Presentació que acompanya el seminari web: de l'experiència a la reflexió.-

1. Octubre 2015
SEMINARI WEB
De l’experiència a la reflexió: com
millorar la pràctica docent?
Modera
Joan Badia, catedràtic de llengua i literatura a l’educació secundària obligatòria.
Ponents
Núria Alart, Toni Badia, Ramon Barlam i David Vilalta

2. Investigació
Educativa
(Identitat
d’investigador
educatiu)
Pràctica
Educativa:
Identitat
docent: rols
docents,
coneixement,
concepcions i
creences,
estratègies i
tècniques,
sentiments
Recerca
Transferència
1. Enfocada a la resolució de temàtiques educatives rellevants.
2. Que promogui la col·laboració entre investigadors i docents.
3. Centrada en sumar nou coneixement educatiu (additiva).
4. Orientada a la generació de coneixement potencialment útil i
aplicable.
1. Existència d’una cultura de la divulgació de la recerca educativa.
2. Els “continguts tècnics” de la formació del professorat han de
provenir de la recerca educativa.
3. Formar i/o assessorar al professorat significa ajudar a modificar
les pràctiques educatives.
4. Qualsevol canvi educatiu en profunditat passa per ser un canvi
comunitari i identitari del professorat.
Un exemple: “els artefactes educatius”
El cicle de la innovació educativa a les aules.
Antoni Badia. Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació. Universitat Oberta de Catalunya (tbadia@uoc.edu )