Madjalat ilm el maktabet 248p

‫الجزائر‬ ‫جامعة‬2-‫سعد‬ ‫القاسم‬ ‫أبو‬-
‫ك‬‫اإلنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫لية‬
‫والتوثيق‬ ‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬
‫ﻣﺠﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬
‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ‬‫ﺳﺪﺍﺳﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻳﺼﺪﺭﻫﺎ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ‬
‫ﺑﻜ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬،‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬2
) ‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺩ‬05(
: ‫ﺭﺩﻣﺪ‬1112-2803
‫ﺍﻹ‬ ‫ﺭﻗﻢ‬: ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻳﺪﺍﻉ‬1789-2001

2
‫ﺍﻟﺸﺮﰲ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ‬/ ‫ﺃ.ﺩ‬ :( ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ‬ ) ‫ﲬﻴﺴﻲ‬ ‫ﲪﻴﺪﻱ‬
‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﰲ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬/ ‫ﺃ.ﺩ‬ :‫ﺯﺭﺩﺍﻭﻱ‬ ‫ﻓﺘﻴﺤﺔ‬( ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ‬ )
‫ﻠﺔ‬‫ﺍ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬/ ‫ﺩ‬ :‫ﳏﺎﺟﱯ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬( ‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ‬ )
‫ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ‬‫ﺃﻋﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﳊﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ / ‫ﺃ.ﺩ‬ :
‫ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ‬‫ﲰ‬ / .‫ﺩ‬ :‫ﺟﺰﺍﻳﺮﻱ‬ ‫ﲑ‬
‫ﳉﻨ‬‫ـ‬‫ﺍﻟﻘ‬ ‫ﺔ‬‫ــــ‬: ‫ﺮﺍﺀﺓ‬
‫ﺃ‬/ ‫ﺩ‬ .‫ﻋﻼﻫﻢ‬ ‫ﺭﺍﺑﺢ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
.‫ﺃ‬‫ﺃﻛﺒﺎﻝ‬ ‫ﻣﻬﲏ‬ / .‫ﺩ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﺃ‬/ ‫.ﺩ‬‫ﳏﻤﺪ‬‫ﺍﳍﺎﺩﻱ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
/ ‫ﺩ‬ .‫ﺃ‬‫ﻳﻮﺳﻒ‬‫ﻭﺍﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﻧﺎﺑﱵ‬ ‫ﺻﺎﱀ‬ ‫ﳏﻤﺪ‬ / .‫ﺩ‬‫ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
/ ‫ﺩ‬ .‫ﺃ‬‫ﻭﻫﻴﺒﺔ‬‫ﻏﺮﺍﺭﻣ‬‫ﻲ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﺳﻼﻝ‬ ‫ﻋﺎﺷﻮﺭ‬ / .‫ﺩ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ / ‫ﺩ‬ .‫ﺃ‬‫ﺍﻹﻟﻪ‬‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )‫ﻭﻫﺮﺍﻥ‬(
‫ﺑﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﻣﺰﻳﺎﻥ‬ / .‫ﺩ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﺑﻄﻮﺵ‬ ‫ﻛﻤﺎﻝ‬ / ‫ﺩ‬ .‫ﺃ‬‫ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﺣﺸﺎﱐ‬ ‫ﲰﲑ‬ / .‫ﺩ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﺃ‬‫ﳎﻴﺪ‬ ‫ﺩﲪﺎﻥ‬ / ‫ﺩ‬ .(CERIST)
‫ﺍﻟﻌﻤﺮﻭﺱ‬ ‫ﺃﻣﺎﻝ‬ / .‫ﺩ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
/ .‫ﺩ‬‫ﻣﻠﻴﻜﺔ‬‫ﻛﻮﺩﺍﺵ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﺣﻮﺍﱄ‬ ‫ﻣﻮﻟﻮﺩ‬ / .‫ﺩ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﺣﺮﻃﺎﱐ‬ ‫ﻭﻫﻴﺒﺔ‬ / .‫ﺩ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﻭﺍﻛﺪ‬ ‫ﻧﻌﻴﻤﺔ‬ / .‫ﺩ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(

3
‫ﻣﻠﻴﻜﺔ‬ / .‫ﺩ‬‫ﻳﻮﺳﻔﻲ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
.‫ﺩ‬‫ﺳﻴﺪﻫﻢ‬ ‫ﺧﻠﻴﺪﺓ‬ /( ‫ﺑﺎﺗﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )
/ .‫ﺩ‬‫ﺑﻮﻓﺠﻠﲔ‬‫ﺯﻫﺮﺓ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
‫ﺑﻮﻧﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﳏﻤﺪ‬ / .‫ﺩ‬( ‫ﺍﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ﺍﻷﺭﺷﻴﻒ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ )
‫ﺷﺒﺎﺏ‬ ‫ﺩ./ﻓﺎﻃﻤﺔ‬‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ )2(
: ‫ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ‬
‫ﻣﻌﻤﺮﻱ‬ ‫ﲪﺰﺓ‬‫ﻛﺮﻳﺪ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬
‫ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬:
‫ﺃ‬‫ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺟﻌﻴﺠﻊ‬ /‫ﳏﻤﺪ‬ ‫ﻃﺎﻟﱯ‬ / ‫ﺃ‬/ ‫ﺃ‬‫ﺃﲪﺪ‬‫ﺑﺎﻱ‬ ‫ﺣﺴﲔ‬
‫عنو‬‫ا‬‫المجلة‬ ‫ن‬
‫المكت‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ ‫يصدرھا‬ ‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫مجلة‬‫بات‬‫و‬‫التوثي‬‫ق‬
‫كلي‬‫اإلنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫ة‬–‫الجزائر‬ ‫جامعة‬2‫بوزريعة‬
‫األفغاني‬ ‫الدين‬ ‫جمال‬ ‫شارع‬–‫بوزريعة‬–‫الجزائر‬
majallah.biblio@yahoo.fr

4
‫المجلة‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬
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5

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6
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8
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óÜÇ óþa ë æŒ§a ´i ë †iþa µg bäÇ ´ÜyaŠÛa pbßbèg ë õbþ æbÏŠÈÛa
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‫ـ‬‫ج‬‫ـحا‬‫م‬ ‫عي‬ .‫د‬
‫التوثيق‬‫و‬ ‫املكتبات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬

9
‫ﺍﻟﻌﺪﺩ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺕ‬
‫ل‬ ‫א‬ ‫אن‬‫ل‬ ‫א‬ ‫אن‬‫ل‬ ‫א‬ ‫אن‬‫ل‬ ‫א‬ ‫אن‬‫אد‬‫אد‬‫אد‬‫אد‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
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11
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E‹Ûā íéÞ]‚éÚ í‰]…5JíÛ‘^ÃÖ] †ñ]ˆ¢^e íéÃÚ^q l^éËŽjŠÚ D
‫ﺑﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﻔﺎﻑ‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺃﺳﺘﺎﺫﺓ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬2
‫ﺍﻟ‬:‫ﻤﺴﺘﺨﻠﺺ‬
‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫وא‬ Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫ع‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬
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‫ﺍﻟﻜﻠ‬:‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻤﺎﺕ‬
åíìØnÛaM´àîÔ½a õbjþaMpbßìÜÈàÜÛ òrí†§a ÁöbìÛaMŠöaŒ¦a
:‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
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‫وא‬
1:‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ .
1.1:‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬
ú‫א‬ ‫א‬ ġ Ĝ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫ول‬
W ‫א‬ ‫ط‬ ‫א‬
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14
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K ğ‫א‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬
2.1:‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬
Ĝ‫א‬ ‫د‬ġª ‫א‬ ‫א‬
Ħ ‫א‬ ‫א‬ Ø ‫א‬ ‫و‬ K ě‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ú‫א‬ ‫א‬
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3.1:‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ‬
‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ Ĝ
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2
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15
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‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ Ø ‫א‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ × K
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2:‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳـﻦ‬ .
1.2:‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ .
ú ¯‫وא‬ ‫א‬ ú ‫א‬ ‫ع‬ ġ ? W ‫א‬
‫د‬ ‫א‬ ª‫א‬ ħ ‫ذא‬ ‫و‬ KKKĦ ‫ل‬ ġ ‫א‬
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16
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‫א‬ ‫ن‬
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17
2.2:‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺩﻭﺍﻓﻊ‬ .
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18
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‫א‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬
ġ‫א‬ ‫و‬LK ‫א‬ ú‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫دوא‬ ‫و‬1 1
3.2:‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ .
ú‫א‬‫א‬ª ‫و‬ ‫א‬ Ù Ù ‫ن‬ ‫ن‬
‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ K ‫وא‬ ‫وא‬ ‫وא‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫و‬ Ó‫א‬
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19
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JJJJ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬‫وא‬‫وא‬‫وא‬‫وא‬Wª ğ‫א‬Wª ğ‫א‬Wª ğ‫א‬Wª ğ‫א‬
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‫و‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وذ‬ ‫ن‬ ‫א‬ ¯
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20
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4.2.‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ‬:
ĝ ‫ود‬ ‫א‬
‫א‬ ‫ض‬ ‫و‬ K ‫و‬ ‫א‬ ‫وא‬‫א‬ ‫א‬
‫ل‬ ġ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫אع‬ ‫א‬
‫א‬ ‫و‬ ú ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ħ KĦ
Kª‫א‬ ‫א‬
1.4.2‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ‬ .:‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‬
M‫א‬ ª ‫א‬ ‫ن‬ ī Ú ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
‫و‬ ‫و‬ K ‫א‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫وא‬
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21
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J‫و‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫و‬ × ‫ن‬
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K ‫א‬ ª‫א‬ ‫وא‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
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‫د‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫ذ‬ K ‫د‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫دون‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ú ‫و‬ ‫و‬
ª ‫و‬ ‫ذن‬ K ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ Í ‫א‬
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K? ‫ن‬ ‫وא‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫ود‬ ‫אن‬ ‫وא‬ ‫وא‬1 7
2.4.2‫ﺃﻫﻤﻴﺔ‬ .:‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
J‫و‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
K ğ‫א‬ ª ġ ‫وא‬ ‫א‬ ª ‫د‬ ħ ‫ل‬
J‫و‬ ‫א‬‫وא‬ Ħ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫א‬
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K ‫א‬ ª
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ª ‫א‬ × ‫ج‬ ‫א‬ ª ‫و‬ Ø ‫א‬ ª ‫א‬

22
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J‫ن‬‫א‬ªª ‫א‬ ‫د‬ ‫ج‬ Ĝ
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1 9
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K ª ‫و‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ Ħ
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ě ħ ‫אد‬ ġ‫א‬ ‫و‬ ‫و‬
K ĝ ‫د‬ ª ě‫و‬ ª‫א‬2 0

23
3‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬ .
:‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
Ğ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬
ú ‫א‬ ħ ‫א‬Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬‫א‬ ‫ل‬ ġ
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‫ل‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫وز‬ ě‫א‬
K ‫א‬ ‫ع‬ ‫א‬
1.3:‫ﻭﻧﻮﻋﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ .
Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ú ‫א‬ ‫ول‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫ول‬
ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ ‫א‬ ‫ع‬ ú ‫وא‬
K ‫א‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬
‫ﻻ‬‫ﻧﻌﻢ‬‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭﺍﺕ‬%‫ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭﺍﺕ‬%‫ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭﺍﺕ‬%
10646.7%12153.3%227%100
‫ﻧﻮﻉ‬‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬‫ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﺭ‬0000%3033%3026.3%
‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬
0417.4%4145.1%4539.5%
‫ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻬﲏ‬
‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬
0000%0404.4%0403.5%
‫ﺫﺍﰐ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬2087.0%2022.0%4035.1%
‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬24100%95100%119100%
)‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬01:(‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬.‫ﻭﻧﻮﻋﻪ‬
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24
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2.3‫ﺍﻟﺤﺪ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺩﻭﺍﻓﻊ‬ .:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺜﺔ‬
‫د‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ ú ‫ول‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬
ħ Ħ ‫א‬ ª‫د‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫وא‬ ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ
K ‫ن‬ ‫م‬ ‫א‬

25
‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬
10646.7%12153.3%227100%
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﳎﺎﻝ‬‫ﰲ‬‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬‫ﺩﻭﺍﻓﻊ‬
‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ‬
‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
3917.9%3915.7%7816.7%
‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬
1607.3%3313.3%4910.5%
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﻃﻼﻉ‬
‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬
‫ﻟ‬‫ﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
2913.3%2008.1%4910.5%
‫ﰲ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﻄﺐ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻥ‬
9141.7%10843.5%19942.7%
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬‫ﻃﺮﻕ‬
‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬
4319.7%4819.4%9119.5%
‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬218100%248100%466100%
)‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬02:(‫ﺩﻭﺍﻓﻊ‬.‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬
‫א‬ ‫א‬ WĦ ě‫א‬ Ī ‫ن‬ ī ‫ول‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬
‫א‬ ‫ل‬ ġ ‫د‬ ‫א‬ ‫دوא‬ ‫ل‬‫א‬ ‫و‬ ª ğ‫א‬
‫وא‬ ‫א‬ ú ‫א‬ ‫و‬ K ? ? ‫א‬ ‫א‬ ī
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K ‫א‬ ‫و‬ ‫د‬ ‫א‬ ħ ğ

26
‫ل‬ ġ ‫א‬ Wª ğ‫א‬ ‫א‬
ª ‫א‬ ‫אن‬ Ğ‫א‬ ú ‫א‬ ‫دوא‬
43.5‫א‬ K ‫א‬ ‫א‬
ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ Ğ‫א‬ ‫ع‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬
08.1‫و‬ K‫د‬ ‫دא‬ ‫ن‬
‫א‬ ‫ل‬ Ó‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ě ‫و‬
ú ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ Ğ‫א‬ ‫و‬ ª ‫א‬ ‫א‬
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‫א‬ª ‫א‬ ‫ل‬ ġ Ğ‫א‬
K ú‫א‬ Ġ ‫و‬
‫ل‬ ‫א‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ª
ª ğ‫א‬ ‫א‬15.7‫و‬13.3‫ق‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ‫אن‬ Ğ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬19.4‫و‬43.5
K ‫א‬ ‫א‬
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ĝ ‫א‬ ‫א‬ ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ
‫وא‬ ‫א‬K ġ ‫א‬
3.3‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﺭﺿﺎ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ‬ .
:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬
Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫ول‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫ول‬
Kª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ ‫دوא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

27
‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬
10646.7%12153.3%227100%
‫ﺭﺿﺎ‬‫ﺩﺭﺟﺔ‬
‫ﻋﻦ‬‫ﺍﳌﺒﺤﻮﺛﲔ‬
.‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫ﺭﺍﺽ‬0405.6%1714.0%2110.9%
‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻮﻋﺎ‬ ‫ﺭﺍﺽ‬3650.0%8671.1%12263.2%
‫ﺭﺍﺽ‬ ‫ﻏﲑ‬3244.4%1814.9%5025.9%
‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬218100%248100%466100%
)‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬03:(‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﺭﺿﺎ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ‬‫ﺍﻟ‬‫ﺘﻜﻮﻳﻦ‬‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬.
‫א‬ ú ‫א‬ ī ‫ول‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬
‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª
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‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫ل‬
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‫و‬14.9‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ Ù
K ‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ول‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬
ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ ‫ن‬
K

28
4.3‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ .
:‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ Ù ú ‫א‬ ‫ول‬ ‫ول‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬
‫א‬ Ħ ‫א‬‫و‬ ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ
K ‫א‬
10646.7%12153.3%227100%
‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﻣﻊ‬‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬
‫ﺑﺴﻴﻂ‬
3129.9%6150.4%9240.5%
‫ﺻﻌﺐ‬
7570.8%6049.6%13559.5%
‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬
106100%121100%227100%
)‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬04:(‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬‫ﺍﻟ‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ‬.
‫ن‬ ‫א‬ ‫ول‬ Ğ‫א‬ ‫ل‬59.5‫א‬ ‫ون‬ ‫א‬
K ª ğ‫א‬ ‫א‬40.5 ‫و‬
‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ K ‫א‬
ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ Ù ‫ول‬
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‫א‬ ‫א‬ ‫ون‬ ª ğ‫א‬ ‫א‬
‫ن‬ K ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫و‬ ‫א‬
ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫دوא‬ ‫א‬ ‫א‬
K ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ª

29
ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ ‫א‬ Í
‫ذ‬29.9ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ون‬
‫و‬ ‫א‬ ‫ع‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ¯ K
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‫د‬ ‫א‬ ‫ن‬ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ
‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ħ ‫د‬ ª
‫א‬ ‫د‬ ª‫א‬Ù ‫و‬ ‫א‬ ª‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ħ ‫ذ‬
K ‫א‬ ħ
5.3‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ .:‫ﺕ‬
òiìÈ• µg òí…û½a lbjþa óÜÇ ÒŠÈnÛa Þëbzä Þë†¦a aˆç Þý åß
NpbßìÜÈàÜÛ òrí†§a ÁöbìÛa Éß ´àîÔ½a õbjþa ÝßbÈm
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺑﺴﻴﻂ‬‫ﺻﻌﺐ‬‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬
9240.5%13559.5%227100%
‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﻣﻊ‬‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬
.‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ‬
‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻂ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
‫ﺎ‬‫ﻭﺑﺮﳎﻴﺎ‬
0000%1712.8%1712.7%
‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﺺ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
01100%8362.4%8462.7%
‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻗﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﻘﻠﺔ‬
0000%3324.8%3324.6%
‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬01100%133100%134100%
)‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬05:(‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬

30
‫א‬ ‫ون‬ ‫ن‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬
‫א‬ ħ ‫د‬ ‫א‬ ‫ن‬ ğ‫א‬ ‫א‬
Ħ ‫ع‬ ‫א‬ K ‫د‬ ª ‫و‬Ħ ‫א‬
‫א‬ ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫و‬
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‫א‬ ‫א‬‫א‬ ‫و‬ ‫ن‬
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‫د‬ Ù ‫א‬ ‫د‬ ª ğ‫א‬ ‫א‬
K ‫ون‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫×א‬ ‫א‬ ‫א‬
6.3.‫ﺍ‬ ‫ﻳﻮﺍﺟﻬﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬‫ﺍﳌﻘﻴﻤﻮﻥ‬ ‫ﻷﻃﺒﺎﺀ‬‫ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻢ‬‫ﺑﺎﺳﺘﻔﺎﺩ‬‫ﺍﻟ‬‫ﰲ‬ ‫ﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫ﺍﳊﺪ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺜﺔ‬
‫ع‬ Ħ ‫א‬ ú ‫א‬ ‫ول‬ Ğ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫ول‬
‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬‫ل‬ Kª ‫א‬ ę ‫ن‬ ‫א‬ ‫א‬
‫אم‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ Ħ ‫و‬ ª ğ‫א‬ ‫א‬
K ‫א‬ ‫ع‬ ‫א‬ ‫א‬
10646.7%12153.3%227100%
‫ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ‬‫ﻧﻮﻉ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬5743.2%6040%11741.5%
‫ﻟﻐﻮﻳﺔ‬6146.2%5335.3%11440.4%
‫ﻣﺎﺩﻳﺔ‬1410.6%3724.6%5118.1%
‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬132100%150100%282100%
)‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬06:(‫ﺍﳌﻘﻴﻤﻮﻥ‬ ‫ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﻳﻮﺍﺟﻬﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬‫ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻢ‬‫ﺑﺎﺳﺘﻔﺎﺩ‬
‫ﺍﳊﺪ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺜﺔ‬.

31
‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬
ª ‫ن‬ ‫א‬ ‫ع‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ğ‫א‬
K ‫א‬ ‫وא‬ Í
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ª ‫א‬ ģ K Ģ ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬
Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬
‫א‬ Í ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
‫ل‬K‫א‬ Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ Ĩ ‫و‬ ‫א‬
7.3‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ .
:‫ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﺟﺘﻴﺎﺯ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬
Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ Ù ú ‫א‬ ‫ول‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫ول‬
‫ل‬ ġ ‫א‬‫ز‬ ‫א‬ ª ğ‫א‬ ‫א‬
K ‫א‬ ‫ن‬ ī ‫א‬ ª ‫א‬
10646.7%12153.3%227100% .‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ‬‫ﺍﺟﺘﻴﺎﺯ‬‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻜﻢ‬ ‫ﲢﺎﻭﻟﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺣﱴ‬
3427.2%3729.4%7128.3%
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺣﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﻜﻞ‬
3830.4%4334.1%8132.3%
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺯﻣﻴﻞ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬
‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬
3326.4%2620.6%5923.5%
‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ‬
‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬
‫ﳊﻞ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺍﳌﺸﻜﻞ‬
2016.0%2015.9%4015.9%
‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬125100%126100%251100%
)‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬07:(‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬‫ﺍﻟ‬‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﺟﺘﻴﺎﺯ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬.

32
‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬J‫ن‬
JK ‫א‬ Í ‫א‬ ‫و‬
‫ل‬ ‫א‬ K ‫و‬ ī ‫א‬ ‫א‬Ù
‫و‬ ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ġ ‫א‬K ‫م‬
Ù ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ¯ ‫و‬
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‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ħ ħ‫و‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫وא‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫وزون‬ę
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‫א‬ ª ‫א‬ ħ ě ‫א‬ Ù ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ز‬ ‫א‬
K Ġ‫وא‬
8.3‫ﻭﺳ‬ .:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻴﻠﺔ‬
‫و‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ول‬ ‫אل‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬
Kª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫א‬
‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ‬‫ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭﺍﺕ‬‫ﺍﳌﺌﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‬‫ﺍﳌﺌﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‬‫ﻟﻠﻤﺠﻴﺒﲔ‬
‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻠﺘﻘﻴﺎﺕ‬12253.7%54%
‫ﺍﳋﻮﺍﺹ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﺕ‬3415.0%15%
‫ﺍﻟﺬﺍﰐ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬7030.8%31%
‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﳎﻤﻮﻉ‬22699.6%100%
‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳌﻤﺘﻨﻌﲔ‬010.4%
‫ﻤﻮﻉ‬‫ﺍ‬227100%
)‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬08:(‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬‫ﺍ‬.‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫ن‬ ‫א‬53.7ª ‫א‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫ون‬
‫و‬ Ğ‫א‬ ¯ ‫א‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫א‬
‫و‬ Kª ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ Ĝ ī30.8

33
‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬‫و‬ ‫א‬ ‫ع‬
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ª‫א‬ ‫دو‬ ħ ¯ ‫و‬ K ‫ذ‬
‫و‬ ‫אص‬ Ġ‫א‬15K ‫א‬
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‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬Ĝ‫و‬‫ص‬ ī Kġ
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Ħ ª ‫ز‬ K ‫א‬ ú ª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫م‬ ‫אع‬ ‫א‬ ‫و‬
‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫ن‬ K Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬Ù ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ K
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‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫א‬‫א‬ K ‫א‬
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‫د‬ ‫א‬ ‫ن‬ Ħ K ‫א‬ ‫م‬
‫א‬ ‫ل‬ ġ ‫א‬ħ ‫د‬ ª ğ‫א‬
‫ن‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ Kª ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫א‬
‫م‬ ‫دوא‬ ‫א‬ ‫א‬ K ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ħ ‫א‬
K ‫א‬ ª ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ Í
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ª ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫دل‬ ‫א‬
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34
:‫ﺍﳍﻮﺍﻣﺶ‬
1
K ‫و‬ ª ‫א‬ ª‫ص‬ KxKªK‫د‬z ‫دא‬ W ‫א‬ K18K
2
K Ù ‫ض‬‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫و‬W ‫א‬ K
‫א‬ ‫ع‬ ‫א‬ ‫و‬2002K‫ص‬K194
3
K ‫א‬ ‫و‬K W ‫א‬ ‫א‬‫א‬ ġK1996K‫ع‬1K‫ص‬12
4
K ‫א‬‫א‬ ‫و‬Ø ‫א‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
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Ø ‫א‬ ‫م‬ ‫وא‬ ‫א‬1996K‫ص‬ K10
5
K ‫د‬ğ‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬K
Ø ‫א‬ ‫م‬ ‫وא‬ ‫א‬ W ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬
1996K‫ص‬ K5
6
1K‫وא‬ ‫א‬ ª ‫و‬ ‫ل‬‫وא‬ ‫א‬ W‫אد‬
1985K‫ص‬K K158
7
WĦ ‫وא‬ ‫א‬ ¯ ‫و‬ ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ K ‫א‬ ‫ن‬ ‫د‬
K ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ª ‫א‬ Ó‫א‬K200021K‫ع‬2K‫ص‬ K112
8
‫و‬ ‫و‬ Wª ‫א‬ ‫אم‬ ‫א‬ K ‫א‬
ª ‫א‬Ħ ‫א‬ ‫ل‬ W ‫א‬ Ğ‫א‬ Ğ‫א‬ ª ‫א‬ ‫و‬ ª ‫א‬
‫א‬ Ħ ‫א‬ ‫א‬13L142001 ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ K‫ل‬
x‫ن‬K‫د‬z Wx‫م‬K‫د‬z K‫ش‬2001K‫ص‬ K183
9
Le Coadic, Paris: ADBS, 1997. P.27Usages et usagers de l’informationYeves.
10ª ‫א‬ ġ ‫א‬ ‫وא‬ Ğ‫א‬ ª ‫א‬ K ‫א‬‫א‬ Ó‫א‬
ªK200021K‫ع‬2K‫ص‬ K37
11K ‫و‬ ‫د‬Ĝ‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ Ħ ‫א‬ Ħ ‫א‬ ª
‫ذ‬ Ħ ‫ل‬ Ø ‫א‬‫م‬ ‫وא‬ ‫א‬ WÙ ‫א‬ ‫د‬
W Ø ‫א‬1997K‫ص‬ K29
12K ‫א‬ ª ‫وא‬ ª ‫א‬ ‫م‬ K
‫א‬‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ W‫ض‬2001K‫ص‬ K215
13K‫ص‬ K ‫א‬ ‫א‬ K ‫א‬ ‫ن‬ ‫د‬113
14Lemeur, Y. Vette. Recherche documentaire et auto-formation a l’école, Argos,
Juin 1996, n° 17.P.9
15Ibid .p9

35
16K ª‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬K‫א‬ ‫א‬ ‫دא‬ W ‫א‬1988K
K‫ص‬23
17K‫ص‬ K ‫א‬10
18K‫ص‬ K ‫א‬ ‫א‬ K ‫א‬ ‫و‬14K
19 ª ‫وא‬ ª ‫א‬ Wª‫א‬ ‫א‬ K ‫א‬
K ‫א‬ ‫א‬ª ‫وא‬ ª ğ‫א‬ ª ě ġ2000K7K‫ع‬14KK‫ص‬22
2
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ª ‫א‬1993K14K‫ع‬1K‫ص‬ K114

37
VíéßçÖ] íéµ^Òù] l^fjÓ¹] » íßÛÎ†Ö] l^Âæ†ŽÚ
íéßæ íŞ} íÆ^é’Ö íéÖæ_ ô^fÚ
‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﺷﻴﻮﺓ‬ .‫ﺃ‬
‫ﻭﻋﻠﻢ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ (‫)ﺃ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺃﺳﺘﺎﺫ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬–‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬‫ڤالمة‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺺ‬:
‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ī‫د‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫وא‬ ‫ض‬
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ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫م‬ ģ‫و‬ ‫א‬ ‫م‬ ģ Ĩ ‫د‬ ‫א‬
‫א‬ ‫و‬ Ĝ ‫و‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬

38
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫ز‬ ‫א‬
K
:‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬
ª ‫و‬ ī‫د‬ ‫א‬ ‫א‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬‫א‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬:
‫و‬ ‫م‬ ‫وא‬ ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬
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39
‫א‬ ‫א‬ ‫م‬ ª ‫א‬ ª ‫א‬
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Ù ? ‫א‬ ‫א‬ ‫ع‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ون‬ ‫א‬
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:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ،‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬ :ً‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬
1-:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬
ª ħ‫و‬ ‫א‬ Ġ‫א‬ ‫א‬ Ġ‫وא‬ ª ‫א‬‫אد‬ ‫א‬F ‫א‬
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‫و‬ Ĝ ħK ‫א‬ ª ‫وא‬ ‫א‬

40
‫ووא‬ Ģ ‫אد‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫א‬
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‫د‬ ‫و‬ ‫א‬ Ġ‫א‬ ‫و‬ ‫وא‬? ‫אد‬ ‫?א‬? ‫אد‬ ‫?א‬? ‫אد‬ ‫?א‬? ‫אد‬ ‫?א‬‫د‬ ‫و‬
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‫ل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وא‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫و‬
‫א‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫א‬Ø ú‫א‬ Ĝ
Kª ‫א‬
2-:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‬
‫א‬ ĩ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫م‬ ‫א‬
‫وא‬ ‫א‬1974‫ع‬ ‫א‬ ‫وא‬
ª ‫و‬ ‫و‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫?א‬
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41
ª ‫ول‬ ‫ن‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
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1-:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫د‬ ‫و‬ ª ‫א‬ ‫م‬ ‫א‬‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫ن‬ ī ª
‫א‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫א‬ Ğ‫א‬ ª ‫א‬ ‫م‬ ‫א‬F ª ‫א‬
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‫ن‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬Ø ‫א‬ ‫א‬ ª ě‫و‬ ‫א‬
K ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

42
2-:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬
-‫ﻟﺪﻭﺭ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ،‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬:‫ﺘﻤﻌﻲ‬‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬
¯ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫א‬ Ġ‫وא‬ ª ‫א‬
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K ‫א‬ ‫א‬ Ù ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ز‬ ‫א‬
1993‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬
‫א‬ ‫?א‬ ‫א‬ ªª ‫و‬ ?ª600
Kª ‫א‬ ħ ‫ل‬ ‫وא‬ ‫ل‬ ğ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ Ħ ĩ ‫دو‬F2 3E
‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫ن‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ª ‫وא‬ ‫א‬ ğ ‫وא‬
‫א‬ ª‫دא‬ Ĝ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫א‬
KK ‫א‬ ‫وא‬ ‫ل‬ ‫وא‬ ‫و‬ ‫א‬ ª ‫و‬ ªF2 4E
-:‫ﻟﻠﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﳌﺨﻄﻂ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﻴﲑ‬ ‫ﻫﻲ‬ ..‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬
ª ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫ول‬ ‫א‬
?‫ل‬ ? Ĩ KKK ‫وא‬ ‫وא‬ ‫وא‬ ‫د‬ ‫א‬
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‫א‬ Ħ ‫א‬ ī ‫وא‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬
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‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫د‬ ‫א‬ Ù ? ‫א‬

43
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ª ‫א‬ Ĝ ‫ل‬
K ‫ز‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ħ ğ‫א‬ ‫و‬
‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ Ġ‫وא‬ ª ‫א‬ ‫ن‬
‫ن‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫ذא‬ ª‫دא‬ Ó‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫وא‬
‫و‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ī‫و‬ ? ‫א‬ ‫و‬ Ù?F2 6E
ً ‫ن‬ ‫و‬ ً ً ‫א‬ ‫א‬ ª
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫ذ‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬
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K ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫ص‬
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‫אد‬ ‫א‬ ‫ن‬ Ħ ‫وא‬¯ Í ‫ذא‬ Ù ‫א‬
ħ ‫א‬ ‫و‬ ‫ض‬ ¯ Í ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬
K ‫א‬
-:‫ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﳉﻮﺩﺓ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬
‫ز‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬
ħ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫و‬¯–‫א‬ ‫א‬ J
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KK ‫א‬ ª ‫א‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫א‬ Ĩ‫و‬ ‫د‬
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K ‫و‬ ‫א‬
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44
‫م‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫א‬
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-‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﳎﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬)27(
:
ª ‫אد‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ġ
‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫א‬
‫ن‬ ī ‫و‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ Ĝ ‫א‬
ě ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬‫وא‬ Ħ ‫א‬
KĦ ‫א‬ Ħ ‫א‬ Ħ ‫א‬ Ħ ‫د‬ ‫א‬
-:‫ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ..‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫א‬Ù ‫وא‬ ª ‫א‬ ‫ن‬
‫م‬ ħ ‫دد‬ ‫دون‬ ‫و‬ ً ğ‫א‬ ‫א‬ ª Ó‫א‬
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‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ‫و‬ ğ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫א‬ ‫ق‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫ن‬
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ī ‫ق‬ ª ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ª
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Ĝ ħ ª ‫א‬ ª ‫א‬ ‫ن‬ ħ ‫ون‬ ‫א‬ ‫و‬
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• ً ‫و‬ ً ‫د‬ ‫א‬ ً‫א‬‫د‬ ‫وא‬ ? ‫?א‬ ‫א‬
K ‫א‬

45
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•ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ Ğ‫א‬ ‫و‬
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•Kª ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫د‬
•‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫אد‬‫م‬ ‫א‬
Kª ‫א‬
3-‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‬)29(
‫و‬ ‫ذ‬ Ī ‫ول‬ Ú ‫א‬ Ğ‫א‬ ‫×ز‬
ª ‫א‬ ‫א‬ Ĩ ‫א‬ ģ ª ħ ğ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ Ĩ‫و‬ ‫د‬ ‫א‬K ‫א‬
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‫ن‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وج‬ Ġ‫א‬ ª ‫دود‬ ª
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K ‫ل‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ġ
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‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ª ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬
‫א‬ ª ‫ود‬ ‫אن‬ ‫א‬ ħ ‫ول‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬Ø ª

46
‫א‬ ‫א‬Ø ‫א‬ ª‫א‬ ‫وא‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
‫ل‬ ĜK‫س‬ ‫وא‬ ħ ‫و‬ ‫א‬ ‫אد‬
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‫و‬ ‫د‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫وא‬ ‫א‬ ú‫א‬ ‫وא‬
‫א‬ ‫وא‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫ع‬ Ĩ ‫ن‬ ‫و‬ Ĝ ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ú ‫א‬
K ‫ذ‬ ‫و‬ ‫א‬ ú‫א‬ ‫وא‬
) ‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‬01‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ‬ :(
‫ﻟﻠﺮﻗﻤﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ‬ :ً‫ﺎ‬‫ﺛﺎﻧﻴ‬:‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ،
1-:‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺔ‬
‫א‬ ª ª ‫א‬ ‫א‬ ª ‫ن‬
ª ‫وא‬ ě ¯ ‫و‬ ª ‫א‬ Ğ‫א‬
‫و‬ ‫ج‬ Ġ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ú ‫و‬
Ġ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫وز‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫אض‬

47
‫א‬ ª‫×א‬Ġ‫א‬ ‫אن‬ ħ Í ‫א‬‫ل‬ ġ
‫א‬ KKª‫زא‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫و‬ ª ‫وא‬ ª ‫א‬ ª ġ
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Í‫و‬ ً ğ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫ذ‬ Ī
K ‫א‬ ‫א‬
2-:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫×ز‬ ‫ن‬ ‫ول‬ ‫א‬ Í ‫א‬ ‫ن‬
ª ‫א‬ ‫א‬ ª ‫وא‬ ‫א‬ ª ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫وع‬ ‫وא‬ ‫א‬ Ğ‫א‬ Ğ‫א‬
Ğ‫א‬ ªRIBUĦ ‫א‬ ‫و‬ × ‫و‬ ě ę
‫א‬la numérisation ‫وא‬ ‫د‬ ‫و‬ Ĩ
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‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬‫א‬ Ğ‫א‬ ‫א‬
K ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ª‫א‬ ‫د‬ ‫وא‬ ª ‫و‬ Ò‫א‬ ‫א‬
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‫א‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫×ز‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬
‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫و‬
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ª ‫א‬ ‫א‬ ª‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬ K ‫و‬ ‫א‬ Ù ‫א‬ ‫و‬

48
ú‫א‬Ø ‫ذ‬ ‫و‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ú‫א‬Ø ‫א‬ ‫و‬
‫א‬ ‫ل‬ ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ª ‫د‬ Ğ‫א‬
Ú ‫א‬ ‫א‬ ĩ‫و‬ ‫دא‬ ğ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ Ù ‫و‬
K Ģ ‫وא‬ ‫א‬
ª ‫א‬ ‫א‬ ‫وو‬ Ù ‫ن‬ ‫א‬ ‫א‬ ī‫و‬
W ‫ل‬ ‫وא‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫و‬
-W‫ول‬ ‫א‬ Ò‫א‬W‫ول‬ ‫א‬ Ò‫א‬W‫ول‬ ‫א‬ Ò‫א‬W‫ول‬ ‫א‬ Ò‫א‬Ħ ĩ ‫ل‬ ‫وذ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ز‬ ‫א‬ ª
ª ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ Ù ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
K Ù ‫و‬ Ù ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ª Ġ‫وא‬ ‫א‬
‫و‬ ‫دو‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫א‬
‫ن‬ ‫و‬ ‫و‬ ª ‫א‬ ‫א‬
‫ن‬ ‫א‬ EKKF ‫א‬ ‫وא‬ ‫ل‬ ě ‫وא‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬
‫و‬ ‫د‬ ‫ذو‬ ‫و‬ Ħ ‫و‬ ‫دאد‬ ‫و‬ ‫א‬
K ‫دو‬ ‫و‬
-W ‫א‬ Ò‫א‬W ‫א‬ Ò‫א‬W ‫א‬ Ò‫א‬W ‫א‬ Ò‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ Ĩ ‫م‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ Ğ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ Ù ‫א‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ě ‫ن‬
W ¯Ø ‫א‬
ğ‫وא‬ ‫א‬ ª ‫ل‬ ‫א‬ ‫ص‬ ğ‫א‬ğ‫وא‬ ‫א‬ ª ‫ل‬ ‫א‬ ‫ص‬ ğ‫א‬ğ‫وא‬ ‫א‬ ª ‫ل‬ ‫א‬ ‫ص‬ ğ‫א‬ğ‫وא‬ ‫א‬ ª ‫ل‬ ‫א‬ ‫ص‬ ğ‫א‬‫א‬ ‫و‬
‫א‬ ª ‫א‬ ‫אد‬ ‫و‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬K
¯Ø ‫א‬ ‫א‬ ‫س‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫س‬ ‫א‬ ‫אد‬ ‫و‬ ‫ز‬ ¯Ø ‫א‬ ‫א‬ ‫س‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫س‬ ‫א‬ ‫אد‬ ‫و‬ ‫ز‬ ¯Ø ‫א‬ ‫א‬ ‫س‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫س‬ ‫א‬ ‫אد‬ ‫و‬ ‫ز‬ ¯Ø ‫א‬ ‫א‬ ‫س‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫س‬ ‫א‬ ‫אد‬ ‫و‬ ‫ز‬ ī ę
‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ Ğ‫א‬ ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬
‫و‬ ‫א‬ ‫ل‬ ª ‫א‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫و‬ ª
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ Ù ‫א‬ ‫س‬ ‫א‬ħ‫و‬
‫א‬ ī‫د‬ ‫א‬ ª ‫وא‬ K Ø ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ¯ ‫وא‬ ‫א‬
ě ‫ل‬ ‫د‬RIBUË ‫א‬ Ø ‫א‬ ‫س‬ ‫א‬ ‫אد‬
Ĝ Ù ‫א‬ úCCDZK

49
Wª ‫א‬ ª ‫و‬Wª ‫א‬ ª ‫و‬Wª ‫א‬ ª ‫و‬Wª ‫א‬ ª ‫و‬‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬
ª ‫א‬ ‫و‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ‫و‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬
‫د‬ ‫ن‬ ‫א‬ Ğ‫א‬RIBU‫و‬ħ
ªÙ ? ‫אد‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫א‬ Ğ‫א‬ ª ‫א‬ ħ ‫و‬ ª ‫א‬
‫ل‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ ?‫وط‬ ‫א‬‫وא‬ ‫א‬ ª ‫א‬
Kª‫و‬ ‫دون‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫وא‬
3-‫ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﻤﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ‬
••••W Ú ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬W Ú ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬W Ú ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬W Ú ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬Ĝ ú Ġ
‫و‬ Ú ‫و‬ ‫و‬ ħ ‫א‬ ª ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ً ً Ĝ ‫א‬ ğ‫א‬
‫و‬ ‫א‬ ‫د‬ Ğ‫א‬ Ù ً ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫و‬‫و‬ Ø ‫وא‬
K ‫و‬ ‫وא‬ ‫وא‬ ‫א‬
••••W Ò‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬W Ò‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬W Ò‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬W Ò‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬‫א‬ ‫د‬ ‫ل‬
‫و‬ Ġ‫א‬ ú ª ‫א‬ ‫א‬ ª ‫و‬
‫و‬ ‫ق‬ ‫א‬ ğ‫א‬ ‫א‬ Ò‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ Ħ ĩ
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K ğ‫א‬ ‫و‬ Ù ‫א‬ ‫ن‬
••••‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬W ‫א‬W ‫א‬W ‫א‬W ‫א‬‫א‬ ‫د‬
‫א‬ ‫א‬ Ğ‫א‬ ‫وא‬ × ‫و‬
ě ‫א‬ Ğ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ Ù ‫وא‬ ‫א‬ ‫ج‬ ‫و‬
K ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ğ‫א‬ ª‫دوא‬ ‫و‬ ª
••••Ø ‫א‬ ‫א‬Ø ‫א‬ ‫א‬Ø ‫א‬ ‫א‬Ø ‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬Fournir une orientation stratégique
ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ğ‫א‬ ‫و‬

50
‫ص‬ Ğ‫א‬ ª ‫א‬ Ħ ‫א‬ ? ‫א‬ ‫س‬ ? Ġ‫א‬ ‫د‬ ‫و‬
Ĝ ‫د‬ ‫م‬ ª ‫وא‬‫و‬ ‫وذو‬ ‫ل‬
‫ن‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫ز‬
Ħ ‫ز‬ ‫א‬ Ġ‫א‬ Ù ‫و‬ ‫א‬ Ġ‫א‬ ‫د‬ ‫و‬
K ‫وא‬ ‫دق‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬
••••‫א‬Ĩ ‫א‬ ª
‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ Ĩ ª ‫א‬ ‫א‬Ø ‫א‬
‫و‬ KK ‫א‬ ª ‫وא‬ ª ‫وא‬‫و‬
‫ل‬ ğ‫وא‬ ‫د‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫ون‬ ً
K ‫א‬
••••‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬W‫ز‬ W‫ز‬ W‫ز‬ W‫ز‬ ‫وא‬ ª ‫و‬ ‫א‬‫د‬
ª ‫و‬ ª ‫و‬ ‫و‬ ª‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ª ‫א‬ Ħ ‫א‬
‫و‬‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ħ ú ‫א‬ ‫و‬ ‫وא‬ Ğ‫א‬ ‫د‬ Ğ‫א‬
K ‫ز‬ Ë ‫ل‬ ‫א‬ ً ě
••••Ğ‫א‬ ‫ذج‬ ‫א‬ Ĝ‫و‬ ‫א‬ ª ‫وא‬ ª Ó‫א‬
K ‫א‬Ø ‫א‬ Ħ
••••K ‫א‬ ª Ó‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫ع‬ ‫א‬
4-:‫ﺍﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻣﺒﺮﺭﺍﺕ‬
‫א‬Ø ‫א‬ ‫ط‬ Ġ‫א‬ ‫א‬ ħ ‫א‬ ‫ن‬
‫א‬ ‫א‬ ?‫ش‬ ‫?א‬ ‫א‬ ª ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬
‫د‬ ‫א‬ ‫א‬ ğ‫א‬ Ù ‫א‬ ª ‫و‬ ª ‫وא‬ ‫א‬
Í ً ‫د‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫دא‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ Ĝً ‫و‬ ً ‫ز‬ Ë ‫و‬ K‫ن‬ ‫א‬ ħ
‫א‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ Ğ‫وא‬ × ‫א‬ ª ‫א‬ ‫و‬ ‫د‬ Ù
Kª Ó‫א‬

51
‫א‬ ‫א‬ ħ ‫د‬ ‫ج‬ ‫و‬–‫א‬ ‫ل‬
‫ن‬ ‫ول‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫ض‬ ?Û«Mieux vaut allumer une bougie
que de maudire l'obscurité»?Jú Ħ ‫א‬ ‫د‬ Ó‫א‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫د‬ ‫א‬ Ĝ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ Ù ‫א‬ ħ
ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫א‬ ‫وא‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
ĝ ğ‫א‬ ‫د‬ Í ‫ذא‬ ‫م‬ ‫א‬
K ‫א‬
Ù ‫א‬ Ġ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫א‬ ×‫א‬ Ħ ‫و‬Ù ‫א‬ Ġ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫א‬ ×‫א‬ Ħ ‫و‬Ù ‫א‬ Ġ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫א‬ ×‫א‬ Ħ ‫و‬Ù ‫א‬ Ġ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫א‬ ×‫א‬ Ħ ‫و‬
‫א‬ ª ‫و‬‫א‬ ª ‫و‬‫א‬ ª ‫و‬‫א‬ ª ‫و‬WWWW
•Ħ ‫و‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫وא‬ ‫א‬ ‫ط‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ª Ğ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ Ġ‫א‬ ª ª ‫א‬ ‫د‬ ‫و‬ Ù
‫ود‬ Ğ‫א‬ ª Ġ‫א‬ ‫د‬‫د‬ ‫و‬ ª ħ
K ğ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬
•? ğ‫?א‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫و‬? ?‫א‬ Ħ ‫وא‬ Ħ ‫א‬
‫ل‬ ğ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ě ‫ل‬ ‫א‬ ª ‫وא‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ‫ض‬ ğ‫א‬ ª ‫وא‬ ‫א‬–
Ħ× ‫א‬ ª ‫א‬ Ģ ħ ‫و‬‫א‬ ‫א‬
ª ‫وא‬K ‫א‬ ī‫د‬ ‫א‬
•ª ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
‫אول‬ Ġ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ğ‫א‬
K ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬
•‫د‬ ‫و‬ª ‫وא‬ ª‫א‬Ù ‫وא‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬
ª ‫و‬ Ò‫א‬ ‫و‬ ğ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬
‫و‬ Ĩ–‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬J‫ط‬
Í ‫و‬Kً ‫و‬ ‫د‬ ‫و‬

52
•‫א‬ Ù ‫א‬ ¯ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ز‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫دون‬ ª ‫א‬ ª Ù ‫و‬ ‫ن‬ ‫دون‬
K ‫א‬ ª ‫و‬
•‫ود‬ ‫د‬ ‫א‬ ª ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ¯‫א‬ ğ‫א‬ ‫د‬ ‫و‬
Ò‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬¯‫א‬ ğ‫א‬ ‫א‬
Ù ‫א‬ ‫ن‬ ‫ذ‬ Ø‫א‬ ‫א‬ ‫و‬Ù ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ª ‫א‬ ħ
‫א‬ ‫א‬ ¯‫א‬ ‫د‬ ª ‫وא‬ ª ‫א‬ ‫ع‬ ‫א‬
Kª Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫د‬ ġ ‫ن‬ ‫א‬ ‫وא‬
• ‫و‬ ¯ ‫زא‬‫و‬ ª ‫د‬ ‫و‬
‫دون‬ ‫ول‬ Ĝ‫و‬ ‫وא‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫ون‬ ‫א‬
‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ون‬ Ĩ ‫و‬ ‫وא‬
K Ġ‫א‬ ‫د‬ Ĩ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
•‫د‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫زאل‬ ‫א‬
K ‫א‬ ‫وא‬ ‫אع‬ ‫א‬ ª Ë‫و‬ ‫و‬ ‫א‬ ª‫و‬ ‫א‬
•K Ù Ğ‫א‬ ª‫א‬ ‫א‬ Ù ‫א‬ ¯
•ī‫د‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬
ª ğ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ğ‫وא‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫و‬ ‫ن‬ Ø ‫א‬ ‫ل‬
‫زא‬ ‫א‬ ‫و‬ ğ‫א‬ ‫و‬ Ĝ‫و‬ ‫א‬
ª ‫א‬ Ħ ‫א‬ ¯Ø ‫א‬ Ğ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫و‬
ě‫و‬ ‫א‬ ī‫د‬ ‫א‬ ‫אع‬ ‫א‬ ‫א‬ ¯ ‫و‬ ª ‫و‬
‫א‬ ‫א‬ Ĩ Ù ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ú‫و‬ ‫א‬
K Ī ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
• ª ‫وא‬ ‫وא‬ ª ‫א‬ ĝ Ù ‫و‬
‫א‬ Ù‫א‬ ‫א‬ ‫دא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ق‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫א‬ ª‫א‬

53
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ Ħ
K ‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬
5-‫ﻟﻠﺮﻗﻤﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ‬
‫א‬ Ģ ‫ن‬–‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ J‫و‬ ‫د‬ ‫א‬ ª ‫א‬
Ī ‫و‬ ‫א‬ ª ‫و‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫وא‬ Ħ ª ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ Ğ‫א‬ ‫د‬ ‫وא‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫ذج‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬Ø ‫א‬ ‫ن‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫وא‬ Í ‫א‬
ħ ‫د‬ ‫א‬? ‫?א‬? ‫?א‬? ‫?א‬? ‫?א‬‫د‬ ‫ز‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ Ğ‫א‬‫ص‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ Ù
ª ‫א‬ ‫א‬ Ù ‫א‬ ¯ ‫ق‬ ‫א‬ Ĝ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬
‫وא‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫م‬ ‫א‬‫دون‬ ‫و‬ ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬
‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫ق‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫ن‬K
‫ض‬Ø ‫א‬ ª ‫وא‬ ª ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫وع‬
‫و‬ ‫م‬ )30(
W
5-1-:‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬
‫ن‬Ħ ‫א‬ ‫אد‬ ‫א‬ ‫ع‬ ġ ‫د‬ ‫وא‬ Ğ‫א‬ ‫د‬ ‫و‬
‫א‬‫ون‬ ‫א‬ ‫אد‬ ‫א‬
E ğ‫א‬ ú‫و‬ Ħ ĜF ‫م‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫د‬ Ù
ę ‫وع‬ ‫א‬ Ĝ ‫ود‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬‫وא‬
‫א‬ ‫د‬ ğ‫وא‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫و‬ ? ‫?א‬ ‫א‬ ‫ذج‬ ‫א‬
K Ğ‫א‬ ‫א‬ Ù ‫א‬ ª ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬
‫א‬ ‫ص‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫وא‬ ‫ز‬ ‫א‬ ‫ن‬
‫א‬ ‫وع‬ Ĩ‫و‬ ‫ن‬ ī ‫א‬ Ú ğ‫א‬ ‫א‬
‫ق‬ K ‫و‬ ª‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫و‬ ª ‫א‬
‫م‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫د‬ ª ‫و‬ ‫א‬ Ħ ‫א‬ Ħ ‫א‬ ‫א‬

54
ħ ‫ج‬ Ĝ ‫א‬ ‫ن‬ K ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ª ‫א‬ ‫و‬‫ن‬ ‫א‬
‫א‬F ğ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫و‬ E ‫وא‬ ‫د‬ ‫א‬F ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
K ‫ق‬ ‫د‬ ħ ‫وع‬ ‫א‬ ‫ل‬ ú ‫و‬ E‫ق‬ ğ‫א‬ ‫ل‬
5-2-:‫ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫ﺗﺆﻃﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ (..‫ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺪﺍﺕ‬ ،‫ﺍﻟﻘﻴﻢ‬ ،‫)ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬
KKKª‫دא‬ ‫وא‬ ‫وא‬ ª‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬? ‫א‬ ‫ذج‬ ‫?א‬
‫و‬ ‫د‬ ¯ ‫א‬ ‫א‬ ī ‫א‬ ‫م‬ ‫א‬
‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫א‬ ? ‫?א‬ ‫ل‬ ‫א‬
‫אد‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫א‬
Ğ‫א‬ ‫ز‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫وא‬
K ‫א‬ ª ‫א‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫א‬ ú ‫א‬
‫ن‬ ‫א‬–Ġ‫א‬ ‫و‬Jً ‫و‬ ً‫א‬ ‫א‬
ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ًĢ
K ‫وא‬ Ò‫א‬ ‫א‬
‫و‬‫دل‬ ‫א‬ ‫ز‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫و‬ ً Ġ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫ق‬ ğ‫א‬ ‫و‬ ª ‫א‬ ‫وא‬ ª ‫و‬
‫א‬ ‫و‬ E ‫א‬F ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ħ
K Ġ‫א‬ ‫א‬ ª ‫א‬
5-3-‫ﻭﻣ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬.‫ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﺴﺘﻮﻯ‬
ī ‫א‬ Ğ‫א‬ Ğ‫א‬ ª‫א‬Ù ‫א‬ ‫א‬
ً ‫ن‬ ‫ن‬ ‫א‬ ħ ‫وא‬ ‫א‬ ‫ق‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬
‫ل‬ ‫א‬ ‫و‬ Ù ‫א‬ ‫א‬ Ĩ
Ħ ‫א‬ Ĩ ‫س‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫و‬ ‫א‬ ª
‫א‬ ‫א‬ Ħ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ª ‫و‬
K ‫א‬ ‫א‬
‫م‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫ص‬ Ġ‫א‬ ‫א‬

55
‫و‬ ‫א‬ ‫د‬ ‫א‬ ‫وא‬ ª‫دوא‬ ‫א‬ ‫ذא‬
‫و‬ Ĝ ħ ‫ج‬ Ĝ ‫ذא‬
K ‫א‬ ‫א‬ Ù ‫و‬
5-4-‫ﺍﻷ‬ ‫ﻭﻗﻮﺓ‬ ‫ﺻﻼﺑﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ‬.‫ﺍﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺩﻭﺍﺕ‬
‫س‬ ú ‫و‬ ‫א‬ ª ‫א‬ Ø ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ن‬
‫א‬ ‫ن‬ ú ً ª ‫א‬ ‫ج‬ ‫א‬
‫א‬ ħ ‫د‬ ‫ن‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫وא‬ ‫א‬ ª ‫א‬
‫ل‬ ‫א‬ ú ‫وא‬J‫א‬
‫ض‬ ‫א‬J? ‫?א‬ Ĝ ‫و‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫א‬
‫ل‬ ‫אن‬ ‫و‬ ‫א‬ ª ‫א‬ ª Ĩ ‫א‬ ‫م‬ ‫א‬
‫ن‬ħ‫א‬ ‫ل‬ ğ‫א‬ Ħ ĩ
‫ن‬ ‫ن‬ ī ‫وא‬ Ò‫א‬ ª Ġ‫وא‬ Ġ‫وא‬ ª‫א‬ ‫א‬
ª ‫א‬ Ħ ‫و‬ ‫ل‬ Ĝ ‫א‬ ª ‫א‬ Ħ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬K
ª ‫א‬ ‫د‬ ª‫دوא‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫وو‬ ª‫دوא‬ ħ ‫ج‬ Ĝ ‫א‬ ‫ن‬
¯ ‫א‬ ‫وא‬ ‫م‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ن‬
Ù ‫و‬ ‫א‬ ‫و‬ ª‫دوא‬ ‫א‬ ‫ن‬
‫زא‬ ‫و‬ ‫ض‬‫ل‬ ‫د‬ Ĩ ‫ل‬ ‫وא‬ ‫א‬ ħ
‫א‬ ‫ز‬ ‫א‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫אد‬ ‫م‬ ‫و‬ ª ‫א‬
K Ù ‫و‬ ‫ز‬ ú ‫א‬
‫א‬ ª ‫א‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫א‬ Ġ‫א‬ ‫ن‬
‫א‬ Ğ‫א‬ ª Ğ‫א‬ ‫وא‬‫א‬Ø ‫و‬ ħ ‫و‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ‫א‬ ª‫دوא‬ ‫وא‬ ª ġ× ‫א‬
Ī ú ‫و‬ ‫א‬ ª ‫و‬ ú
K ‫א‬ ‫א‬

56
6-:‫ﻟﻠﺮﻗﻤﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‬ (‫)ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮﻫﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺎﺕ‬)31(
ª ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫م‬ ‫א‬ ğ‫א‬ ‫ن‬
‫ص‬ ‫א‬ Ğ‫وא‬ ‫א‬‫و‬ ‫د‬ ª
‫و‬ ª ‫א‬ KKK ‫وא‬ ‫وא‬ ‫א‬ Ġ‫א‬ ġ
‫د‬ ‫א‬ ‫و‬ Ù ‫و‬ ‫א‬ ‫ل‬ ğ‫א‬ ‫אل‬
W ‫א‬ ً ī ę ‫א‬
EEEEW ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬W ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬W ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬W ‫א‬ ‫وא‬ ‫א‬Ğ‫א‬ ª ‫א‬ ġ ª‫ز‬ ę
‫ن‬ ‫ول‬ Ĝ‫و‬ ‫و‬ ğ‫א‬ ª ‫א‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫و‬
‫א‬ ‫ل‬ ğ‫א‬ ‫ن‬ ª ‫א‬ ª
‫א‬ ‫א‬ ġ ª ‫و‬ Ĩ ğ‫א‬ ‫א‬
‫א‬‫م‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬ ‫دא‬ ‫א‬ ‫א‬ ª ‫و‬ Ò‫א‬
ª ‫א‬ ª ‫و‬ Ò‫א‬ × ‫م‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ? ? ×
‫ز‬ ‫و‬ Ù ‫×وز‬ Ú ‫ن‬ ‫و‬ ú ‫ن‬ ? ? ‫א‬
K ‫א‬
ªªªªEEEEW ‫وא‬ Ø ‫א‬W ‫وא‬ Ø ‫א‬W ‫وא‬ Ø ‫א‬W ‫وא‬ Ø ‫א‬‫ل‬ ğ‫א‬ ħ ‫و‬
‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ل‬ ğ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫وא‬
Ħ ‫وא‬ ‫א‬ ª ‫و‬ ‫א‬ ‫دא‬ ‫א‬ ‫وא‬ ª ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫دد‬Ø ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ġ
‫ن‬ ī ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫ل‬ ğ‫א‬ ‫دא‬ Ù
K‫م‬ ‫وא‬ ‫א‬ ‫א‬ Ħ ?ú‫א‬ ‫?א‬ ‫ذ‬
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ً ¯ Ĝ ‫و‬ Í ‫א‬ ‫א‬ ¯ ‫ن‬ ‫א‬
Ù ‫د‬ ‫א‬ ‫و‬ ‫א‬
KK ‫وא‬ ‫ز‬ ‫א‬

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