5. Berdasarkan kepada beberapa analisis keputusan peperiksaan Bahasa
Melayu yang telah dijalankan, didapati 80% pelajar kelas peralihan tidak
lulus. Senarai markah pelajar.
Kelas peralihan ini didominasikan oleh pelajar Cina yang berlatar
belakangkan SJK (C).
Punca : sikap pelajar yang suka bertutur dalam bahasa ibunda, tidak
berminat dengan mata pelajaran Bahasa Melayu dan hanya bergaul sesama
sendiri tanpa berkawan dengan pelajar berbangsa lain
KOKKK…hayai, wa
tak taw la apa mau
bikin ini
ali….kokkkkokkk
Kuek..kuekk…apa
yang dia cakap
ek?..kuek..kuek..
6. Meningkatkan penguasaan Bahasa Melayu dikalangan pelajar-
pelajar kelas peralihan dengan menggunakan pendekatan
penceritaan berdasarkan kad bergambar yang diberikan.
Pelajar dapat memperbaiki penguasaan Bahasa Melayu dalam
pertuturan harian.
Meningkatkan perbendaharaan kosa kata dalam Bahasa
Melayu.
Membina keyakinan dikalangan pelajar berkomunikasi dalam
Bahasa Melayu.
Memupuk minat dan cintakan Bahasa Melayu.
Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran berjalan
dengan lancar dan efektif.
7. Melibatkan 25 pelajar kelas peralihan yang terdiri
daripada 8 pelajar perempuan dan 17 pelajar lelaki.
Ni yao chuNi yao chu
na li?na li?
Ni yao chuNi yao chu
na li?na li?
Wo yao chuWo yao chu
mai dongxi.mai dongxi.
Wo yao chuWo yao chu
mai dongxi.mai dongxi.
8.
9.
10. Diperolehi melalui ujian pra yang bakal dijalankan oleh guru
Bahasa Melayu kepada kumpulan sasaran akan dikumpul bagi
melaksanakan penilaian tahap dan prestasi kumpulan sasaran
dalam penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa pertuturan
Contoh Soalan Pra
Pengkaji akan menganalisisnya bagi mengetahui tahap
penguasaan Bahasa Melayu pelajar
11. Pengkaji telah memilih pendekatan penceritaan
berdasarkan kad bergambar bagi sesi latihan
utama untuk meningkatkan tahap penguasaan
Bahasa Melayu mereka
Pendekatan ini dipilih adalah kerana lebih
berkesan disamping memberi keseronokan kepada
pelajar untuk mempelajari Bahasa Melayu
12. Aktiviti kumpulan yang melibatkan pendekatan dua dalam satu iaitu belajar sambil
bercerita dalam satu masa.
Aktiviti ini dilaksanakan mengikut konsep penceritaan di mana pelajar diwajibkan
membina skrip berdasarkan kepada kad bergambar yang telah diberikan.
Setiap kumpulan dibahagikan kepada 3 orang dimana pelajar dikehendaki
membincangkan segala maklumat bagi menghasilkan sebuah cerita berdasarkan kepada
kad bergambar yang telah diberikan.
Pelajar tidak dibenarkan berkomunikasi dalam bahasa selain daripada Bahasa Melayu.
Sekiranya didapati penggunaan bahasa lain dalam perbincangan, maka guru akan
mengenakan denda dimana pelajar dikehendaki berpantun, mendeklamasikan sajak, dan
bersyair.
Dijalankan selama 2 jam setiap hari Isnin, Rabu dan Jumaat dan dilakukan di luar waktu
pengajaran dan pembelajaran (P & P).
BERKELAH KERETA HAIWAN
PELIHARAAN
BUAH-BUAHAN
13. Pergi mendaki Gunung Daik
Hendak menjerat kancil dan rusa
Bergotong-royong amalan yang baik
Elok diamalkan setiap masa
Pakai baju warna biru
Pergi ke sekolah pukul satu
Murid sentiasa hormatkan guru
Kerana guru pembekal ilmu
14. Petikan yang sama digunakan daripada ujian pra.
Data akan dikumpul berdasarkan kepada ujian pra tersebut.
Data yang diperolehi daripada ujian pos akan digunakan bagi
menilai tahap perubahan selepas tindakan yang akan
dilaksanakan.
Selain itu, pemerhatian dan penilaian juga akan dilakukan oleh
guru bagi melihat keberkesanan kaedah yang bakal dijalankan.
15. Pengkaji akan menilai sama ada terdapat perubahan
dalam pelaksanaan aktiviti tersebut.
Sekiranya tidak terdapat sebarang peningkatan, maka
langkah-langkah ini akan diperbaiki bagi mencapai
tahap yang lebih memuaskan.
16. A) Soalan ujian: ujian pra & ujian pos berkaitan dengan
masalah komunikasi dan perbendaharaan kata pelajar.
B) Pemerhatian : pemerhatian juga akan dilakukan oleh
guru Bahasa Melayu terhadap aktiviti penceritaan dan
perbandingan antara ujian pos dan ujian pra.
17. Ujian pra dan ujian pos: analisis markah
pencapaian pelajar.
Pemerhatian: analisis secara perbincangan
tentang tindak balas pelajar semasa aktiviti
dijalankan.
18. Dapatan kajian ini diharap dapat dikongsi bersama
dengan ahli jawatankuasa KT, guru-guru sekolah
melalui aktiviti perkembangan staf dan juga guru-guru
Bahasa Melayu Sekolah Menengah Kebangsaan Pulau
Ketam.
19. Bil Jenis Bahan Kuantiti X harga seunit Jumlah kos
1 Kertas A4 10 X RM 8.00 RM 80.00
2 Printer catridge 1 X RM 65.00 RM 65.00
3
Potostat bahan dan
laporan kajian
1 X RM 45.00 RM 45.00
4 Kad bergambar 1 X RM 25.00 RM 25.00
5 Kamus Dewan 1 X RM45.00 RM 45.00
6 Buku catatan guru 1 X RM 2.00 RM 2.00
JUMLAH RM 262.00
20. Bil. Aktiviti Tarikh Pelaksanaan
1. Mengenalpasti masalah dan pengumpulan data awal. 5 Februari 2011
2. Penulisan kertas cadangan. 13 Februari 2011
3. Mesyuarat perancangan. 18 Februari 2011
4. Mesyuarat pembinaan aktiviti simulasi watak, ujian pra dan
ujian pos.
23 Februari 2011
5. Pelaksanaan ujian pra. 5 Mac 2011
6. Memproses data ujian pra. 6 Mac 2011
7. Pelaksanaan aktiviti simulasi watak. 1 April 2011
8. Pelaksanaan ujian pos. 1 Mei 2011
9. Refleksi dan penilaian. 7 Mei 2011
10. Penulisan laporan kajian. 20 Mei 2011
