Παρουσίαση επιστημονικής ανακοίνωσης (perakaki.wordpress.com).

1. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΚΑΙ
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΜΙΑ ΙΔΕΑ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΠΡΑΞΗ ΣΤΟ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ
Ελισσάβετ ΠερακάκηΕλισσάβετ Περακάκη
Καθηγήτρια Μουσικής, Μουσικολόγος,Καθηγήτρια Μουσικής, Μουσικολόγος,
Υποψήφια Διδάκτωρ Παν. ΑθηνώνΥποψήφια Διδάκτωρ Παν. Αθηνών

2. Πολιτισμός
 «Το πιο «καθαρό» προϊόν του ανθρώπινου
πνεύματος, που αναπτύσσεται και
ταυτίζεται με την κοινωνία που τον
δημιουργεί» (Ανακοίνωση Συνεδρίου)

3. Μουσικές του Κόσμου
Παραδοσιακοί ή με παραδοσιακά στοιχεία
οργανωμένοι ήχοι από διαφορετικές
περιοχές του πλανήτη που συνδέονται με
την κοινωνία και τους ανθρώπους της

4. Η Μουσική Αγωγή στο Γυμνάσιο
Στόχοι είναι
 η κατανόηση μουσικών στοιχείων του
περιβάλλοντος των μαθητών
 η αυτο-έκφραση
 η πρόσβασή τους στην τέχνη της μουσικής
(Kaiser, 1994)

5. Ιδέα
 Στόχοι: η επαφή των μαθητών με ήχους λιγότερο
οικείους σε αυτούς, η στοιχειώδης κατανόηση
του τρόπου λειτουργίας των μουσικών
πολιτισμών, η διεύρυνση μουσικών οριζόντων
 Βιωματική γνωριμία των μαθητών με τους
μουσικούς πολιτισμούς
 Συμμετέχοντες: 55 μαθητές, Β΄ Γυμνασίου, Ν.
Βοιωτίας

6. Διδακτική Προσέγγιση
των Μουσικών του Κόσμου
Τύποι Δραστηριοτήτων

7. Α΄ τύπος δραστηριότητας
 Aτομική ή ομαδική παρουσίαση της
μουσικής (παραδοσιακής ή μη) των
αλλοδαπών μαθητών του κάθε τμήματος

8. Β΄ τύπος δραστηριότητας
 Ακρόαση ενδεικτικών ηχητικών
παραδειγμάτων
 Προσπάθεια γεωγραφικής προσέγγισης
(μάντεμα)

9. Ερωτηματολόγιο
Αποτελέσματα
Συζήτηση

10. Αγοράζετε ή θα αγοράζατε ποτέ cds με
μουσική και τραγούδια από άλλες χώρες;
51% 49%
73%
27%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Πριν Μετά
Ναι
Όχι

11. Ακούτε ευχάριστα μουσική από
διάφορα μέρη του κόσμου;
31%
22%
20%
27%
18%
20%
33%
36%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Πριν Μετά
Ποτέ
Σπάνια
Μερικές φορές
Συχνά

12. Έχετε ασχοληθεί ή θα θέλατε να
ασχοληθείτε με ευρωπαϊκούς ή άλλους
χορούς (όχι ελληνικούς);
24%
29%
47%
24%
45%
31%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Πριν Μετά
Δεν υπάρχει κάτι
οργανωμένο στην
περιοχή μας
Ναι
Όχι

13. Ποια η γνώμη σας για τη
μουσική από άλλες χώρες;
15%
6%
19%
63%
46%
28%
13%
15%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Πριν Μετά
Θετική τεκμηριωμένη
απάντηση
Αρνητική
τεκμηριωμένη
απάντηση
Θετική μη
τεκμηριωμένη
απάντηση
Αρνητική μη
τεκμηριωμένη
απάντηση

14. Απόψεις των Μαθητών (πριν)
 «Η μουσική από άλλες χώρες δε μου
αρέσει γιατί μερικές φορές δεν την
καταλαβαίνω» (Θάνος)
 «Δεν έχω ακούσει πολλές φορές μουσική
από άλλες χώρες, μπορεί να μου αρέσει
μπορεί και όχι. Όμως, πρέπει να τη
σεβαστώ» (Γεράσιμος)

15. Απόψεις των Μαθητών (μετά)
 «Υπάρχουν πολλά τραγούδια και μελωδίες από
άλλες χώρες τα οποία είναι ωραία και ευχάριστα.
Αυτά θα μπορούσα να τα μάθω αλλά και να τα
προτείνω στους φίλους μου» (Στεφανία)
 Πιστεύω ότι η μουσική κάθε λαού δείχνει τον
πολιτισμό και την παράδοσή του. Το να ακούς
μουσική από όλο τον κόσμο σε κάνει να μην
έχεις συνέχεια τα ίδια ακούσματα, αλλά να
γνωρίζεις και άλλους διαφορετικούς ήχους, κάτι
που είναι ωραίο (Δανάη)

16. Ηχητικό Παράδειγμα

17. Μουσικό Απόσπασμα
 “Training Horses on the Mongolian
Grassland”
 The Guo Brothers and Shung Tian (Κίνα)
 Yuan, 1990
 Κύρια όργανα: sheng (πνευστό), τσίτερ
(έγχορδο, σαν το σαντούρι)

18. Συμπεράσματα
 Άγνοια και προκατάληψη έγιναν γνώση και
εμπεριστατωμένη γνώμη
 Ξένο - οικείο
 Διαφορετικό - αποδεκτό
 «Ακούγοντας τις μουσικές του κόσμου μαθαίνεις
να ακούς τον κόσμο» (Μυράτ, 2005)
 Πρό(σ)κληση στις δικές μας αισθητικές εμπειρίες
πρώτα και έπειτα των μαθητών

19. Ευχαριστώ πολύ
Ελισσάβετ ΠερακάκηΕλισσάβετ Περακάκη
((perakaki1@yahoo.gr)perakaki1@yahoo.gr)