Студент 4-го курсу НТТУ “КПІ”, член громадської організації Молодіжна енергетична спільнота (МЕС) Михайло Яценко виступив з доповіддю на тему «Молодь та атомна галузь: рух в обидві сторони».

1. Молодёжь и атомная отрасль:
движение в обе стороны
Международная конференция
«Атомная энергетика: 30 лет после Чернобыля»
Подготовил: Яценко Михаил
студент 4-го курса НТТУ “КПИ”, член общественной
организации “МЭС”

2. Создание и развитие любой национальной
ядерной программы во многом зависит от
наличия квалифицированных кадров,
обучением и воспитанием которых должно
заниматься как государство так и отрасль.

3. Молодежь
Отрасль

4. Структура генерирующих мощностей Украины
По данным PRIS, 2015 г.

5. В 2015 году студентами и аспирантами КПИ
было создано Молодежное энергетическое
сообщество
Цель: представление интересов студентов и
поддержка энергетики Украины для её
устойчивого развития.

6. Понижение рейтинга престижности
профессии инженера в стране
Низкий уровень сотрудничества студентов
с предприятиями промышленности
Проблема коммуникации молодых
специалистов и учащихся с их
заграничными коллегами

13. Демонстрация на АЭС Бецнау 22 мая
2011 года.

15. Решение Германии о закрытии АЭС
На законодательном уровне решение об
отказе от производства ядерной энергии
было принято 6 июня 2011 года.
Оставшиеся в работе энергоблоки должны
быть остановлены до 2022 года.

19. Возможности молодёжи
Создание веб ресурсов
Расширение присутствия в социальных
сетях
Производство контента для определённых
целевых групп ( школьники, студенты)
Создание простых и понятных
методических материалов
Организация лекций и мероприятий

20. Важно сместить акцент к
подчеркиванию позитивных аспектов
атомной энергетики, а о негативных
говорить только по существу
Проблема->Возможные решения->
Что сделано/Делается

27. “ Тесное сотрудничество между
промышленностью, университетами и
государством было признано
большинством стран как важнейший
фактор совершенствования ядерного
образования и привлечения молодых
талантов”

28. Знания и умения студентов лучше
соответствуют потребностям отрасли
 Есть возможность организации
мероприятий: распределение студентов,
совместные исследовательские проекты,
предоставление консультативной
информации

29.  Предоставление стипендий
Участие в разработке и проведение курсов и
отдельных лекций, как приглашенный
профессор/преподаватель/исследователь.
Прохождение сотрудниками ВУЗов,
преподавателями кратковременных курсов
на станциях, в проектных институтах,
центрах безопасности.
Развитие сетей для поддержки научных
исследований, поиска учебных материалов,
мест прохождения практики и т.д.

30. Венгрия

34. Результаты нашей
работы

35. Лекция вице-президента ГП НАЭК “Энергоатом”
Пышного В.М.

36. Экскурсия студентов на ЮАЭС

37. Выставка “Энергетика в
промышленности – 2015”

38. Общественные слушания по поводу продления срока
эксплуатациции энергобока №2, ЮАЭС

39. Лекция Гелетухи Г.Г. о перспективах
развития биоэнергетики в Украине

40. Лекция Годуна О.В. о ЯТЦ и перспективах
развития атомной энергетики

41. 21 апреля начинается проект “НАЕК
“Енергоатом” – Профільні ВНЗ – Школи”
Цель: повышение осведомлённости
школьной молодёжи о ядерной энергетике
и улучшение эффективности
взаимодействия между школами и
профильными вузами.

42. Выводы:
Благодаря совершенствованию
образования, коммуникации между
отраслью и студентами, и обменом
опыта с другими государствами
можно существенно повысить
квалификацию будущих кадров и
обеспечить развитие энергетики.

43. Выводы:
Активная и заинтересованная
молодежь может всецело
способствовать развитию ядерной
генерации, тем самым повышая
привлекательность атомной отрасли
В Украине и мире.

44. Спасибо за внимание!