SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Емоції
і почуття
Людина не тільки
сприймає навколишній
світ, але й впливає на
нього.
До всіх предметів і явищ у
нас є певне відношення
Читаючи книгу, слухаючи
музику, спілкуючись із
друзями, ми відчуваємо
радість смуток, прикрість,
наснагу.
Емоції - це переживання,
в яких виявляється
ставлення людей до
навколишнього світу і до
себе.
Емо́ції (від фр. emotion —
«хвилювання», «збудження») —
складний стан організму, що припускає
тілесні зміни розпоширеного характеру
— в диханні, пульсі, залозо-виділеннях
тощо — і на ментальному рівні, стан
збудження чи хвилювання, що
позначається сильними почуттям, і
зазвичай імпульсом щодо певної форми
поведінки. Якщо емоція — інтенсивна,
то тоді виступає порушення
інтелектуальних функцій, ступінь
роздвоєння особистості, і тенденція
щодо дії неврівноваженого чи
протопатичного характеру.
      Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.
Почуття – внутрішнє
ставлення людини до того, що
відбувається в її житті.
Емоції – переживання
людиною свого ставлення до
світу й людей.
Класифікація емоцій та почуттів.


Моральні – висловлюють ставлення
людини до людини (любов, співчуття,
доброзичливість, відданість.
Інтелектуальні – ставлення до процесу
пізнання (подив, цікавість, сумнів,
любов до істини).
Естетичні – ставлення до фактів життя,
що відображені в мистецтві (естетичне
захоплення, естетична відраза, почуття
гумору).
.
Дуже часто наші
емоції бувають
«написані» на
нашому обличчі,
тобто відображені
в міміці.
... Тільки людина з усіх живих істот

Відкритим відрізняється лицем.

Має ніс, мініатюрний рот

І очі із загостреними кутами ...

І таємниці дивовижних пропорцій.

Лик може радувати, обіцять блаженство,

Дарувати довіру, вселяти надії.

У ньому думки чари і почуттів відбиток.

Лице- природи дар і горда особистість.
За виразом очей оцінюється
рівень розуміння того, що
відбувається. А нездатність
зосередити погляд на чомусь
фахівці оцінюють як емоційну
неврівноваженість.
Емоційні реак ції
Поява емоційних
реакцій пов'язана з
роботою великих
півкуль головного
мозку і відділів
проміжного мозку .
Культура - це
процес
розкриття і
розвитку
здібностей
людини.
людини

More Related Content

What's hot

презентация робота психолога по зсж
презентация робота психолога по зсжпрезентация робота психолога по зсж
презентация робота психолога по зсжНаталя Толок
 
презентация 5-11класи
презентация 5-11класипрезентация 5-11класи
презентация 5-11класиOstapenkoLera
 
ОСОБЛИВОСТІ_РОЗВИТКУ_ЕМОЦІЙНО_ВОЛЬОВОЇ_СФЕРИ_ДОШКІЛЬНИКІВ (1) (1).pptx
ОСОБЛИВОСТІ_РОЗВИТКУ_ЕМОЦІЙНО_ВОЛЬОВОЇ_СФЕРИ_ДОШКІЛЬНИКІВ (1) (1).pptxОСОБЛИВОСТІ_РОЗВИТКУ_ЕМОЦІЙНО_ВОЛЬОВОЇ_СФЕРИ_ДОШКІЛЬНИКІВ (1) (1).pptx
ОСОБЛИВОСТІ_РОЗВИТКУ_ЕМОЦІЙНО_ВОЛЬОВОЇ_СФЕРИ_ДОШКІЛЬНИКІВ (1) (1).pptxssuser4dd6141
 
Batkivski_zbory
Batkivski_zboryBatkivski_zbory
Batkivski_zboryVlasyukA
 
Адаптац я до умов навчання
Адаптац я до умов навчанняАдаптац я до умов навчання
Адаптац я до умов навчанняyanaanya
 
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)Ukrainian Red Cross Society
 
розвиток пізнавальних психічних процесів дитини 3 6 років
розвиток пізнавальних психічних процесів дитини 3 6 роківрозвиток пізнавальних психічних процесів дитини 3 6 років
розвиток пізнавальних психічних процесів дитини 3 6 роківvoloshinalera1996
 
Підлітковий вік
Підлітковий вікПідлітковий вік
Підлітковий вікVlasyukA
 
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...Psyholog Kiev
 
Шляхи формування культури навчальної діяльності
Шляхи формування культури навчальної діяльностіШляхи формування культури навчальної діяльності
Шляхи формування культури навчальної діяльностіyanaanya
 
Емоції та почуття Основи здоров’я
Емоції та почуття Основи здоров’яЕмоції та почуття Основи здоров’я
Емоції та почуття Основи здоров’яКовпитська ЗОШ
 
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'яПредмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'яAndreico Andrei
 

What's hot (17)

презентация робота психолога по зсж
презентация робота психолога по зсжпрезентация робота психолога по зсж
презентация робота психолога по зсж
 
презентация 5-11класи
презентация 5-11класипрезентация 5-11класи
презентация 5-11класи
 
ОСОБЛИВОСТІ_РОЗВИТКУ_ЕМОЦІЙНО_ВОЛЬОВОЇ_СФЕРИ_ДОШКІЛЬНИКІВ (1) (1).pptx
ОСОБЛИВОСТІ_РОЗВИТКУ_ЕМОЦІЙНО_ВОЛЬОВОЇ_СФЕРИ_ДОШКІЛЬНИКІВ (1) (1).pptxОСОБЛИВОСТІ_РОЗВИТКУ_ЕМОЦІЙНО_ВОЛЬОВОЇ_СФЕРИ_ДОШКІЛЬНИКІВ (1) (1).pptx
ОСОБЛИВОСТІ_РОЗВИТКУ_ЕМОЦІЙНО_ВОЛЬОВОЇ_СФЕРИ_ДОШКІЛЬНИКІВ (1) (1).pptx
 
293 pozitiv emoc_1
293 pozitiv emoc_1293 pozitiv emoc_1
293 pozitiv emoc_1
 
Batkivski_zbory
Batkivski_zboryBatkivski_zbory
Batkivski_zbory
 
Адаптац я до умов навчання
Адаптац я до умов навчанняАдаптац я до умов навчання
Адаптац я до умов навчання
 
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
 
Stres
StresStres
Stres
 
розвиток пізнавальних психічних процесів дитини 3 6 років
розвиток пізнавальних психічних процесів дитини 3 6 роківрозвиток пізнавальних психічних процесів дитини 3 6 років
розвиток пізнавальних психічних процесів дитини 3 6 років
 
Підлітковий вік
Підлітковий вікПідлітковий вік
Підлітковий вік
 
підлітковий вік
підлітковий вік підлітковий вік
підлітковий вік
 
Емоції та почуття
Емоції та почуттяЕмоції та почуття
Емоції та почуття
 
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
 
Г.В.Белєнька. До садочка з радістю
Г.В.Белєнька. До садочка з радістюГ.В.Белєнька. До садочка з радістю
Г.В.Белєнька. До садочка з радістю
 
Шляхи формування культури навчальної діяльності
Шляхи формування культури навчальної діяльностіШляхи формування культури навчальної діяльності
Шляхи формування культури навчальної діяльності
 
Емоції та почуття Основи здоров’я
Емоції та почуття Основи здоров’яЕмоції та почуття Основи здоров’я
Емоції та почуття Основи здоров’я
 
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'яПредмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
 

Similar to през

Включення позитивних почуттів у роботу
Включення позитивних почуттів у роботуВключення позитивних почуттів у роботу
Включення позитивних почуттів у роботуeduspanpal44
 
Емоції і почуття
Емоції і почуттяЕмоції і почуття
Емоції і почуттяikalatovcka
 
Emociji ta pochuttja
Emociji ta pochuttjaEmociji ta pochuttja
Emociji ta pochuttjadrageur2003
 
подаруй світу посмішку примак
подаруй світу посмішку примакподаруй світу посмішку примак
подаруй світу посмішку примакnelarina
 
людина – частина всесвіту
людина – частина всесвітулюдина – частина всесвіту
людина – частина всесвітуІгор Арсентьєв
 
вольові та емоційні психічні процеси
вольові та емоційні психічні процесивольові та емоційні психічні процеси
вольові та емоційні психічні процесиBouko Vlad
 
Психічні пізнавальні процеси
Психічні пізнавальні процесиПсихічні пізнавальні процеси
Психічні пізнавальні процесиMarina Radchenko
 
Естетотерапія
ЕстетотерапіяЕстетотерапія
Естетотерапіяyakusheva
 
тема 9 (1)
тема 9 (1)тема 9 (1)
тема 9 (1)cit-cit
 
Світячи іншим - не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інте...
Світячи іншим  - не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інте...Світячи іншим  - не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інте...
Світячи іншим - не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інте...lyudmila1970
 
Світячи іншим не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інтер...
Світячи іншим   не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інтер...Світячи іншим   не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інтер...
Світячи іншим не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інтер...lyudmila1970
 

Similar to през (20)

Включення позитивних почуттів у роботу
Включення позитивних почуттів у роботуВключення позитивних почуттів у роботу
Включення позитивних почуттів у роботу
 
Емоції і почуття
Емоції і почуттяЕмоції і почуття
Емоції і почуття
 
Emociji ta pochuttja
Emociji ta pochuttjaEmociji ta pochuttja
Emociji ta pochuttja
 
Емоції та почуття
Емоції та почуттяЕмоції та почуття
Емоції та почуття
 
Емоції.pptx
Емоції.pptxЕмоції.pptx
Емоції.pptx
 
подаруй світу посмішку примак
подаруй світу посмішку примакподаруй світу посмішку примак
подаруй світу посмішку примак
 
людина – частина всесвіту
людина – частина всесвітулюдина – частина всесвіту
людина – частина всесвіту
 
вольові та емоційні психічні процеси
вольові та емоційні психічні процесивольові та емоційні психічні процеси
вольові та емоційні психічні процеси
 
Психічні пізнавальні процеси
Психічні пізнавальні процесиПсихічні пізнавальні процеси
Психічні пізнавальні процеси
 
Роль емоцій в житті людини
Роль  емоцій в житті людиниРоль  емоцій в житті людини
Роль емоцій в житті людини
 
Естетотерапія
ЕстетотерапіяЕстетотерапія
Естетотерапія
 
Art technologies chepara kostiv 4
Art technologies chepara kostiv 4Art technologies chepara kostiv 4
Art technologies chepara kostiv 4
 
тема 9 (1)
тема 9 (1)тема 9 (1)
тема 9 (1)
 
Труляєва Н.М.
Труляєва Н.М.Труляєва Н.М.
Труляєва Н.М.
 
ігри для дітей з аутизмом
ігри для дітей з аутизмомігри для дітей з аутизмом
ігри для дітей з аутизмом
 
Світячи іншим - не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інте...
Світячи іншим  - не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інте...Світячи іншим  - не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інте...
Світячи іншим - не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інте...
 
В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...
В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...
В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...
 
вплив.docx
вплив.docxвплив.docx
вплив.docx
 
Світячи іншим не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інтер...
Світячи іншим   не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інтер...Світячи іншим   не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інтер...
Світячи іншим не згори сам. Тренінг для вчителів. Струсівська школа - інтер...
 
Тема 3
Тема 3Тема 3
Тема 3
 

More from Тетяна Глоба

боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяТетяна Глоба
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяТетяна Глоба
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяТетяна Глоба
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяТетяна Глоба
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяТетяна Глоба
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяТетяна Глоба
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяТетяна Глоба
 

More from Тетяна Глоба (8)

в.в.щербицький
в.в.щербицькийв.в.щербицький
в.в.щербицький
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентація
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентація
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентація
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентація
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентація
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентація
 
боровківська сзш презентація
боровківська сзш презентаціяборовківська сзш презентація
боровківська сзш презентація
 

през

  • 2. Людина не тільки сприймає навколишній світ, але й впливає на нього. До всіх предметів і явищ у нас є певне відношення Читаючи книгу, слухаючи музику, спілкуючись із друзями, ми відчуваємо радість смуток, прикрість, наснагу.
  • 3. Емоції - це переживання, в яких виявляється ставлення людей до навколишнього світу і до себе.
  • 4. Емо́ції (від фр. emotion — «хвилювання», «збудження») — складний стан організму, що припускає тілесні зміни розпоширеного характеру — в диханні, пульсі, залозо-виділеннях тощо — і на ментальному рівні, стан збудження чи хвилювання, що позначається сильними почуттям, і зазвичай імпульсом щодо певної форми поведінки. Якщо емоція — інтенсивна, то тоді виступає порушення інтелектуальних функцій, ступінь роздвоєння особистості, і тенденція щодо дії неврівноваженого чи протопатичного характеру. Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.
  • 5. Почуття – внутрішнє ставлення людини до того, що відбувається в її житті. Емоції – переживання людиною свого ставлення до світу й людей.
  • 6. Класифікація емоцій та почуттів. Моральні – висловлюють ставлення людини до людини (любов, співчуття, доброзичливість, відданість. Інтелектуальні – ставлення до процесу пізнання (подив, цікавість, сумнів, любов до істини). Естетичні – ставлення до фактів життя, що відображені в мистецтві (естетичне захоплення, естетична відраза, почуття гумору). .
  • 7. Дуже часто наші емоції бувають «написані» на нашому обличчі, тобто відображені в міміці.
  • 8. ... Тільки людина з усіх живих істот Відкритим відрізняється лицем. Має ніс, мініатюрний рот І очі із загостреними кутами ... І таємниці дивовижних пропорцій. Лик може радувати, обіцять блаженство, Дарувати довіру, вселяти надії. У ньому думки чари і почуттів відбиток. Лице- природи дар і горда особистість.
  • 9.
  • 10. За виразом очей оцінюється рівень розуміння того, що відбувається. А нездатність зосередити погляд на чомусь фахівці оцінюють як емоційну неврівноваженість.
  • 11.
  • 13. Поява емоційних реакцій пов'язана з роботою великих півкуль головного мозку і відділів проміжного мозку .
  • 14. Культура - це процес розкриття і розвитку здібностей людини. людини