2014年學園傳道會學生領袖高峰會「從福音對話到傳講福音」

1. 從福音對話到傳講福音

2. 福音對話
• 定義
「每一天用各樣的方法，幫助未信的朋友向
耶穌基督更靠近一步。」

3. • 情感的障礙
• 理性的障礙
問好問題以充份聆聽對方。
1. 引發好奇心
2. 降低防備心
3. 浮現疑點
四種矛盾
1. 信念vs. 信念
2. 信念vs. 行為
3. 信念vs. 內心渴望
4. 不合邏輯的信念
尋找共同點以
傳講福音

4. 1 「我覺得有一部小短片／一篇文章／一
本小冊子／一首歌……把基督信仰的重
點呈現得很不錯，你想看一看／聽一聽
嗎？」
功效
自然而然的向朋友介
紹某樣福音素材，引
發福音話題。
使用時機
看到深觸你心的福音素材時
適用對象
你願意與之分享的朋友
會對該福音素材產生共鳴的人

5. 2 「如果要認識基督信仰，你覺得什麼方
式最適合你／什麼方式你會感到最自
在？」
功效
積極傳遞福音信息，
同時尊重對方的喜
好。
使用時機
- 想要在網路上延續實體生活
中的福音對話時
- 網路聊天聊到合適的時機時
適用對象
任何聊天的對象

6. 3 「有沒有人曾經告訴過你，為什麼基督
徒要那麼積極的傳福音？」
功效
從對方的經驗談起，
說到上帝的愛。
使用時機
- 對方欽佩基督徒熱心傳道時
- 對方有不良的被傳道經驗時
適用對象
任何聊天的對象

7. 4 「有沒有人曾經簡單、清楚的告訴過你，
基督信仰的重點是什麼？」
功效
也是從經驗說起，創
造機會把褔音的重點
告訴對方。
使用時機
福音對話進行到一個段落時
適用對象
- 總覺得傳福音的人講得落落長，
卻還是聽不懂的人
- 覺得基督教道理艱澀、規矩很多
的人

8. 5 「我覺得如果你客觀的認識基督信仰的
核心，一定也會認為這是一個值得信賴
的信仰。你想了解看看嗎？」
功效
主動創造機會使對方
聽聞十字架的道理。
使用時機
對方說完他的世界觀、價值觀
之後
適用對象
- 對基督教的基本事實與核心
道理陌生的朋友
- 善於理性、客觀思考的朋友

9. 6 「你知道當你想要相信耶穌時，該怎麼
做嗎？」
功效
創造機會使對方明白
如何與上帝和好，歸
向神。
使用時機
談話中發現對方願意（當下或
未來）試著尋求上帝時
適用對象
任何談話對象

10. 7 「對你來說，成為一個基督徒代表什麼？
／成為一個基督徒是什麼意思？」
功效
對方不必很了解基督
信仰就能順利回答，
可有效引發談福音的
機會。
使用時機
- 想跟好朋友開啟信仰對話時
- 發現朋友對「成為基督徒」
一事有錯誤認知時
適用對象
任何談話對象

11. 8 「你參加了上次的聚會／讀了書／看了
電影／看了戲……之後，有更了解基督
信仰嗎？」
功效
直接、自然的詢問對
方對基督信仰的看
法。
使用時機
對方參加過聚會／讀信仰書籍
／觀賞有助於認識信仰的電影
或戲劇之後
適用對象
有過上述經驗的朋友

12. 9 「這段時間以來，你對於基督信仰有沒
有什麼新的想法？」
功效
直接、自然的詢問對
方對基督信仰的看
法。
使用時機
- 一段時間未見面之後
- 一段時間未談論信仰話題之
後
適用對象
有接觸過信仰的非基督徒朋友

13. 10
「我所信仰的上帝，很重視……的問題。
當……發生的時候，祂也會和你一樣………。祂
是最……的神，而且祂對人充滿憐憫和愛，所
以可以完全了解你的感受。我相信如果你認
識神，你會更有力量面對……，因為祂與你同
在。」
功效
在對方的關懷與基督信
仰的共同點中，給予對
方認識福音的動機。
可與其他問題靈活組合
使用。
使用時機
- 對方充份表達他的意見、感受、
經驗，你也充份聆聽、同理之後
- 延續實體生活中所發生的事件或
談話
適用對象
任何聊天的對象

14. 總結
• 被聖靈充滿
• 積極主動在福音對話中靈活創造傳講福音
的機會
• 不以福音為恥

15. 今天，服事需受苦，佈道需受患難的觀念，幾乎沒
有人提及。可是傳福音或宣教的果效，唯一最大的
秘訣在於願意受苦、受死。可能是向名聲死（因忠
心傳揚不受歡迎但合聖經之福音），或向驕傲死
（因謙卑倚靠聖靈），或向種族與國家偏見死（因
與另一種文化認同），或向舒適的物質死（因過簡
樸生活）。總之，僕人若要將亮光帶給萬邦，就必
須受苦，種子若要結實纍纍，就必須先死。
──《當代基督十架》p.439

16. 參考資料
• 諾曼．賈斯勒、大衛．賈斯勒（2011）。有果效的福音對話。台北市：
中國學園。
• Randy Newman (2004). Questioning Evangelism: Engaging
People’s Hearts the Way Jesus Did. Grand Rapids, MI: Kregel.