1. -สำเนำคู่ฉบับ-
ด่วนที่สุด
ที่ ศธ 04011 / 55
ถึง สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำและสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำทุกแห่ง
ตำมที่สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ได้แจ้งให้สำนักงำนเขตพื้นที่
กำรศึกษำดำวน์โหลดคู่มือกำรดำเนินงำนตำมคำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำรประจำปีฉบับสมบูรณ์ ที่เว็บไซด์กลุ่ม
พัฒนำระบบบริหำร http://psdg-obec.go.th (หัวข้อ ประชำสัมพันธ์ ปรับปรุงคู่มือตัวชี้วัด KRS ARS 2556)
ซึ่งมีรำยละเอียดสำหรับตัวชี้วัดที่ 1.1.8 ร้อยละของนักเรียนที่มีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็น
เครื่องมือในกำรเรียนรู้ ให้นักเรียนกำรกรอกแบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือใน
กำรเรียนรู้ ที่หน้ำเว็บไซต์ของกลุ่มพัฒนำระบบบริหำร (http://psdg-obec.go.th) ระหว่ำงวันที่ 1 - 30
สิงหำคม 2556 ซึ่งใกล้ถึงระยะเวลำปิดระบบกำรดำเนินงำนแล้ว จึงขอให้สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำเร่งรัด
กำรดำเนินกำรตัวชี้วัดที่ 1.1.8 ตำมกำหนดระยะเวลำดังกล่ำวโดยด่วน (รำยละเอียดตำมเอกสำรแนบ)
สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน
21 สิงหำคม 2556
กลุ่มพัฒนำระบบบริหำร
โทร. 0 2281 5218
โทรสำร 02281 5218

2. ตัวชี้วัดที่ 1.1.8 ร้อยละของนักเรียนที่มีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้
หน่วยวัด : ร้อยละ
น้ำหนัก : ร้อยละ 4
คำอธิบำย : นักเรียนที่มีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ หมำยถึง
นักเรียนในโรงเรียนสังกัด สพฐ. ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6 สำมำรถเลือกและใช้
เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำรด้ำนต่ำงๆ เป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ หรือสร้ำงองค์ควำมรู้ และมีทักษะ
กระบวนกำรด้ำนเทคโนโลยีสำรสนเทศในกำรแสวงหำควำมรู้ทั้งในและนอกเวลำเรียน เพื่อให้เกิดองค์ควำมรู้
ตำมกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ต่ำงๆ ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน อันจะส่งผลให้นักเรียนเรียนรู้ได้
อย่ำงแท้จริง และมีประสิทธิภำพ
สูตรกำรคำนวณ :
จำนวนนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6 ที่มีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยี
เป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้
x 100
จำนวนนักเรียนตำมเป้ำหมำยทั้งหมด
เกณฑ์กำรให้คะแนน :
ช่วงกำรปรับเกณฑ์กำรให้คะแนน +/- 0.05 หน่วย ต่อ 1 คะแนน โดยกำหนดเกณฑ์
กำรให้คะแนน ดังนี้
ระดับ 1 ระดับ 2 ระดับ 3 ระดับ 4 ระดับ 5
60 65 70 75 80
รำยละเอียดข้อมูลพื้นฐำน :
ข้อมูลพื้นฐำนประกอบตัวชี้วัด หน่วยวัด
ผลกำรดำเนินงำน ปีงบประมำณ
พ.ศ.
2553 2554 2555
ร้อยละของนักเรียนที่มีควำมสำมำรถในกำรใช้
เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้
(สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 ถึง
ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6)
ร้อยละ - - -

3. แหล่งข้อมูล/วิธีกำรจัดเก็บข้อมูล :
1. นักเรียนกำรกรอกแบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ ที่
หน้ำเว็บไซต์ของกลุ่มพัฒนำระบบบริหำร (http://psdg-obec.go.th) ระหว่ำงวันที่ 1 - 30 สิงหำคม 2556
2. สพป./สพม. แนบไฟล์ตัวอย่ำงผลงำนด้ำนกำรใช้เทคโนโลยีของนักเรียนจำกสถำนศึกษำ อย่ำง
น้อย 1 ชิ้นงำน เพื่อเป็นหลักฐำนอ้ำงอิง โดยส่งไฟล์แนบผ่ำนทำงโปรแกรมกำรรำยงำนผลกำรปฏิบัติรำชกำร
ตำมคำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำรปีงบประมำณ 2556 (KRS) ของกลุ่มพัฒนำระบบบริหำร
3. สพฐ. สรุปผลกำรกรอกแบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในกำร
เรียนรู้ และทำกำรบันทึกผลคะแนนในระบบ KRS ครบทุก สพป./สพม.
แนวทำงกำรดำเนินงำน
ระดับสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน
1. กำหนดแนวทำงแผนกำรดำเนินกำรขับเคลื่อนตัวชี้วัดให้บรรลุเป้ำหมำย
2. ส่งเสริมสนับสนุนกำรดำเนินงำน/โครงกำรพัฒนำคุณภำพและมำตรฐำนกำรศึกษำ กิจกรรมกำร
จัดหำระบบคอมพิวเตอร์และเครือข่ำยอินเทอร์เน็ตควำมเร็วสูงเพื่อกำรศึกษำ
3. จัดทำแบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ของนักเรียน
สำหรับช่วงชั้นที่ 2 สำหรับช่วงชั้นที่ 3 และสำหรับช่วงชั้นที่ 4
4. สพฐ. ดำเนินกำรสรุปผลกำรกรอกแบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือ
ในกำรเรียนรู้ และทำกำรบันทึกผลคะแนนในระบบ KRS ครบทุก สพป./สพม.
ระดับ สพป./สพม.
1. สพป./สพม. กำหนดแผนกำรดำเนินกำรขับเคลื่อนตัวชี้วัดให้บรรลุเป้ำหมำย
2. ส่งเสริมสนับสนุนกำรดำเนินงำนตำมแผนปฏิบัติกำร/ โครงกำรพัฒนำครู/บุคลำกรทำงกำร
ศึกษำด้ำนกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรจัดกำรเรียนรู้ทั้งในและนอกเวลำเรียน เพื่อให้เกิดองค์ควำมรู้
ตำมกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ต่ำงๆ ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ซึ่งจะส่งผลให้ประสิทธิภำพ
ทำงกำรเรียนของนักเรียนสูงขึ้น
3. แจ้งสถำนศึกษำเพื่อให้นักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6 ดำเนินกำร
กรอกแบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ ที่หน้ำเว็บไซต์ของกลุ่ม
พัฒนำระบบบริหำร (http://psdg-obec.go.th) ระหว่ำงวันที่ 1 - 30 สิงหำคม 2556
ประกอบด้วย 3 ชุด คือ ชุดที่ 1 สำหรับช่วงชั้นที่ 2 (ระดับชั้นประถมศึกษำปีที่ 4-6) ชุดที่ 2 สำหรับช่วงชั้นที่
3 (ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1-3) ชุดที่ 3 สำหรับช่วงชั้นที่ 4 (ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4-6)
4. กำรกรอกแบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ให้สำนักงำน
เขตพื้นที่กำรศึกษำเลือกกลุ่มตัวอย่ำงนักเรียนแต่ละระดับชั้น โดยกำรสุ่มนักเรียนดังตำรำงต่อไปนี้

4. ระดับชั้น ขนำดของกลุ่มตัวอย่ำง
ป.4 – ป.6 ระดับชั้นละ 10 ชุด
ม.1 – ม.3 ระดับชั้นละ 10 ชุด
ม.4 – ม.6 ระดับชั้นละ 10 ชุด
5. นำข้อมูลของสถำนศึกษำแนบไฟล์ตัวอย่ำงผลงำนด้ำนกำรใช้เทคโนโลยีของนักเรียนจำก
สถำนศึกษำ อย่ำงน้อย 1 ชิ้นงำน เพื่อเป็นหลักฐำนอ้ำงอิง โดยส่งไฟล์แนบผ่ำนทำงโปรแกรมกำรรำยงำนผล
กำรปฏิบัติรำชกำร ตำมคำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำรปีงบประมำณ 2556 (KRS) ของกลุ่มพัฒนำระบบบริหำร
ระดับสถำนศึกษำ
1. กำหนดแผนกำรดำเนินกำรขับเคลื่อนตัวชี้วัดให้บรรลุเป้ำหมำย
2. ดำเนินกำรให้นักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6 ดำเนินกำรกรอก
แบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ ที่หน้ำเว็บไซต์ของกลุ่มพัฒนำ
ระบบบริหำร (http://psdg-obec.go.th) ระหว่ำงวันที่ 1 - 30 สิงหำคม 2556 ประกอบด้วย 3 ชุด คือ ชุด
ที่ 1 สำหรับช่วงชั้นที่ 2 (ระดับชั้นประถมศึกษำปีที่ 4-6) ชุดที่ 2 สำหรับช่วงชั้นที่ 3 (ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่
1-3) ชุดที่ 3 สำหรับช่วงชั้นที่ 4 (ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4-6)
3. จัดทำไฟล์ตัวอย่ำงผลงำนด้ำนกำรใช้เทคโนโลยีของนักเรียนจำกสถำนศึกษำ อย่ำงน้อย 1
ชิ้นงำน เพื่อเป็นหลักฐำนอ้ำงอิง ส่งไปยัง สพป./สพม.
ผู้กำกับดูแลตัวชี้วัด : ผู้อำนวยกำรสำนักเทคโนโลยีเพื่อกำรเรียนกำรสอน เบอร์ติดต่อ : 02-288-5712
ผู้จัดเก็บข้อมูล : นำงสำวอังสนำ เปศะนันทน์ เบอร์ติดต่อ : 0-2288-5707
นำงสุพรรณี สุขะสันติ์ เบอร์ติดต่อ : 0-2288-5699

5. แบบฟอร์มอ้ำงอิง KRS 1.1.8
รำยกำรอ้ำงอิง ตัวชี้วัด ตำมคำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำร ปีงบประมำณ พ.ศ. 2556
สพป./สพป. ................................................ เขต ....................................
ตัวชี้วัดที่ 1.1.8 ร้อยละของนักเรียนที่มีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้
ชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6
แบบรำยงำนนักเรียนที่มีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้
ให้จัดเก็บข้อมูลจำกโรงเรียนที่ผู้เรียนสำมำรถใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศเป็นเครื่องมือในกำรแสวงหำควำมรู้ ทั้ง
ในและนอกเวลำเรียน เพื่อให้เกิดองค์ควำมรู้ตำมกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ต่ำง ๆ ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำ
ขั้นพื้นฐำน อันจะส่งผลให้นักเรียนเรียนรู้ได้อย่ำงแท้จริง และมีประสิทธิภำพ
ระดับ สพป./สพม.
ชื่อโรงเรียน..........................................................................................
(รูปภำพ)
ภำพตัวอย่ำงผลงำนด้ำนกำรใช้เทคโนโลยีของนักเรียนจำกสถำนศึกษำ อย่ำงน้อย 1 ชิ้นงำน
ผู้รำยงำนข้อมูล ลงชื่อ......................................... ผู้รับรองข้อมูล ลงชื่อ....................................
(..............................................) (..........................................)
ตำแหน่ง................................... ตำแหน่ง................................
โทรศัพท์.................................. โทรศัพท์................................

6. (ตัวอย่ำง)
“แบบสอบถำมนักเรียนต้องกรอกหน้ำเว็บไซต์ของกลุ่มพัฒนำระบบบริหำร (http://psdg-obec.go.th)
ระหว่ำงวันที่ 1 - 30 สิงหำคม 2556 เท่ำนั้น”
แบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้
ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน
สำหรับชั้นช่วงชั้นที่ 2
คำชี้แจง
1. แบบสอบถำมฉบับนี้ มี 12 ข้อ เป็นแบบตรวจทำน (Check List) 2 ระดับ โดยแบ่ง
ข้อคำถำมเป็น 2 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถำม
ตอนที่ 2 ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ของนักเรียน
2. ขอให้นักเรียนพิจำรณำรำยละเอียดข้อคำถำมอย่ำงรอบคอบ แล้วเลือกตอบข้อที่ตรงกับ
ควำมสำมำรถของนักเรียน
3. วิธีตอบแบบสอบถำมให้นักเรียนทำเครื่องหมำย  ลงในช่องที่ตรงกับควำมสำมำรถในกำรใช้
เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยในกำรเรียนรู้ของนักเรียน ดังนี้
ได้ หมำยถึง นักเรียนสำมำรถใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยในกำรเรียนรู้ของตนเอง
ได้อย่ำงเต็มที่ และมีประสิทธิภำพ
ไม่ได้ หมำยถึง นักเรียนไม่สำมำรถใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยในกำรเรียนรู้ของ
ตนเองได้อย่ำงเต็มที่ และขำดประสิทธิภำพ
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถำม
โปรดทำเครื่อง  ลงในช่อง  ที่ตรงกับข้อมูลนักเรียน
1. เพศ
 ชำย  หญิง
2. กำลังศึกษำในระดับชั้นใด
 ประถมศึกษำปีที่ 4  ประถมศึกษำปีที่ 5  ประถมศึกษำปีที่ 6

7. ตอนที่ 2 ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ของนักเรียน
ข้อคำถำม
ระดับควำมสำมำรถ
ได้ ไม่ได้
ควำมสำมำรถกำรใช้งำนพื้นฐำน
1. โปรแกรม Paint
2. โปรแกรมพื้นฐำน เช่น Word Excel และ PowerPoint
3. กำรติดต่อสื่อสำรโดยใช้ e-Mail
4. กำรสืบค้นผ่ำนทำง Internet
5. ใช้อุปกรณ์ที่จำเป็นได้อย่ำงคล่องแคล่ว เช่น เครื่องพิมพ์ แป้นพิมพ์ เมำส์
ไดร์ภำยนอก (External Drive) เป็นต้น
ควำมสำมำรถกำรประยุกต์ใช้เทคโนโลยี
6. นำโปรแกรมพื้นฐำนต่ำงๆ มำใช้ในกำรเรียนเพื่อปฏิบัติกิจกรรมต่ำงๆ ด้วย
อย่ำงมีประสิทธิภำพ เช่น กำรจัดทำรำยงำน กำรนำเสนอชิ้นงำน เป็นต้น
7. ได้ใช้คอมพิวเตอร์ประกอบกำรเรียนสม่ำเสมอ
8. ใช้กำรเสนอผลงำนในรูปแบบต่ำงๆ ได้
9. แบ่งปันข้อมูลต่ำงๆ กับเพื่อนได้
10. ใช้เทคโนโลยีต่ำงๆ ในกำรติดต่อสื่อสำรระหว่ำงนักเรียนกับนักเรียน
และระหว่ำงครูกับนักเรียนในกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้
ข้อคำถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ที่นักเรียนสำมำรถทำได้
จำนวน.....................................ข้อ
คิดเป็นร้อยละ........................................
สรุป ผ่ำน ไม่ผ่ำน
หมำยเหตุ สรุปนักเรียนที่ ผ่ำน ต้องมีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือใน
กำรเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 60 ขึ้นไป (ตอบ “ได้” เท่ำกับหรือมำกกว่ำ 6 ข้อขึ้นไป)

8. แบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้
ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน
สำหรับชั้นช่วงชั้นที่ 3
คำชี้แจง
1. แบบสอบถำมฉบับนี้ มี 15 ข้อ เป็นแบบตรวจทำน (Check List) 2 ระดับ โดยแบ่ง
ข้อคำถำมเป็น 2 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถำม
ตอนที่ 2 ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ของนักเรียน
2. ขอให้นักเรียนพิจำรณำรำยละเอียดข้อคำถำมอย่ำงรอบคอบ แล้วเลือกตอบข้อที่ตรงกับ
ควำมสำมำรถของนักเรียน
3. วิธีตอบแบบสอบถำมให้นักเรียนทำเครื่องหมำย  ลงในช่องที่ตรงกับควำมสำมำรถในกำรใช้
เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยในกำรเรียนรู้ของนักเรียน ดังนี้
ได้ หมำยถึง นักเรียนสำมำรถใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยในกำรเรียนรู้ของตนเอง
ได้อย่ำงเต็มที่ และมีประสิทธิภำพ
ไม่ได้ หมำยถึง นักเรียนไม่สำมำรถใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยในกำรเรียนรู้ของ
ตนเองได้อย่ำงเต็มที่ และขำดประสิทธิภำพ
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถำม
โปรดทำเครื่อง  ลงในช่อง  ที่ตรงกับข้อมูลนักเรียน
1. เพศ
 ชำย  หญิง
2. กำลังศึกษำในระดับชั้นใด
 มัธยมศึกษำปีที่ 1  มัธยมศึกษำปีที่ 2  มัธยมศึกษำปีที่ 3
ตอนที่ 2 ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ของนักเรียน
ข้อคำถำม
ระดับควำมสำมำรถ
ได้ ไม่ได้
1.ภำพรวมควำมสำมำรถกำรใช้งำนโปรแกรมพื้นฐำน เช่น
โปรแกรม Word, Excel, PowerPoint
2. กำรติดต่อสื่อสำรโดยใช้ e-Mail
3. กำรศึกษำค้นคว้ำผ่ำนทำง Internet
4. กำรเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตผ่ำนระบบสำยแลนด์และไร้สำย
5. กำรใช้อุปกรณ์ต่อพ่วงต่ำงๆ กับคอมพิวเตอร์ เช่น เครื่องพิมพ์ แป้นพิมพ์ เมำส์
ไดร์ภำยนอก (External Drive) เป็นต้น
6. กำรซ่อมบำรุง แก้ไขปัญหำเบื้องต้นที่เกิดจำกคอมพิวเตอร์

9. ข้อคำถำม
ระดับควำมสำมำรถ
ได้ ไม่ได้
7. ใช้คอมพิวเตอร์ประกอบกำรเรียนอย่ำงสม่ำเสมอ
8. มีเทคนิคกำรนำเสนอผลงำนในรูปแบบต่ำงๆ อย่ำงหลำกหลำย
9. นำเสนอผลงำนโดยใช้สื่อจำกคอมพิวเตอร์ได้
10. ใช้โปรแกรมกรำฟิกในกำรสร้ำงชิ้นงำนต่ำงๆ ได้
11. ใช้โปรแกรมบันทึกภำพและเสียงจำกคอมพิวเตอร์ได้
12. กำรถ่ำยโอนข้อมูลรูปแบบต่ำงๆ ไปยังอุปกรณ์อื่นๆ
13. ใช้เทคโนโลยีต่ำงๆ ในกำรติดต่อสื่อสำรระหว่ำงนักเรียนกับนักเรียน และ
ระหว่ำงครูกับนักเรียนในกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้
ข้อคำถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ที่นักเรียนสำมำรถทำได้
จำนวน.....................................ข้อ
คิดเป็นร้อยละ........................................
สรุป ผ่ำน ไม่ผ่ำน
หมำยเหตุ สรุปนักเรียนที่ ผ่ำน ต้องมีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือใน
กำรเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 60 ขึ้นไป (ตอบ “ได้” เท่ำกับหรือมำกกว่ำ 8 ข้อขึ้นไป)

10. แบบสอบถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้
ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน
สำหรับชั้นช่วงชั้นที่ 4
คำชี้แจง
1. แบบสอบถำมฉบับนี้ มี 20 ข้อ เป็นแบบตรวจทำน (Check List) 2 ระดับ โดยแบ่ง
ข้อคำถำมเป็น 2 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถำม
ตอนที่ 2 ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ของนักเรียน
2. ขอให้นักเรียนพิจำรณำรำยละเอียดข้อคำถำมอย่ำงรอบคอบ แล้วเลือกตอบข้อที่ตรงกับ
ควำมสำมำรถของนักเรียน
3. วิธีตอบแบบสอบถำมให้นักเรียนทำเครื่องหมำย  ลงในช่องที่ตรงกับควำมสำมำรถในกำรใช้
เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยในกำรเรียนรู้ของนักเรียน ดังนี้
ได้ หมำยถึง นักเรียนสำมำรถใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยในกำรเรียนรู้ของตนเอง
ได้อย่ำงเต็มที่ และมีประสิทธิภำพ
ไม่ได้ หมำยถึง นักเรียนไม่สำมำรถใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยในกำรเรียนรู้ของ
ตนเองได้อย่ำงเต็มที่ และขำดประสิทธิภำพ
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถำม
โปรดทำเครื่อง  ลงในช่อง  ที่ตรงกับข้อมูลนักเรียน
4. เพศ
 ชำย  หญิง
5. กำลังศึกษำในระดับชั้นใด
 มัธยมศึกษำปีที่ 4  มัธยมศึกษำปีที่ 5  มัธยมศึกษำปีที่ 6
ตอนที่ 2 ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ของนักเรียน
ข้อคำถำม
ระดับ
ควำมสำมำรถ
ได้ ไม่ได้
1. ภำพรวมควำมสำมำรถกำรใช้งำนโปรแกรมพื้นฐำนเช่น โปรแกรม Word, Excel, PowerPoint
2. กำรติดต่อสื่อสำรโดยใช้ e-Mail
3. กำรศึกษำค้นคว้ำผ่ำนทำง Internet
4. กำรเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตผ่ำนระบบสำยแลนด์และไร้สำย
5. กำรใช้อุปกรณ์ต่อพ่วงต่ำงๆ กับคอมพิวเตอร์
6. กำรซ่อมบำรุง แก้ไขปัญหำต่ำงๆ ที่เกิดจำกคอมพิวเตอร์

11. ข้อคำถำม
ระดับ
ควำมสำมำรถ
ได้ ไม่ได้
7. ใช้คอมพิวเตอร์ประกอบกำรเรียนอย่ำงสม่ำเสมอ
8. มีเทคนิคกำรนำเสนอผลงำนในรูปแบบต่ำงๆ อย่ำงหลำกหลำย
9. สร้ำงฐำนข้อมูลโดยใช้โปรแกรมต่ำงๆ
10. สร้ำงชิ้นงำนต่ำงๆ โดยใช้โปรแกรมกรำฟิก
11. ใช้โปรแกรมบันทึกภำพและเสียงจำกคอมพิวเตอร์ได้
12. กำรถ่ำยโอนข้อมูลรูปแบบต่ำงๆ ระหว่ำงอุปกรณ์อื่นๆ
13. ใช้เทคโนโลยีต่ำงๆ อย่ำงหลำกหลำยในกำรติดต่อสื่อสำรระหว่ำงนักเรียนกับนักเรียน
และระหว่ำงครูกับนักเรียน
14. ใช้ Social Network ในกำรค้นคว้ำหำควำมรู้
15. มีเว็บไซต์ หรือ Blog เป็นของตนเอง
16. ใช้งำน FTP ในกำร Download, Upload สม่ำเสมอ
17. ผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์สำหรับคอมพิวเตอร์ได้
18. มีควำมรู้เกี่ยวกับ พ.ร.บ ว่ำด้วยกำรกระทำควำมผิดทำงคอมพิวเตอร์ ปี 2550
ข้อคำถำมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในกำรเรียนรู้ที่นักเรียนสำมำรถทำได้
จำนวน.....................................ข้อ
คิดเป็นร้อยละ........................................
สรุป ผ่ำน ไม่ผ่ำน
หมำยเหตุ สรุปนักเรียนที่ ผ่ำน ต้องมีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือใน
กำรเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 60 ขึ้นไป (ตอบ “ได้” เท่ำกับหรือมำกกว่ำ 11 ข้อขึ้นไป)