Úkol č. 4 – Strategické priority navazoval na zpracování úkolu č. 1 SWOT analýzy. Na základě takto sesbíraných cenných a unikátních informací o stavu vysokého školství v ČR určovaly VŠ strategické priority celé instituce a sestavovaly jejich pořadí v jednotlivých sférách, které kopírují hlavní nebo podpůrné činnosti VŠ (vzdělávací činnost, VaV, třetí role VŠ, financování, řízení, internacionalizace). U každé oblasti si VŠ stanovovaly priority, na něž by se chtěly zaměřit. Každá prioritní oblast byla charakterizována současným stavem a dlouhodobým strategickým cílem, kterého by VŠ chtěla ideálně dosáhnout do roku 2020, resp. 2030.

1. Strategické priority
vysokých škol v rámci IPN
KREDO
Vyhodnocení 4. úkolu
IPN KREDO
www.kredo.reformy-msmt.cz

2. Obsah
• Úvodní poznámky
• Strategické priority VŠ ve výchozím stavu roku 2014
• Komentář k prioritám VŠ roku 2014
• Strategické priority VŠ pro rok 2020
• Komentář k prioritám VŠ roku 2020
• Strategické priority VŠ pro rok 2030
• Komentář k prioritám VŠ roku 2030
• Závěr
2

3. Úvodní poznámky
• Úkol č. 4 - zadání: stanovit strategické priority vysoké školy a jejich pořadí ve
výchozím stavu roku 2014 a za roky 2020 a 2030.
• Názvy priorit byly agregovány do nejvíce používaných nebo zobecněných
nadřazených pojmů, míra agregace byla zvolena subjektivně po debatě členů
projektového týmu.
• Sledována byla jednak četnost výskytu priority v seznamech VŠ bez ohledu na
pořadí a jednak výskyt priority s ohledem na váhu pořadí (důležitost podle
mínění VŠ), váha byla stanovena podle vztahu 1/N, kde N je pořadí priority.
• Priority byly vyhodnoceny jednak za všechny VŠ, jednak podle různých typů VŠ,
vyhodnocení se soustředilo na rok 2020.
• Priority byly v co největší míře anonymizovány, u některých však nelze zcela
rozpoznání vyloučit.
• Úplné přehledy jsou v přílohách.
3

4. Úvodní poznámky (2)
• Priority VŠ byly zařazeny do skupin podle hlavních nebo podpůrných
činností a aktivit:
• Vzdělávací činnost - VZ
• Výzkum, vývoj a inovace - VaV
• Třetí role VŠ - TR
• Financování VŠ - F
• Řízení VŠ - Ř
• Internacionalizace VŠ - I
• Ostatní činnosti mimo výše uvedené a neidentifikované - O
4

5. Úvodní poznámky (3)
• Ve zkoumaném vzorku jsou zahrnuty reakce 47 VŠ, z toho 21 veřejných
a 1 státní VŠ a 25 soukromých VŠ.
• Reakce VŠ byly sesbírány v rámci 4. úkolu IPN KREDO, jehož plnění
probíhalo v průběhu dubna 2014.
• Počet členů týmů se ve většině případů pohyboval od jednoho
zpracovatele (zejména částečně zapojené a pozorovatelské VŠ) do 20
zpracovatelů.
• Četností uváděnou v tabulkách je myšlena četnost absolutního výskytu
priority.
• Váženou četností uváděnou v tabulkách je myšlen výskyt s ohledem na pořadí podle
vztahu 1/N, kde N je pořadí priority.
• Četnosti a váhy byly určeny bez ohledu na typ a velikost VŠ, způsob vážení byl určen
projektovým týmem.
5

6. Úvodní poznámky (4)
• V kvalitě (a tedy i relevanci) zpracování strategických priorit jsou mezi
vysokými školami rozdíly dané jednak počtem zpracovatelů a jednak
tím, zda se zástupce řešitelů účastnil jarní konference KREDO.
• Postup zpracování byl popsán v dopise hlavního garanta projektu a bylo
možno jej konzultovat s projektovým týmem.
• Vzhledem k relativně krátké lhůtě pro zpracování úkolu se dá
předpokládat, že seznam a pořadí strategických priorit nebyly
projednávány na všech úrovních grémií vysokých škol, explicitní
informace však projektový tým nemá k dispozici.
• Při stanovení priorit mohly VŠ vycházet ze strojního zpracování
vlastních SWOT analýz (úkol č. 1 IPN KREDO).
• Na úkol č. 4 navazovaly další úkoly (rozdílová analýza, bilance zdrojů a
analýza rizik), které společně vytvoří podklad pro strategický dokument
vysoké školy. Vyhodnocení strategických cílů podle konečného znění
strategického dokumentu bude cílem další analýzy.
6

7. Strategické priority VŠ z pohledu
výchozího stavu roku 2014
• Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za všechny
školy:
7
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 58
2 Podpora VaVaI, výzkumu, rozvoj výzkumných oborů VaV 52
3 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 51
4 F 50
5 VZ 35
6 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 31
7 Spolupráce s ostatními subjekty TR 27
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 25
9 Internacionalizace vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti I 24
10 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 22
11 Propojení studia a VaV VaV 15
12 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 14
13 Mezinárodní odborná spolupráce ve VaV VaV 13
14 Optimalizovat podpůrné činnosti školy Ř 13
15 Mezinárodní odborná spolupráce I 12
Druh
priority
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové financování, vnější
vlivy na financování)
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s odběratelskou sférou,
prostupnost oborů)

8. Strategické priority VŠ z pohledu
výchozího stavu roku 2014
• Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za všechny
školy:
8
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 33,071
2 F 17,721
3 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 14,824
4 Podpora VaVaI, výzkumu, rozvoj výzkumných oborů VaV 12,914
5 VZ 9,150
6 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 5,773
7 Spolupráce s ostatními subjekty TR 4,570
8 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 4,516
9 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 4,015
10 Internacionalizace vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti I 3,650
11 Kvalita všech činností (studium, VaV, 3.role) Ř 3,476
12 Propojení studia a VaV VZ 2,598
13 Mezinárodní odborná spolupráce ve VaV VaV 2,543
14 Zabezpečení výuky VZ 2,419
15 Mezinárodní odborná spolupráce I 1,728
16 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 1,615
17 Optimalizovat podpůrné činnosti školy Ř 1,581
Druh
priority
Četnost
vážená
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové financování, vnější
vlivy na financování)
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s odběratelskou sférou,
prostupnost oborů)

9. Komentář k výchozímu stavu roku
2014
• Kvalita vzdělávací činnosti je zásadní a převažující prioritou jak v absolutní
četnosti, tak i se zohledněním váhy dané pořadím priorit.
• Vysokou prioritou obou pohledů je i uplatnitelnost absolventů a s ní související
vědomí nutnosti inovace studijních programů.
• Z hlediska pořadí a také i četnosti zmínek je palčivou otázkou téma financování.
• Priorita výslovného uvedení infrastruktury jako samostatné priority je známkou
vnitřních deficitů pro většinu škol.
• Důležitost výzkumu, vývoje a inovací pro život všech škol bez rozdílu typu školy
dokládá vysoká frekvence uvedení priority i její pořadí.
• Z hlediska řízení škol je pozitivní zařazení priorit, které se týkají řízení a
podpůrných činností (rozvoj lidských zdrojů, IT, komunikace).
• Menší důraz kladou VŠ souhrnně na internacionalizaci (ale viz řezy).
• Přehledy priorit k výchozímu stavu roku 2014 byly také rozděleny pro univerzitní
(23 škol) a neuniverzitní (24 škol) typy škol.
9

10. Dílčí pohledy (řezy) k výchozímu
stavu roku 2014
• Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za univerzitní
školy:
10
Priorita Četnost
1 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 37
2 VZ 29
3 Internacionalizace vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti I 23
4 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 22
5 F 21
6 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 20
7 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 17
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 16
9 Optimalizovat podpůrné činnosti univerzity Ř 14
10 Spolupráce s ostatními subjekty TR 13
11 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 13
Druh
priority
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s odběratelskou sférou,
prostupnost oborů)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové financování,
vnější vlivy na financování)

11. Dílčí pohledy (řezy) k výchozímu
stavu roku 2014
• Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za
neuniverzitní školy:
11
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 32
2 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 28
3 F 26
4 VZ 23
5 Spolupráce s ostatními subjekty TR 17
6 Podpora VaVaI, výzkumu, rozvoj výzkumných oborů VaV 15
7 Mezinárodní odborná spolupráce I 14
8 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 12
9 Propojení studia a VaV VaV 12
10 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 11
Druh
priority
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s odběratelskou
sférou, prostupnost oborů)

12. Dílčí pohledy (řezy) k výchozímu
stavu roku 2014
• Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za univerzitní
školy:
12
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 13,894
2 VZ 10,001
3 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 9,536
4 F 5,612
5 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 4,331
6 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 4,161
7 Internacionalizace vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti I 3,568
8 Kvalita všech činností (studium, VaV, 3.role) Ř 3,000
9 Spolupráce s ostatními subjekty TR 2,637
10 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 2,527
Druh
priority
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s odběratelskou
sférou, prostupnost oborů)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)

13. Dílčí pohledy (řezy) k výchozímu
stavu roku 2014
• Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za
neuniverzitní školy:
13
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 17,844
2 F 11,390
3 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 7,704
4 VZ 6,379
5 Podpora VaVaI, výzkumu, rozvoj výzkumných oborů VaV 3,300
6 Spolupráce s ostatními subjekty TR 2,883
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 2,552
8 Zabezpečenívýuky VZ 2,294
9 Propojenístudia a VaV VaV 2,107
10 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 2,064
Druh
priority
Četnost
vážená
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s
odběratelskou sférou, prostupnost oborů)

14. Komentář k řezům výchozího
stavu roku 2014
• Kvalita vzdělávací činnosti je opět převažující prioritou, u univerzitních
VŠ však převažuje (vcelku nepřekvapivě) důraz na VaVaI.
• Internacionalizace se objevuje jako důležitá priorita univerzitních škol,
spíše však svou četností, než důrazem.
• Uplatnitelnost absolventů na trhu práce je spíše prioritou (více profesně
orientovaných) neuniverzitních VŠ, u univerzitních VŠ je důraz zřetelně
menší.
• U univerzitních VŠ se jako důležitá priorita s ohledem na pořadí
objevuje i kvalita všech tří hlavních činností univerzity.
• Důraz na nutnost inovací studijních programů je zřetelnější u
univerzitních VŠ.
14

15. Strategické priority vysokých škol z pohledu roku 2020
15

16. Strategické priority VŠ z pohledu
roku 2020
• Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za všechny
školy:
16
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 49
2 VZ 45
3 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 45
4 F 43
5 Podpora VaVaI, výzkumu, rozvoj výzkumných oborů VaV 38
6 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 30
7 Internacionalizace vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti I 27
8 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 25
9 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 23
10 Spolupráce s ostatními subjekty TR 23
11 Optimalizovat podpůrné činnosti školy Ř 19
12 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 16
13 Mezinárodní odborná spolupráce I 15
14 Propojení studia a VaV VaV 15
15 Mezinárodní odborná spolupráce ve VaV VaV 10
Druh
priority
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s odběratelskou sférou,
prostupnost oborů)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové financování,
vnější vlivy na financování)

17. Strategické priority VŠ z pohledu
roku 2020
• Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za všechny
školy:
17
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 30,466
2 VZ 16,074
3 F 15,425
4 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 15,294
5 Podpora VaVaI, výzkumu, rozvoj výzkumných oborů VaV 10,826
6 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 5,082
7 Internacionalizace vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti I 5,062
8 Spolupráce s ostatními subjekty TR 4,839
9 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 4,233
10 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 3,564
11 Propojení studia a VaV VaV 2,863
12 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 2,718
13 Mezinárodní odborná spolupráce I 2,587
14 Optimalizovat podpůrné činnosti školy Ř 2,302
Druh
priority
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s odběratelskou
sférou, prostupnost oborů)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)

18. Komentář k prioritám VŠ pro rok
2020
• Kvalita vzdělávací činnosti je také ve výhledu k roku 2020 zásadní a převažující
prioritou jak v absolutní četnosti, tak i se zohledněním váhy dané pořadím
priorit.
• Vysokou prioritou obou pohledů je vědomí nutnosti inovace studijních
programů.
• Z hlediska pořadí a také i četnosti zmínek je palčivou otázkou téma financování.
• Priorita výslovného uvedení infrastruktury jako samostatné priority je známkou
vnitřních deficitů pro většinu škol, která bude přetrvávat i v roce 2020.
• Důležitost výzkumu, vývoje a inovací pro život všech škol bez rozdílu typu školy
dokládá vysoká frekvence uvedení priority i její pořadí včetně vazeb na
propojení výuky a VaV, odbornou spolupráci ve VaV jak v ČR, tak i v zahraničí.
18

19. Komentář k prioritám VŠ pro rok
2020 (2)
• Stejně jako u výchozího stavu roku 2014 je i v celkových prioritách
všech VŠ nápadná nízká váha internacionalizace.
• Frekventovanou i relativně závažnou prioritou je i třetí role VŠ, zarážející
je však absence zdůraznění celoživotního vzdělávání jako specifického a
finančně významného faktoru spolupráce a komunikace s vnějším
prostředím.
• Jsou zmiňovány i priority sledování a vyhodnocování vnitřní kvality
činností, četnost a váha těchto priorit je však relativně nízká ve srovnání
s důrazem, jaký na tuto oblast kladou dokumenty MŠMT.
19

20. Úvodní poznámka k přehledům
stavu roku 2020 podle typů škol
• Přehledy priorit podle jednotlivých typů škol ukazují jednak shodné
zaměření na kvalitu výuky, jednak rozdílné důrazy na specifika daného
typu škol.
• Protože srovnání neuniverzitních VŠ a soukromých VŠ nevykazuje
podstatné rozdíly, budou v tomto přehledu dále srovnávány veřejné (+
státní) VŠ financované také ze SR (celkem 22 škol) a soukromé VŠ
(celkem 25 škol).
• Dalšími typy přehledů jsou řezy škol uměleckých, technických,
ekonomických a multioborových univerzit (každá VŠ byla zařazena
pouze do jednoho z těchto typů VŠ, přehled viz dále).
• Dále je přehled vytvořen pro pražské (18 škol) či regionální VŠ (29 škol).
20

21. Úvodní poznámka k přehledům
stavu roku 2020 podle typů škol (2)
• Jako školy umělecké byly zařazeny:
• Akademie múzických umění v Praze
• Architectural Institute in Prague
• International Art Campus Prague, s.r.o.
• Janáčkova akademie múzických umění v Brně
• Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze
21

22. Úvodní poznámka k přehledům
stavu roku 2020 podle typů škol (3)
• Jako školy technické byly zařazeny:
• České vysoké učení technické v Praze
• Česká zemědělská univerzita v Praze
• Mendelova univerzita v Brně
• Technická univerzita v Liberci
• Univerzita obrany
• Vysoká škola báňská – Technická univerzita v Ostravě
• Vysoká škola chemicko-technologická v Praze
• Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
• Vysoké učení technické v Brně
22

23. Úvodní poznámka k přehledům
stavu roku 2020 podle typů škol (4)
• Jako školy ekonomické byly zařazeny:
23

24. Úvodní poznámka k přehledům
stavu roku 2020 podle typů škol (5)
• Jako multioborové univerzity byly zařazeny:
• Ostravská univerzita v Ostravě
• Slezská univerzita v Opavě
• Univerzita Hradec Králové
• Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
• Univerzita Pardubice
• Univerzita Palackého v Olomouci
• Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
• Západočeská univerzita v Plzni
24

25. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za veřejné a
státní školy:
25
Priorita Četnost
1 Internacionalizace všech činností I 23
2 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 23
3 Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace, rozšiřování) VZ 20
4 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 18
5 F 17
6 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 17
7 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 14
8 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 13
9 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 13
10 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 12
Druh
priority
Financování (studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové financování, vnější
vlivy na financování)

26. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za veřejné a
státní školy:
26
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 11,318
2 Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace, rozšiřování) VZ 8,229
3 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 7,806
4 F 5,425
5 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 4,886
6 Internacionalizace všech činností I 4,568
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečeníVŠ Ř 2,722
8 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 2,118
9 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 2,014
10 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 1,820
Druh
priority
Četnost
vážená
Financování (studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové financování,
vnější vlivy na financování)

27. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za soukromé
školy:
27
Priorita Druh priority Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 32
2 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 28
3 F 27
4 VZ 25
5 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 19
6 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 15
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečeníVŠ Ř 14
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 12
9 Komunikace (internía externí, marketingová) Ř 11
10 Internacionalizace všech činností I 10
11 Mezinárodní odborná spolupráce I 10
12 Propojenístudia a VaV VaV 10
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové financování,
vnějšívlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)

28. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za soukromé
školy:
28
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 19,871
2 F 10,348
3 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 8,927
4 VZ 7,682
5 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 4,528
6 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 3,257
7 Komunikace (internía externí, marketingová) Ř 2,503
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 2,257
9 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 2,047
10 Mezinárodníodborná spolupráce I 2,010
Druh
priority
Četnost
vážená
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování,
vícezdrojové financování, vnějšívlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů,
akreditace, rozšiřování)

29. Komentář ke stavu roku 2020 podle typů škol
– veřejné + státní x soukromé
• S ohledem na závažnost danou vahami pořadí priorit je společnou
prioritou veřejných a státních i soukromých VŠ kvalita studia.
• Diametrálním rozdílem je nejvyšší frekvence výskytu priority
internacionalizace u veřejných a státních VŠ.
• Soukromé VŠ kladou výrazně vyšší důraz na spolupráci s dalšími
partnery v rámci třetí role VŠ a také na uplatnitelnost absolventů na trhu
práce.
• Bez překvapení je také vyšší důraz veřejných a státních VŠ na rozvoj
oblasti VaVaI.
29

30. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za technické
školy:
30
Priorita Četnost
1 VZ 13
2 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 13
3 F 8
4 Internacionalizace všech činností I 8
5 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 7
6 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 7
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 6
8 Mezinárodníodborná spolupráce ve VaV VaV 6
9 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 5
10 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 4
Druh
priority
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)

31. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za technické
školy:
31
Priorita Četnostvážená
1 Kvalitastudia astudijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 4,843
2 VZ 4,835
3 PodporaVaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 4,681
4 Uplatnitelnostabsolventů natrhu práce, změna profilu absolventa, provázanosts praxí VZ 2,476
5 F 1,774
6 Internacionalizace všech činností I 1,562
7 Mezinárodníodborná spolupráce ve VaV VaV 1,492
8 Odbornáspolupráce v rámci ČR VaV 0,977
9 Infrastruktura, materiálně-technické ainformačnízabezpečeníVŠ Ř 0,787
10 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 0,460
Druh
priority
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)

32. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za umělecké
školy:
32
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 8
2 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 6
3 F 5
4 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 5
5 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 4
6 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 4
7 VZ 3
8 Internacionalizace všech činností I 2
9 Mezinárodní odborná spolupráce I 2
10 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 2
11 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 2
12 Systém vnitřního hodnocení a zajištění kvality Ř 2
Druh
priority
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování,
vícezdrojové financování, vnější vlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů,
akreditace, rozšiřování)

33. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za umělecké
školy:
33
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 5,100
2 F 1,833
3 VZ 1,444
4 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 1,093
5 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 0,944
6 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 0,799
7 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 0,493
8 Systém vnitřního hodnocení a zajištění kvality Ř 0,393
9 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 0,333
10 Kvalita VaV a dalších tvůrčích činností VaV 0,333
11 Tradice a kvalita školy TR 0,333
Druh
priority
Četnost
vážená
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování,
vícezdrojové financování, vnější vlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů,
akreditace, rozšiřování)

34. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za ekonomické
školy:
34
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 27
2 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 25
3 VZ 22
4 F 21
5 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 14
6 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 13
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 10
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 10
9 Internacionalizace všech činností I 9
10 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 8
11 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 8
12 Propojení studia a VaV VaV 8
Druh
priority
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)

35. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za ekonomické
školy:
35
Priorita Druh priority
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 16,426
2 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 8,923
3 F 7,688
4 VZ 6,348
5 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 4,333
6 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 2,056
7 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 1,783
8 Propojenístudia a VaV VaV 1,752
9 Komunikace (internía externí, marketingová) Ř 1,538
10 Internacionalizace všech činností I 1,311
11 Mezinárodní odborná spolupráce I 1,310
Četnost
vážená
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)

36. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za
multioborové školy:
36
Priorita Četnost
1 Internacionalizace všech činností I 10
2 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 10
3 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 9
4 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 7
5 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 6
6 VZ 5
7 F 4
8 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 4
9 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 4
10 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 3
11 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 3
12 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 3
Druh
priority
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)

37. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za multioborové
školy:
37
Priorita Druh priority
1 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 2,792
2 VZ 2,283
3 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 2,250
4 Internacionalizace všech činností I 2,016
5 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 1,935
6 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 1,643
7 Kvalita všech činností(vzdělávání, VaV, třetírole) Ř 1,500
8 F 1,400
9 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 1,220
10 Kvalita VaV a dalších tvůrčích činností Ř 1,167
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)

38. Komentář ke stavu roku 2020 podle typů škol (VŠ technické,
umělecké, ekonomické a multioborové)
• Hlavní prioritou u všech typů škol s ohledem na pořadí (kromě
multioborových univerzit) je stále kvalita studia.
• Vedle této priority se však v pořadí priorit a v jejich četnostech odrážejí
specifika jednotlivých typů škol - např. podpora VaVaI a inovace u
technických škol, komunikace u uměleckých škol či uplatnitelnost na
trhu práce u ekonomických škol.
• Multioborové univerzity považují zřejmě kvalitu své vzdělávací činnosti
za poměrně dostatečnou a jejich prioritami se tedy stávají:
internacionalizace, podpora VaVaI, optimalizace podpůrných a řídících
činností a inovace. Velkou váhu má v prioritách i potřeba obnovy či
rozvoje infrastruktury.
38

39. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za pražské
školy:
39
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 26
2 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 17
3 F 16
4 VZ 16
5 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 14
6 Komunikace (internía externí, marketingová) Ř 10
7 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 10
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 10
9 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 9
10 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 8
Druh
priority
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování,
vícezdrojové financování, vnějšívlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů,
akreditace, rozšiřování)

40. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za pražské
školy:
40
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 14,363
2 F 7,151
3 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 5,681
4 VZ 4,865
5 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 3,594
6 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 2,470
7 Komunikace (internía externí, marketingová) Ř 1,917
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 1,791
9 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 1,587
10 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 1,479
Druh
priority
Četnost
vážená
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování,
vícezdrojové financování, vnějšívlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů,
akreditace, rozšiřování)

41. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za regionální
školy:
41
Priorita Četnost
1 VZ 29
2 F 28
3 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 28
4 Internacionalizace všech činností I 27
5 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 25
6 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 24
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečeníVŠ Ř 19
8 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 16
9 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 14
10 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 14
11 Komunikace (internía externí, marketingová) Ř 13
Druh
priority
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)

42. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2020
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za regionální
školy:
42
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 16,825
2 VZ 11,046
3 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 8,740
4 F 8,622
5 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 8,132
6 Internacionalizace všech činností I 5,077
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečení VŠ Ř 3,290
8 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 2,905
9 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 2,286
10 Kvalita VaV a dalších tvůrčích činností Ř 1,867
11 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 1,835
Druh
priority
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)

43. Komentář ke stavu roku 2020 podle typů škol
– pražské x regionální
• Mezi prioritami pražských a regionálních VŠ nejsou zásadní odlišnosti.
• Za zmínku stojí nižší potřeba internacionalizace u pražských VŠ (zřejmě
daná umístěním v metropoli) ve srovnání s regionálními VŠ.
• Pozoruhodná je i méně významná potřeba obnovy infrastruktury u
pražských VŠ (regionální pokryly své potřeby v rámci OP VaVpI).
• U pražských VŠ je i vyšší potřeba rozvoje spolupráce s ostatními
subjekty v rámci třetí role VŠ.
43

44. Strategické priority vysokých škol z pohledu roku 2030
44

45. Strategické priority z pohledu roku
2030
• Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za všechny
školy:
45
Priorita Četnost
1 VZ 49
2 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 48
3 F 44
4 Podpora VaVaI, výzkumu, rozvoj výzkumných oborů VaV 42
5 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 36
6 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 29
7 Internacionalizace vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti I 29
8 Spolupráce s ostatními subjekty TR 26
9 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 24
10 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 16
11 Optimalizovat podpůrné činnosti školy Ř 14
12 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 13
13 Propojení studia a VaV VaV 12
14 Mezinárodní odborná spolupráce I 11
15 Mezinárodní odborná spolupráce ve VaV VaV 10
Druh
priority
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s odběratelskou sférou,
prostupnost oborů)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové financování,
vnější vlivy na financování)

46. Strategické priority VŠ z pohledu
roku 2030
• Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za všechny
školy:
46
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 29,777
2 VZ 17,610
3 F 13,979
4 Podpora VaVaI, výzkumu, rozvoj výzkumných oborů VaV 12,801
5 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 9,781
6 Internacionalizace vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti I 6,566
7 Spolupráce s ostatními subjekty TR 5,552
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků), změna struktury Ř 5,373
9 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 4,656
10 Propojení studia a VaV VaV 3,185
11 Mezinárodní odborná spolupráce I 2,321
12 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 2,224
13 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 2,194
14 Mezinárodní odborná spolupráce ve VaV VaV 2,042
Druh
priority
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (podle požadavků praxe, kvalita vzdělávání, spolupráce s odběratelskou sférou,
prostupnost oborů)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové financování, vnější
vlivy na financování)

47. Komentář k prioritám VŠ pro rok
2030
• Kvalita vzdělávací činnosti je také ve výhledu k roku 2030 zásadní a
převažující prioritou a to se zohledněním váhy dané pořadím priorit,
četněji je zmíněna nutnost inovace studijních programů.
• Vysokou prioritou obou pohledů je vědomí nutnosti inovace studijních
programů.
• Z hlediska pořadí a také i četnosti zmínek zůstává i pro rok 2030
palčivou otázkou téma financování.
• VŠ předpokládají, že část problémů s infrastrukturou ztratí mírně na
závažnosti.
• Uplatnitelnost absolventů na trhu práce je trvalou důležitou prioritou
pro všechny zúčastněné VŠ.
47

48. Úvodní poznámka k přehledům
stavu roku 2030 podle typů škol
• Přehledy priorit podle jednotlivých typů škol ukazují jednak shodné
zaměření na kvalitu výuky, jednak rozdílné důrazy na specifika daného
typu škol.
• Srovnání priorit bylo provedeno pro stejné typy škol jako pro výhled na
rok 2020.
• Ve výhledu na rok 2030 uvedly VŠ méně strategických priorit než pro
rok 2020, to ovlivnilo vypovídací schopnost u typů škol s menším
zastoupením.
48

49. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za veřejné a
státní školy:
49
Priorita Druh priority Četnost
1 Internacionalizace činností I 22
2 PodporaVaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 22
3 F 18
4 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 18
5 VZ 17
6 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 15
7 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 14
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 12
9 Komunikace (internía externí, marketingová) O 11
10 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 10
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)

50. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za veřejné a
státní školy:
50
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 10,490
2 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 7,338
3 VZ 6,612
4 F 5,811
5 Internacionalizace činností I 5,394
6 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 4,433
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 2,983
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 2,905
9 Kvalita všech činností(vzdělávání, VaV, třetírole) O 1,667
10 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 1,664
11 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 1,526
Druh
priority
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)

51. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za soukromé
školy:
51
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 29
2 F 26
3 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 26
4 VZ 22
5 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 21
6 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 16
7 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 15
8 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 13
9 Mezinárodní odborná spolupráce I 10
10 Internacionalizace činností I 8
11 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 8
12 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 8
13 Propojení studia a VaV VaV 8
Druh
priority
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)

52. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za soukromé
školy:
52
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 18,430
2 F 8,194
3 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 7,872
4 VZ 6,812
5 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 5,167
6 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 4,017
7 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 3,535
8 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 2,701
9 Mezinárodní odborná spolupráce I 2,510
10 Propojení studia a VaV VaV 1,535
11 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 1,521
12 Internacionalizace činností I 1,256
13 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 1,212
Druh
priority
Četnost
vážená
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)

53. Komentář ke stavu roku 2030 podle typů škol
– veřejné a státní x soukromé
• Také ve výhledu pro rok 2030 udávají jak veřejné, tak i soukromé VŠ
jako nejvyšší prioritu s ohledem na závažnost danou vahami pořadí
priorit kvalitu studia.
• Společnou prioritou pro oba typy škol je i strategická nutnost inovace
studijních programů.
• Pro veřejné VŠ budou i pro rok 2030 vedoucími prioritami
internacionalizace a podpora VaVaI.
• Financování a uplatnitelnost absolventů na trhu práce jsou dalšími
důležitými prioritami pro soukromé VŠ.
53

54. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za technické
školy:
54
Priorita Četnost
1 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 13
2 VZ 10
3 F 9
4 Internacionalizace činností I 8
5 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 8
6 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 7
7 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 7
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 6
9 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 5
10 Mezinárodní odborná spolupráce ve VaV VaV 4
Druh
priority
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)

55. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za technické
školy:
55
Priorita
1 PodporaVaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 4,188
2 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 3,986
3 VZ 3,302
4 F 2,352
5 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 2,208
6 Internacionalizace činností I 1,911
7 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 1,711
8 Individualizace studia O 1,000
9 Mezinárodníodborná spolupráce ve VaV VaV 0,983
10 Odbornáspolupráce v rámci ČR VaV 0,920
Druh
priority
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)

56. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za umělecké
školy:
56
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 8
2 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 5
3 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 5
4 F 4
5 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 4
6 VZ 3
7 Mezinárodní odborná spolupráce I 3
8 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 3
9 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 2
10 Internacionalizace činností I 2
11 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 2
12 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 2
13 Systém vnitřního hodnocení a zajištění kvality Ř 2
Druh
priority
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)

57. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za umělecké
školy:
57
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 6,278
2 F 1,561
3 VZ 1,208
4 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 1,128
5 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 0,819
6 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 0,750
7 Mezinárodní odborná spolupráce I 0,683
8 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 0,623
9 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečeníVŠ Ř 0,533
10 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 0,425
Druh
priority
Četnost
vážená
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)

58. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za ekonomické
školy:
58
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 25
2 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 23
3 VZ 20
4 F 19
5 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 15
6 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 14
7 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 12
8 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 10
9 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 8
10 Internacionalizace činností I 7
11 Propojenístudia a VaV VaV 7
Druh
priority
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů,
akreditace, rozšiřování)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)

59. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za ekonomické
školy:
59
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 15,652
2 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 8,154
3 VZ 6,187
4 F 5,691
5 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 4,750
6 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 2,335
7 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 2,306
8 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečení VŠ Ř 2,058
9 Propojení studia a VaV VaV 1,485
10 Mezinárodní odborná spolupráce I 1,476
11 Internacionalizace činností I 1,294
Druh
priority
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)

60. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za
multioborové školy:
60
Priorita Četnost
1 Internacionalizace činností I 9
2 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 8
3 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 6
4 VZ 5
5 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 5
6 F 4
7 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 4
8 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 3
9 Kvalita všech činností (vzdělávání, VaV, třetí role) Ř 3
10 Mezinárodní odborná spolupráce ve VaV VaV 3
11 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 3
12 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 3
Druh
priority
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)

61. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za multioborové
školy:
61
Priorita
1 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 2,817
2 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 2,250
3 VZ 2,226
4 Internacionalizace činností I 2,059
5 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečeníVŠ Ř 1,826
6 Kvalita všech činností(vzdělávání, VaV, třetírole) Ř 1,667
7 F 1,643
8 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 1,000
9 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 0,843
10 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 0,744
Druh
priority
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)

62. Komentář ke stavu roku 2030
podle typů škol
• Hlavní prioritou u uměleckých a ekonomických škol je stále kvalita
studia, pro technické VŠ je prioritou pro rok 2030 podpora VaV, pro
multioborové univerzity je to internacionalizace a podpora VaV.
• Vedle této priority se však v pořadí priorit a v jejich četnostech odrážejí
specifika jednotlivých typů škol - např. komunikace a spolupráce s
ostatními subjekty u uměleckých škol či uplatnitelnost na trhu práce,
inovace studijních programů a financování u ekonomických škol.
62

63. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za pražské
školy:
63
Priorita Četnost
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 23
2 F 17
3 VZ 17
4 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 16
5 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 14
6 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 13
7 Komunikace (internía externí, marketingová) Ř 10
8 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 10
9 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 9
10 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 9
Druh
priority
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)

64. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za pražské
školy:
64
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 12,325
2 F 7,080
3 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 5,062
4 VZ 5,001
5 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 3,700
6 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 3,033
7 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 2,712
8 Mezinárodní odborná spolupráce I 1,967
9 Odborná spolupráce v rámci ČR VaV 1,854
10 Komunikace (interní a externí, marketingová) Ř 1,585
11 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 1,521
Druh
priority
Četnost
vážená
Financování(studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)

65. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit bez ohledu na váhu pořadí celkem za regionální
školy:
65
Priorita
Druh
priority
Četnost
1 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 27
2
Financování(studia, činnosti, školy, stabilnífinancování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnějšívlivy na financování) F 26
3 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 24
4 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 24
5 Internacionalizace činností I 23
6
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování) VZ 22
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informačnízabezpečeníVŠ Ř 19
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 15
9 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 14
10 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetírole TR 13

66. Dílčí pohledy (řezy) ke stavu roku
2030
Četnost výskytu priorit s ohledem na váhu pořadí celkem za regionální
školy:
66
Priorita
1 Kvalita studia a studijních výsledků, absolventů, studentů, výstupů studia VZ 16,595
2 Podpora VaVaI, rozvoj výzkumných oborů VaV 8,804
3 VZ 8,423
4 Uplatnitelnost absolventů na trhu práce, změna profilu absolventa, provázanost s praxí VZ 7,243
5 F 6,925
6 Internacionalizace činností I 5,687
7 Infrastruktura, materiálně-technické a informační zabezpečení VŠ Ř 4,164
8 Rozvoj lidských zdrojů (akademických i podpůrných pracovníků, změna struktury) Ř 3,728
9 Spolupráce s ostatními subjekty v rámci třetí role TR 2,511
10 Mezinárodní odborná spolupráce ve VaV VaV 1,862
11 Optimalizace podpůrných a řídících činností Ř 1,764
12 Kvalita všech činností(vzdělávání, VaV, třetí role) Ř 1,667
Druh
priority
Četnost
vážená
Inovace studijních programů (spolupráce s odběratelskou sférou, prostupnost oborů, akreditace,
rozšiřování)
Financování (studia, činnosti, školy, stabilní financování, kontraktové financování, vícezdrojové
financování, vnější vlivy na financování)

67. Komentář ke stavu roku 2030 podle typů škol
– pražské x regionální
• Mezi prioritami pražských a regionálních škol nejsou zásadní odlišnosti.
• Stejně jako u priorit roku 2020 je zaznamenána nižší potřeba
internacionalizace u pražských VŠ (zřejmě daná umístěním v metropoli)
ve srovnání s regionálními VŠ.
• Pozoruhodná je i méně významná potřeba obnovy infrastruktury u
pražských škol (regionální pokryly své potřeby v rámci OP VaVpI).
• U pražských škol je i vyšší potřeba rozvoje spolupráce s ostatními
subjekty v rámci třetí role VŠ.
67

68. Závěr
• Stanovení strategických priorit vysokých škol, které se účastní projektu
KREDO reflektuje do značné míry stav a potřeby VŠ zjištěné SWOT
analýzou.
• Takto stanovené strategické priority nejsou korigovány
(„autocenzurovány“) (ne)dosažitelností zdrojů a riziky a představují tak
ideální stav při dostatku zdrojů a optimálních vnějších podmínkách.
• Vysoké školy kladou největší důraz na kvalitu vzdělávací činnosti.
• Dalšími hojně frekventovanými prioritami jsou inovace studijních
programů, financování, podpora VaVaI a uplatnitelnost absolventů na
trhu práce.
• Zaznamenáníhodný je i nízký výskyt celoživotního vzdělávání a malý
důraz na komplexní systémové sledování kvality všech činností.
68

69. Závěr (2)
• Pro srovnání strategických priorit českých VŠ s průzkumem provedeným v
zahraničí je k dispozici příloha - Higher education in the 21st century:
Meeting real-world demands - An Economist Intelligence Unit research
programme sponsored by Academic Partnerships.
• Z pracovních hypotéz srovnání (provedeno interně v týmu KREDO) se
zahraniční studií vyplývá potřeba ověřit, zda v prioritách VŠ nejsou
opomenuty tyto náměty
• e-learning
• větší důraz na internacionalizaci
• investiční pořízení infrastrukturní podpory
• sociální aspekty (sociální zázemí studentů, studenti se specifickými potřebami,
stipendijní podpora, služby studentům)
• vyšší věkové kategorie studentů
• Stanovení strategických priorit a jejich pořadí je dobrým východiskem pro
určení strategických cílů VŠ.
69

70. www.kredo.reformy-msmt.cz