SlideShare a Scribd company logo
1 of 94
IŞIK
IŞIĞIN SOĞURULMASI
Işığın Soğurulması
Yüzey tarafından soğurulur
Madde yüzeyine düşen ışık ışını Yansıyabilir
Kırılabilir
Işık ışını madde üzerinden; ister yansısın, isterse yansımasın bir
kısmı yüzey tarafından soğurulur. Yani yutulur. Işığın yüzey
tarafından yutulmasına IŞIĞIN SOĞURULMASI denir.
Işık; parlak, açık renkli, düz yüzeylerden YANSIR
mat, koyu renkli, pürüzlü yüzeylerden  SOĞURULUR
Işığı soğuran maddelerde değişimler gözlenebilir;
• Güneş altında kalan kağıtlar sararır,
• Güneş altında kalan yemekler bozulur,
• Güneş altında kalan ilaçlar bozulur vb.
 Bir maddenin yansıtıcılık özelliği ne kadar fazla ise,
soğurma özelliği o kadar azdır.
Işık enerjisi, ısı enerjisine dönüştürülerek farklı amaçlar için
kullanılır:
• Güneş pilleri, ışığı ısı ve elektrik enerjisine dönüştürerek kullanılır.
• Bazı hesap makineleri üzerlerindeki koyu renkli bant yardımıyla
ışık enerjisi elektrik enerjisine dönüştürerek çalışır. Güneş pilleri
ile deniz ve kara taşıtları çalıştırılır.
• Seralarda bitki yetiştirilmesini sağlar. Gıda, kimya, tekstil, deri
üretimi sektöründe yararlanılır.
• Konutların ısıtılmasında, banyo ve mutfaklarda sıcak suyun elde
edilmesinde,
• Güneş enerjisi, güneş kollektörü yardımı ile aküyü şarj ederek
elektrik enerjisine dönüştürülebilir ve bu sayede ampulün ışık
vermesi ya da diğer elektrikli aletlerinin çalıştırılması
sağlanır.
• Güneş enerjisinden deniz suyu arıtılıp, tatlı su elde edilir. Bu
sistemle güneş ışınları yardımıyla tuzlu su buharlaştırılıp sonra
tekrar kap yüzeyinde yoğunlaştırılarak tuz ve su birbirinden ayrılır.
• Güneş ocakları ile yemek pişirilir. Çukur aynanın odağına konulan
dışı siyah boyalı bir tencere ile oluşan sistem güneş ocağıdır.
Çukur aynadan yansıyan ışınlar tencerede odaklanır. Tencere siyah
olduğu için ışınları soğurur ve sıcaklık artar. Böylece yemek pişer.
Bundan başka düz aynalı güneş ocakları da vardır. Bunlarda da
siyaha boyalı büyük bir kap içinde yine siyaha boyalı küçük
yemek kapları vardır. Büyük kabın üzeri camla kapatılır. Büyük
kabın kapağındaki düz aynadan yansıyan ışınlar camın altındaki
siyah yemek kapları üzerine düşer. Kaplar güneş ışığını soğurup
yemeği pişirirken, cam kapak içinde hapsolan ısının
konveksiyon yoluyla kaybolmasını da önler.
Radyometre:
• Güneş enerjisini hareket enerjisine çeviren araca radyometre
denir.
• Bir cam balon içindeki destek üzerinde dönebilen bir yüzü siyah
bir yüzü beyaz kanatlardan oluşur. Radyometreye Işık Çarkı da
denir. Koyu renkli plaka da çok ışık soğurur. Plakaların dönmesi
sağlanır. Işık kaynağının şiddetine, uzaklık yakınlığına göre
radyometrenin dönme hızı değişir.
Aşağıdaki cümleleri D – Y olarak belirleyiniz.
1. Işık ışınları doğrular boyunca her yönde yayılır.
2. Işık ışınlarının enerjisi yoktur.
3. Yüzeyler ışığı yutarak soğurabilir.
4. Işık ışınları çarptıkları yüzeylere enerjilerini aktarırlar.
5. Güneşli ve sıcak günlerde koyu renk giysiler tercih etmeliyiz.
6. Koyu renk yüzeyler ışığı daha fazla soğurur.
7. Beyaz renk yüzeyler ışığı yansıtarak ısınırlar.
8. Işık enerjisi, ısı ve hareket enerjisine dönüşebilir.
9. Radyometre ısı enerjisini ışık enerjisine dönüştürür.
10. Güneş enerjisiyle yemek pişirilebilir.
IŞIK
CİSİMLER NASIL
RENKLİ GÖRÜNÜR?
BEYAZ IŞIK GERÇEKTEN BEYAZ MIDIR?
Işık Renkleri: Güneş ışığı altındaki bir sabun köpüğü veya cd
üzerine düşen renkler gözlenir. Yağmur yağdıktan sonra Güneş
açtığında gökkuşağı oluşur. Bu durum, beyaz ışık olarak tabir
edilen güneş ışığının birçok renkten oluştuğunu gösterir.
Beyaz ışık; KırmızıTuruncuSarıYeşilMaviMor
• Üç tane ana renk vardır. Bu üç ana rengin çakışmasıyla
BEYAZ RENK oluşur.
KIRMIZI – YEŞİL – MAVİ
SARI MAGENTA CYAN
KIRMIZI
YEŞİL MAVİ
CYAN
SARI MAGENTA
BEYAZ
Işık Filtresi:
Beyaz ışığı süzerek, istenilen renkteki bir ışığı elde etmek için
kullanılan araçlara IŞIK FİLTRESİ denir. Işık filtreleri, renkli
camlar ya da selofanlardır.
 Işık filtreleri kendi rengindeki ışığı geçirir. Diğer renkleri soğurur.
• Kırmızı filtre, kırmızı ve kırmızıya yakın tonlardaki ışığı geçirir.
Diğer renkleri soğurur.
BeyazIşık
K
T
S
Y
M
M
Kırmızı Filtre
• Yeşil filtre, yeşil ışığı ve yakın tonları geçirir.
Diğer renkleri soğurur.BeyazIşık
K
T
S
Y
M
M
Yeşil Filtre
• Beyaz filtre tüm ışığı geçirir.
BeyazIşık
K
T
S
Y
M
M
Beyaz Filtre
• Siyah filtre tüm ışığı soğurur.
BeyazIşık
K
T
S
Y
M
M
Siyah Filtre
Geçiş Yok
• Işık filtrelerinin en yaygın kullanım alanları renkli gözlük
camlarıdır.
• Trafik lambaları, otomobil göstergeleri, trafik polis otoları,
itfaiyeler, ambulansların üzerindeki uyarı lambaları, ütü, elektrik
sobaları gibi aletlerin açma – kapama düğmeleri, elektronik
aletlerin renkli göstergeleri ve daha birçok ışıklı araçta ışık filtreleri
vardır.
Cisimlerin Renkli Görülmesi:
Cisimler her zaman yansıttıkları ışığın renginde görünürler.
Bir cismin kendi renginde görülebilmesi için ya beyaz ışıkla ya da
kendi rengindeki ışıkla aydınlatılması gerekir.
• Beyaz bir cisim üzerine  Beyaz ışık düştüğünde
 Işığın hepsi yansır. Cisim beyaz görünür.
Siyah bir cisim üzerine  Beyaz ışık düştüğünde
 Işığın hepsi soğurulur. Cisim siyah görülür.
• Yeşil bir cisim üzerine  Beyaz ışık düştüğünde
 Sadece yeşil ışık yansır. Cisim yeşil görülür.
• Filtreden geçen ışık, cisim üzerinden yansıdığı için; cisim
filtreden cisme geçip cisimden yansıyan ışığın renginde görünür.
• Cisimlerin bulunduğu zeminin renk ve deseninde algılanması
kamuflajdır. Bukalemun ve asker elbiseleri kamuflaja örnektir.
Işığın Atmosferde Renklere Ayrılması:
 Dünyamızın gözlenebilir katmanlarından birisi atmosferdir.
Atmosfer, dünyayı saran ve çeşitli gazların karışımından
oluşan bir tabakadır. Atmosferdeki gaz karışımı renksizdir.
Ama yine de mavi görünür. Bunun nedeni; Güneş ışığı
atmosfere girdiğinde mavi renk ve tonlarına sahip ışığın
saçılmaya uğramasıdır. Kırmızı ve tonlarının ise
soğurulmasıdır.
 Güneşin doğuş ve batış saatlerinde ise, güneş ışınları atmosfere
eğik açısıyla girerler ve daha uzun yol kat ederler. Bu sırada mavi
ve tonlarının çoğu hava molekülleri tarafından soğurulur, kırmızı,
turuncu, sarı tonlarına sahip ışıklar yeryüzüne ulaşır.
• Aynı şekilde denizlerin mavi görünmesi de mavi ışığın
su tanecikleri içinde daha çok saçılması,
diğer renklerin soğurulmasındandır.
Bizim Göremediğimiz Işık Türleri De Var Mıdır?
Enerji Bandı:
Işık enerjileri farklı enerjilere dönüşebilir. Beyaz ışığa görünür ışık
adı verilir. Bunun dışında gözle görülmeyen ışıklarda vardır.
Bu ışıklar farklı araçlar aracılığıyla tespit edilir.
Görünür ve görünmez ışıklardan oluşan ışık yelpazesine
ışık tayfı (spekturumu ya da eneji bandı) denir.
Işık Tayfı = Görünür Işık + Görünmeyen Işık
• Işık tayfının ölçeklendirilmesi durumunda, görünür ışık
bu bandın %1’inden daha az yer kaplar.
• Tv kumandaları, radyo, tv, röntgen cihazı gibi araçlar görünmez
ışık ile çalışır.
 Mikrodalga ışınlar  Mikrodalga fırınlarda mikro dalga yayarak
içindeki yemeği pişirir. Radar sistemlerinde de kullanılırlar.
 Kızılötesi ışınlar  Tıpta hastalıkların teşhisinde kullanılan
tarayıcılarda kullanılır.
Yanmakta olan elektrik sobasından etrafa yayılır.
Uzaktan kumanda cihazları bu ışınlarla çalışır.
 Radyo dalgaları  Haberleşmede kullanılır. Cep telefonları,
radyo, tv…
 Görünür ışık  kamera, fotoğraf makinesi, dürbün, el feneri.
 Mor ötesi ışınlar(ultraviyole ışınlar)  yüksek enerji taşır.
Tenimizi bronzlaştırır.
Para sayma makinelerinde bu ışık kullanılır.
Solaryum, dezenfekte ve kokuşmanın önlenmesinde kullanılır.
 X ışınları  Röntgen cihazlarında kullanılır.
 Gama ışınları  en yüksek enerjili ışınlardır. Kontrollü kullanılırsa
kanserli hücreleri öldürmede kullanılır(zararlı ışınlardır).
Nükleer tepkimelerde açığa çıkar.
Aşağıdaki cümleleri D – Y olarak belirleyiniz.
1. Görünebilen ve görünemeyen ışınların tamamına ‘ışık tayfı’ denir.
2. Mor ötesi ışınların kaynağı Güneş’tir.
3. Göremediğimiz ışınlardan biri de kırmızı ışınlardır.
4. Kızılötesi ışınlardan fotoğrafçılıkta yararlanılır.
5. Gama ışınları vücudumuz için yararlıdır.
6. Görebildiğimiz ışınlar gökkuşağının renklerini oluşturur.
7. Mor ötesi ışınların cilt üzerinde cildi yaşlandırma gibi zararlı
etkileri vardır.
8. Görünür ışınlar enerji bandının %90’lık kısmını oluşturur.
9. Görünmez ışıklardan teknolojide de faydalanılır.
IŞIK
IŞIĞIN KIRILMASI
Işığın Kırılması:
• Işığın en süratli yayıldığı ortam boşluktur(300000km/s).
Güneşten çıkan ışınlar dünyamıza yaklaşık 8 saniyede ulaşırlar.
Havadaki hızı boşluktaki hızına hemen hemen eşittir.
Diğer ortamlarda ise daha düşük hızlarla yayılır. Örneğin:
ORTAM IŞIĞIN HIZI (km/s)
HAVA 300000
SU 225000
CAM 200000
ELMAS 125000
Hava
Su
Cam
Elmas
Zaman
Sürat
 Işık ışınlarının sürati, ortamın optik yoğunluğu arttıkça azalır.
 Işığın boşluk ve havadaki sürati eşit kabul edilir.
 Işık ışınları  Yansıma
 Soğurulma
 Kırılma özelliğine sahiptir.
 Işık ışınlarının bir saydam ortamdan diğerine geçişte doğrultusunu
değiştirmesine kırılma denir.
 Işığı çok kırabilen bir ortam Çok yoğun(çok kırıcı)
 Işığı az kırabilen bir ortam az yoğun(az kırıcı) olarak adlandırılır.
Hava Su Akrilik Cam Cam Elmas Kırıcılık Artar
300 225 201 197 125 Hız Azalır
 Işık ışınlarının ortamları ayıran yüzeye değdiği noktada çıkılan
dik çizgiye NORMAL denir.
 Kırılan ışının normalle yaptığı açı kırılma açısıdır.
 Gelen ve kırılan ışınların doğrultuları arasındaki açıya sapma
açısı(s) denir.
 Sapma Açısı(s) = Gelme Açısı – Kırılma Açısı bağıntısıyla
hesaplanır.
Gelme
Açısı
Gelen
Işın
Kırılma
Açısı
Sapma
Açısı
Kırılan
Işın
Normal
(N)
Ortamları
Ayıran
Sınır
KIRILMA KANUNLARI
Gelen ışın, kırılan ışın ve normal aynı düzlemdedir.
Işık ışınları çok yoğun ortamda yavaş, az yoğun ortamda hızlı hareket
eder.
Az yoğun ortamdan çok yoğun ortama geçen ışın (havadan suya gibi):
 Normale yaklaşarak kırılır.
 Sürati azalır.
N
n1 < n2
Gelme Açısı > Kırılma Açısı
Vaz yoğun > Vçok yoğun
n1
n2
Çok yoğun ortamdan az yoğun ortama geçen ışın (sudan havaya gibi):
 Normalden uzaklaşarak kırılır.
 Sürati artar.
N
n1 > n2
Gelme Açısı < Kırılma Açısı
Vaz yoğun > Vçok yoğun
n1
n2
Bir ışık ışını bir saydam ortamdan başka bir saydam ortama geçerken
yüzeye dik geliyorsa, ışık hızını değiştirse de yönünü değiştirmez.
Yoluna aynen devam eder.
N
Gelme Açısı = Kırılma Açısı
Vaz yoğun > Vçok yoğun
n1
n2
N
Bir ışık ışını izlediği yolun tersinden gönderildiğinde, yine aynı yolu
izleyerek geri döner. Buna ışığın tersinirlik özelliği denir.
N
n1
n2
N
n1
n2
Sınır Açısı:
Işık her zaman çok kırıcı ortamdan, az kırıcı ortama geçemez. Sudan
havaya geçen ışınların gelme açısı büyüdükçe, kırılma açıları da büyür.
Kırılma açısının 900ye geldiği andaki gelme açısına SINIR AÇISI
denir. 𝜃sınır ile gösterilir.
Az kırıcı ortamdan çok kırıcı ortama geçişte sınır açısından
söz edilemez.
Işık; sudanhavayageçerken sınır açısı:480
camdanhavayageçerken sınır açısı:420elmashavaya geçerken sınır açısı:250’dir.
N
n1
n2
N
n1
n2
N
n1
n2
Sınır
Açısı
GA GA
Tam Yansıma:
Çok kırıcı ortamda sınır açısından daha büyük bir açıyla gelen ışın
az kırıcı ortama geçemez ve aynı ortamda yansıma kanunlarına göre
yansır. Bu olaya TAM YANSIMA denir.
Örneğin; su ve hava arasındaki açı 480’dir. Eğer gelme açısı 480’den
daha büyük olursa, ışın diğer ortama geçemez, tam yansımaya uğrar.
Işığın tam yansıma özelliği kullanılarak;
• Fiber optik kablolarla bilgi aktarımı(denizaltılarında döşenerek telefon iletişimi
sağlanır.)
• Tıpta endoskopi aletlerinde görüntüleme yapılır.
N
n1
n2
N
n1
n2
GA GA
N
n1
n2
Tam Yansıma
Işığın Kırılmasının Sonuçlarının:
 Az yoğun ortamdan çok yoğun ortama bakıldığında cisimler 
daha YAKINDA algılanır.
Havadan suya bakarken, suyun yüksekliği ya da yoğunluğu arttıkça
sandığı daha yakında görürüz.
 Çok yoğun ortamdan az yoğun ortama bakıldığında cisimler 
daha UZAKTA algılanır.
• Çöllerde serap görülmesinin nedeni; ışığın kırılmasıdır.
Çöl yüzeyine yakın kısımlar hava sıcaklığı çok yüksektir. Güneş
ışınları bu ortamdan geçerken kırılır. Kırılan ışının uzantılarında
görüntü oluşur. Tam yansıma oluşur.
• Tam yansıma sonucunda gözlemciye ulaşan ışınların uzantısı
üzerinde ağacın ve hava maviliğinin su şeklinde görüntüsü oluşur.
Bu göz yanılsamasından kaynaklanan olay SERAP OLAYI’dır.
Beyaz Işığın Prizmadan Geçişi:
Güneş ışığı beyaz ışıktır.
Güneş ışığı cam prizmaya gönderildiğinde;
• Prizmaya girerken kırılır.
• Prizmadan çıkarken kırılır.
• Renklere ayrılır.
• En fazla mor renk ışık kırılır.
• En az kırmızı renk ışık kırılır.
• Kesiti üçgen şeklinde olan saydam ortamlara IŞIK PRİZMASI
denir. Genellikle camdan yapılır.
• Beyaz ışık hava ortamından su ortamına gönderildiğinde renklere
ayrılır. En çok mor, en az kırmızı ışık kırılır.
• İkizkenar dik üçgen şeklindeki prizmalara
TAM YANSIMALI PRİZMA denir.
Beyaz ışığın havadaki su damlacıkları içinde kırılması ve saçılması ile
GÖKKUŞAĞI oluşur.
IŞIK
MERCEKLER VE
KULLANIM ALANLARI
MERCEKLER:
Büyüteç, gözlük, mikroskop, fotoğraf makinesi, dürbün gibi benzeri
araçlarla cisimlerin görüntülerini büyültme, küçültme için kullanılan
cam gibi saydam optik maddelerden yapılan araçlara MERCEK denir.
Mercekler kenarlarına göre;
1) İnce Kenar Mercek (Yakınsak)
2) Kalın Kenarlı Mercek (Iraksak) olarak ayrılır.
Merceklerde odak noktasının (F) merceğe olan uzaklığına ODAK
UZAKLIĞI denir. f ile gösterilir.
f
fF
F
1) İnce Kenar Mercek (Yakınsak).
Ortası kalın kenarları ince olan merceklerdir.
İnce kenarlı mercekler, paralel gelen ışık ışınlarını bir noktada toplar.
Bu noktaya odak noktası denir. F ile gösterilir.
2) Kalın Kenarlı Mercek (Iraksak):
Kenarları kalın ortası ince olan merceklerdir.
Kalın kenarlı mercekler, paralel gelen ışık ışınlarını dağıtır. Dağılan
ışınların uzantılarının kesiştiği noktaya odak noktası denir. F ile
gösterilir.
Merceklerin kullanım alanları:
• İnce kenarlı mercekle
cisimleri: Büyük ve Düz
görebiliriz.
Kuyumcular, antikacılar,
araştırmacılar ince kenarlı
merceği BÜYÜTEÇ olarak
kullanırlar.
• Kalın kenarlı mercekle
cisimleri: Küçük ve Düz
görebiliriz.
ARAÇ MERCEK TÜRÜ KULLANIM AMACI
Fotoğraf makinası Yakınsak Görüntü büyütme
Mikroskop Yakınsak Görüntü büyütme
Teleskop Yakınsak Görüntü büyütme
Dürbün Yakınsak Görüntü büyütme
Gözlük Yakınsak Göz sağlığı
Gözlük Iraksak Göz sağlığı
Göz kusurlarının mercekle düzeltilmesi:
Gözlük ve kontak lenslerin yapısında mercek bulunur. Sağlıklı bir
gözde cisimlerin görüntüsü sarı leke üzerine düşer.
MİYOP  Uzağı iyi göremez.
Çünkü göz merceğinin kırıcılık özelliği artmıştır ya da göz yuvarlığı
şişkindir. Görüntü sarı lekenin önüne düşer. Kalın kenarlı mercek ile
görüntünün sarı leke üzerine düşmesi sağlanır.
HİPERMETROP  Yakını iyi göremez.
Çünkü göz merceğinin kırıcılık özelliği azalmıştır veya göz yuvarlağı
dikine uzamıştır. Görüntü sarı lekenin arkasına düşer. İnce kenarlı
mercek ile görüntünün sarı leke üzerine düşmesi sağlanır.
Bu göz kusurları kalıtsal olmadığı için tedavi edilmeleri mümkündür.
Küçük cam parçaları, içi dolu cam şişeler, içi su dolu plastik şişeler
güneş ışığını bir noktaya odaklayabilir. Eğer kuru otların üzerinde
olursa yangına sebep olabilirler(ince kenarlı mercek özelliği). Bu
nedenle piknik yapılan yerlerde şişe ve cam bırakılmamalıdır.
IŞIK
TEKRAR SORULARI
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-
11-
12-
13-
7. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Işık

More Related Content

Viewers also liked

Aynalar ve Kullanım Alanları
Aynalar ve Kullanım AlanlarıAynalar ve Kullanım Alanları
Aynalar ve Kullanım AlanlarıBayram Karabal
 
Maddeni̇n yapisi ve özelli̇kleri̇
Maddeni̇n yapisi ve özelli̇kleri̇Maddeni̇n yapisi ve özelli̇kleri̇
Maddeni̇n yapisi ve özelli̇kleri̇hazal123
 
7. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Maddenin Yapısı ve Özellikleri
7. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Maddenin Yapısı ve Özellikleri7. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Maddenin Yapısı ve Özellikleri
7. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Maddenin Yapısı ve Özelliklerienesulusoy
 
Vücudumuzdaki sistemler Solunum Sistemi
Vücudumuzdaki sistemler Solunum SistemiVücudumuzdaki sistemler Solunum Sistemi
Vücudumuzdaki sistemler Solunum SistemiEda Yıldız
 
Microsoft word 7 5 pdf
Microsoft word   7 5 pdfMicrosoft word   7 5 pdf
Microsoft word 7 5 pdfArda Mercan
 

Viewers also liked (7)

Aynalar ve Kullanım Alanları
Aynalar ve Kullanım AlanlarıAynalar ve Kullanım Alanları
Aynalar ve Kullanım Alanları
 
Maddeni̇n yapisi ve özelli̇kleri̇
Maddeni̇n yapisi ve özelli̇kleri̇Maddeni̇n yapisi ve özelli̇kleri̇
Maddeni̇n yapisi ve özelli̇kleri̇
 
Işık
IşıkIşık
Işık
 
7. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Maddenin Yapısı ve Özellikleri
7. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Maddenin Yapısı ve Özellikleri7. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Maddenin Yapısı ve Özellikleri
7. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Maddenin Yapısı ve Özellikleri
 
Anyon-katyon
Anyon-katyonAnyon-katyon
Anyon-katyon
 
Vücudumuzdaki sistemler Solunum Sistemi
Vücudumuzdaki sistemler Solunum SistemiVücudumuzdaki sistemler Solunum Sistemi
Vücudumuzdaki sistemler Solunum Sistemi
 
Microsoft word 7 5 pdf
Microsoft word   7 5 pdfMicrosoft word   7 5 pdf
Microsoft word 7 5 pdf
 

Similar to 7. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Işık

6. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işık ve Ses
6. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işık ve Ses6. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işık ve Ses
6. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işık ve Sesenesulusoy
 
KizilöTesi Dalga Teknolojileri
KizilöTesi Dalga TeknolojileriKizilöTesi Dalga Teknolojileri
KizilöTesi Dalga Teknolojileriozan arslan
 
Işık ve Ses/ Slayt 2
Işık ve Ses/ Slayt 2Işık ve Ses/ Slayt 2
Işık ve Ses/ Slayt 2Büşra Kara
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılmasıenesulusoy
 

Similar to 7. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Işık (9)

Gunes pilleri
Gunes pilleriGunes pilleri
Gunes pilleri
 
6. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işık ve Ses
6. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işık ve Ses6. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işık ve Ses
6. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işık ve Ses
 
Iikveses
IikvesesIikveses
Iikveses
 
Iikveses
IikvesesIikveses
Iikveses
 
KizilöTesi Dalga Teknolojileri
KizilöTesi Dalga TeknolojileriKizilöTesi Dalga Teknolojileri
KizilöTesi Dalga Teknolojileri
 
Işık ve Ses/ Slayt 2
Işık ve Ses/ Slayt 2Işık ve Ses/ Slayt 2
Işık ve Ses/ Slayt 2
 
Güneş (The Sun)
Güneş (The Sun)Güneş (The Sun)
Güneş (The Sun)
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
 
Dünya'nın şekli
Dünya'nın şekliDünya'nın şekli
Dünya'nın şekli
 

More from enesulusoy

5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzayenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimizenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevreenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürkenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplumenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyasıenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Varenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlarenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşlerenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimizenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalımenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiyeenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorumenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemienesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrikenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalımenesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçmeenesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılarenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimienesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirlerenesulusoy
 

More from enesulusoy (20)

5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
 
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
 
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
 
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
 
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
 
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
 
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
 

7. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Işık

  • 2. Işığın Soğurulması Yüzey tarafından soğurulur Madde yüzeyine düşen ışık ışını Yansıyabilir Kırılabilir Işık ışını madde üzerinden; ister yansısın, isterse yansımasın bir kısmı yüzey tarafından soğurulur. Yani yutulur. Işığın yüzey tarafından yutulmasına IŞIĞIN SOĞURULMASI denir. Işık; parlak, açık renkli, düz yüzeylerden YANSIR mat, koyu renkli, pürüzlü yüzeylerden  SOĞURULUR
  • 3. Işığı soğuran maddelerde değişimler gözlenebilir; • Güneş altında kalan kağıtlar sararır, • Güneş altında kalan yemekler bozulur, • Güneş altında kalan ilaçlar bozulur vb.  Bir maddenin yansıtıcılık özelliği ne kadar fazla ise, soğurma özelliği o kadar azdır.
  • 4.
  • 5. Işık enerjisi, ısı enerjisine dönüştürülerek farklı amaçlar için kullanılır: • Güneş pilleri, ışığı ısı ve elektrik enerjisine dönüştürerek kullanılır. • Bazı hesap makineleri üzerlerindeki koyu renkli bant yardımıyla ışık enerjisi elektrik enerjisine dönüştürerek çalışır. Güneş pilleri ile deniz ve kara taşıtları çalıştırılır. • Seralarda bitki yetiştirilmesini sağlar. Gıda, kimya, tekstil, deri üretimi sektöründe yararlanılır. • Konutların ısıtılmasında, banyo ve mutfaklarda sıcak suyun elde edilmesinde, • Güneş enerjisi, güneş kollektörü yardımı ile aküyü şarj ederek elektrik enerjisine dönüştürülebilir ve bu sayede ampulün ışık vermesi ya da diğer elektrikli aletlerinin çalıştırılması sağlanır.
  • 6. • Güneş enerjisinden deniz suyu arıtılıp, tatlı su elde edilir. Bu sistemle güneş ışınları yardımıyla tuzlu su buharlaştırılıp sonra tekrar kap yüzeyinde yoğunlaştırılarak tuz ve su birbirinden ayrılır. • Güneş ocakları ile yemek pişirilir. Çukur aynanın odağına konulan dışı siyah boyalı bir tencere ile oluşan sistem güneş ocağıdır. Çukur aynadan yansıyan ışınlar tencerede odaklanır. Tencere siyah olduğu için ışınları soğurur ve sıcaklık artar. Böylece yemek pişer. Bundan başka düz aynalı güneş ocakları da vardır. Bunlarda da siyaha boyalı büyük bir kap içinde yine siyaha boyalı küçük yemek kapları vardır. Büyük kabın üzeri camla kapatılır. Büyük kabın kapağındaki düz aynadan yansıyan ışınlar camın altındaki siyah yemek kapları üzerine düşer. Kaplar güneş ışığını soğurup yemeği pişirirken, cam kapak içinde hapsolan ısının konveksiyon yoluyla kaybolmasını da önler.
  • 7. Radyometre: • Güneş enerjisini hareket enerjisine çeviren araca radyometre denir. • Bir cam balon içindeki destek üzerinde dönebilen bir yüzü siyah bir yüzü beyaz kanatlardan oluşur. Radyometreye Işık Çarkı da denir. Koyu renkli plaka da çok ışık soğurur. Plakaların dönmesi sağlanır. Işık kaynağının şiddetine, uzaklık yakınlığına göre radyometrenin dönme hızı değişir.
  • 8.
  • 9. Aşağıdaki cümleleri D – Y olarak belirleyiniz. 1. Işık ışınları doğrular boyunca her yönde yayılır. 2. Işık ışınlarının enerjisi yoktur. 3. Yüzeyler ışığı yutarak soğurabilir. 4. Işık ışınları çarptıkları yüzeylere enerjilerini aktarırlar. 5. Güneşli ve sıcak günlerde koyu renk giysiler tercih etmeliyiz. 6. Koyu renk yüzeyler ışığı daha fazla soğurur. 7. Beyaz renk yüzeyler ışığı yansıtarak ısınırlar. 8. Işık enerjisi, ısı ve hareket enerjisine dönüşebilir. 9. Radyometre ısı enerjisini ışık enerjisine dönüştürür. 10. Güneş enerjisiyle yemek pişirilebilir.
  • 11. BEYAZ IŞIK GERÇEKTEN BEYAZ MIDIR? Işık Renkleri: Güneş ışığı altındaki bir sabun köpüğü veya cd üzerine düşen renkler gözlenir. Yağmur yağdıktan sonra Güneş açtığında gökkuşağı oluşur. Bu durum, beyaz ışık olarak tabir edilen güneş ışığının birçok renkten oluştuğunu gösterir. Beyaz ışık; KırmızıTuruncuSarıYeşilMaviMor • Üç tane ana renk vardır. Bu üç ana rengin çakışmasıyla BEYAZ RENK oluşur. KIRMIZI – YEŞİL – MAVİ SARI MAGENTA CYAN
  • 12.
  • 14. Işık Filtresi: Beyaz ışığı süzerek, istenilen renkteki bir ışığı elde etmek için kullanılan araçlara IŞIK FİLTRESİ denir. Işık filtreleri, renkli camlar ya da selofanlardır.  Işık filtreleri kendi rengindeki ışığı geçirir. Diğer renkleri soğurur. • Kırmızı filtre, kırmızı ve kırmızıya yakın tonlardaki ışığı geçirir. Diğer renkleri soğurur. BeyazIşık K T S Y M M Kırmızı Filtre
  • 15. • Yeşil filtre, yeşil ışığı ve yakın tonları geçirir. Diğer renkleri soğurur.BeyazIşık K T S Y M M Yeşil Filtre
  • 16.
  • 17. • Beyaz filtre tüm ışığı geçirir. BeyazIşık K T S Y M M Beyaz Filtre
  • 18. • Siyah filtre tüm ışığı soğurur. BeyazIşık K T S Y M M Siyah Filtre Geçiş Yok
  • 19. • Işık filtrelerinin en yaygın kullanım alanları renkli gözlük camlarıdır. • Trafik lambaları, otomobil göstergeleri, trafik polis otoları, itfaiyeler, ambulansların üzerindeki uyarı lambaları, ütü, elektrik sobaları gibi aletlerin açma – kapama düğmeleri, elektronik aletlerin renkli göstergeleri ve daha birçok ışıklı araçta ışık filtreleri vardır.
  • 20.
  • 21. Cisimlerin Renkli Görülmesi: Cisimler her zaman yansıttıkları ışığın renginde görünürler. Bir cismin kendi renginde görülebilmesi için ya beyaz ışıkla ya da kendi rengindeki ışıkla aydınlatılması gerekir. • Beyaz bir cisim üzerine  Beyaz ışık düştüğünde  Işığın hepsi yansır. Cisim beyaz görünür.
  • 22. Siyah bir cisim üzerine  Beyaz ışık düştüğünde  Işığın hepsi soğurulur. Cisim siyah görülür. • Yeşil bir cisim üzerine  Beyaz ışık düştüğünde  Sadece yeşil ışık yansır. Cisim yeşil görülür.
  • 23. • Filtreden geçen ışık, cisim üzerinden yansıdığı için; cisim filtreden cisme geçip cisimden yansıyan ışığın renginde görünür. • Cisimlerin bulunduğu zeminin renk ve deseninde algılanması kamuflajdır. Bukalemun ve asker elbiseleri kamuflaja örnektir.
  • 24.
  • 25. Işığın Atmosferde Renklere Ayrılması:  Dünyamızın gözlenebilir katmanlarından birisi atmosferdir. Atmosfer, dünyayı saran ve çeşitli gazların karışımından oluşan bir tabakadır. Atmosferdeki gaz karışımı renksizdir. Ama yine de mavi görünür. Bunun nedeni; Güneş ışığı atmosfere girdiğinde mavi renk ve tonlarına sahip ışığın saçılmaya uğramasıdır. Kırmızı ve tonlarının ise soğurulmasıdır.
  • 26.  Güneşin doğuş ve batış saatlerinde ise, güneş ışınları atmosfere eğik açısıyla girerler ve daha uzun yol kat ederler. Bu sırada mavi ve tonlarının çoğu hava molekülleri tarafından soğurulur, kırmızı, turuncu, sarı tonlarına sahip ışıklar yeryüzüne ulaşır.
  • 27. • Aynı şekilde denizlerin mavi görünmesi de mavi ışığın su tanecikleri içinde daha çok saçılması, diğer renklerin soğurulmasındandır.
  • 28.
  • 29. Bizim Göremediğimiz Işık Türleri De Var Mıdır? Enerji Bandı: Işık enerjileri farklı enerjilere dönüşebilir. Beyaz ışığa görünür ışık adı verilir. Bunun dışında gözle görülmeyen ışıklarda vardır. Bu ışıklar farklı araçlar aracılığıyla tespit edilir. Görünür ve görünmez ışıklardan oluşan ışık yelpazesine ışık tayfı (spekturumu ya da eneji bandı) denir. Işık Tayfı = Görünür Işık + Görünmeyen Işık
  • 30. • Işık tayfının ölçeklendirilmesi durumunda, görünür ışık bu bandın %1’inden daha az yer kaplar. • Tv kumandaları, radyo, tv, röntgen cihazı gibi araçlar görünmez ışık ile çalışır.  Mikrodalga ışınlar  Mikrodalga fırınlarda mikro dalga yayarak içindeki yemeği pişirir. Radar sistemlerinde de kullanılırlar.  Kızılötesi ışınlar  Tıpta hastalıkların teşhisinde kullanılan tarayıcılarda kullanılır. Yanmakta olan elektrik sobasından etrafa yayılır. Uzaktan kumanda cihazları bu ışınlarla çalışır.  Radyo dalgaları  Haberleşmede kullanılır. Cep telefonları, radyo, tv…
  • 31.  Görünür ışık  kamera, fotoğraf makinesi, dürbün, el feneri.  Mor ötesi ışınlar(ultraviyole ışınlar)  yüksek enerji taşır. Tenimizi bronzlaştırır. Para sayma makinelerinde bu ışık kullanılır. Solaryum, dezenfekte ve kokuşmanın önlenmesinde kullanılır.  X ışınları  Röntgen cihazlarında kullanılır.  Gama ışınları  en yüksek enerjili ışınlardır. Kontrollü kullanılırsa kanserli hücreleri öldürmede kullanılır(zararlı ışınlardır). Nükleer tepkimelerde açığa çıkar.
  • 32.
  • 33.
  • 34. Aşağıdaki cümleleri D – Y olarak belirleyiniz. 1. Görünebilen ve görünemeyen ışınların tamamına ‘ışık tayfı’ denir. 2. Mor ötesi ışınların kaynağı Güneş’tir. 3. Göremediğimiz ışınlardan biri de kırmızı ışınlardır. 4. Kızılötesi ışınlardan fotoğrafçılıkta yararlanılır. 5. Gama ışınları vücudumuz için yararlıdır. 6. Görebildiğimiz ışınlar gökkuşağının renklerini oluşturur. 7. Mor ötesi ışınların cilt üzerinde cildi yaşlandırma gibi zararlı etkileri vardır. 8. Görünür ışınlar enerji bandının %90’lık kısmını oluşturur. 9. Görünmez ışıklardan teknolojide de faydalanılır.
  • 36.
  • 37. Işığın Kırılması: • Işığın en süratli yayıldığı ortam boşluktur(300000km/s). Güneşten çıkan ışınlar dünyamıza yaklaşık 8 saniyede ulaşırlar. Havadaki hızı boşluktaki hızına hemen hemen eşittir. Diğer ortamlarda ise daha düşük hızlarla yayılır. Örneğin: ORTAM IŞIĞIN HIZI (km/s) HAVA 300000 SU 225000 CAM 200000 ELMAS 125000 Hava Su Cam Elmas Zaman Sürat
  • 38.  Işık ışınlarının sürati, ortamın optik yoğunluğu arttıkça azalır.  Işığın boşluk ve havadaki sürati eşit kabul edilir.  Işık ışınları  Yansıma  Soğurulma  Kırılma özelliğine sahiptir.  Işık ışınlarının bir saydam ortamdan diğerine geçişte doğrultusunu değiştirmesine kırılma denir.  Işığı çok kırabilen bir ortam Çok yoğun(çok kırıcı)  Işığı az kırabilen bir ortam az yoğun(az kırıcı) olarak adlandırılır. Hava Su Akrilik Cam Cam Elmas Kırıcılık Artar 300 225 201 197 125 Hız Azalır
  • 39.  Işık ışınlarının ortamları ayıran yüzeye değdiği noktada çıkılan dik çizgiye NORMAL denir.  Kırılan ışının normalle yaptığı açı kırılma açısıdır.  Gelen ve kırılan ışınların doğrultuları arasındaki açıya sapma açısı(s) denir.  Sapma Açısı(s) = Gelme Açısı – Kırılma Açısı bağıntısıyla hesaplanır.
  • 40.
  • 41. Gelme Açısı Gelen Işın Kırılma Açısı Sapma Açısı Kırılan Işın Normal (N) Ortamları Ayıran Sınır KIRILMA KANUNLARI Gelen ışın, kırılan ışın ve normal aynı düzlemdedir. Işık ışınları çok yoğun ortamda yavaş, az yoğun ortamda hızlı hareket eder.
  • 42. Az yoğun ortamdan çok yoğun ortama geçen ışın (havadan suya gibi):  Normale yaklaşarak kırılır.  Sürati azalır. N n1 < n2 Gelme Açısı > Kırılma Açısı Vaz yoğun > Vçok yoğun n1 n2
  • 43. Çok yoğun ortamdan az yoğun ortama geçen ışın (sudan havaya gibi):  Normalden uzaklaşarak kırılır.  Sürati artar. N n1 > n2 Gelme Açısı < Kırılma Açısı Vaz yoğun > Vçok yoğun n1 n2
  • 44.
  • 45. Bir ışık ışını bir saydam ortamdan başka bir saydam ortama geçerken yüzeye dik geliyorsa, ışık hızını değiştirse de yönünü değiştirmez. Yoluna aynen devam eder. N Gelme Açısı = Kırılma Açısı Vaz yoğun > Vçok yoğun n1 n2 N
  • 46. Bir ışık ışını izlediği yolun tersinden gönderildiğinde, yine aynı yolu izleyerek geri döner. Buna ışığın tersinirlik özelliği denir. N n1 n2 N n1 n2
  • 47. Sınır Açısı: Işık her zaman çok kırıcı ortamdan, az kırıcı ortama geçemez. Sudan havaya geçen ışınların gelme açısı büyüdükçe, kırılma açıları da büyür. Kırılma açısının 900ye geldiği andaki gelme açısına SINIR AÇISI denir. 𝜃sınır ile gösterilir. Az kırıcı ortamdan çok kırıcı ortama geçişte sınır açısından söz edilemez. Işık; sudanhavayageçerken sınır açısı:480 camdanhavayageçerken sınır açısı:420elmashavaya geçerken sınır açısı:250’dir. N n1 n2 N n1 n2 N n1 n2 Sınır Açısı GA GA
  • 48.
  • 49. Tam Yansıma: Çok kırıcı ortamda sınır açısından daha büyük bir açıyla gelen ışın az kırıcı ortama geçemez ve aynı ortamda yansıma kanunlarına göre yansır. Bu olaya TAM YANSIMA denir. Örneğin; su ve hava arasındaki açı 480’dir. Eğer gelme açısı 480’den daha büyük olursa, ışın diğer ortama geçemez, tam yansımaya uğrar. Işığın tam yansıma özelliği kullanılarak; • Fiber optik kablolarla bilgi aktarımı(denizaltılarında döşenerek telefon iletişimi sağlanır.) • Tıpta endoskopi aletlerinde görüntüleme yapılır. N n1 n2 N n1 n2 GA GA N n1 n2 Tam Yansıma
  • 50. Işığın Kırılmasının Sonuçlarının:  Az yoğun ortamdan çok yoğun ortama bakıldığında cisimler  daha YAKINDA algılanır. Havadan suya bakarken, suyun yüksekliği ya da yoğunluğu arttıkça sandığı daha yakında görürüz.
  • 51.  Çok yoğun ortamdan az yoğun ortama bakıldığında cisimler  daha UZAKTA algılanır.
  • 52.
  • 53. • Çöllerde serap görülmesinin nedeni; ışığın kırılmasıdır. Çöl yüzeyine yakın kısımlar hava sıcaklığı çok yüksektir. Güneş ışınları bu ortamdan geçerken kırılır. Kırılan ışının uzantılarında görüntü oluşur. Tam yansıma oluşur. • Tam yansıma sonucunda gözlemciye ulaşan ışınların uzantısı üzerinde ağacın ve hava maviliğinin su şeklinde görüntüsü oluşur. Bu göz yanılsamasından kaynaklanan olay SERAP OLAYI’dır.
  • 54. Beyaz Işığın Prizmadan Geçişi: Güneş ışığı beyaz ışıktır. Güneş ışığı cam prizmaya gönderildiğinde; • Prizmaya girerken kırılır. • Prizmadan çıkarken kırılır. • Renklere ayrılır. • En fazla mor renk ışık kırılır. • En az kırmızı renk ışık kırılır.
  • 55.
  • 56.
  • 57. • Kesiti üçgen şeklinde olan saydam ortamlara IŞIK PRİZMASI denir. Genellikle camdan yapılır. • Beyaz ışık hava ortamından su ortamına gönderildiğinde renklere ayrılır. En çok mor, en az kırmızı ışık kırılır. • İkizkenar dik üçgen şeklindeki prizmalara TAM YANSIMALI PRİZMA denir.
  • 58. Beyaz ışığın havadaki su damlacıkları içinde kırılması ve saçılması ile GÖKKUŞAĞI oluşur.
  • 60.
  • 61. MERCEKLER: Büyüteç, gözlük, mikroskop, fotoğraf makinesi, dürbün gibi benzeri araçlarla cisimlerin görüntülerini büyültme, küçültme için kullanılan cam gibi saydam optik maddelerden yapılan araçlara MERCEK denir. Mercekler kenarlarına göre; 1) İnce Kenar Mercek (Yakınsak) 2) Kalın Kenarlı Mercek (Iraksak) olarak ayrılır.
  • 62. Merceklerde odak noktasının (F) merceğe olan uzaklığına ODAK UZAKLIĞI denir. f ile gösterilir. f fF F
  • 63. 1) İnce Kenar Mercek (Yakınsak). Ortası kalın kenarları ince olan merceklerdir.
  • 64.
  • 65. İnce kenarlı mercekler, paralel gelen ışık ışınlarını bir noktada toplar. Bu noktaya odak noktası denir. F ile gösterilir.
  • 66. 2) Kalın Kenarlı Mercek (Iraksak): Kenarları kalın ortası ince olan merceklerdir.
  • 67. Kalın kenarlı mercekler, paralel gelen ışık ışınlarını dağıtır. Dağılan ışınların uzantılarının kesiştiği noktaya odak noktası denir. F ile gösterilir.
  • 68.
  • 69. Merceklerin kullanım alanları: • İnce kenarlı mercekle cisimleri: Büyük ve Düz görebiliriz. Kuyumcular, antikacılar, araştırmacılar ince kenarlı merceği BÜYÜTEÇ olarak kullanırlar. • Kalın kenarlı mercekle cisimleri: Küçük ve Düz görebiliriz.
  • 70. ARAÇ MERCEK TÜRÜ KULLANIM AMACI Fotoğraf makinası Yakınsak Görüntü büyütme Mikroskop Yakınsak Görüntü büyütme Teleskop Yakınsak Görüntü büyütme Dürbün Yakınsak Görüntü büyütme Gözlük Yakınsak Göz sağlığı Gözlük Iraksak Göz sağlığı
  • 71. Göz kusurlarının mercekle düzeltilmesi: Gözlük ve kontak lenslerin yapısında mercek bulunur. Sağlıklı bir gözde cisimlerin görüntüsü sarı leke üzerine düşer. MİYOP  Uzağı iyi göremez. Çünkü göz merceğinin kırıcılık özelliği artmıştır ya da göz yuvarlığı şişkindir. Görüntü sarı lekenin önüne düşer. Kalın kenarlı mercek ile görüntünün sarı leke üzerine düşmesi sağlanır.
  • 72.
  • 73. HİPERMETROP  Yakını iyi göremez. Çünkü göz merceğinin kırıcılık özelliği azalmıştır veya göz yuvarlağı dikine uzamıştır. Görüntü sarı lekenin arkasına düşer. İnce kenarlı mercek ile görüntünün sarı leke üzerine düşmesi sağlanır. Bu göz kusurları kalıtsal olmadığı için tedavi edilmeleri mümkündür.
  • 74. Küçük cam parçaları, içi dolu cam şişeler, içi su dolu plastik şişeler güneş ışığını bir noktaya odaklayabilir. Eğer kuru otların üzerinde olursa yangına sebep olabilirler(ince kenarlı mercek özelliği). Bu nedenle piknik yapılan yerlerde şişe ve cam bırakılmamalıdır.
  • 76.
  • 77. 1-
  • 78. 2-
  • 79. 3-
  • 80.
  • 81. 4-
  • 82. 5-
  • 83. 6-
  • 84.
  • 85. 7-
  • 86. 8-
  • 87. 9-
  • 88.
  • 89. 10-
  • 90. 11-
  • 91. 12-
  • 92.
  • 93. 13-