الحاسوب وأهميته في التعليم

1. ‫وأنواعه‬ ‫الحاسوب‬
‫العمري‬ ‫سالم‬ ‫فاطمة‬
‫شعبة‬:194

2. ‫االكت‬ ‫في‬ ‫المذهل‬ ‫والتسارع‬ ‫التقنية‬ ‫عصر‬ ‫هو‬ ‫حقا‬ ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫يعد‬‫شافات‬
‫م‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫والمجاالت‬ ‫الميادين‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫واالبتكارات‬ ‫العلمية‬‫جال‬
‫وتطبيقاته‬ ‫وبرمجياته‬ ‫الحاسوب‬.
‫ومجاالت‬ ‫وأحجامها‬ ‫قدراتها‬ ‫تفاوت‬ ‫حسب‬ ‫الحاسبات‬ ‫صنفت‬ ‫ولقد‬
‫يلي‬ ‫كما‬ ‫تصنيفها‬ ‫ويمكننا‬ ‫استخدامها‬:

3. ‫الحاسبا‬ ‫تصنيف‬‫ت‬
‫عمالقة‬
‫كبيرة‬
‫متوسطة‬
‫صغيرة‬
‫مستخدمين‬ ‫عدة‬
‫واحد‬ ‫لمستخدم‬
‫فائق‬ ‫حاسوب‬
‫محدود‬ ‫حاسوب‬
‫مستق‬ ‫حاسبات‬‫لة‬
‫بذاتها‬
‫محددة‬ ‫حاسبات‬
‫األغراض‬
‫وفقا‬
‫لالستخدام‬‫لعدد‬ ‫وفقا‬
‫المستخدمين‬
‫لقدرتها‬ ‫وفقا‬
‫لحجمها‬ ‫وفقا‬

4. ‫الى‬ ‫تصنف‬ ‫استخدامها‬ ‫وفق‬ ‫الحاسبات‬/
1-‫محددة‬ ‫ألغراض‬ ‫تستخدم‬ ‫حاسبات‬:
‫أحادية‬ ‫الخاصة‬ ‫الحاسبات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫ذلك‬
‫محدد‬ ‫لتطبيق‬ ‫تستخدم‬ ‫والتي‬ ‫الغرض‬‫ال‬
‫أحيانا‬ ‫ويسمى‬ ‫تتعداه‬(‫التحكم‬ ‫حاسوب‬)
‫الطبية‬ ‫أو‬ ‫الصناعية‬ ‫األجهزة‬ ‫مثل‬

5. 2-‫بذاتها‬ ‫مستقلة‬ ‫حاسبات‬:
‫يمك‬ ‫والتي‬ ‫األغراض‬ ‫المتعددة‬ ‫العامة‬ ‫الحاسبات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫ذلك‬‫ن‬
‫تقس‬ ‫ويمكن‬ ‫متعددة‬ ‫ومجاالت‬ ‫شتى‬ ‫تطبيقات‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬‫يم‬
‫ال‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫حسب‬ ‫قسمين‬ ‫الى‬ ‫الغرض‬ ‫المتعدد‬ ‫الحاسوب‬‫معالجة‬
‫استخدامها‬ ‫وحسب‬ ‫والتخزين‬
‫ال‬ ‫حجمها‬ ‫حسب‬ ‫بذاتها‬ ‫المستقلة‬ ‫الحاسبات‬ ‫تقسيم‬ ‫ويمكن‬‫أربعة‬ ‫ى‬
‫أقسام‬:
‫صغيرة‬ ‫حاسبات‬–‫متوسطة‬ ‫حاسبات‬–‫كبيرة‬ ‫حاسبات‬–‫عمالقة‬ ‫حاسبات‬

6. 1-‫صغيرة‬ ‫حاسبات‬:
‫التي‬ ‫االجهزة‬ ‫وهي‬ ‫الشخصية‬ ‫بالحاسبات‬ ‫أيضا‬ ‫تعرف‬
‫وت‬ ‫العمل‬ ‫او‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫العاديين‬ ‫المستخدمون‬ ‫يستخدمها‬‫عد‬
‫مؤسس‬ ‫او‬ ‫واحد‬ ‫لمستخدم‬ ‫مخصصة‬ ‫الحجم‬ ‫صغيرة‬ ‫حاسبات‬‫ة‬
‫ومعالجة‬ ‫للمعلومات‬ ‫التخزين‬ ‫او‬ ‫الحوسبة‬ ‫ألعمال‬ ‫صغيرة‬
‫المعالجة‬ ‫على‬ ‫نسبيا‬ ‫محددة‬ ‫قدرة‬ ‫ولها‬ ‫الكلمات‬

7. ‫الصغير‬ ‫الحاسوب‬
‫الحاسوب‬
‫المحمول‬
‫الحاسوب‬
‫المكتبي‬
‫الحاسوب‬
‫المساعد‬
‫الحاسوب‬
‫المنزلي‬

8. 1-‫الشخصي‬ ‫الحاسوب‬:
‫المكتبي‬ ‫النظم‬ ‫حاسوب‬ ‫أو‬ ‫المكتوب‬ ‫الحاسب‬ ‫باسم‬ ‫اليه‬ ‫يشار‬
2-‫المحمول‬ ‫الحاسوب‬:
‫الشخصي‬ ‫الحاسوب‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫الى‬ ‫ويشبه‬ ‫الدفتري‬ ‫الحاسوب‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬‫أنه‬ ‫اال‬
‫كحقيبة‬ ‫حمله‬ ‫ويمكن‬ ‫الحجم‬ ‫صغير‬.
3-‫المنزلي‬ ‫الحاسب‬:
‫التعا‬ ‫مهارات‬ ‫الكتساب‬ ‫االطفال‬ ‫يستخدمه‬ ‫حيث‬ ‫المنزل‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫يستخدم‬‫مع‬ ‫مل‬
‫بالترفيه‬ ‫التعليم‬ ‫مثل‬ ‫منه‬ ‫واالستفادة‬ ‫الحاسوب‬
4-‫المساعد‬ ‫الحاسب‬:
‫بالخادم‬ ‫ويعرف‬ ‫المميزة‬ ‫االمكانيات‬ ‫ذات‬ ‫العمل‬ ‫محطات‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫حاسوب‬
server

9. ‫المتوسطة‬ ‫الحاسبات‬:
‫متوسطة‬ ‫بأنها‬ ‫الحاسبات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يتمتع‬
‫متوسط‬ ‫قدرات‬ ‫وذات‬ ‫المستخدمين‬ ‫ومتعددة‬ ‫الحجم‬‫ة‬
‫الحاسوب‬ ‫تفوق‬ ‫والتخزين‬ ‫المعالجة‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫في‬ ‫عادة‬ ‫ويستخدم‬ ‫كثيرة‬ ‫بأضعاف‬ ‫الشخصي‬
‫ويسمح‬ ‫الحجم‬ ‫المتوسطة‬ ‫والهيئات‬ ‫المؤسسات‬
‫لع‬ ‫تقريبا‬ ‫ويسمح‬ ‫للجهاز‬ ‫المستخدمين‬ ‫بتعدد‬‫دد‬10
‫الى‬200‫برام‬ ‫بتشغيل‬ ‫يقوموا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫مستخدم‬‫جهم‬
‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫في‬.

10. ‫المتوسطة‬ ‫الحاسبات‬ ‫أمثلة‬:
‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الحاسبات‬
‫والشركات‬ ‫والمؤسسات‬

11. ‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬:
‫وهي‬ ‫المركزية‬ ‫بالحاسبات‬ ‫أيضا‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬
‫ع‬ ‫كبيرة‬ ‫بقدرة‬ ‫تتميز‬ ‫الحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫حاسبات‬‫لى‬
‫عا‬ ‫تكلفة‬ ‫ذات‬ ‫فهي‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫والتخزين‬ ‫المعالجة‬‫لية‬
‫والمؤسس‬ ‫الضخمة‬ ‫الشركات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وتستخدم‬‫ات‬
‫ويمك‬ ‫والمصارف‬ ‫والبنوك‬ ‫ووزاراتها‬ ‫الحكومية‬‫ن‬
‫ال‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المستخدمين‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬ ‫ان‬‫الف‬ ‫ى‬
‫مستخدم‬.

13. ‫العمالقة‬ ‫الحاسبات‬:
‫إمكاني‬ ‫وذات‬ ‫الحجم‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫حاسبات‬‫ة‬
‫وت‬ ‫المستخدمين‬ ‫ومتعددة‬ ‫للغاية‬ ‫عالية‬‫ستخدم‬
‫األبحاث‬ ‫ومعامل‬ ‫العلمية‬ ‫المعامل‬ ‫في‬
‫الوراثية‬ ‫الهندسة‬ ‫كمعامل‬ ‫الكبيرة‬
‫النووية‬ ‫والمفاعالت‬

15. ‫وتقو‬ ‫أسئلة‬‫يم‬

16. ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اختاري‬:
1-‫المتميزة‬ ‫االمكانات‬ ‫ذات‬ ‫العمل‬ ‫محطات‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫الذي‬ ‫الحاسوب‬ ‫هو‬.
‫الشخصي‬ ‫الحاسوب‬ ‫أ‬-‫ب‬-‫المساعد‬ ‫الحاسوب‬‫ج‬-‫المحمول‬ ‫الحاسوب‬
2-‫تكلفة‬ ‫ذات‬ ‫بأنها‬ ‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫مميزات‬ ‫من‬:
‫عالية‬ ‫أ‬-‫ب‬-‫ج‬ ‫متوسطة‬ ‫تكلفة‬-‫منخفضة‬ ‫تكلفة‬
3-‫لتطبيق‬ ‫تستخدم‬ ‫والتي‬ ‫الغرض‬ ‫أحادية‬ ‫تكون‬ ‫التي‬ ‫الحاسبات‬ ‫هي‬‫ال‬ ‫محدد‬
‫تتعداه‬
‫أ‬-‫ب‬ ‫بذاتها‬ ‫مستقلة‬ ‫حاسبات‬-‫صغيرة‬ ‫حاسبات‬‫ج‬-‫تستخ‬ ‫حاسبات‬‫لغرض‬ ‫دم‬
‫محدد‬