Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah: Administrasi adalah penyelenggaraan kerja yang dilakukan bersama-sama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, yang dilaksanakan melalui fungsi-fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Organisasi adalah wadah dimana kegiatan manajemen dan administrasi dilaksanakan untuk mencapai tujuan bersama.

1. ‫الحق بل نظام يغلبه الباطل بنظام‬
“ Kebaikan yang tidak
terorganisir dikalahkan oleh
kebathilan yang terorganisir”

2. pengertian administrasi
– Administrasi berasal dari bahasa Latin : Ad = intensif
dan ministrare = melayani, membantu, memenuhi.
Administrasi merujuk pada kegiatan atau usaha untuk
membantu, melayani, mengarahkan, atau mengatur
semua kegiatan di dalam mencapai suatu tujuan.
– Administrasi dalam arti sempit merupakan kegiatan
ketatausahaan yang mliputi kegiatan cata-mencatat,
surat-menyurat, pembukuan dan pengarsipan surat serta
hal-hal lainnya yang dimaksudkan untuk menyediakan
informasi serta mempermudah memperoleh informasi
kembali jika dibutuhkan.

3. Lanjutan ;
 Pengertian Administrasi dalam
bahasa Indonesia ada 2 (dua):
 Administrasi berasal dari bahasa Belanda,
"Administratie" yang merupakan pengertian
Administrasi dalam arti sempit, yaitu sebagai kegiatan
tata usaha kantor (catat-mencatat, mengetik,
menggandakan, dan sebagainya). Kegiatan ini dalam
bahasa Inggris disebut : Clerical works (FX.Soedjadi,
1989).
 Administrasi dalam arti luas, berasal dari
bahasa Inggris "Administration" , yaitu proses
kerjasama antara dua orang atau lebih berdasarkan
rasionalitas tertentu untuk mencapai tujuan bersama
yang telah ditentukan (S.P. Siagian, 1973)

4. Dalam arti yang lebih luas :
 Administrasi didefinisikan sebagai bimbingan, kepemimpinan dan
pengawasan usaha kelompok individu guna mencapai tujuan
bersama (Newman, 1963).
 Administrasi adalah proses yang pada umumnya terdapat pada
semua usaha kelompok, pemerintah atau swasta, sipil atau militer,
besar atau kecil (White, 1958).
 Administrasi sebagai kegiatan kelompok yang mengadakan
kerjasama guna menyelesaikan dengan penuh tanggung jawab
tugas bersama (Simon, 1958).
 Administrasi secara luas dapat disimpulkan pada dasarnya semua
mengandung unsur pokok yang sama yaitu adanya kegiatan
tertentu, adanya manusia yang melakukan kerjasama serta
mencapai tujuan yang telah ditentukan sebelumnya.

5. Jadi kesimpulannya adalah :
 administrasi ialah proses
penyelenggaraan kerja yang dilakukan
bersama-sama untuk mencapai tujuan
yang telah ditetapkan.
 Administrasi, baik dalam pengertian luas
maupun sempit di dalam
penyelenggaraannya diwujudkan melalui
fungsi-fungsi manajemen, yang terdiri dari
perencanaan, pengorganisasian,
pelaksanaan, dan pengawasan.

6.  Jadi ......................
 administrasi adalah penyelenggaraannya,
dan manajemen adalah orang-orang yang
menyelenggarakan kerja.
 Maka kombinasi dari keduanya adalah
penyelenggaraan kerja yang dilakukan
oleh orang-orang secara bersama-sama
(kerjasama) untuk mencapai tujuan yang
yang telah ditetapkan.

7. Lalu, apa hubungan
admnistrasi manajemen dan
organisasi
Mari kita fahami dulu apa itu
Manajemen dan organisasi

8. About manajemen :
 manajemen adalah Suatu keadaan terdiri
dari proses yang ditunjukkan oleh garis
(line) mengarah kepada proses
perencanaan, pengorganisasian,
kepemimpinan, dan pengendalian, yang
mana keempat proses tersebut saling
mempunyai fungsi masing-masing untuk
mencapai suatu tujuan organisasi.

9. Inti manajemen :
1. Planning
 Berbagai batasan tentang planning dari yang sangat sederhana
sampai dengan yang sangat rumit. Misalnya yang sederhana saja
merumuskan bahwa perencanaan adalah penentuan serangkaian
tindakan untuk mencapai suatu hasil yang diinginkan. Pembatasan
yang terakhir merumuskan perencaan merupakan penetapan
jawaban kepada enam pertanyaan berikut :
 1. Tindakan apa yang harus dikerjakan ?
 2. Apakah sebabnya tindakan itu harus dikerjakan ?
 3. Di manakah tindakan itu harus dikerjakan ?
 4. kapankah tindakan itu harus dikerjakan ?
 5. Siapakah yang akan mengerjakan tindakan itu ?
 6. Bagaimanakah caranya melaksanakan tindakan itu ?
 Menurut Stoner Planning adalah proses menetapkan sasaran dan
tindakan yang perlu untuk mencapai sasaran tadi.

10. 2. Organizing
 Organizing (organisasi) adalah dua
orang atau lebih yang bekerja sama
dalam cara yang terstruktur untuk
mencapai sasaran spesifik atau sejumlah
sasaran.

11. 3. Leading
 Pekerjaan leading meliputi lima kegiatan yaitu :
 · Mengambil keputusan
 · Mengadakan komunikasi agar ada saling
pengertian antara manajer dan bawahan.
 · Memeberi semangat, inspirasi, dan dorongan
kepada bawahan supaya mereka bertindak.
Memeilih orang-orang yang menjadi anggota
kelompoknya, serta memperbaiki pengetahuan
dan sikap-sikap bawahan agar mereka terampil
dalam usaha mencapai tujuan yang ditetapkan.

12. 4. Directing/Commanding
 Directing atau Commanding adalah fungsi
manajemen yang berhubungan dengan usaha
memberi bimbingan, saran, perintah-perintah
atau instruksi kepada bawahan dalam
melaksanakan tugas masing-masing, agar tugas
dapat dilaksanakan dengan baik dan benar-
benar tertuju pada tujuan yang telah ditetapkan
semula.

13. 5. Motivating
 Motivating atau pemotivasian kegiatan
merupakan salah satu fungsi manajemen
berupa pemberian inspirasi, semangat
dan dorongan kepada bawahan, agar
bawahan melakukan kegiatan secara
suka rela sesuai apa yang diinginkan oleh
atasan.

14. 6. Coordinating
 Coordinating atau pengkoordinasian merupakan
salah satu fungsi manajemen untuk melakukan
berbagai kegiatan agar tidak terjadi kekacauan,
percekcokan, kekosongan kegiatan, dengan
jalan menghubungkan, menyatukan dan
menyelaraskan pekerjaan bawahan sehingga
terdapat kerja sama yang terarahdalam upaya
mencapai tujuan organisasi.

15. 7. Controlling
 Controlling atau pengawasan, sering juga
disebut pengendalian adalah salah satu
fungsi manajemen yang berupa
mengadakan penilaian, bila perlu
mengadakan koreksi sehingga apa yang
dilakukan bawahan dapat diarahkan ke
jalan yang benar dengan maksud dengan
tujuan yang telah digariskan semula.

16. 8. Reporting
 Adalah salah satu fungsi manajemen
berupa penyampaian perkembangan atau
hasil kegiatan atau pemberian keterangan
mengenai segala hal yang bertalian
dengan tugas dan fungsi-fungsi kepada
pejabat yang lebih tinggi.

17. 9. Staffing
 Staffing merupakan salah satu fungsi
manajemen berupa penyusunan
personalia pada suatu organisasi sejak
dari merekrut tenaga kerja,
pengembangannya sampai dengan usaha
agar setiap tenaga memberi daya guna
maksimal kepada organisasi.

18. 10. Forecasting
 Forecasting adalah meramalkan,
memproyrksikan, atau mengadakan
taksiran terhadap berbagai kemungkinan
yang akan terjadi sebelum suatu rancana
yang lebih pasti dapat dilakukan.

19. Apa pentingnya Organisasi :
 Organisasi merupakan “laboratorium mini” yang
menjadikan seseorang bisa tertempa
mentalitasnya sehingga menjadikan ia sebagai
seorang yang mampu bersikap bijak dalam
mengelola masyarakat serta fenomena yang
melingkupinya.
 Sahabat ali pernah berkata :
‫لوقوةب الب بالجماعةب ولمجماعةب البالطاعةب ولاطاعةب الب بالمامة‬
 “Tidak ada kekuatan kecuali dengan berserikat,
tidak ada serikat kecuali dengan kepatuhan,
tidak ada kepatuhan kecuali dengan adanya
imam (pemimpin)”.

20. Makna & fungsi organisasi
 - Sekumpulan orang – yang
 - Membentuk sistem dan pembagian kerja
- atas dasar
 - Sistem kerjasama yang disepakati -
untuk
 - Mencapai tujuan tertentu

21. Jadi kesimpulannya, organisasi adalah :
 alat untuk mencapai tujuan, bukan tujuan
itu sendiri
 organisasi sebagai wadah dimana
kegiatan manajemen dilaksanakan
 Organisasi sebagai proses, maka
cenderung bersifat dinamis, dimana terjadi
interaksi antara orang-orang yang terlibat
dalam organisasi (anggota, Pengurus)

22. Fungsi organisasi
 wadah untuk berinnteraksi agar aspirasi antar anggota
dapat terwadahi dan tersalurkan
 Wadah untuk pengembangan dan aktualisasi diri. Dalam
kaitan dengan hal ini. kita dapat menganalisisnya
dengan teori klasifikasi kebutuhan manusia menurut
Abraham Maslow, seorang pakar psikologi yang
dikenal dengan teori Segitiga Maslow yaitu (1)
Kebutuhan Fisiologis (sandang pangan papan. dan
kesehatan). (2) kebutuhan rasa aman, (3) kebutuhan
diterima, dikasihi dan mengasihi orang lain. (4)
kebutuhan untuk dihargai. (5). kebutuhan untuk
rnengaktualisasikan diri
 Transformasi pengetahuan, pengalaman dan nilai
(value).

23. Lanjutan
 Sebagai tempat untuk memecahkan
masalah (problem solver).
 Sebagai sarana komunikasi dan informasi.
 Sebagai wahana untuk transformasi
sosial.

24. Pola hubungan organisasi
 Ada dua macam pola hubungan komunikasi
dalam sebuah organisasi
 Pertama , Hubungan formal, berhubungan
dengan susunan tata kerja, tugas dan kewajiban
organisasi yang secara resmi diatur Hal ini lahir
atas pertimbangan yang rasional.
 Kedua, Hubungan non formal nampak pada
tingkah laku atau tindakan dan tindakan dari
anggota dan pengurus, bisa horisontal atau
vertikal. Hubungan ini lahir atas dasar hal yang
bersifat irrasional dan emosional

25. 8 macam syarat membina hubungan dalam organisasi
yaitu:
 Harus ada keselarasan antara tujuan organisasi dengan tujuan
individu organisasi.
 Suasana kerja harus menyenangkan, yaitu harus: -Pekerjaan itu
harus menantang, tidak monoton terjebak hanya rutinitas -
Lingkungan kerja harus menggairahkan, tidak kumuh, kotor dan
sumpek.
 Informasi yang wajar dalam hubungan kerja.
 Memanusiakan manusia.
 Memberi kesempatan kemampuan bawahan ketingkat yang
maksimal
 Pekerjaan itu harus disuguhkan dengan menarik, misalkan
menjelaskan kegunaan program dengan tujuan organisasi.
 Adanya pengakuan atas setiap kerja vang dilakukan baik berupa
penghargaan maupun lainnya.
 Menerapkan asas the right man on the right place
(memberikan hak seseorang sesuai pada tempatnya).

26. Inilah yang selalu mengancam kita :

27. Mungkin pula akan seperti ini :

28. Inilah kenyataan yang sesungguhnya :
 Fakta menunjukkan ….
 17 dari 20 (85%) mahasisiwa di malang pernah aborsi
 Sumber informasi seksual remaja usia 12-18 tahun:
 16% dari teman,
 35 % dari film porno,
 5 % dari ortu
 WHO: ±40-60 juta wanita usia subur yang tidak ingin hamil
melakukan aborsi / th
 Kasus narkoba SD : (2003: 949) jadi 7.170 (2007) jiwa
 SMP: 19.755 jiwa
 SMA: 44.206 jiwa.
 Narkoba familier dg dunia selebriti
 . PBB:Tiap hari 1800 anak di seluruh dunia yang baru lahir
sebagian besar terinfeksi HIV.
 . Di Indonesia penderita positip HIV/AIDS 500-600 Ribu, 40 %
remaja usia 15-10 tahun

29.  Kasus dampak seks bebas seperti
aborsi , kematian akibat unsafe
abortion semakin meningkat
 Penderita HIV/AIDS menjadi
fenomena gunung es yang cukup
mencengangkan
 Pemakai narkoba semakin
menggurita

30. Benarkah ini generasi kita :

31. Mungkin juga seperti inikah ?

32. SEMENTARA,
PemaNDANGAN
KENYATAAN DUNIA :

33.  Didominasi pandangan hidup sekuler: pemisahan agama
dari kehidupan
 Agama:moralitas dan ritualitas
 Aturan hidup keduniawian:otoritas manusia
 Berkembang 4 kebebasan dalam HAM: a)Beragama
(berkeyakinan), b) berpendapat, c) kepemilikan, dan
d)berperilaku
 Kebebasan berperilaku:kebebasan menggunakan organ
seksualnya
 Memudarnya nilai agama dan kearifan lokal,
 Berkembang materialisme , hedonisme, pragmatisme,
sekularisme dan sikap permisif.

34. Sampai disini, lalu apa kaitannya dengan
siswa berkarakter dan berkepribadian?
Mari kita renungkan bersama

35. Setidaknya kita harus mampu memahami dulu apa itu masa remaja
dan segala hal yang melingkupinya :
 Peralihan masa kanak-kanak menuju dewasa
 . Batasan Remaja berdasar usia:
 WHO: 12-24 Tahun
 DepKes: 10-19 Tahun atau Belum menikah
 BKKBN: 10-21 Tahun
 . Secara Fisik: ada fase pertumbuhan dan
perkembangan bertahap organ tubuh secara
cepat terutama organ reproduksi atau seksual
menuju kesempurnaan
 Secara Psikologis: ada peningkatan ekspresi
emosional seiring perubahan fisik

36. Siswa berkarakter adalah :
 Pelajar yang punya keinginan kuat dan teguh dalam
mencari ilmu
 Pelajar yang selalu punya orientasi dan tujuan hidup
yang jelas dan gigih dalam mengejarnya
 Pelajar yang punya prinsip hidup dan selalu memegang
teguh nilai-nilai ajaran agama
 Karena sesungguhnya
 Masa depan bangsa indonesia ada dipundak generasi
Muda
 Itu artinya lagi,.............
 Hancur dan jayanya negara kita ada ditangan anda.......

37. Siswa berkepribadian adalah mereka yang :
 siap diajak menjadi generasi beradab dan bermartabat
 siap diajak menjadi insan solih dan sholikhah
 siap diajak menjadi generasi cerdas akalnya dan
kuat mentalnya
 siap diajak menjadi generasi tangguh dan
ksatria
 yang siap diajak menjadi generasi pemenang
dan perindu ke_SEJATI_an

38. Jadi, kesimpulan minimalnya adalah, kita harus
mampu membentuk remaja yang islami, seperti apa
dia :
 Generasi muda adalah aset agama dan bangsa
 Masa mencari jati diri(pemahaman diri)
 Perlunya pengarahan bagaimana konsep dan
pandangan hidup sesuai islam (Alloh sebagai
pencipta(Al-kholiq) dan pengatur hidup makhluk-
Nya(Al-mudabbir))
 Terbentuk sosok hamba yang bertaqwa

39. Dan akhirnya....
Kita adalah generasi yang berjiwa
besar yang siap jadi orang
besar....

40. Wallahu a’lam bisshowab
Wassalamu’alaikum wr.wb