalangkilalanilaangmgakaibigannilasa Facebook, Limangpu’tsiyam(59%)
namanangkilalaangkaramihansamgakaibigannilasaFacebook,Labingdalawa(12%)
angkoontilangangkanilangkakilalasakanilang Facebook friends. Pansininangkasunod nag
grap.
Grap 6
Pananaw ng
mgaRespondenteHinggilsaKanilangKakilalanamgakaibigannilasaFacebook

60
40
20
0
Kilalang kilala

Kilala ang
karamihan

Kaunti lang ang
kilala
Ang opinion ng dalawampu’twalo(28%)naRespondente ay palagaynamaramingmaramiangmganagkakarelasyondahilsa Facebook, Apatnapu’tdalawa(42%)
namanangtinginnilanaKatamtamanlangangnagkakaroon ng Relasyonsa Facebook.
Dalawampu’tpito(27%) namanangnagsabingmaramiangmga may
roongnagkakarelasyonsa Facebook. At Tatlo(3%)
angnagsabingkauntilangangnagkakarelasyongamitang Facebook, Pansininangkasunod
nag grap:

Grap 7
Mganagkakaroong ng mgaKarelasyondahilsaPaggamit ng Facebook

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

Hinggilsapalagay ng mgarespondenteukolsatanongnapagkakaapektado ng kanilangpagaaraldahilsa Facebook, Dalawampu’tsiyam(29%) namgarespondente ay
nagsasabingapektadong-apektadoangkanilangpagaaraldahilsa
Facebook,Apatnapu’tTatlo(43%) angnagsabinghindisilaapektado,Labing lima(5%)
angnagsabingapektadosila at Labingtatlo(13%) angnagsabinghindisilagaanongapektado.
Pansininangsumusunod nag grap:
Grap 8
Angkaapektuhan ng mgaRespondentetungkolsa Facebook.

50
40
30
20
10
0

Hinggilsakanilangpalagay kung gaanokaraminasilangnagkaroon ng kaibiganmulasa
Facebook, Apatnapu’tDalawa(42%) narespondenteangnagsabingmaramingmaraminasilangnakilala at nagging kaibigandahilsa Facebook. Labingisa(11%)
angnagsabingkauntiangkanilang nagging kaibigangamitang Facebook.
Tatlumpu’tsiyam(39%) angnagsabingMaramisilangnakilala at nagingkaibigangamitang
Facebook, At angnatitirangWalo(8%)
angnagsabinghindigaanokaramiangkanilangnagingkakilala.
Pansininangsumusunod nag grap:
Grap 9
Pagkakaroon ng kaibigan o kakilaladahilsapaggamit ng Facebook
Maraming-marami
Marami
Kaunti
Hindi gaano karami

Dahilsapagiging simple nangpagkokomunikasyonngayondahilsatulong ng Facebook,
Naging mas mabilisangpagkontak ng mgataongayon. Hinggilsapananaw ng
mgarespondente, Apatnapu’tTatlo(43%) narespondente ay
nagsasabingnagingmadalingmadaliangpagkokomunikasyonngayondahilsafacebook.
LabingWalo(18%) namanangnagsabinghindigaanokadaligumamitnito,
Tatlumpu’tAnim(36%) namanangnagsabingnaMadalinggamitinangfacebook ng
pangkomunikasyon, At angnatitirangTatlo(3%) ay
nagsabinghindimadaliangpagkokomunikasyongamitangfacebook.
Pansininangkasunodnagrap:

Grap 10
Pananaw ng mgaRespondentetungkolsaPagkokomunikasyongamitang Facebook
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Madaling-Madali

Hindi gaano
kadali

Madali

Hindi Madali

More Related Content

What's hot

Pananaliksik unang hakbang Updated File
Pananaliksik unang hakbang Updated FilePananaliksik unang hakbang Updated File
Pananaliksik unang hakbang Updated FileAllan Ortiz
 
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikDisenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikHanna Elise
 
Kabanata i v pananaliksik
Kabanata i   v pananaliksikKabanata i   v pananaliksik
Kabanata i v pananaliksikA. D.
 
Examples of quantitative research titles
Examples of quantitative research titlesExamples of quantitative research titles
Examples of quantitative research titlesschool
 
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONTHESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONMi L
 
Mga Bahagi at Proseso ng Pananaliksik
Mga Bahagi at Proseso ng PananaliksikMga Bahagi at Proseso ng Pananaliksik
Mga Bahagi at Proseso ng PananaliksikHanna Elise
 
Ang wikang filipino sa politika at batas
Ang wikang filipino sa politika at batasAng wikang filipino sa politika at batas
Ang wikang filipino sa politika at batasMaribel Uchi
 
Gen. math g11 introduction to functions
Gen. math g11  introduction to functionsGen. math g11  introduction to functions
Gen. math g11 introduction to functionsliza magalso
 
Pananaliksik sa filipino 11 final
Pananaliksik sa filipino 11 finalPananaliksik sa filipino 11 final
Pananaliksik sa filipino 11 finaljaszh12
 
Etika at Komunikasyon
Etika at KomunikasyonEtika at Komunikasyon
Etika at KomunikasyonRochelle Nato
 
Survey in filipino ii
Survey in filipino iiSurvey in filipino ii
Survey in filipino iiKate Sevilla
 
Patulang uri ng panitikan
Patulang uri ng panitikanPatulang uri ng panitikan
Patulang uri ng panitikandyancent
 
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral Saber Athena
 
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nitoTatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nitoSarah Jane Reyes
 

What's hot (20)

Pananaliksik unang hakbang Updated File
Pananaliksik unang hakbang Updated FilePananaliksik unang hakbang Updated File
Pananaliksik unang hakbang Updated File
 
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikDisenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
 
Kabanata i v pananaliksik
Kabanata i   v pananaliksikKabanata i   v pananaliksik
Kabanata i v pananaliksik
 
Examples of quantitative research titles
Examples of quantitative research titlesExamples of quantitative research titles
Examples of quantitative research titles
 
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONTHESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
 
Mga Bahagi at Proseso ng Pananaliksik
Mga Bahagi at Proseso ng PananaliksikMga Bahagi at Proseso ng Pananaliksik
Mga Bahagi at Proseso ng Pananaliksik
 
Ang wikang filipino sa politika at batas
Ang wikang filipino sa politika at batasAng wikang filipino sa politika at batas
Ang wikang filipino sa politika at batas
 
Gen. math g11 introduction to functions
Gen. math g11  introduction to functionsGen. math g11  introduction to functions
Gen. math g11 introduction to functions
 
Pananaliksik sa filipino 11 final
Pananaliksik sa filipino 11 finalPananaliksik sa filipino 11 final
Pananaliksik sa filipino 11 final
 
Ang kalupi suring basa
Ang kalupi suring basaAng kalupi suring basa
Ang kalupi suring basa
 
Etika at Komunikasyon
Etika at KomunikasyonEtika at Komunikasyon
Etika at Komunikasyon
 
Survey in filipino ii
Survey in filipino iiSurvey in filipino ii
Survey in filipino ii
 
Akademikong Pagsulat
Akademikong PagsulatAkademikong Pagsulat
Akademikong Pagsulat
 
Disenyo ng-pananaliksik
Disenyo ng-pananaliksikDisenyo ng-pananaliksik
Disenyo ng-pananaliksik
 
Naratibong ulat
Naratibong ulatNaratibong ulat
Naratibong ulat
 
Patulang uri ng panitikan
Patulang uri ng panitikanPatulang uri ng panitikan
Patulang uri ng panitikan
 
Kaugnay na pag aaral at literatura
Kaugnay na pag aaral at literaturaKaugnay na pag aaral at literatura
Kaugnay na pag aaral at literatura
 
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
Mga Epekto sa Pakikilahok sa Klase ng mga Manggagawang Mag-aaral
 
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nitoTatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
Tatlong Uri ng Talumpati at Layunin nito
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 

Viewers also liked

THESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) TagalogTHESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) Tagaloghm alumia
 
Kabanata 4 group 1 pp.22 33
Kabanata 4 group 1 pp.22 33Kabanata 4 group 1 pp.22 33
Kabanata 4 group 1 pp.22 33Dang Baraquiel
 
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)Merland Mabait
 
Pamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa Filipino
Pamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa FilipinoPamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa Filipino
Pamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa FilipinoShem Ü
 
Kabanata iii(pananaliksik)
Kabanata iii(pananaliksik)Kabanata iii(pananaliksik)
Kabanata iii(pananaliksik)isabel guape
 
Epekto ng Oplayn na Laro
Epekto ng Oplayn na LaroEpekto ng Oplayn na Laro
Epekto ng Oplayn na LaroJeno Flores
 
Ang Listahan ng mga Sanggunian (Filipino)
Ang Listahan ng mga Sanggunian (Filipino)Ang Listahan ng mga Sanggunian (Filipino)
Ang Listahan ng mga Sanggunian (Filipino)Merelle Matullano
 
Bahagi ng pamanahong papel (Para sa mga Baby Thesis)
Bahagi ng pamanahong papel (Para sa mga Baby Thesis)Bahagi ng pamanahong papel (Para sa mga Baby Thesis)
Bahagi ng pamanahong papel (Para sa mga Baby Thesis)Avigail Gabaleo Maximo
 
Mga kaugalian at kulturang pilipino na nakaiimpluwensya sa
Mga kaugalian at kulturang pilipino na nakaiimpluwensya saMga kaugalian at kulturang pilipino na nakaiimpluwensya sa
Mga kaugalian at kulturang pilipino na nakaiimpluwensya saAr Joi Corneja-Proctan
 
Gay Lingo-isang pananaliksik
Gay Lingo-isang pananaliksikGay Lingo-isang pananaliksik
Gay Lingo-isang pananaliksikGrasya Hilario
 
Chapter 4 PRESENTATION, ANALYSIS AND INTERPRETATION
Chapter 4 PRESENTATION, ANALYSIS AND INTERPRETATIONChapter 4 PRESENTATION, ANALYSIS AND INTERPRETATION
Chapter 4 PRESENTATION, ANALYSIS AND INTERPRETATIONLJ Villanueva
 
Salik sa Pagkakaroon ng Motibasyon at Determinasyon sa Napiling Kurso ng mga ...
Salik sa Pagkakaroon ng Motibasyon at Determinasyon sa Napiling Kurso ng mga ...Salik sa Pagkakaroon ng Motibasyon at Determinasyon sa Napiling Kurso ng mga ...
Salik sa Pagkakaroon ng Motibasyon at Determinasyon sa Napiling Kurso ng mga ...JM Esguerra
 

Viewers also liked (20)

THESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) TagalogTHESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) Tagalog
 
Kabanata 5 edited
Kabanata 5 editedKabanata 5 edited
Kabanata 5 edited
 
Kabanata 4 group 1 pp.22 33
Kabanata 4 group 1 pp.22 33Kabanata 4 group 1 pp.22 33
Kabanata 4 group 1 pp.22 33
 
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
Pamanahong Papel o Pananaliksik (Research Paper)
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
Pamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa Filipino
Pamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa FilipinoPamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa Filipino
Pamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa Filipino
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
Kabanata iii(pananaliksik)
Kabanata iii(pananaliksik)Kabanata iii(pananaliksik)
Kabanata iii(pananaliksik)
 
Epekto ng Oplayn na Laro
Epekto ng Oplayn na LaroEpekto ng Oplayn na Laro
Epekto ng Oplayn na Laro
 
Thesis
ThesisThesis
Thesis
 
Ang Listahan ng mga Sanggunian (Filipino)
Ang Listahan ng mga Sanggunian (Filipino)Ang Listahan ng mga Sanggunian (Filipino)
Ang Listahan ng mga Sanggunian (Filipino)
 
Bahagi ng pamanahong papel (Para sa mga Baby Thesis)
Bahagi ng pamanahong papel (Para sa mga Baby Thesis)Bahagi ng pamanahong papel (Para sa mga Baby Thesis)
Bahagi ng pamanahong papel (Para sa mga Baby Thesis)
 
Mga kaugalian at kulturang pilipino na nakaiimpluwensya sa
Mga kaugalian at kulturang pilipino na nakaiimpluwensya saMga kaugalian at kulturang pilipino na nakaiimpluwensya sa
Mga kaugalian at kulturang pilipino na nakaiimpluwensya sa
 
Gay Lingo-isang pananaliksik
Gay Lingo-isang pananaliksikGay Lingo-isang pananaliksik
Gay Lingo-isang pananaliksik
 
Chapter 4 PRESENTATION, ANALYSIS AND INTERPRETATION
Chapter 4 PRESENTATION, ANALYSIS AND INTERPRETATIONChapter 4 PRESENTATION, ANALYSIS AND INTERPRETATION
Chapter 4 PRESENTATION, ANALYSIS AND INTERPRETATION
 
Salik sa Pagkakaroon ng Motibasyon at Determinasyon sa Napiling Kurso ng mga ...
Salik sa Pagkakaroon ng Motibasyon at Determinasyon sa Napiling Kurso ng mga ...Salik sa Pagkakaroon ng Motibasyon at Determinasyon sa Napiling Kurso ng mga ...
Salik sa Pagkakaroon ng Motibasyon at Determinasyon sa Napiling Kurso ng mga ...
 
Epekto ng Facebook
Epekto ng FacebookEpekto ng Facebook
Epekto ng Facebook
 
Thesis in Filipino Sample
Thesis in Filipino SampleThesis in Filipino Sample
Thesis in Filipino Sample
 
Kabanata 4
Kabanata 4Kabanata 4
Kabanata 4
 

Kabanata IV THESIS

  • 1. KABANATA IV PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS Natuklasansapag-aaralnaitoangmgasumusunodnadatos at impormasyon: Inalamangdistribusyon ng mgarespondenteayonsakanilangkasarian. Limampu’tIsa(51%) sakanila ay mgababae, samantalangApatnapu’tsiyam(49%) ay mgalalaki. Pansininangkasunodnagrap: Grap 1 Distribusyon ng mgaRespondenteAyonsaKasarian Babae (51%) Lalaki (49%) A. RespondentengBabae B. RespondentengLalaki Animnapu’tPito(67%) samgarespondente ay nasaedad16-17. AngnatitirangTatlumpu’tTatlo(33%) ay mgarespondentengnasaedad14-15. Pansininangkasunod nag grap: Grap 2
  • 2. Distribusyon ng mgaRespondenteAyonsaEdad 70 60 50 40 30 20 10 0 14-15 16-17 18-19 20-pataas Sa isandaang(100) respondente,tatlumpu’t lima(35%)angnagsabingsila ay may katamtamangkaalamansa Facebook bataysakanilangpansarilingasesment. Labingpito(17%)sakanilaangnagsabingsila ay may kauntingkaalamanhinggilsa Facebook . apatnapu(40%)samga respondent angnagsabingalamnanilaang Facebook, samantalangwalo(8%)samgarespondenteangnagsabingwalasilangkaalamanhinggildito.Pa nsininangkasunodnagrap:
  • 3. Grap 3 PansarilingAsesment ng mgaRespondentenaKanilangKaalamanHinggilsaFacebook Alam na alam Katamtamang kaalaman Kaunting kaalaman Walang kaalaman A. KatamtamangKaalaman B. KauntingKaalaman C. AlamnaAlam D. Walasilangkaalaman Hinggilnamankungsaannilanarinig o natutuhanangkaalamanukolsa Facebook, May roongApatnapu’tAnim(46%) nataongnarinigang Facebook galingsa internet, Labing lima(15%) namanangnagsabinanalamannilaang Facebook sa magazine, Labingisa(11%) angnagsabinagalingsausap-usapanangkaalamannilasa Facebook. Labingtatlo(13%) respondent angnagsabingnalamannilaang Facebook mulasaibangtao.AtLabing lima(15%) rinangmganagsabingnalamannilaang Facebook satelesbisyon. Pansininangkasunod nag grap:
  • 4. Grap 4 Pinagmulan ng Kaalaman ng mgaRespondenteHinggilsaFacebook Mga Tao Usap-usapan Telebisyon Magazine Internet 0 10 20 30 40 50 Inalam din sapananaliksiknaitoangdamdamin ng mga respondent hinggilsapagkalat ng Facebooksabansa. MapapansinsakasunodnagrapnaTatlumpu’tsiyam(39%) ng mga respondent ay madalasnamadalassilagumamit ng Facebook. Dalawampu’tApat(24%) namanangmganagsabi ay katamtamansilanggumagamit ng Facebook. Dalawampu’tApat(24%) rinangmgamadalaslanggumamit ng Facebook. AngnatitirangLabingtatlo(13%)angmgamadalanggumamitnito. Pansininangkasunod nag grap:
  • 5. Grap 5 KadalasangPaggamit ng Facebook ng mgaRespondente ng Facebook saBansa. Madalas na Madalas Katamtaman Madalas Madalang Sa palagay ng Dalawampu’tsiyam(29%) narespondente ay kilalangkilalanilaangmgakaibigannilasa Facebook, Limangpu’tsiyam(59%) namanangkilalaangkaramihansamgakaibigannilasaFacebook,Labingdalawa(12%) angkoontilangangkanilangkakilalasakanilang Facebook friends. Pansininangkasunod nag grap. Grap 6 Pananaw ng mgaRespondenteHinggilsaKanilangKakilalanamgakaibigannilasaFacebook 60 40 20 0 Kilalang kilala Kilala ang karamihan Kaunti lang ang kilala
  • 6. Ang opinion ng dalawampu’twalo(28%)naRespondente ay palagaynamaramingmaramiangmganagkakarelasyondahilsa Facebook, Apatnapu’tdalawa(42%) namanangtinginnilanaKatamtamanlangangnagkakaroon ng Relasyonsa Facebook. Dalawampu’tpito(27%) namanangnagsabingmaramiangmga may roongnagkakarelasyonsa Facebook. At Tatlo(3%) angnagsabingkauntilangangnagkakarelasyongamitang Facebook, Pansininangkasunod nag grap: Grap 7 Mganagkakaroong ng mgaKarelasyondahilsaPaggamit ng Facebook 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Hinggilsapalagay ng mgarespondenteukolsatanongnapagkakaapektado ng kanilangpagaaraldahilsa Facebook, Dalawampu’tsiyam(29%) namgarespondente ay nagsasabingapektadong-apektadoangkanilangpagaaraldahilsa Facebook,Apatnapu’tTatlo(43%) angnagsabinghindisilaapektado,Labing lima(5%) angnagsabingapektadosila at Labingtatlo(13%) angnagsabinghindisilagaanongapektado. Pansininangsumusunod nag grap:
  • 7. Grap 8 Angkaapektuhan ng mgaRespondentetungkolsa Facebook. 50 40 30 20 10 0 Hinggilsakanilangpalagay kung gaanokaraminasilangnagkaroon ng kaibiganmulasa Facebook, Apatnapu’tDalawa(42%) narespondenteangnagsabingmaramingmaraminasilangnakilala at nagging kaibigandahilsa Facebook. Labingisa(11%) angnagsabingkauntiangkanilang nagging kaibigangamitang Facebook. Tatlumpu’tsiyam(39%) angnagsabingMaramisilangnakilala at nagingkaibigangamitang Facebook, At angnatitirangWalo(8%) angnagsabinghindigaanokaramiangkanilangnagingkakilala. Pansininangsumusunod nag grap: Grap 9 Pagkakaroon ng kaibigan o kakilaladahilsapaggamit ng Facebook
  • 8. Maraming-marami Marami Kaunti Hindi gaano karami Dahilsapagiging simple nangpagkokomunikasyonngayondahilsatulong ng Facebook, Naging mas mabilisangpagkontak ng mgataongayon. Hinggilsapananaw ng mgarespondente, Apatnapu’tTatlo(43%) narespondente ay nagsasabingnagingmadalingmadaliangpagkokomunikasyonngayondahilsafacebook. LabingWalo(18%) namanangnagsabinghindigaanokadaligumamitnito, Tatlumpu’tAnim(36%) namanangnagsabingnaMadalinggamitinangfacebook ng pangkomunikasyon, At angnatitirangTatlo(3%) ay nagsabinghindimadaliangpagkokomunikasyongamitangfacebook. Pansininangkasunodnagrap: Grap 10 Pananaw ng mgaRespondentetungkolsaPagkokomunikasyongamitang Facebook