Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to SILABUS FISIKA SMK
Similar to SILABUS FISIKA SMK (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
SILABUS FISIKA SMK
- 1. SILABUS Satuan Pendidikan : SMK Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan jaringan Mata Pelajaran : Fisika Kelas : X (Sepuluh) Semester : Ganjil dan Genap Tahun pelajaran : 2019/2020 Kompetensi Inti : KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja fisika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/ kerja fisika - Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja - Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung - Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 3.1 Menerapkan konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran 3.1.1 Menjelaskan besaran pokok, besaran turunan, satuan, dan dimensinya 3.1.2 Mencontohkan macam-macam • Definisi besaran, satuan, dan dimensi • Definisi besaran pokok, besaran turunan beserta contohnya Pemberian stimulus terhadap peserta didik. • Guru meminta peserta didik untuk membaca buku paket yang berhubungan dengan besaran pokok, Penilaian Sikap • Observasi Penilaian Pengetahuan • Test Tertulis Penilaian Ketrampilan • Penilaian unjuk kerja. • 10 JP ▪ Zaelani, Ahmad. 2010. 1700 Bank Soal Bimbingan Pemantapan Fisika Untuk
- 2. 4.1 Menyaji hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan teknik yang tepat besaran pokok dan besaran turunan 3.1.3 Mengkonversikan satuan imperial ke dalam satuan Internasional 3.1.4 Menyebutkan macam-macam alat ukur beserta ketelitiannya 3.1.5 Membedakan angka penting dan bilangan eksak 3.1.6 Mengoperasikan aturan angka penting 4.1.1 Melakukan percobaan untuk mengukur panjang, diameter, dan tebal benda dengan menggunakan alat ukur panjang 4.1.2 Menganalisa hasil pengukuran dengan menggunakan alat ukur panjang yang berbeda-beda berdasarkan tabel yang ada • Satuan dan dimensi besaran pokok dan besaran turunan • Konversi satuan • Macam-macam alat ukur dan ketelitiannya • Pengertian angka penting dan bilangan eksak • Notasi ilmiah dan aturan pembulatan • Aturan operasi angka penting • Langkah-langkah pengukuran panjang dengan alat ukur yang berbeda-beda • Mendemontrasikan cara melakukan pengukuran dan cara melakukan pengukuran panjang dengan alat ukur yang berbeda-beda besaran turunan, satuan , dan dimensinya (Literasi) • Peserta didik mencari di internet mengenai besaran pokok, besaran turunan, satuan , dan dimensinya dengan tepat waktu (disiplin) • Guru menugaskan peserta didik membaca buku paket dan diminta mengklasifikasikan besaran pokok, besaran turunan, satuan , dan dimensinya dengan tepat waktu (disiplin) • Peserta didik melihat bahan tayang power point yang disajikan oleh Guru. Identifikasi masalah • Peserta didik ditugaskan berdiskusi sesuai kelompok menjawab pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan materi besaran pokok, besaran turunan, satuan , dan dimensinya secara jujur - Apa yang kalian ketahui mengenai besaran - Ada berapa macam besaran yang kalian ketahui - Apa yang kalian ketahui mengenai besaran pokok SMA/MA. Yramawidya: Bandung ▪ Sudirman. 2013. Fisika Bidang Keahlian Teknologi dan Informatika untuk SMK/MK Kelas X. Erlangga: Jakarta ▪ Modul Fisika Untuk SMK ▪ Lasmi, Ketut. 2008. Bimbingan Pemantapan Fisika. Yramawidya: Bandung
- 3. - Sebutkan contoh macam-macam besaran pokok beserta satuan dan dimensinya - Apa yang kalian ketahui mengenai besaran turunan - Sebutkan contoh macam-macam besaran turunan beserta satuan dan dimensinya - Apakah perbedaan besaran pokok dan besaran turunan Pengumpulan data • Setiap peserta didik diminta berpartisipasi aktif dengan cara mencari sumber dari internet: - Mendeskripsikan besaran, satuan, dan dimensi - Mencontohkan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuan dan dimensinya - Membedakan besaran pokok dan besaran turunan Pembuktian • Guru menugaskan kepada peserta didik melalui lembar kerja siswa, untuk dapat mendeskripsikan besaran, satuan dan dimensi,
- 4. 3.2 Memahami konsep usaha, energi, daya, dan efisiensi dalam 3.2.1 Membedakan pengertian usaha, energi, dan daya 3.2.2 Mencontohkan • Usaha sebagai perubahan energi • Energi kinetik dan mencontohkan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuan dan dimensinya, serta membedakan besaran pokok dan besaran turunan dengan penuh tanggung jawab • Peserta didik lain memberikan tanggapan terhadap presentasi hasil deskripsi besaran, satuan dan dimensi, contoh besaran pokok dan besaran turunan beserta satuan dan dimensinya, serta perbedaan besaran pokok dan besaran turunan • Peserta didik menerima tanggapan dari peserta didik lain dan guru • Peserta didik memperbaiki hasil presentasi Menarik kesimpulan/generalisasi • Guru menugaskan peserta didik untuk menyimpulkan dan membedakan besaran pokok dan besaran turunan dengan penuh tanggung jawab • Peserta didik lain memberikan tanggapan terhadap kesimpulan temannya • Mengamati peragaan usaha Tugas •Memecahkan permasalahan usaha yang dilakukan • 8 JP • Buku Teks Fisika kelas X • Buku teks
- 5. kehidupan sehari-hari 4.2. Melakukan percobaan untuk menentukan usaha pesawat sederhana 3.3 Menganalisis sifat elastisitas bahan peristiwa sehari- hari yang berhubungan dengan usaha, energi, dan daya 3.2.3 Menguraikan hukum kekekalan energi 3.2.4 Mengoperasikan rumus usaha, energi, dan daya ke dalam perhitungan 3.2.5 Menganalisis hubungan antara usaha, energi, dan daya 4.2.1 Melakukan pengamatan penggunaan energi pada baterai HP 4.2.2 Membuat laporan hasil pengamatan cara kerja pada penggunaan baterai HP 3.3.1 Menjelaskan konsep elastisitas bahan teorema energi • Usaha dan energi karena perubahan gaya • Hukum kekekalan energi mekanik • Daya • Deformasi bahan oleh tegangan, dan regangan, • Modulus elastisitas • Sifat elastis dan positif, usaha negatif, dan usaha nol • Menyimak informasi mengenai daya sebagai laju perubahan energi atau usaha per satuan waktu • Mengajukan pertanyaan mengenai hubungan usaha dengan perubahan energi kinetik dan energi potensial • Mengajukan pertanyaan terkait rumusan kualitatif dan persamaan matematis hukum kekekalan energi mekanik • Mengumpulkan data-data aplikasi kekekalan energi pada teknologi dan rekayasa • Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi kinetik • Mengelompokkan bentuk kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak benda • Mengamati cara kerja pada baterai HP • Membuat laporan hasil pengamatan • Menyampaikan laporan lisan dan tertulis hasil diskusi kelompok • Mengamati peragaan benda elastis dan benda plastis • Demonstrasi pengaruh gaya terhadap perubahan panjang benda elastis • Membaca informasi benda bergerak. •Mengerjakan latihan soal-soal mengenai usaha, energi, dan daya Portofolio Menyusun laporan penemuan masalah, pemecahan masalah, dan penyelesaian soal- soal penerapan konsep usaha, energi dan daya, serta hukum kekekalan energi Tes Tes tertulis berbentuk uraian dan/atau pilihan ganda menghitung besaran- besaran usaha dan energi dengan menerapkan teorema usaha-energi dan hukum kekekalan energi mekanik. Tugas •Mengkaji literatur atau artikel rujukan mengenai deformasi bahan oleh tegangan dan regangan, sifat • 12 JP yang lain • Sumber atau referensi lain (internet jika ada) • Buku Teks Fisika kelas X • Buku teks
- 6. 4.3 Menyajikan hasil percobaan tentang elastisitas benda 3.4 Menganalisis hubungan antara getaran dan 3.3.2 Mencontohkan benda elastis dan benda plastis 3.3.3 Menentukan rapat massa dan massa jenis suatu zat 3.3.4 Menjelaskan hukum Hooke 3.3.5 Menentukan gaya tarik pegas pada susunan seri dan paralel 3.3.7 Menentukan energi potensial pegas 3.3.8 Menjelaskan pengertian tegangan, regangan, dan modulus elastisitas 3.3.9 Menghitung besar tegangan, regangan, dan modulus elastisitas 4.3.1 Melakukan percobaan untuk menghitung konstanta pengganti pegas berdasarkan hukum Hooke 4.3.2 Membuat laporan hasil pengukuran konstanta pengganti pegas berdasarkan hukum Hooke plastis • Hukum Hooke • Getaran • Gerak harmonik mengenai deformasi bahan oleh tegangan dan regangan • Membuat pertanyaan mengenai elastisitas benda • Mengajukan pertanyaan untuk memperoleh informasi mengenai modulus elastisitas • Mengumpulkan data variabel- variabel yang terlibat dalam peragaan hukum Hooke • Menentukan karakteristik susunan pegas seri dan paralel • Menentukan data yang diperlukan untuk melakukan percobaan menentukan elastisitas bahan • Merencanakan percobaan penentuan elastisitas bahan • Menentukan hubungan gaya dan konstanta pegas • Menyimpulkan pengaruh gaya tarik pegas terhadap konstanta dan pertambahan panjang pegas Mengamati • Membaca bahan bacaan terkait konsep dan prinsip gelombang, serta keterkaitan antara getaran dengan gelombang. • Mengamati fenomena perambatan gelombang permukaan air; • Menyimak informasi mengenai jenis-jenis gelombang elastis dan plastis •Merencanakan kegiatan percobaan untuk menyelidiki elastisitas dan aplikasi hukum Hooke •Mengerjakan latihan soal-soal mengenai elastisitas dan hukum Hooke Kinerja • Pengamatan sikap pada Pembelajaran elastisitas bahan • Pengamatan kegiatan percobaan/praktik um elastisitas bahan Tes • Tes berbentuk uraian dan/atau pilihan ganda elastisitas bahan dan penggunaan hukum Hooke Tes kinerja (performance test) Tugas • Membuat laporan hasil percobaan • 12 JP yang lain Sumber atau referensi lain (internet jika ada)
- 7. gelombang serta besaran-besaran yang terkait 4.4Mendemonstrasikan fenomena gelombang dengan peralatan sederhana 3.4.1 Menjelaskan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi 3.4.2 Mencontohkan peristiwa sehari- hari yang berhubungan dengan getaran, gelombang, dan bunyi 3.4.3 Mengidentifikasi besaran-besaran pada getaran dan gelombang 3.4.4 Mengklasifikasika n macam-macam gelombang 3.4.5 Menganalisis hubungan antara getaran dan gelombang 4.4.1 Mencari diinternet pemanfaatan gelombang ultrasonik dalam teknologi 4.4.2 Membuat laporan manfaat gelombang ultrasonik dalam teknologi sederhana • Energi dalam gerak harmonik sederhana • Aplikasi gerak harmonik sederhana • Frekuensi, kecepatan rambat dan panjang gelombang • Gelombang transversal dan longitudinal • Gelombang tali, gelombang permukaan air, gelombang bunyi dan gelombang cahaya • Interferensi, resonansi, gelombang kejut, efek Doppler • Gelombang sonar, supersonik dan sonic boom, ultrasonik dan infrasonik, gelombang radio, gelombang TV, dan RADAR • Membaca bahan bacaan terkait fenomena perambatan gelombang di dalam medium zat padat, zat cair, dan gas • Menyimak informasi mengenai fenomena gelombang (interferensi, resonansi, efek doppler, dan/atau gelombang kejut) Menanya • Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan perbedaan gelombang permukaan air dan gelombang bunyi • Mengajukan pertanyaan mengenai jenis-jenis gelombang • Mengajukan pertanyaan mengenai fenomena gelombang Mengumpulkan informasi • Melakukan eksperimen dengan menggunakan tali dan slinki untuk menyelidiki gelombang longitudinal dan transversal • Melakukan eksperimen dengan menggunakan tangki riak untuk menyelidiki sifat gelombang • Melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat-sifat gelombang, seperti dapat dipantulkan, dibiaskan, dilenturkan Menalar/mengasosiasi • Mengidentifikasi perbedaan jenis gelombang, sifat gelombang, dan fenomena gelombang • Memecahkan masalah penggunaan konsep gelombang pada produk teknologi dan rekayasa Kinerja • Pengamatan sikap pada Pembelajaran gejala dan fenomena gelombang dan • Pengamatan kegiatan percobaan/praktiku m dengan tali, slinki, dan tangki riak untuk menyelidiki fenomena dan sifat gelombang Portofolio • Menyusun dan membuat rangkuman dari kumpulan tugas pada gejala-gejala dan fenomena gelombang Tes • Buku Teks Fisika kelas X • Buku teks yang lain Sumber atau referensi lain (internet jika ada)
- 8. antara perambatan gelombang bunyi di dalam air dengan perambatan gelombang bunyi di udara • Menganalisis data percobaan jenis gelombang (slinki), sifat gelombang (tangki riak), efek Doppler, dan fenomena gelombang. • Menyimpulkan hasil percobaan gejala gelombang dan fenomena gelombang. Mengomunikasikan • Mempresentasikan hasil pengamatan mengenai perambatan gelombang di air dan udara, dalam bentuk lisan atau gambar. • Menyajikan kesimpulan pemanfaatan gelombang ultrasoniki dalam teknologi Mengamati • Membaca artikel dan /atau bahan ajar mengenai optik (cermin, lensa, prisma, dan alat-alat optik) • Mengamati jalannya sinar- sinar istimewa pada pemantulan • Mengamati jalannya sinar- sinar istimewa pada pembiasan. • Mengamati pembentukan bayangan pada cermin • Mengamati pembentukan bayangan pada lensa • Tes tertulis berbentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai gelombang. • Tes kinerja (performance test) • 10
- 9. 3.5 Menganalisis optik fisis dan geometri 4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang optik fisis/ geometri 3.5.1 Menjelaskan peristiwa pemantulan cahaya 3.5.2 Menjelaskan sifat cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung 3.5.3 Menjelaskan peristiwa pembiasan cahaya pada kaca plan paralel, prisma, dan lensa 3.5.4 Menjelaskan sifat lensa cekung dan lensa cembung 3.5.5 Menerapkan peristiwa sehari- hari yang berhubungan dengan cermin dan lensa 4.5.1 Melakukan praktikum cermin dan lensa 4.5.3 Membuat laporan hasil praktikum • Deskripsi benda optik cermin dan lensa • Sinar-sinar istimewa pada pemantulan • Sinar-sinar istimewa pada pembiasan • Pembentukan bayangan pada cermin • Pembentukan bayangan pada lensa • Perbesaran bayangan • Mengenal prisma • Pemantulan dan pembiasan pada gelembung sabun, lapisan minyak di atas air, titik-titik hujan (pelangi) • Peralatan optik menggunakan lensa dan cermin • Serat optik • Mengamati perbesaran bayangan pada pemantulan dan pembiasan. • Mengkaji informasi pemanfaatan lensa dan cermin pada produk teknologi dan rekayasa • Menyimak informasi mengenai cermin dan lensa Menanya • Mengajukan pertanyaan untuk tentang karakteristik cermin dan lensa • Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan perbesaran bayangan • Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja alat-alat optik • Mengajukan pertanyaan untuk mendapatkan informasi tentang pemanfaatan cermin dan lensa pada produk teknologi dan rekayasa misalnya teleskop dan serat optik. Mengumpulkan informasi • Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa (hukum Snellius) • Membuat rancangan alat-alat optik sederhana dengan memanfaatkan prinsip pembentukan bayangan (pemantulan dan pembiasan) Tugas • Membuat laporan hasil percobaan optik. • Memecahkan masalah aplikasi konsep optik pada teknologi rekayasa • Mengerjakan latihan soal-soal mengenai optik Kinerja • Pengamatan sikap pada Pembelajaran optik • Pengamatan keterampilan pada kegiatan proyek pembuatan produk alat optik sederhana. Projek • Membuat produk teknologi dan rekayasa berupa /peraga/alat optik sederhana yang memanfaatkan penerapan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa Tes JP • Buku Teks Fisika kelas X • Buku teks yang lain Sumber atau referensi lain (internet jika ada)
- 10. cermin dan lensa pada cermin dan lensa Menalar/mengasosiasi • Membedakan pembentukan bayangan pada cermin dan lensa • Membedakan perbesaran bayangan pada cermin dan lensa • Menganalisis pembentukan dan perbesaran bayangan pada rangkaian rangkaian dua lensa atau lebih • Menyimpulkan prinsip pembentukan bayangan pada cermin dan lensa • Menyimpulkan prinsip perbesaran bayangan pada cermin dan lensa. Mengomunikasikan • Mempresentasikan hasil praktikum cermin dan lensa • Mengamati peragaan peleburan es menjadi air karena dipanaskan • Mengamati simulasi pemuaian rel kereta api • Memperhatikan konduktivitas berbagai macam logam, dan benda-benda non-logam • Membaca artikel/buku/ pustaka rujukan lainnya untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh kalor terhadap suhu benda, pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda, • Tes tertulis berbentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai optik. • Tes kinerja (performance test)
- 11. 3.6 Mengevaluasi proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor 4.6Menyaji hasil penyelidikan mengenai 3.6.1 Menjelaskan konsep suhu dan kalor 3.6.2 Mengkonversikan skala satuan suhu 3.6.3 Menghitung kalor jenis dan kapasitas 3.6.4 Menjelaskan pengaruh kalor terhadap zat 3.6.5 Mengidentifikasi mengenai ekspansi linear, ekspansi luas, dan ekspansi volume 3.6.6 Mengidentifikasi perpindahan kalor secara konduksi, Suhu, kalor dan perpindahan kalor • skala suhu pada termometer • konversi skala suhu • jenis-jenis termometer • perubahan suhu pada zat • pemuaian (muai panjang, muai luas, dan muai ruang) • perubahan wujud zat (melebur, menguap, membeku, mengembun, dan menyublim) • pengukuran pemuaian dan penentuan koefisien muai • Konduksi, konveksi dan radiasi • Konduktor dan isolator termal • Kondensor dan radiator perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi • Mengajukan pertanyaan mengenai pengaruh kalor terhadap perubahan suhu, wujud dan ukuran benda • Mengajukan pertanyaan untuk memperoleh informasi tentang perpindahan kalor • Menentukan kalor jenis logam melalui perhitungan • Mengumpulkan data variabel- variabel suhu, ukuran, dan perpindahan kalor • Menganalisis data percobaan perpindahan kalor ke dalam bentuk penyajian tabel, grafik. • Menyimpulkan hasil percobaan dengan menginterpretasi data dan grafik • Menyampaikan laporan penyelidikan tentang cara perpindahan kalor secara lisan dan tertulis Tugas • Mengkaji literatur atau artikel rujukan mengenai suhu, kalor dan perpindahan kalor • Membuat laporan hasil pengukuran/percob aan mengenai perpindahan kalor. • Memecahkan persoalan mengenai aplikasi perpindahan kalor dan konduktivitas termal • Mengerjakan latihan soal-soal mengenai suhu dan kalor Portofolio Menyusun/membuat laporan Pembelajaran berupa laporan tugas • 8 JP • Buku Teks Fisika kelas X • Buku teks yang lain Sumber atau referensi lain (internet jika ada)
- 12. perpindahan kalor menggunakan azas Black konveksi, dan radiasi 3.6.7 Menganalisis hubungan antara pertambahan suhu dengan perpindahan kalor 3.6.8 Menghitung kalor laten dan Asas Black 4.6.1 Melakukan percobaan asas Black 4.6.2 Mengidentifikasi hubungan antara massa air dingin dengan suhu campuran 4.6.3 Menyajikan hasil pengukuran asas Black untuk mengetahui perpindahan kalor pengkajian bacaan, laporan percobaan pengukuran perpindahan kalor, dan penyelesaian soal- soal penerapan perpindahan kalor, pemuaian, dan perubahan wujud zat Tes • Tes berbentuk uraian dan/atau pilihan ganda aplikasi perubahan suhu dan perpindahan kalor Tes kinerja (performance test) 3.7 Menganalisis konsep listrik statis dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi 3.7.1 Menjelaskan pengertian listrik statis dan listrik dinamis 3.7.2 Menjelaskan interaksi dua muatan listrik • Muatan listrik • Hukum Coulomb • Arus dan beda potensial listrik • Hambatan dan rangkaian Mengamati • Mengamati interaksi muatan listrik statis, dan menuliskan ke dalam tabel pengamatan. • Mengamati hubungan kuat arus, tegangan, atau hambatan Tugas • Membuat laporan hasil percobaan interaksi muatan • Mengerjakan latihan soal-soal • 12 JP • Buku Teks Fisika kelas X • Buku teks yang lain • Sumber atau
- 13. 4.7 Mengatasi berbagai masalah yang diakibatkan oleh listrik statis pada komponen komponen teknologi informasi dan komunikasi 4.7.1 Mencari diinternet pemanfaatan listrik statis dalam kehidupan sehari- hari 4.7.2 Membuat laporan manfaat listrik statis dalam kehidupan sehari- hari hambatan listrik • Menyimak informasi mengenai listrik statis dan listrik dinamis. Menanya • Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan hubungan kuat arus, tegangan, dan hambatan Mengumpulkan informasi • Melakukan percobaan untuk menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik statis • Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan kuat arus, tegangan, dan hambatan (hukum Ohm) • Melakukan percobaan untuk mengukur kuat arus, tegangan, dan hambatan menggunakan alat ukur listrik Menalar/mengasosiasi • Menganalisis hubungan keterkaitan dalam interaksi muatan listrik statis Mengomunikasikan • Menyaji hasil pengamatan mengenai interaksi muatan listrik, dalam bentuk lisan atau gambar. • Menyaji hasil pengamatan listrik statis yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari • Menyimpulkan konsep listrik statis dan listrik Mengamati • Mengamati hubungan kuat mengenai interaksi muatan Kinerja • Pengamatan sikap pada Pembelajaran listrik statis dan listrik dinamis • Pengamatan kegiatan percobaan/praktiku m jenis dan interaksi muatan listrik statis • Pengamatan kegiatan percobaan/praktiku m listrik arus searah Portofolio Menyusun dan membuat rangkuman tugas-tugas pembelajaran listrik statis dan listrik arus searah Tes • Tes tertulis berbentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai listrik statik dan dinamis. • Tes kinerja (performance test) referensi lain (internet jika ada)
- 14. 3.8 Memahami hukum-hukum kelistrikan arus searah 4.8 Menyajikan hasil percobaan hukum- hukum kelistrikan arus searah 3.8.1 Menjelaskan pengertian hukum Coulomb, hukum Ohm, dan hukum Kirchoff 3.8.2 Mengoperasikan rumus hukum Coulomb, hukum Ohm, dan hukum Kirchoff 3.8.3 Menganalisis hubungan arus, hambatan, dan beda potensial listrik pada hukum Ohm 4.8.1 Melakukan praktikum yang berkaitan dengan hukum Ohm 4.8.2 Membuat laporan hasil praktikum hukum Ohm • Hukum Ohm • Hukum I dan II Kirchhoff • Analisis pada rangkaian sederhana • Perhitungan energi dan daya listrik • Perhitungan daya alat–alat listrik arus, tegangan, atau hambatan dalam percobaan • Menyimak informasi mengenai listrik arus searaha Menanya • Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan hubungan kuat arus, tegangan, dan hambatan • Mengajukan pertanyaan mengenai daya dan energi arus searah Mengumpulkan informasi • Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan kuat arus, tegangan, dan hambatan (hukum Ohm) • Melakukan percobaan untuk mengukur kuat arus, tegangan, dan hambatan menggunakan alat ukur listrik • Melakukan percobaan menentukan kuat arus listrik pada rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan hukum Kirchhoff I • Melakukan percobaan untuk menyelidiki kuat arus, tegangan, dan hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II Menalar/mengasosiasi • Menganalisis hubungan keterkaitan dalam interaksi muatan listrik statis • Menganalisis data percobaan Tugas • Memecahkan masalah berkaitan dengan aplikasi daya dan energi listrik pada teknologi rekayasa • Mengerjakan latihan soal-soal mengenai interaksi muatan, hukum Ohm, hukum Kirchhoff I dan Kirchhoff II Kinerja • Pengamatan sikap pada Pembelajaran listrik statis dan listrik dinamis • Pengamatan kegiatan percobaan/praktiku m jenis dan interaksi muatan listrik statis • Pengamatan kegiatan percobaan/praktiku m listrik arus searah Portofolio • 10 JP • Buku Teks Fisika kelas X • Buku teks yang lain Sumber atau referensi lain (internet jika ada)
- 15. 3.9 Memahami konsep kemagnetan dan elektromagnet 3.9.1 Menjelaskan pengertian medan magnet dan arah medan magnet • Medan magnet dari kutub-kutub magnet hukum Ohm • Menganalisis data percobaan hukum Kirchhoff. • Menentukan hubungan antar data hasil pengamatan pada percobaan listrik arus searah Mengomunikasikan • Menyaji hasil pengamatan mengenai interaksi muatan listrik, dalam bentuk lisan atau gambar. • Menyaji hasil percobaan hukum Ohm, hukum Kirchhoff I dan hukum Kirchhoff II • Menyimpulkan konsep listrik arus searah Mengamati • Mengamati gejala kemagnetan di sekitar kawat berarus listrik, dan menuliskan ke dalam tabel pengamatan. • Menyimak informasi mengenai medan magnet • Membaca buku teks, artikel atau sumber belajar lainnya mengenai gelombang elektromagnet dan spektrum cahaya Menanya • Mengajukan pertanyaan mengenai gaya magnet • Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengaruh arus listrik terhadap medan Menyusun dan membuat rangkuman tugas-tugas pembelajaran listrik statis dan listrik arus searah Tes • Tes tertulis berbentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai listrik statik dan dinamis. • Tes kinerja (performance test) Tugas • Membuat laporan • 12 JP • Buku Teks
- 16. 4.9 Menyajikan hasil percobaan tentang medan magnet dan induksi magnet 3.9.2 Mengoperasikan rumus medan magnetdi sekitar kawat lurus dan kawat melingkar berarus listrik, solenoida, dan toroida 3.9.3 Mengoperasikan rumus gaya Lorentz 3.9.4 Menjelaskan pengertuan fluks magnet, hukum faraday, hukum Lenz, dan hukum Henry 3.9.5 Mengoperasikan rumus fluks magnet, hukum faraday, hukum Lenz, dan hukum Henry 3.9.6 Menerapkan induksi elektromagnetik pada generator dan transformator 4.9.1 Melakukan percobaan untuk menentukan bentuk medan magnet 4.9.2 Membuat laporan hasil praktikum medan magnet • Medan magnet oleh arus listrik • Medan magnet di sekitar kawat berarus lurus • Medan magnet di sekitar kawat melingkar berarus • Medan magnet di sekitar solenoid • Medan magnet di sekitar toroid • Medan magnet di sekitar kawat sejajar • Medan magnet di sekitar kumparan • Gerak muatan dalam medan magnet magnet • Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan spektrum gelombang elektromagnetik Mengumpulkan informasi • Melakukan percobaan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik (hukum Biot-Savart) • Melakukan percobaan menggunakan magnet pada peralatan listrik (loud speaker, relay, bel listrik) • Mengumpulkan data mengenai frekuensi dan panjang gelombang elektromagnetik dan penggunaannya pada produk teknologi dan rekayasa • Mengidentifikasi spektrum cahaya sebagai gelombang elektromagnetik Menalar/mengasosiasi • Menganalisis hubungan antara medan magnet dengan arus listrik • Menganalisis data percobaan gaya magnetik (gaya Lorentz) dan hukum Biot- Savart Mengomunikasikan • Menyaji hasil pengamatan mengenai medan magnet di sekitar kawat berarus listrik. • Menyaji hasil percobaan gaya Lorentz, dan hukum Biot- hasil percobaan kemagnetan • Melakukan pemecahan masalah arus listrik dan kaitannya dengan medan magnet dalam produk teknologi dan rekayasa • Mengerjakan latihan soal-soal mengenai kemagnetan Projek • Membuat produk teknologi dan rekayasa/peraga/ala t sederhana yang memanfaatkan penerapan konsep elektromagnet Portofolio • Menyusun dan membuat rangkuman tugas- tugas pembelajaran kemagnetan Tes • Tes tertulis berbentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai kemagnetan. • Tes kinerja (performance test) Fisika kelas X • Buku teks yang lain Sumber atau referensi lain (internet jika ada)
- 17. 3.10 Mengevaluasi dampak radiasi elektromagnetik secara kualitatif 4.10 Membuat karya tulis tentang dampak radiasi elektromagnetik 3.10.1 Menjelaskan macam-macam bentuk radiasi elektromagnet 3.10.2 Menjelaskan dampak radiasi elektomagnet bagi kehidupan 4.10.1 Mencari diinternet • Pengertian radiasi elektromagnetik • Bentuk radiasi elektromagnetik • Dampak radiasi elektromagnetik bagi kehidupan Savart • Menyimpulkan konsep- konsep kemagnetan dan elektromagnet Mengamati • Menyimak informasi mengenai dampak radiasi elektromagnetik • Membaca buku teks, artikel atau sumber belajar lainnya mengenai dampak radiasi elektromagnetik Menanya • Mengajukan pertanyaan mengenai radiasi elektromagnetik • Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan bentuk radiasi elektromagnetik • Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan dampak radiasi elektromagnetik Mengumpulkan informasi • Mengumpulkan data mengenai pengertian radiasi elekromagnetik dan bentuk radiasi elektromagnetik • Mengidentifikasi dampak radiasi elektromagnetik Menalar/mengasosiasi • Mengevaluasi dampak radiasi elektromagnetik bagi kehidupan manusia Mengomunikasikan • Menyimpulkan pengertian radiasi elekromagnetik, Tugas • Membuat laporan hasil percobaan kemagnetan • Melakukan pemecahan masalah arus listrik dan kaitannya dengan medan magnet • 14 JP • Buku Teks Fisika kelas X • Buku teks yang lain Sumber atau referensi lain (internet jika
- 18. dampak radiasi elektromagnetik 4.10.2 Membuat karya tulis tentang dampak radiasi elektromagnet bentuk radiasi elektromagnetik, dan dampak radiasi elektromagnetik dalam produk teknologi dan rekayasa • Mengerjakan latihan soal-soal mengenai kemagnetan Projek • Membuat produk teknologi dan rekayasa/peraga/ala t sederhana yang memanfaatkan penerapan konsep elektromagnet Portofolio • Menyusun dan membuat rangkuman tugas- tugas pembelajaran kemagnetan Tes • Tes tertulis berbentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai kemagnetan. • Tes kinerja (performance test) ada) Kendal, Juni 2019
- 19. Mengetahui Kepala Sekolah , S.Pd - Diverifikasi Waka Kurikulum , S.Pd - Dibuat Guru Mapel , S. Pd -