ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
Music b lyceum
1.
2. Τhe impact of music on teenagers
Διασυνεργατική εργασία στα Αγγλικά των τάξεων
Β1 & Β2 Λυκείου
Καθηγήτριες Αγγλικών του ΠΠΣΠΘ
Αδαμίδου Αικατερίνη - Πολίτου Μαρία
3. Στόχοι – Aims
The collaborative project explored:
the impact of music on teenagers’
psychology, personality and life
The factors which influence teenagers’
music preferences
4. Έρευνα στη Βιβλιοθήκη του
Ψυχολογικού Τμήματος, ΑΠΘ
Βιωματικό εργαστήριο για την
Αυτογνωσία
Ακαδημαϊκή διάλεξη στο τμήμα
Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής του ΑΠΘ
Μουσική παράσταση
Δραστηριότητες
της συνεργατικής εργασίας
5. Students and teachers met one hour
every week
Team teaching and group work
Each group presented in English class
their assigned tasks
A questionnaire designed and
distributed to 100 ΠΠΣΠΘ students aged
14-18 years old
Students’ collaborative work
and assignments
7. Kinds of music teenagers prefer
and the criteria of their choice
8. Music also works as a way of
escaping reality and relaxing.
The different kinds of music teens
choose to listen usually play a major
role in the formation of both their
behavior and personality
.
Music is important means of
entertainment
9. Pop music
Rock / metal music
Rap music
Greek music
10. Friends
Most teenagers tend to get highly influenced by
their friends’ musical choices and interests.
Family
Their up-bringing affects a number of teens to some
extent, while others prefer to make their own
choices.
Media (radio, TV, internet)
Teenagers have the chance to listen to the latest
hits, and most of them get easily influenced.
What influences teenagers’
choices
11. Learning how to play a musical instrument
Entertainment
Relaxation
Learning new languages
Communication
YouTube
Ways that teenagers involve
themselves with music
12.
13. For teenagers, music frequently provides a means
of identifying or labelling certain emotions.
In music with lyrics, teenagers may identify with
expressed emotions of happiness and sadness, or
with sociological or political themes
14. Gender
• Boys: rock and heavy rock music, aggression,
dominance and rebellion.
• Girls: lighter music as an expression of their
emotions.
Personality
• Correlation between personality traits and music’s
emotional effect.
• Similar patterns of relations between the music
preference dimensions and various psychological
constructions.
15. Age
• Older adolescents: light music,issues surrounding identity
and rebellion, relationships and intimacy.
• Younger adolescents: heavy music,issues of separation,
rebellion and negative emotions
Media
• Direct effect on individuals attitudes, emotions and
behaviors.
• Link between music preferences and media.
21. 5. Από ποιους παράγοντες
επηρεάζονται οι προτιμήσεις
στην μουσική;
22. 6. Με ποιο τρόπο αντιμετωπίζετε
τα προβλήματα σας;
23. Συμπεράσματα της έρευνας
Σχεδόν όλοι οι μαθητές ακούνε μουσική
Το 47% ακούει σε καθημερινή βάση εως και
δύο ώρες μουσική
Το είδος που βρίσκεται σε υψηλότερη
προτίμηση είναι η pop με 25%,ενώ ακολουθεί
η rock (27%) και η ραπ με 13%
Το 50% επιλέγει και την ξένη και την ελληνική
μουσική,ενω μόνο το 4% περιορίζεται μόνο
στην ελληνική
Το 82% στην επιλογή του τραγουδιού
στηρίζεται και στους στίχους και στην
μουσική
24. Συμπεράσματα της έρευνας
Το διαδίκτυο αποτελεί βασική πηγή
ενημέρωσης για τις νέες κυκλοφορίες(35%),
ενώ ακολουθούν τα περιοδικά.
Ένα υψηλό ποσοστό του 39% επικεντρώνεται
στην ακρόαση μουσικής όταν αντιμετωπίζει
προβλήματα.
Το 53% δεν ασχολείται με κάποιο μουσικό
όργανο ενώ το 12% συμμετέχει σε κάποιο
μουσικό συγκρότημα
Η κυρίαρχη αίσθηση έπειτα από την
ακρόαση μουσικής είναι ελευθερία(40%)και
ακολουθεί η ηρεμία (29%) και η αισιοδοξία με
23%
25. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΘΕΡΜΑ
Την καθηγήτρια Μουσικής
κ. Πατιώ για την συμβολή της
στην μουσική δραστηριότητα της
διασυνεργατικής εργασίας στο
μάθημα των Αγγλικών