دومین جلسه درس احکام کسب و کار دانشکده مدیریت دانشگاه علامه طباطبایی

1. ‫اسالم‬ ‫منابع‬ ‫در‬ ‫دانشگاهی‬ ‫تحقیق‬ ‫روش‬‫ی‬
‫جلسه‬ ‫سومین‬‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫احکام‬ ‫درس‬–‫پاییز‬1398–‫طباطبایی‬ ‫عالمه‬ ‫دانشگاه‬(‫ره‬)
www.nekoo.ir

2. ‫گذشته‬ ‫بر‬ ‫مروری‬
‫چه؟‬ ‫یعنی‬ ‫مشترک‬ ‫ارزش‬
‫گردد‬ ‫می‬ ‫آرامش‬ ‫باعث‬ ‫کاری‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫چه‬‫؟‬
www.nekoo.ir

3. ‫تحقیق‬
‫حقیقت‬ ‫کشف‬ ‫و‬ ‫جستجو‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫منظم‬ ‫فرایند‬
‫تحقيق‬‫فرايندي‬‫برنامه‬ ‫است‬‫ريزي‬،‫شده‬‫هوشيارانه‬‫نظام‬ ،‫مند‬(systematic)‫اعتماد‬ ‫قابل‬ ‫و‬
‫براي‬‫يافتن‬‫حقايق‬‫يا‬‫فهم‬‫عميق‬‫مسايل‬.
‫تحقيق‬ ‫از‬ ‫قبل‬:‫داوري‬ ‫پيش‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫سوال‬ ‫داشتن‬
‫تحقيق‬ ‫حين‬ ‫در‬:‫درک‬ ‫و‬ ‫تبيين‬
‫تحقيق‬ ‫از‬ ‫بعد‬:‫استفاده‬ ‫و‬ ‫تجويز‬
www.nekoo.ir

4. ‫سوال‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫سوالی‬!
‫سوال‬ ‫منابع‬:
‫درونی‬ ‫های‬ ‫انگیزه‬
،‫عالقه‬ ،‫ذهنی‬ ‫سوال‬...
‫بیرونی‬ ‫های‬ ‫انگیزه‬
‫فردی‬ ‫منافع‬:‫پول‬ ،‫مدرک‬ ،‫نمره‬
‫جمعی‬ ‫منافع‬:،‫شهرت‬ ،‫هدایت‬...
www.nekoo.ir

5. ‫چیست؟‬ ‫مدل‬ ‫و‬ ‫نظریه‬ ‫فرق‬
‫است‬ ‫نظریه‬ ‫تست‬ ‫و‬ ‫پردازی‬ ‫نظریه‬ ‫برای‬ ‫تحقیق‬
‫باشد‬ ‫می‬ ‫داده‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬ ‫نیازمند‬ ‫نظریه‬ ‫تست‬
‫میدانی‬ ‫منابع‬
‫ای‬ ‫کتابخانه‬ ‫منابع‬
‫است‬ ‫کیفی‬ ‫یا‬ ‫کمی‬ ‫استدالل‬ ‫نیازمند‬ ‫تبیین‬
‫کمی؟‬ ‫استدالل‬ ‫مثال‬
‫کیفی؟‬ ‫استدالل‬ ‫مثال‬
www.nekoo.ir

6. ‫ها‬ ‫دانشگاه‬ ‫تحقیقاتی‬ ‫رسم‬
‫تحقیق‬ ‫به‬ ‫چه‬ ‫را‬ ‫لیسانس‬ ‫دانشجوی‬!!!
‫کند‬ ‫آماری‬ ‫کار‬ ‫بتواند‬ ‫شاید‬ ‫ارشد‬ ‫دانشجوی‬
‫دانشجوی‬ ‫فقط‬‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫کیفی‬ ‫کار‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫دکتری‬
‫تفکر؟‬ ‫این‬ ‫های‬ ‫بدی‬ ‫و‬ ‫خوبی‬
‫دار‬ ‫جامعه‬ ‫بر‬ ‫اثری‬ ‫چه‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫است؟‬ ‫کم‬ ‫دین‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫دانشگاهی‬ ‫محتوای‬ ‫تولید‬ ‫چرا‬‫د؟‬
www.nekoo.ir

7. ‫کیفی‬ ‫روش‬ ‫یک‬ ‫معرفی‬
‫گراندد‬،‫ها‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫برخاسته‬ ‫نظریه‬ ،‫زمینه‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫تئوری‬ ،‫تئوری‬GT
‫و‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫پرستاری‬ ‫علم‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫اولین‬‫گلیزر‬‫و‬‫اشتراوس‬‫کردند‬ ‫ابداع‬ ‫را‬ ‫آن‬.
‫کیفی‬ ‫ورودی‬(‫درسی‬ ‫کالس‬ ‫یک‬ ‫های‬ ‫پاسخ‬ ‫مشاهده‬ ،‫ای‬ ‫رسانه‬ ‫چند‬ ‫محتوای‬ ،‫متون‬ ،‫مصاحبه‬)
‫هدف‬:‫مدلسازی‬‫ذهنیات‬‫و‬ ‫مطلب‬ ‫منبع‬‫مدلسازی‬‫تئوری‬ ‫تبیین‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫از‬
‫مثال‬:‫گیرند؟‬ ‫می‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫به‬ ‫تصمیم‬ ‫چطور‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫فرشتگان‬
‫دینی‬ ‫مثال‬:‫کرد؟‬ ‫می‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫چگونه‬ ‫بود‬ ‫علی‬ ‫حضرت‬ ‫اگر‬
www.nekoo.ir

8. ‫های‬ ‫گام‬‫گراندد‬‫تئوری‬
‫جستجو‬ ‫برای‬ ‫منبع‬ ‫زبان‬ ‫به‬ ‫کلیدی‬ ‫کلمه‬ ‫چند‬ ‫کردن‬ ‫پیدا‬ ‫و‬ ‫سوال‬ ‫طرح‬
‫منبع‬ ‫در‬ ‫جستجو‬
‫کدگذاری‬(‫مثال‬250‫کوچک‬ ‫عبارت‬)
‫تئوریک‬ ‫اشباع‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬(‫بدست‬ ‫جدیدی‬ ‫کد‬ ،‫بیشتر‬ ‫ی‬ ‫مطالعه‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫وقتی‬‫نمی‬‫آید‬)
‫حذف‬‫کدهای‬‫مشابه‬(‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫مثال‬160‫یکتا‬ ‫کد‬)
‫مفاهیم‬ ‫در‬ ‫کدها‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬(50‫مفهوم‬)‫مقوالت‬ ‫و‬(20‫مقوله‬)
‫نمودار‬ ‫در‬ ‫مقوالت‬ ‫گذاشتن‬ ‫هم‬ ‫کنار‬‫گراندد‬‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫محقق‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫نموداری‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫تئوری‬
‫محقق‬ ‫پیشین‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫قبلی‬ ‫مقاالت‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫استخراج‬ ‫مدل‬ ‫بررسی‬
‫و‬ ‫بخش‬ ‫هر‬ ‫روایت‬ ،‫مدل‬ ‫تدوین‬‫مولفه‬‫هایش‬‫متنی‬ ‫صورت‬ ‫به‬
www.nekoo.ir

9. ‫اصلی‬ ‫مدل‬‫گراندد‬‫تئوری‬
www.nekoo.ir

10. ‫محقق‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫های‬ ‫مدل‬
www.nekoo.ir

11. ‫دینی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫در‬ ‫تحقیق‬ ‫منابع‬
‫قرآن‬
‫احادیث‬:‫اربعه‬ ‫کتب‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫اطمینان‬ ‫حداکثر‬
‫الکافی‬:‫کلینی‬ ‫یعقوب‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫گردآوری‬(‫متوفای‬328‫یا‬329‫ق‬)‫و‬ ،16199‫دارد‬ ‫حدیث‬.
‫من‬‫الیحضره‬‫الفقیه‬:‫توسط‬ ‫شده‬ ‫گردآوری‬‫ابوجعفر‬‫بن‬ ‫علی‬ ‫بن‬ ‫محمد‬‫بابویه‬‫شیخ‬ ‫به‬ ‫ملقب‬ ‫قمی‬‫صدوق‬(‫متوفای‬381‫ق‬)‫و‬5963‫دارد‬ ‫حدیث‬.
‫تهذیب‬‫االحکام‬:‫توسط‬ ‫شده‬ ‫گردآوری‬‫ابوجعفر‬‫بن‬ ‫محمد‬‫الحسن‬‫طوسی‬ ‫شیخ‬ ‫به‬ ‫معروف‬ ‫طوسی‬(‫متوفای‬۴60‫ق‬)‫و‬13590‫دارد‬ ‫حدیث‬.
‫االستبصار‬‫َا‬‫م‬‫ِی‬‫ف‬‫ُلف‬‫ت‬‫اخ‬‫ِن‬‫م‬‫االخبار‬:‫و‬ ‫است‬ ‫طوسی‬ ‫شیخ‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫گردآوری‬5511‫دارد‬ ‫حدیث‬.
www.nekoo.ir

12. ‫مقاالت‬ ‫دریافت‬ ‫برای‬ ‫منابعی‬‫نتای‬ ‫بیان‬ ‫در‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬‫تحقیق‬ ‫ج‬
https://scholar.google.com(‫توانید‬ ‫می‬ ‫هم‬ ‫فارسی‬ ‫به‬ ‫اینجا‬ ‫در‬‫سرچ‬‫کنید‬)
http://sid.ir
‫کتابخانه‬‫دانشگاهتان‬
‫عالمه‬ ‫دانشگاه‬ ‫نشریات‬ ‫سامانه‬:http://journals.atu.ac.ir/
‫دانشگاه‬ ‫نشریات‬ ‫سامانه‬‫تهران‬:http://journals.ut.ac.ir
www.nekoo.ir

13. ‫تحقیقاتی‬ ‫کار‬
‫کریم‬ ‫قرآن‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫اخالق‬ ‫و‬ ‫احکام‬ ‫و‬ ‫اصول‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫تحقیق‬
‫کس‬ ‫هر‬8‫سوم‬ ‫صفحه‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫طه‬ ‫عثمان‬ ‫خط‬ ‫با‬ ‫قرآن‬ ‫یکسانی‬ ‫برای‬ ،‫کند‬ ‫می‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫قرآن‬ ‫صفحه‬(‫آیه‬6‫بقره‬ ‫سوره‬)
‫در‬‫با‬ ‫قرآن‬‫دنبال‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫برخاسته‬ ‫تئوری‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫عمیق‬ ‫مطالعه‬‫مدلسازی‬‫باشید‬ ‫پردازی‬ ‫تئوری‬ ‫و‬.
‫طول‬ ‫در‬‫ترم‬‫کنید‬ ‫کار‬ ،‫تئوری‬ ‫روی‬(‫هم‬ ‫من‬‫بعنوان‬‫مشاور‬‫در‬‫کنارتان‬‫هستم‬)
‫پایانی‬ ‫جلسات‬ ‫در‬10‫و‬ ‫ارایه‬ ‫برای‬ ‫دقیقه‬5‫وقت‬ ،‫سواالت‬ ‫به‬ ‫پاسخگویی‬ ‫برای‬ ‫دقیقه‬‫دارید‬.
www.nekoo.ir

14. ‫سوال‬‫امتحانی‬
‫گراندد‬‫دارد؟‬ ‫مراحلی‬ ‫چه‬ ‫تئوری‬
‫دارند؟‬ ‫ویژگی‬ ‫چه‬ ‫اربعه‬ ‫کتب‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫نقل‬ ‫احادیث‬
www.nekoo.ir