media dan teknologi pembelajaran

1. MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
KEBIDANAN STIKES MEGA RESKI MAKASSAR

2. Apa itu media …?
Medium Perantara
menghubungkan antara sumber informasi dan
penerima informasi
Media dipandang sebagai alat komunikasi (means of communication)

3. APAKAH MEDIA MEMPENGARUHI HASIL
BELAJAR...................?
Media hanyalah kendaraan untuk menyampaikan
pembelajaran tetapi tidak berdampak pada prestasi
belajar (Clark, 2005)
Media diibaratkan seperti
Mobil truk yang mengangkut
Bahan makanan, tp
Tdk berpengaruh
Pd nutrisi
KONTROVERSI .................
Kozma
(1991)
media berkontribsi
Pd hasil belajar
Media dapat menarik perhatian,
Meningkatkan Minat belajar,
menciptakan iklim belajar
Menfasilitasi terbangunnya pandangan baru (Scanlan, 2012)

4. APA ITU MEDIA PEMBELAJARAN...................?
Dalam perkembangan awal berkisar guru, kapur
tulis, dan buku paket
MEDIA
PEMBELAJARAN
Peralatan fisik untuk menyajikan pembelajaran
kepada peserta didik
Semua peralatan fisik dan materi yang digunakan oleh
instrukturdalam melaksanakan pembelajaran dan
menfasilitasi tercapainya tujuan pembelajaran
• Peralatan
fisik
• stimulus
• Alat indera
komunikasi
• Alat indera
Mata,
telinga, dll
Visual,
audio,
peraba,
kinestetik
,pencium
an
Audio,
visual, teks,
video,
multimedia
Kata lisan,
buku,
gambar
Beberapa Istilah yg
berhubungan

5. PERBEDAAN ISTILAH DALAM MEDIA
PEMBELAJARAN
TEKNOLOGI
PEMBELAJARAN
Media pembelajaran yang dipandang sebagai segala bentuk
peralatan fisik merupakan bagian kecil dari teknologi pembelajaran
sebagai disiplin ilmu  desain, pengembangan, pemanfaatan,
pengelolaan, dan evaluasi teknologi dan sumber belajar
SUMBER
BELAJAR
Persamaan ketika media berfungsi sebagai sumber untuk
membantu individu dalam proses pembelajaran.
Perbedaan ketika media berfungsi sebagai peralatan fisik saja.
ALAT PERAGA alat peraga lebih khusus dari media pembelajaran karena berfungsi
hanya untuk memperagakan materi pelajaran yang bersifat abstrak.

6. PENTINGNYA MEDIA PEMBELAJARAN
membaca, 10 mendengar, 20
melihat , 30
melihat &
mendengar, 50
mengatakan &
melakukan, 90
menulis &
mengatakan, 70
(Rapidbe, 2012)
1. Meningkatkan Mutu Pembelajaran

7. 2. Tuntutan Paradigma Baru 3. Kebutuhan Pasar
Fakta di lapangan menunjukkan
(Yaumi, 2012)
Harus diubah menjadi
PEMBELAJARAN BERBASIS PD SISWA
Alumni Institusi Pendidikan tidak
mampu berkompetisi secara global
karena tidak membaca kebutuhan
pasar
Sekolah sebagai Agen Perubahan
(agent of change)
4. Visi Pendidikan Global
Learning to know
learning to do
learning to be
learning to live together
(UNESCO)

8. FUNGSI DAN KEGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN
Fungsi Media
• Sebagai sumber belajar mencakup
pesan, orang, bahan, alat, teknik, dan
lingkungan
• Pemberi arti  kamus, gloasari,
wikipedia, simbol, rumus.
• Fungsi manipulatif  benda yg
terlalu besar, kecil, abstrak, jauh,
lama dapat dimanipulasi
• Fungsi fiksatif  kemampuan utk
merekam kejadian lama dan
menampilkan kembali.
• Fungsi distributif  audiovisual,
televisi, terlekonferens, radio, dsb.
• Fungsi kognitif, afektif, dan
psikomotorik.
Kegunaan Media
• Memperjelas penyajian pesan
agar tidak bersifat verbalistik
• Mengatasi keterbatasan
ruang, waktu, dan daya indera
• Dapat mengatasi sifat pasif
siswa
• Membangkitkan gairah belajar
• Membangun interaksi (guru
dengzan siswa dan siswa dgn
siswa)

9. AKTIVITAS
1. Bagilah beberapa kelompok yang terdiri atas 3
sampai 5 orang,
2. Sediakanlah bahan dan peralatan seperti spidol,
gunting, lem atau selotip, dan karton manila
pada masing-masing meja Anda.
3. Diskusikanlah media yang baru saja Anda
pelajari dan tentukan media apa saja yang
pernah digunakan dalam ruang kelas, serta
mengapa memilih media tersebut.
4. Masing-masing kelompok menempel hasil
diskusinya pada dinding atau di depan ruang
kelas, kemudian menunjuk salah seorang wakil
dari masing-masing kelompok untuk
menjelaskan kepada kelompok lain dalam
ruang kelas.

10. LATIHAN
 Jelaskan pengertian, fungsi, dan Kegunaan
media pembelajaran menurut pemahaman
Anda dan berikan contoh!
 Jelaskan apa perbedaan antara media
pembelajaran, teknologi pembelajaran, pusat
belajar, dan alat peraga!
 Tentukan media pembelajaran apa yang
paling sesuai untuk menerapkan prinsip
pembelajaran Berbasis pada siswa seperti
prinsip pembelajaran Merrill yang berbasis
pada tugas!
 Jelaskan fungsi dan Kegunaan media
pembelajaran yang pernah Anda gunakan di
sekolah!

11. PERKEMBANGAN MEDIA
MEDIA
Alat bantu
visual
Guru,
papan tulis,
buku
Radio
(1920-
1930)
Film (1943-
1945)
TV
(1946an)
Satelit
(1976)
Sekarang
digitalisasi

12. KEGUNAAN MEDIA
• Memperjelas penyajian pesan
• Mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya
indera
• Mengatasi sifat pasif peserta didik
• Menimbulkan daya tarik peserta didik
• Menciptakan keindahan

13. KLASIFIKASI MEDIA &
TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
visual
MD&TEK
audio
video
Komputer
Inter/
Intranet
Multi
media

14. MEDIA VISUAL
non-projektor
foto
gambar
tabel
grafik
poster
karton
projektor
kamera
Gambar
digital
.

15. CONTOH FOTO

16. Diagram:bagian-bagian yang memperlihatkan hubungan
atau mengekspresikan proses bagaimana sesuatu benda
itu dibangun atau dikonstruksi
Sketsa : draf kasar yang melukiskan bagian-bagian pokok dari suatu
benda, orang, atau tempat tanpa menguraikan secara detail

17. gambar sederhana yang menggunakan titik-titik, garis atau gambar yang
berfungsi untuk menggambarkan data kuantitatif secara teliti, menerangkan
perkembangan atau perbandingan sesuatu objek atau peristiwa yang saling
berhubungan secara singkat dan jelas

18. GAMBAR DIGITAL

19. MEDIA AUDIO
Media audio berkaitan dengan indera pendengaran
radio
Kaset audio
mp3/mp4 audiotape

20. MEDIA VIDEO
Video adalah gambar yang bergerak yang direkam pada
tape atau CD yang setiap bentuknya berbeda ukurannya,
bentuknya, kecepatannya, metode perekaman, dan
mekanisme kerjanya.

21. Komputer berasal dari bahasa latin computare yang mengandung arti
menghitung. Karena luasnya bidang garapan ilmu komputer, para
pakar dan peneliti sedikit berbeda dalam mendefinisikan termininologi
komputer.
MEDIA KOMPUTER
1946-1959