From the beginning

1. Дистанционное обучение:

2. Методика
+
Технологии
Нормативные
документы
Эффективная
работа

3. ТЕХНОЛОГИИ

4. ТЕХНОЛОГИИ ДОЛЖНЫ ПОДСТРАИВАТЬСЯ под процесс
обучения, а не наоборот

5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
НОВЫЙ МАТЕРИАЛ ЗАКРЕПЛЕНИЕ КОНТРОЛЬ

6. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Преподаватель
объясняет, задает
вопросы, демонстрирует
Студент задает вопросы,
комментирует.
Преподаватель
отвечает, оценивает
Студент использует
знания, проходит
тестирование

7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Преподаватель
объясняет, задает
вопросы, демонстрирует
Студент задает вопросы,
комментирует.
Преподаватель
отвечает, оценивает
Студент использует
знания, проходит
тестирование

8. ЧАСЫ
1
ТЕМА
2
4
Технологии
онлайн+оффлайн
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
3

10. Прочитайте
Тест для
самопроверки
Контрольные
вопросы
и задания
Удобно, а не запутанно.
Выбор.
Очное занятие

11. ОБЪЯСНЕНИЕ
1 ТЕКСТ
2 ТЕКСТ + ПРЕЗЕНТАЦИЯ
3 ВИДЕО
4 ПРЕЗЕНТАЦИЯ + АУДИО
ТЕХНОЛОГИИ ПОДСТРАИВАЮТСЯ под процесс обучения

12. ТЕХНОЛОГИИ ПОДАЮТ ИДЕИ!

13. 1
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ+
технологии
ТЕМЫ ЧАСЫ
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ

14. ДИСТАНЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА
Контрольные
вопросы
и задания
Поиск и
подготовка
материала
Вопросы для
анализа

15. ГДЕ МОЖНО
НАЙТИ ИДЕИ?

18. Запоминание
Тесты для
самопроверки
Поиск фактов
Онлайн игры

19. Понимание
Дискуссии в
форумах
Блоги
Видео лекции
Вебинары
Комментирование

20. Применение
Виртуальные
лаборатории
Тренажёры
Написание статей

21. Анализ
Аннотации видео
Ключевые слова
(tagging)
Анкетирование,
опросы
Обсуждение в
группах
Рефлексия

22. Оценка
Взаимная проверка
Оценка в дискуссиях
Критика/комментарии
в блогах
Онлайн дебаты

23. Создание
Презентации
Видео
Статьи
Цифровые истории
Игры, приложения

24. ТЕСТ
1 ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО
2 ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ
3 ОЦЕНИВАНИЕ
4 СОЗДАНИЕ ТЕСТОВ
Технология/онлайн-деятельность

25. ГДЕ ЕЩЁ МОЖНО
НАЙТИ ИДЕИ?

26. ОТКРЫТЫЕ РЕСУРСЫ

27. Дидактические Деятельность
задачи
Технологии
Не нужно переносить в дистанционную сферу всё, везде и сразу

28. Деятельность
студентов
Очные
занятия
Контроль

29. Деятельность
студентов
Очные
занятия
Смешанное обучение: онлайн 30-70%.
Самое востребованное.
Контроль

30. ГДЕ ПРИМЕНИТЬ?

31. Очное и заочное отделения. УКЦ
Дистанционная
поддержка
нескольких тем
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 8 9

32. Очное и заочное отделения. УКЦ
Дистанционная
поддержка всего
курса
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

33. Очное и заочное отделения. УКЦ
Дистанционное
изучение
нескольких тем
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

34. Дистанционный
курс
УКЦ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

35. Деятельность
слушателей
Вводная
лекция
Итоговый
контроль

36. 2014
Дистанционный
курс
2015
Дистанционное
изучение
нескольких тем
Дистанционная
поддержка
нескольких тем

37. ВЫСШИЙ
ГРАМОТНАЯ
ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА
РЕКЛАМА
СЛУШАТЕЛЬ
ОТЛИЧНОЕ КАЧЕСТВО
ВОСТРЕБОВАННЫЕ
ТЕМЫ КУРСОВ
?БЕСПЛАТНЫЕ КУРСЫ?

38. ГДЕ МОЖНО
ПОЗНАКОМИТЬСЯ
С МЕТОДИКОЙ?

39. Использовать
опыт MOOC
Пройти несколько курсов

40. Курсы, связанные с
дистанционным обучением
Coursera.com
Foundations of Virtual Instruction.
Blended Learning: Personalizing Education for Students.
Performance Assessment in the Virtual Classroom.
Teaching goes massive: new skills required.
Learning to Teach Online.
Advanced Instructional Strategies in the Virtual Classroom.
E-learning and Digital Cultures
Open2Study.com
Teaching Adult Learners.
EdX.org
11.132x Design and Development of Educational Technology (MIT).

41. Использовать
опыт MOOC

42. Использовать
опыт MOOC

43. ГДЕ ЕЩЁ МОЖНО
НАЙТИ ИДЕИ?

44. Коллективная работа.
Несколько преподавателей – один курс
Сценарий
Технологии
Апробация
анализ
коррекция

45. С чего начать?

46. Подготовка
Пройти
дистанционный
курс
Проект.
Материалы
(контент)
Сайт
преподавателя
Онлайн
ресурсы
Игры
Форум,
стены,
блог

47. Компоненты дистанционного ресурса
LMS
Контент
Открытые
ресурсы
Сайты
Дистанционный
курс
Дистанционная
поддержка

48. Домашнее задание 1.
СЦЕНАРИЙ
Педагогические задачи
Деятельность
Технологии
Сценарий дистанционного ресурса по плану

49. Сценарий дистанционного ресурса
Описание ситуации. С какой целью применяются дистанционные
технологии? Учебная деятельность/Внеурочная/Работа с родителями
Педагогический сценарий. Технологический сценарий.
1. **** 1. *****
Что должны уметь студенты/слушатели?
Материальное обеспечение
Рабочее место студента
Рабочее место преподавателя

50. Домашнее задание 2.
С чего начать?
Пройти дистанционный курс.
Подготовить контент.
Создать и наполнить сайт преподавателя.
Познакомиться с онлайн ресурсами (игры,
тесты, storytelling, презентации, видео и т.п.)
(по желанию).

51. Домашнее задание 3.
Уметь
Презентации.
Электронная почта.
Блог преподавателя.
Форум для дискуссий.
Работать с нужными онлайн ресурсами.

52. docollege5.blogspot.ru

53. 1
На следующем семинаре
2
@gmail.com
Вопросы
3
План
kuzmina@pochta.ru
5
•Презентация
для лекции.
•Текст
диктора.
4
Ссылки на сайте