Документ анализирует результаты школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по физике в Красноглинском районе. Участие в олимпиаде приняло 279 учеников, с различными успешными результатами и трудностями при выполнении задач по предмету. Представлены статистические данные о числе участников и победителей по классам, а также о сложных заданиях и проценте успешности.

1. Школьный тур всероссийской
олимпиады школьников по физике
в Красноглинском районе
г.о.Самара
2013-2014 учебный год

2. Анализ школьного тура олимпиады
 279 участников (10% от общего числа
обучающихся 7-11кл) из 13 ОУ района
Класс
Количество
участников
Количество
победителей и
призёров
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
54
71
49
53
52
2 (4%)
17 (24%)
11 (22%)
13 (25%)
12 (23%)

3. 55 учащихся (20 % от общего числа
участников по физике) набрали более
50% от максимального возможного
числа баллов
80
70
60
50
участники
40
победители и
призёры
30
20
10
0
7кл
8кл
9кл
10кл
11кл

4. Количество участников
12 ОУ
предоставили
информацию
для
проведения
анализа
школьного
тура ВОШ
ОУ
7кл
8кл
27
5
13
6
103
12
7
12
127
7
3
7
5
7
29
118
7
4
5
7
3
26
156
6
6
3
3
7
25
122
2
6
1
4
7
20
5
4
1
10
20
161
9кл 10кл
11кл Всего
8
5
37
31
9
6
4
2
4
3
19
146
1
3
1
7
2
14
33
2
5
3
2
3
2
1
11
47
43
45
244
165
Всего
5
53
56
12

5. 7 класс, 53 участника
0 баллов
1 задание
2 задание
3 задание
4 задание
1-5 балла
6-10
баллов
37 (70%)
44 (83%)
12 (23%)
31 (58%)
15 (28%)
7 (13%)
18 (34%)
19 (36%)
1 (2%)
2 (4%)
23 (43%)
3 (6%)
Наибольшее затруднение – 2 задание
Успешное выполнение – 3 задание
Максимум 10 баллов -1 задание(1ученик – шк.9)
2 задание (2 ученика – шк.9, 156)
3 задание (13 учеников –шк.9, 27, 103,
156, 165, 127)

6. 7кл. 2 задание -83% участников
получили 0 баллов
Маленький птенчик только учится летать и поэтому
быстро устает. Он сначала активно машет крыльями и
летит под углом 45о к горизонтали, а потом отдыхает,
опускаясь вертикально вниз. Траектория полета птенца
показана на рисунке. Чему равна средняя
горизонтальная скорость дракончика за большое время
полета, если он активно летит то же время, что и
отдыхает? Средняя скорость полета птенчика во время
отдыха равна 10 м/с.

7. 7кл. 3 задание – 88%
участников предложили в
разной степени правильные
решения
Чтобы разорвать кусок проволоки,
требуются значительные усилия. Однако
если раскалить проволоку в пламени
горелки, то разорвать ее намного легче.
Почему?

8. 8 класс, 56 участников
0 баллов
1 задание
2 задание
3 задание
4 задание
1-5 балла
6-10
баллов
13 (23%)
35 (63%)
18 (32%)
24 (43%)
32 (57%)
20 (36%)
10 (18%)
27 (48%)
11 (20%)
1 (2%)
28 (50%)
5 (9%)
Наибольшее затруднение – 2 задание
Успешное выполнение – 1 задание
Максимум 10 баллов -1 задание(6 учеников –шк.9,27,122,156)
3 задание (26 учеников –шк.9, 27,33,122,
146,156,161)
4 задание (3 ученика –шк.27,127,156)

9. 8 кл. 2 задание -63%
участников получили 0 баллов
На поверхности реки плавает льдина, имеющая
форму прямоугольного параллелепипеда с
квадратным основанием. Льдина выступает из
воды на h=5 см. В центр льдины запрыгивает
мальчик массой m=30 кг. При какой площади
основания льдина с грузом не погрузится
полностью в воду? Какова высота льдины?
Плотность воды ρв=1000 кг/м3 , плотность льда
ρл=900 кг/м3.

10. 8 кл.1 задание -87% участников
предложили в разной степени
правильные решения
Два велосипедиста двигаются по
круговому треку длиной 480м во
встречных направлениях со скоростями
v1=12 м/с и v2=16 м/с. Через какой
наименьший промежуток времени
после встречи в некотором месте трека
они снова встретятся в этом месте?

11. 9 класс, 47 участников
0 баллов
1 задание
2 задание
3 задание
4 задание
5 задание
1-5 балла
6-10
баллов
26 (55%)
22 (47%)
26 (55%)
36 (77%)
22 (47%)
13 (28%)
23 (49%)
9 (19%)
6 (13%)
20 (43%)
8 (17%)
2 (4%)
12 (26%)
5 (10%)
5 (10%)
Наибольшее затруднение – 4 задание
Максимум 10 баллов -1 зад. (7 уч. – шк. 9,27,161)
2 зад. (1 уч. – шк. 27)
3 зад. (11 уч. – шк.27,127,161)
4 зад. (4 уч. – шк.161),
5 задание (2 уч. – шк.27,146)

12. 9 кл. 4 задание -77%
участников получили 0 баллов
Для регулирования напряжения на нагрузке собрана
электрическая цепь, схема которой представлена на
рисунке. Входное напряжение неизменно и равно U.
Сопротивление нагрузки и регулировочного реостата
равны R, причем нагрузка подключена к половине
реостата. Определите, во сколько раз изменится
напряжение на нагрузке, если ее сопротивление
увеличить в два раза?

13. 10 класс, 43 участника
0 баллов
1-5 балла
6-10
баллов
1 задание
2 задание
3 задание
19 (44%)
10 (23%)
17 (40%)
20 (47%)
14 (33%)
19 (44%)
4 (9%)
19 (44%)
7 (16%)
4 задание
5 задание
26 (60%)
25 (58%)
11 (26%)
12(28%)
6 (14%)
6 (14%)
Успешное выполнение – 2 задание
Максимум 10 баллов -1 зад. (2 уч. –шк.9,27)
2 зад. (14 уч. –шк.9,146,161)
3 зад. (7 уч. –шк.27,122,146)
4 зад. (3 уч. –шк.27,122,146)

14. 10 кл.2 задание -77% участников
предложили в разной степени
правильные решения
В ведре находится смесь воды со льдом массой 10кг. Ведро
внесли в комнату и сразу же начали измерять температуру
смеси. Получившаяся зависимость температуры от времени
изображена на рисунке. Удельная теплоемкость воды равна
4,2 кДж/(кг·К), удельная теплота плавления льда 340кДж/кг.
Определите массу льда в ведре, когда его внесли в комнату.
Теплоемкостью ведра пренебречь.

15. 11 класс, 45 участников
0 баллов
1 задание
2 задание
3 задание
4 задание
5 задание
1-5 балла
6-10
баллов
26 (58%)
19 (42%)
25 (56%)
27 (60%)
24 (53%)
6 (13%)
16 (36%)
8 (18%)
11 (24%)
12 (27%)
12 (27%)
10 (22%)
12 (27%)
7 (16%)
9 (20%)
Успешное выполнение – 2 задание
Максимум 10 баллов -1 зад. (10 уч. –шк.9,127,146,161)
2 зад. (14 уч. –шк. 27,118,161)
3 зад. (9 уч. –шк. 127,146,161)
4 зад.(3 уч. –шк. 9,27,127)
5 зад. (2 уч. –шк. 146,156)

16. 11 кл.2 задание -58% участников
предложили в разной степени
правильные решения
Исследователь собрал три схемы для измерения сопротивления неизвестного
резистора (рис.а, рис.б, рис.в). При включении первой схемы получилось, что
R1=U1/I1=99 Ом. На второй – R2=U2/I2=101 Ом. А на третьей он получил
R3=U3/I3=9,9 кОм. Определите по этим данным сопротивление исследуемого
резистора.

17.  Территориальный информационно-методический
отдел Красноглинского района ЦРО г.о.Самара
 Симферопольская, 22
 E-mail.ru: krastimo@mail.ru
 Блог: krastimo.blogspot.com
 тел (факс): 950-28-77
Тенякова Ирина Александровна, ст. методист