SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
დააკვირდითდადაასახელეთისინი შინაურიფრინველები
ქ  ა  თ  ა  მ  ი
მ   ა   მ   ა   ლ  ი
                        წიწილა
ბრიტანელებმა მკაცრი მეცნიერული მეთოდებით დაადგინეს, რა გაჩნდა პირველად - კვერცხი, თუ ქათამი. შეფილდისა და უორიკის (დიდი ბრიტანეთი) უნივერსიტეტების სამეცნიერო კოლექტივმა ძლიე5რი სუპერკომპიუტერის დახმარებით, ქათმის კვერცხის წარმოშობის პროცესის გენეტიკურ დონეზე მოდელირება შეძლო. აღმოჩნდა, რომ ნაჭუჭის ფორმირებაში მთავარ როლს ОС-17 ასრულებს. ამ პროტეინის გარეშე, რომელიც ქათმის ორგანიზმშია, კვერცხის წარმოქმნა შეუძლებელია. შედეგად მეცნიერები იმ დასკვნამდე მივიდნენ, რომ პირველად ქათამი გაჩნდა, შემდეგ კი კვერცხი. ბრიტანელმა მეცნიერებმა დაადგინეს, რა გაჩნდა პირველად - კვერცხი, თუ ქათამი
             ო    ჯ    ა     ხ    ი
სასოფლო-სამეურნეო ფრინველთა შორის შინაური ქათამი ყველაზე გავრცელებულია. მას ამრავლებენ ხორცისა და კვერცხისათვის, გარდა ამისა იყენებენ ბუმბულსა და გერმას
                      ნახატები რწყილი ახტა, დახტა, მივიდა კრუხთან და სთხოვა:              - კრუხო მომე წიწილი,
იყო და არა იყო რა, იყო ორი კაცი. ერთი ქოთანი ლობიო ჰქონდათ, მარილი კი აღარ ჰქონდათ, რომ შეჭამანდისთვის დაეყარათ.  ერთმა უთხრა მეორეს: ხომ ხედავ, მარილი არა გვაქვს, წადი ქალაქში და იყიდე მუჭანახევარი მარილიო!  – დამავიწყდება, - უპასუხა მეორე კაცმა, - როგორ დავიხსომოო.  – წადი და გზაზე სულ ის იძახე: მუჭანახევარი, მუჭანახევარი-თქო!  წავიდა ეს კაცი მარილის საყიდლად ქალაქში. გზაზე ერთი კაცი დაინახა, მოუხნავს მამული, პურსა თესავს და თან იძახის: ერთი ათასად, ერთი ათასადო!  გაიარა კაცმა და თან ყვირის: მუჭანახევარი, მუჭანახევარიო!  მთესველს ბრაზი მოუვიდა: მე ერთი ათასად მომივიდეს, იმას ვითხოვ, შენ მუჭანახევარს ამბობო! დაიჭირა და მაგრად სცემა, გული რომ მოიჯერა, თავი დაანება.  კაცმა უთხრა:           მუჭანახევარა
– რადა მცემ, რა დაგიშავე, კინაღამ მომკალიო!  – იმიტომა გცემე, - უპასუხა მთეხველმა, - რომ მე ვიძახოდი – ერთი ათასად და შენ – მუჭანახევარიო!  – მაშ, როგორ უნდა მეთქვაო? - ჰკითხა კაცმა.  – ერთი ათასად, ერთი ათასად და ბევრსაც დაგიმადლებდიო! - უპასუხა მთესველმა.  წავიდა აქედან მარილის მყიდველი და ერთ სოფელში მივიდა.  კაცი ვინმე მომკვდარა დამარხავენ. გაუარა გვერდზე ამ კაცმა და დაუძახა: ერთი ათასად, ერთი ათასადო!  გამოუხტნენ ეს მკვდრის პატრონები, მიარტყეს და მიარტყეს, გული რომ მოიჯერეს, თავი დაანებეს,  – რაზე მაკლავთ თქვე ურჯულოებო, მაშ, როგორ უნდა მეთქვაო? - ჰკითხა მარილის მყიდველმა,  – როგორ და უნდა მოსულიყავ. ქუდი მოგეხადა და გეთქვა: ღმერთსა ვთხოვ, რომ ეგ ამბავი პირველი და უკანასკნელი იყოს თქვენს ოჯახში-თქო! პატივსაც ბევრსა გცემდით და გაგისტუმრებდითო!  წამოვიდა იქიდანაც მუჭანახევარა და ერთ ადგილას ნეფიონს შემოხვდა. მოიხადა ქუდი, დადგა და დაუძახა:
– ღმერთსა ვთხოვ, რომ თქვენს ოჯახში ეგ ამბავი პირველი და უკანასკნელი იყოსო!  გადმოუხტნენ მაყრები, მიარტყეს და მიარტყეს, რაც სიგრძე ჰქონდა, ის განი მისცეს.  მუჭანახევარამაც, როგორც იყო, მოიბრუნა სული და უთხრა მაყრებს:  – რაზე მკლავთ, რა დაგიშავეთ? მე ეგრე მასწავლეს, მაშ, როგორღა უნდა მეთქვაო?  მაყრებმა უთხრეს: ქუდი უნდა მოგეხადა, მოსულიყავი და სულ ,,ნეფეს გაუმარჯოს“ ,,ნეფეს გაუმარჯოს“ - გეყვირაო.  ამათ რომ გადაურჩა მუჭანახევარა, ისევ თავის გზას გაუდგა. ცემისაგან გვერდები სტკიოდა. იმასღა ფიქრობდა: როგორღა ვთქვა, ვინმე რომ შემომხვდესო.  გზაზე ერთი მონადირე დაინახა. შემოუყენებია ჩახმახი და მტრედებს ეპარება. მუჭანახევარამ მოიგლიჯა ქუდი და ,,ნეფეს გაუმარჯოს“ ძახილით გაიქცა მონადირისაკენ. მტრედები გაფრთხიალდნენ და გაფრინდნენ.
წამოხტა მონადირე და კბილების კრაჭუნით გაექანა მუჭანახევარასაკენ. მოსდო და მოსდო თოფის კონდახი ზურგში, იმდენი სცემა, კინაღამ სული ამოხადა. ბოლოს გული რომ იჯერა, დაანება თავი.  მუჭანახევარამ ჰკითხა:  – სამართალი აღარა გაქვს, კაცო, რომ მცემ, რადა მცემ, რა დაგიშავე? მაშ, როგოგორ უნდა მოვქცეულიყავი, ან რა მექნა, ან რა მექნაო?  მონადირემ უთხრა:  – ხმა არ უნდა ამოგეღო, უნდა დაკუზულიყავი და ისე გაგევლო; მტრედები ვეღარ დაგინახავდნენ და აღარც მოგხვდებოდაო.  მიდი მუჭანახევარა და ღობეს მიადგა. დაიკუზა და ისე მიიპარება ღობის ძირზე. ოთხ კაცს ფულიანი ქისა დაუკარგავთ და ეძებენ. მუჭანახევარა რომ დაინახეს, როგორ მიიპარება, გამოუდგნენ, სტაცეს ხელი ჩოხის ბოლოში და დაიჭირეს.  – სად მიიპარები, შე ყაჩაღო და არამზადავ, შენა, იპოვე და მალავო?! - ურტყეს და ურტყეს.  იმდენი სცემეს საწყალ კაცს, რომ შინამდის ფეხები ძლივს მითრია...  ჭირი იქა, ლხინი აქა,   ქატო იქა, ფქვილი აქა.
ქათამი, რომელსაც თავი პინგვინი  ჰგონია. ეს    საინტერესოა

More Related Content

What's hot

შემოდგომა
შემოდგომაშემოდგომა
შემოდგომაritadateshidze
 
Українська мова. Тестові завдання. 4 клас
Українська мова. Тестові завдання. 4 класУкраїнська мова. Тестові завдання. 4 клас
Українська мова. Тестові завдання. 4 класКовпитська ЗОШ
 
ჭიანჭველა და ფუტკარი
ჭიანჭველა და ფუტკარიჭიანჭველა და ფუტკარი
ჭიანჭველა და ფუტკარიtamo
 
Paukovic zima
Paukovic zimaPaukovic zima
Paukovic zimazbornica
 
ჯუზეპე ვერდი
ჯუზეპე ვერდიჯუზეპე ვერდი
ჯუზეპე ვერდიsurguladzemaia
 
სავარჯიშოები ქართულში 1კლ
სავარჯიშოები ქართულში 1კლსავარჯიშოები ქართულში 1კლ
სავარჯიშოები ქართულში 1კლMarine Murjikneli
 
Презентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptxПрезентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptxssuser9ff6d9
 
ანბანის ზღაპარი
ანბანის ზღაპარიანბანის ზღაპარი
ანბანის ზღაპარიgramatika123
 
презентація до уроку М.Рильський. Основні відомості про поета
презентація до уроку М.Рильський. Основні відомості про поетапрезентація до уроку М.Рильський. Основні відомості про поета
презентація до уроку М.Рильський. Основні відомості про поетаmetodist_selid
 
მუდამ მწვანე ხეები
მუდამ მწვანე ხეებიმუდამ მწვანე ხეები
მუდამ მწვანე ხეებიMari Morchiladze
 
методичні рекомендації дислексія 2016
методичні рекомендації дислексія 2016методичні рекомендації дислексія 2016
методичні рекомендації дислексія 2016Юля Лещишина
 
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 класПовторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 класDmytro Kryvenko
 
რიცხვები 10 დან 100-მდე
რიცხვები  10 დან  100-მდერიცხვები  10 დან  100-მდე
რიცხვები 10 დან 100-მდეkzurabashvili
 

What's hot (20)

შემოდგომა
შემოდგომაშემოდგომა
შემოდგომა
 
Українська мова. Тестові завдання. 4 клас
Українська мова. Тестові завдання. 4 класУкраїнська мова. Тестові завдання. 4 клас
Українська мова. Тестові завдання. 4 клас
 
ჭიანჭველა და ფუტკარი
ჭიანჭველა და ფუტკარიჭიანჭველა და ფუტკარი
ჭიანჭველა და ფუტკარი
 
Paukovic zima
Paukovic zimaPaukovic zima
Paukovic zima
 
ჯუზეპე ვერდი
ჯუზეპე ვერდიჯუზეპე ვერდი
ჯუზეპე ვერდი
 
орфоепічна помилка
орфоепічна помилка   орфоепічна помилка
орфоепічна помилка
 
სავარჯიშოები ქართულში 1კლ
სავარჯიშოები ქართულში 1კლსავარჯიშოები ქართულში 1კლ
სავარჯიშოები ქართულში 1კლ
 
Презентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptxПрезентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptx
 
ანბანის ზღაპარი
ანბანის ზღაპარიანბანის ზღაპარი
ანბანის ზღაპარი
 
презентація до уроку М.Рильський. Основні відомості про поета
презентація до уроку М.Рильський. Основні відомості про поетапрезентація до уроку М.Рильський. Основні відомості про поета
презентація до уроку М.Рильський. Основні відомості про поета
 
Поезија Душка Радовића
Поезија Душка РадовићаПоезија Душка Радовића
Поезија Душка Радовића
 
მუდამ მწვანე ხეები
მუდამ მწვანე ხეებიმუდამ მწვანე ხეები
მუდამ მწვანე ხეები
 
uslovne rečenice
uslovne rečeniceuslovne rečenice
uslovne rečenice
 
Pridevi
Pridevi Pridevi
Pridevi
 
методичні рекомендації дислексія 2016
методичні рекомендації дислексія 2016методичні рекомендації дислексія 2016
методичні рекомендації дислексія 2016
 
Український правопис: етапи історії
Український правопис: етапи історіїУкраїнський правопис: етапи історії
Український правопис: етапи історії
 
азбуката в гатанки
азбуката в гатанкиазбуката в гатанки
азбуката в гатанки
 
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 класПовторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
Повторення й узагальнення вивченого з теми “Іменник”. 6 клас
 
რიცხვები 10 დან 100-მდე
რიცხვები  10 დან  100-მდერიცხვები  10 დან  100-მდე
რიცხვები 10 დან 100-მდე
 
Plavi zec
Plavi zecPlavi zec
Plavi zec
 

More from Irina Zaqareishvili

ოქროს საწმისი
ოქროს საწმისიოქროს საწმისი
ოქროს საწმისიIrina Zaqareishvili
 
ვახტანგ გორგასალი
ვახტანგ გორგასალივახტანგ გორგასალი
ვახტანგ გორგასალიIrina Zaqareishvili
 
აბესალომ და ეთერი
აბესალომ და ეთერიაბესალომ და ეთერი
აბესალომ და ეთერიIrina Zaqareishvili
 
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიIrina Zaqareishvili
 
იგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპეიგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპეIrina Zaqareishvili
 
შეამოწმე შენი ცოდნა
შეამოწმე შენი ცოდნაშეამოწმე შენი ცოდნა
შეამოწმე შენი ცოდნაIrina Zaqareishvili
 
გოდერძი ჩოხელი
გოდერძი ჩოხელიგოდერძი ჩოხელი
გოდერძი ჩოხელიIrina Zaqareishvili
 
ქართული ხალური საკრავები
ქართული ხალური საკრავებიქართული ხალური საკრავები
ქართული ხალური საკრავებიIrina Zaqareishvili
 
ხალხური საკრავები
ხალხური  საკრავებიხალხური  საკრავები
ხალხური საკრავებიIrina Zaqareishvili
 
მათემატიკა, რიცხვი 10
მათემატიკა, რიცხვი  10მათემატიკა, რიცხვი  10
მათემატიკა, რიცხვი 10Irina Zaqareishvili
 

More from Irina Zaqareishvili (14)

ოქროს საწმისი
ოქროს საწმისიოქროს საწმისი
ოქროს საწმისი
 
ვახტანგ გორგასალი
ვახტანგ გორგასალივახტანგ გორგასალი
ვახტანგ გორგასალი
 
აბესალომ და ეთერი
აბესალომ და ეთერიაბესალომ და ეთერი
აბესალომ და ეთერი
 
Mcxetoba
McxetobaMcxetoba
Mcxetoba
 
Mcxetoba
McxetobaMcxetoba
Mcxetoba
 
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავები
 
იგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპეიგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპე
 
შეამოწმე შენი ცოდნა
შეამოწმე შენი ცოდნაშეამოწმე შენი ცოდნა
შეამოწმე შენი ცოდნა
 
გოდერძი ჩოხელი
გოდერძი ჩოხელიგოდერძი ჩოხელი
გოდერძი ჩოხელი
 
Shinauri cxovelebi
Shinauri cxovelebiShinauri cxovelebi
Shinauri cxovelebi
 
ქართული ხალური საკრავები
ქართული ხალური საკრავებიქართული ხალური საკრავები
ქართული ხალური საკრავები
 
ხალხური საკრავები
ხალხური  საკრავებიხალხური  საკრავები
ხალხური საკრავები
 
მათემატიკა, რიცხვი 10
მათემატიკა, რიცხვი  10მათემატიკა, რიცხვი  10
მათემატიკა, რიცხვი 10
 
მათემატიკა
მათემატიკამათემატიკა
მათემატიკა
 

შინაური ფრინველები

  • 2. ქ ა თ ა მ ი
  • 3. ა მ ა ლ ი
  • 4. წიწილა
  • 5. ბრიტანელებმა მკაცრი მეცნიერული მეთოდებით დაადგინეს, რა გაჩნდა პირველად - კვერცხი, თუ ქათამი. შეფილდისა და უორიკის (დიდი ბრიტანეთი) უნივერსიტეტების სამეცნიერო კოლექტივმა ძლიე5რი სუპერკომპიუტერის დახმარებით, ქათმის კვერცხის წარმოშობის პროცესის გენეტიკურ დონეზე მოდელირება შეძლო. აღმოჩნდა, რომ ნაჭუჭის ფორმირებაში მთავარ როლს ОС-17 ასრულებს. ამ პროტეინის გარეშე, რომელიც ქათმის ორგანიზმშია, კვერცხის წარმოქმნა შეუძლებელია. შედეგად მეცნიერები იმ დასკვნამდე მივიდნენ, რომ პირველად ქათამი გაჩნდა, შემდეგ კი კვერცხი. ბრიტანელმა მეცნიერებმა დაადგინეს, რა გაჩნდა პირველად - კვერცხი, თუ ქათამი
  • 6. ო ჯ ა ხ ი
  • 7. სასოფლო-სამეურნეო ფრინველთა შორის შინაური ქათამი ყველაზე გავრცელებულია. მას ამრავლებენ ხორცისა და კვერცხისათვის, გარდა ამისა იყენებენ ბუმბულსა და გერმას
  • 8. ნახატები რწყილი ახტა, დახტა, მივიდა კრუხთან და სთხოვა: - კრუხო მომე წიწილი,
  • 9. იყო და არა იყო რა, იყო ორი კაცი. ერთი ქოთანი ლობიო ჰქონდათ, მარილი კი აღარ ჰქონდათ, რომ შეჭამანდისთვის დაეყარათ. ერთმა უთხრა მეორეს: ხომ ხედავ, მარილი არა გვაქვს, წადი ქალაქში და იყიდე მუჭანახევარი მარილიო! – დამავიწყდება, - უპასუხა მეორე კაცმა, - როგორ დავიხსომოო. – წადი და გზაზე სულ ის იძახე: მუჭანახევარი, მუჭანახევარი-თქო! წავიდა ეს კაცი მარილის საყიდლად ქალაქში. გზაზე ერთი კაცი დაინახა, მოუხნავს მამული, პურსა თესავს და თან იძახის: ერთი ათასად, ერთი ათასადო! გაიარა კაცმა და თან ყვირის: მუჭანახევარი, მუჭანახევარიო! მთესველს ბრაზი მოუვიდა: მე ერთი ათასად მომივიდეს, იმას ვითხოვ, შენ მუჭანახევარს ამბობო! დაიჭირა და მაგრად სცემა, გული რომ მოიჯერა, თავი დაანება. კაცმა უთხრა: მუჭანახევარა
  • 10. – რადა მცემ, რა დაგიშავე, კინაღამ მომკალიო! – იმიტომა გცემე, - უპასუხა მთეხველმა, - რომ მე ვიძახოდი – ერთი ათასად და შენ – მუჭანახევარიო! – მაშ, როგორ უნდა მეთქვაო? - ჰკითხა კაცმა. – ერთი ათასად, ერთი ათასად და ბევრსაც დაგიმადლებდიო! - უპასუხა მთესველმა. წავიდა აქედან მარილის მყიდველი და ერთ სოფელში მივიდა. კაცი ვინმე მომკვდარა დამარხავენ. გაუარა გვერდზე ამ კაცმა და დაუძახა: ერთი ათასად, ერთი ათასადო! გამოუხტნენ ეს მკვდრის პატრონები, მიარტყეს და მიარტყეს, გული რომ მოიჯერეს, თავი დაანებეს, – რაზე მაკლავთ თქვე ურჯულოებო, მაშ, როგორ უნდა მეთქვაო? - ჰკითხა მარილის მყიდველმა, – როგორ და უნდა მოსულიყავ. ქუდი მოგეხადა და გეთქვა: ღმერთსა ვთხოვ, რომ ეგ ამბავი პირველი და უკანასკნელი იყოს თქვენს ოჯახში-თქო! პატივსაც ბევრსა გცემდით და გაგისტუმრებდითო! წამოვიდა იქიდანაც მუჭანახევარა და ერთ ადგილას ნეფიონს შემოხვდა. მოიხადა ქუდი, დადგა და დაუძახა:
  • 11. – ღმერთსა ვთხოვ, რომ თქვენს ოჯახში ეგ ამბავი პირველი და უკანასკნელი იყოსო! გადმოუხტნენ მაყრები, მიარტყეს და მიარტყეს, რაც სიგრძე ჰქონდა, ის განი მისცეს. მუჭანახევარამაც, როგორც იყო, მოიბრუნა სული და უთხრა მაყრებს: – რაზე მკლავთ, რა დაგიშავეთ? მე ეგრე მასწავლეს, მაშ, როგორღა უნდა მეთქვაო? მაყრებმა უთხრეს: ქუდი უნდა მოგეხადა, მოსულიყავი და სულ ,,ნეფეს გაუმარჯოს“ ,,ნეფეს გაუმარჯოს“ - გეყვირაო. ამათ რომ გადაურჩა მუჭანახევარა, ისევ თავის გზას გაუდგა. ცემისაგან გვერდები სტკიოდა. იმასღა ფიქრობდა: როგორღა ვთქვა, ვინმე რომ შემომხვდესო. გზაზე ერთი მონადირე დაინახა. შემოუყენებია ჩახმახი და მტრედებს ეპარება. მუჭანახევარამ მოიგლიჯა ქუდი და ,,ნეფეს გაუმარჯოს“ ძახილით გაიქცა მონადირისაკენ. მტრედები გაფრთხიალდნენ და გაფრინდნენ.
  • 12. წამოხტა მონადირე და კბილების კრაჭუნით გაექანა მუჭანახევარასაკენ. მოსდო და მოსდო თოფის კონდახი ზურგში, იმდენი სცემა, კინაღამ სული ამოხადა. ბოლოს გული რომ იჯერა, დაანება თავი. მუჭანახევარამ ჰკითხა: – სამართალი აღარა გაქვს, კაცო, რომ მცემ, რადა მცემ, რა დაგიშავე? მაშ, როგოგორ უნდა მოვქცეულიყავი, ან რა მექნა, ან რა მექნაო? მონადირემ უთხრა: – ხმა არ უნდა ამოგეღო, უნდა დაკუზულიყავი და ისე გაგევლო; მტრედები ვეღარ დაგინახავდნენ და აღარც მოგხვდებოდაო. მიდი მუჭანახევარა და ღობეს მიადგა. დაიკუზა და ისე მიიპარება ღობის ძირზე. ოთხ კაცს ფულიანი ქისა დაუკარგავთ და ეძებენ. მუჭანახევარა რომ დაინახეს, როგორ მიიპარება, გამოუდგნენ, სტაცეს ხელი ჩოხის ბოლოში და დაიჭირეს. – სად მიიპარები, შე ყაჩაღო და არამზადავ, შენა, იპოვე და მალავო?! - ურტყეს და ურტყეს. იმდენი სცემეს საწყალ კაცს, რომ შინამდის ფეხები ძლივს მითრია... ჭირი იქა, ლხინი აქა, ქატო იქა, ფქვილი აქა.
  • 13. ქათამი, რომელსაც თავი პინგვინი ჰგონია. ეს საინტერესოა