1. ELS PROJECTES
A P5
ESCOLA QUATRE VENTS
CURS 2013 - 2014
LA BLANCANEUS I ELS 7 NANS

2. EL TREBALL PER PROJECTES
ABANS, ENS CONSTRUïEN
L’APRENENTATGE
ARA, ENS CONSTRUïM
L’APRENENTATGE

3. QUÈ VOL DiR TREBALLAR PER PROJECTES?
És una metodologia de treball que parteix
dels interessos dels/les alumnes per
aprofundir sobre un tema escollit entre
tots. Per tant, és molt més motivador, ja
que és més vivencial.
Es treballen totes les àrees del currículum
(treball globalitzat).

4. ES PRETÉN QUE ...
 Els alumnes aprenguin els uns dels
altres.
 Les mestres i estudiants investiguin
de manera conjunta.
 Tinguin desig de saber coses noves.
 S’autoavaluin de manera individual i
col·lectiva.
 Potenciar la participació de tots/es i
valorar-les positivament.

5. PARTS DEL
TREBALL PER
PROJECTES

6. L’ELECCiÓ
 Es parteix d’un tema que interessa als infants
(Motivar) i mitjançant una assemblea, cada
nen/a dóna la seva opinió (Argumentar).

7. L’ELECCiÓ
 Es fa una pluja
d’idees del que
volem treballar.
 De tots els que han
sortit, es fa una tria.
 S’escull el tema
mitjançant votació.

8. L’ELECCiÓ
 S’escull el tema
mitjançant
votació, on la
família també hi
participa.
(Triar i definir)

9. L’ELECCiÓ
 Es demana què saben sobre el tema (Activar
coneixements previs).

10.  També, què volen saber? (Elaborar un índex)
L’ELECCiÓ

11. PLANiFiCACiÓ
 Com podem treballar el tema?
- Representacions
- Murals
- Racons

12. PLANiFiCACiÓ
 On podem trobar informació?
(biblioteca, internet, videos o
DVD’s, representacions, sortides, visites...
)

13. DESENVOLUPAMENT
 Tractament de la
informació
recollida, gràcies a
la col·laboració de
les famílies

14. DESENVOLUPAMENT
 Busquem la informació que necessitem...

15. ... i la treballem

19. DESENVOLUPAMENT
 Activitats relacionades amb el
projecte
(murals, racó, fitxes, sortida, visit
a, manualitats...)

20. AVALUACiÓ
 Es fa una assemblea per
exposar el que s’ha après i
s’escriu a la pissarra
 Es compara el que sabíem
amb el que hem après
durant el desenvolupament
del projecte
 Es reflexionar sobre les
qüestions plantejades i, si
s’han resolt

21. AVALUACiÓ
 DIBUIX INICIAL (es fa abans de
començar el projecte)
 DIBUIX FINAL (es fa quan
acabem tot el projecte)

22. FOTOS:
COM TREBALLEM
PER PROJECTES

23. EXPOSEM ALS
NOSTRES
COMPANYS i
COMPANYES
EL MATERiAL
QUE HEM
PORTAT...

24. ... SOBRE LA
BLANCANEUS I
ELS SET NANS

25. ENS POSEM EN ROTLLANA PER EXPLiCAR
EL QUE HEM PORTAT.

26. TOTS i TOTES
ESCOLTEM...
... i ESTEM MOLT
ATENTS i ATENTES.

27. ESCOLTEM ALS
COMPANYS...

28. I MIREM ELS CONTES...

31. ENS AGRADA
APRENDRE MOLT...

33. I MIREM LA PEL·LÍCULA...

34. I FEM PUZZLES DEL
CONTE DE LA
BLANCANEUS I ELS
7 NANS...

35. TREBALLEM JUNTS, EN EQUiP, EN
ALGUNES ACTiViTATS ...
... PER APRENDRE A RESPECTAR-
NOS, TENiR PACiÈNCiA, COMPARTiR, ETC...

36. APROFITANT QUE ARRIBA EL
CARNAVAL, CONTRUÏM LES NOSTRES
DISFRESSES PER FER UNA RUA PEL BARRI.
ENS AGRADA MOLT I MOLT FER MANUALITATS

37. EL BARRET
DELS NANS

38. EL BARRET
DELS NANS

41. I LA
FUNDA DE
LES BOTES
DELS NANS

42. LA BARBA
DELS NANS

44. I EL MARTELL

48. LA FALDILLA
DE LA
BLANCANEUS

49. LA FALDILLA
DE LA
BLANCANEUS

50. LA FALDILLA
DE LA
BLANCANEUS

51. LA POMA DE LA
BLANCANEUS

56. LA CAPA DE LA
BLANCANEUS

58. I AIXÍ DE GUAPOS I GUAPES ANAVEM
EL DIA DEL CARNAVAL

59. FEM LA RUA

60. HEM APRÈS MOLT ...
...PERQUÈ JUNTS CONSTRUÏM ELS
NOSTRES APRENENTATGES!!!

61. ALGUNES FOTOS
DELS AMBiENTS

62. AMBiENT
LA LLAR

64. AMBiENT
EL MERCAT

66. AMBiENT
TEATRE

68. AMBiENT
EXPERiMENTACiÓ

70. AMBiENT
ART

71. MODELATGE
PiNTEM AMB CAFÉ

72. AMBiENT
NATURA i ENTORN

74. AMBiENT
CONSTRUÏM

76. AMBiENT
RECiCLEM

78. AMBiENT
COS i MOViMENT

80. AMBiENT
MEDiATECA

82. AMBiENT
PENSEM

84. BLOC DE L’ESCOLA
A L’ESCOLA TENiM UN BLOC ON Hi
PENGEM LES DiFERENTS
ACTiViTATS QUE HEM FET i FAREM.
L’ADREÇA ÉS ...
http://escolaquatrevents.blogspot.com

85. ESPEREM QUE HÀGiU
POGUT VEURE UN
BOCí DEL QUE FAN
ELS VOSTRES FiLLS i
FiLLES A L’ESCOLA

86. MOLTES
GRÀCiES
PER LA VOSTRA
ASSiSTÈNCiA !