1. 1
JURNAL REFLEKTIF
Sebagai seorang guru yang sudah lama berkecimpung dalam sukan, ketika
mendapat tugasan ini, bagaikan satu rahmat yang tidak terhingga dan amat gembira untuk
melaksanakannya dengan sebaik mungkin. Ini adalah kerana sukan bola sepak adalah
merupakan salah satu cabang yang sememangnya menjadi tanggungjawab saya di sekolah
sejak tahun 1994 di mana jawatan yang diberikan kepercayaan kepada saya ialah sebagai
Jurulatih dan penasihat pasukan bola sepak. Tugasan dan tanggungjawab ini bukan sahaja di
peringkat sekolah malah diberikan kepercayaan oleh Pejabat Pendidikan Daerah untuk
membimbing pasukan daerah bermula tahun 2007 sehingga 2012 sebelum dilantik menjadi
Pembantu Teknikal sehinggalah kini.
Saya bertambah bersemangat untuk menjayakan tugasan ini ketika bertemu
dengan guru pembimbing saya iaitu Cikgu Norwahid bin Munjar yang merupakan Ketua
Panitia Pendidikan Jasmani dan Kesihatan. Beliau memberikan kata-kata semangat di
samping memberikan beberapa idea kepada saya untuk melaksanakan tugasan ini. Banyak
bantuan yang diberikan oleh beliau kepada saya seperti kebenaran menggunakan peralatan
sekolah dan juga menyelaras waktu ketika hendak melaksanakan aktiviti kemahiran ini
bersesuaian dengan jadual waktu saya sementelah dia sebagai guru pembimbing. Malah Guru
Penolong Kanan Kokurikulum saya iaitu Puan Azlina bt Saleh juga turut memberikan
galakan dan semangat untuk saya melakukan yang terbaik.
Saya amat bersyukur kerana diberikan kelas Tingkatan 2 Jamaah untuk
melaksanakan aktiviti amali kemahiran menendang bola menggunakan bahagian dalam kaki
kerana murid-murid ini pernah saya bimbing ketika di Tingkatan 1. Malah ramai murid-
murid daripada kelas ini adalah merupakan pemain bola sepak sekolah. Andaian saya ketika
mula-mula diberikan kelas ini ialah pasti saya tidak mempunyai sebarang masalah untuk
menjalankan aktiviti kemahiran ini. Malangnya, andaian itu meleset kerana terdapat beberapa
orang murid yang masih tidak dapat menguasai kemahiran menendang leret menggunakan
bahagian dalam kaki ketika kali pertama mengajarnya. Namun demikian, perasaan puas hati
dan gembira itu tetap muncul apabila kesemua murid memberikan komitmen dan kerjasama
yang cukup tinggi kepada pengajaran saya dalam melaksanakan sesi amali ini. Secara amnya,
murid-murid ini tetap patuh pada arahan walaupun ada di antara mereka telah menguasai
kemahiran ini ketika dalam sesi latihan pasukan bola sepak sekolah. Malah saya rasa gembira
bila mana ada di antara mereka memberi tunjuk ajar kepada rakan yang lain apabila rakannya
membuat kesilapan.
2. 2
Dalam aktiviti 1, kesukaran pertama yang saya hadapi ialah menetapkan tarikh
untuk dipantau oleh guru pembimbing. Ini adalah kerana masa PdP saya untuk melaksanakan
kemahiran ini tidak bersesuaian dengan masa guru pembimbing sehinggakan perlu memohon
kebenaran khas dari pengetua selepas mendapat sokongan dari Guru Penolong Kanan
Kokurikulum. Seterusnya, ialah penangguhan tarikh ketika hendak melaksanakan aktiviti ini
buat kali kedua kerana masalah hujan. Aktiviti ini terpaksa ditukar tarikh dari 13hb Januari
2016 ke 20hb Januari 2016. Saya mengambil masa lebih kurang seminggu untuk membuat
perancangan bagaimana hendak menyampaikan kepada murid-murid dengan berkesan dan
boleh menjadikan kemahiran ini sebagai salah satu aspek yang mesti dilakukan dengan betul
oleh murid-murid ketika bermain bola sepak. Dalam aktiviti ini juga, saya membuat
pencarian beberapa maklumat dari internet berkaitan dengan kemahiran tendangan leret ini
menggunakan bahagian dalam kaki bagi membolehkan saya dapat menyampaikan maklumat
ini dengan tepat. Secara tidak langsung juga, ia boleh menambahkan lagi ilmu pengetahuan
saya berkaitan dengan kemahiran ini.
Dalam aktiviti 2 ketika saya melaksanakan amali kemahiran menendang bola
menggunakan bahagian dalam kaki, halangan pertama yang saya hadapi ialah murid-murid
sudah terbiasa menggunakan bahagian dalam kaki tetapi di sebelah hujung jari kaki. Ini
menyebabkan bola itu tersungkit ke atas apabila ditendang. Ini saya perolehi melalui
pemerhatian saya ketika memberi peluang murid-murid bermain dahulu secara kumpulan
sebelum menunjukkan demonstrasi. Salah satu aspek yang membuatkan saya rasa gembira
dan berpuas hati ketika melaksanakan aktiviti ini ialah kerjasama yang diberikan oleh murid-
murid di mana mereka memberikan perhatian yang sepenuhnya ketika saya menerangkan
teknik sepakan leret menggunakan bahagian dalam kaki. Murid-murid ini juga sedaya upaya
melakukan kemahiran ini dengan bersungguh-sungguh. Inilah yang menjadi salah satu faktor
pengajaran dan pembelajaran ini berjaya dilaksanakan mengikut perancangan.
Dalam aktiviti 3 pula, kesukaran yang saya hadapi ialah untuk membentuk
satu laporan yang bertepatan dengan kehendak tugasan. Laporan yang dibuat ini haruslah
seiring dengan apa yang telah dilakukan ketika amali ini dilakukan. Saya mengambil masa
hampir seminggu untuk membuat rangka laporan ini sebelum menterjemahkannya di atas
kertas. Dalam kesukaran saya untuk membuat laporan ini, saya dibantu oleh guru
pembimbing saya melalui sesi perbincangan dan beliau telah memberikan pelbagai cadangan
kepada saya untuk membuat pelaporan ini. Ini yang membuatkan perasaan saya gembira dan
bersemangat untuk menyiapkannya. Ketika melaksanakan aktiviti ini, bantuan yang diberikan
oleh rakan-rakan sejawat dalam menyemak dan memperbetulkan kesalahan ejaan dalam
3. 3
pelaporan ini amat saya hargai. Setelah siap menulis pelaporan ini, masalah yang saya hadapi
ialah ketika hendak menghantar laporan ini melalui internet. Ini adalah kerana di tempat
perumahan saya perkhidmatan servisnya kurang baik menyebabkan saya terpaksa
menggunakan perkhidmatan ‘ciber café’.
Akhir kata, sepanjang saya melaksanakan aktiviti 1 hingga aktiviti 3, perasaan
saya cukup gembira dan teruja tanpa menghadapi sebarang masalah yang besar yang boleh
merencatkan aktiviti ini. Dengan komitmen yang tinggi dan kerjasama jitu yang diberikan
oleh murid-murid membuatkan saya amat berpuas hati dalam melaksanakan kemahiran ini.
