SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Тема:Тема:
““Радянський Союз і країниРадянський Союз і країни
пострадянського простору”пострадянського простору”
Тема уроку:Тема уроку:
СРСР від сталінізму до “відлиги”СРСР від сталінізму до “відлиги”
(1945 – 1964 рр.)(1945 – 1964 рр.)
Повоєнна відбудоваПовоєнна відбудова
 Повоєнна відбудова ПолтавиПовоєнна відбудова Полтави
Повоєнна відбудова КиєваПовоєнна відбудова Києва
СталінізмСталінізм
у 1945 – 1953 рр.у 1945 – 1953 рр.
Суспільно-політичне життяСуспільно-політичне життя
РепресіїРепресії
 ““ждановщина”ждановщина”
 ““лисенківщина”лисенківщина”
 репресії проти військовихрепресії проти військових
““Ленінградська справа” 1950 – 1952 рр.Ленінградська справа” 1950 – 1952 рр.
 антисемітизмантисемітизм
““Справа лікарів” 1953 р.Справа лікарів” 1953 р.
 боротьба з космополітизмомборотьба з космополітизмом
 депортаціядепортація
Мета репресій у повоєнні роки?Мета репресій у повоєнні роки?
Л.БеріяЛ.Берія
ВЛАДАВЛАДА
Г.МалєнковГ.Малєнков
ВЛАДАВЛАДА
М.ХрущовМ.Хрущов
ВЛАДАВЛАДА
Етапи боротьби за владу:Етапи боротьби за владу:
І. Березень – червень 1953 р. –І. Березень – червень 1953 р. – тріумвіраттріумвірат
Л. БеріяЛ. Берія Г. МалєнковГ. Малєнков М. ХрущовМ. Хрущов
(НКВС)(НКВС) (голова Ради Міністрів)(голова Ради Міністрів) (секретар ЦК КПРС)(секретар ЦК КПРС)
ІІ. Червень 1953 – січень 1955 р. –ІІ. Червень 1953 – січень 1955 р. –
формальне лідерство Г.Малєнковаформальне лідерство Г.Малєнкова
ІІІ. Лютий 1955 – червень 1957 р. –ІІІ. Лютий 1955 – червень 1957 р. –
боротьба М.Хрущова за одноосібну владуборотьба М.Хрущова за одноосібну владу
Червень 1957 – жовтень 1964 р. –Червень 1957 – жовтень 1964 р. –
одноосібне лідерство М. Хрущоваодноосібне лідерство М. Хрущова
““Відлига” (1953 – 1964 рр.)Відлига” (1953 – 1964 рр.)
Процес “відлиги” – спробаПроцес “відлиги” – спроба
лібералізації суспільно-лібералізації суспільно-
політичного життя, здійсненняполітичного життя, здійснення
соціально-економічних реформсоціально-економічних реформ
ЛібералізаціяЛібералізація
суспільно-політичногосуспільно-політичного
життяжиття
 десталінізаціядесталінізація
 ліквідація ГУТАБліквідація ГУТАБ
 часткова реабілітаціячасткова реабілітація
 поступки селу (пенсії, паспорти)поступки селу (пенсії, паспорти)
Чому М. Хрущов звинувачував Й. Сталіна, а не існуючу
систему та партійний апарат?
Чому доповідь було проголошено на закритому з'їзді?
З закритої доповіді М.Хрущова на ХХ з'їзді “Про культ особи та його наслідки”:
• “Ті негативні риси Сталіна… розвинулись в останні роки у тяжкі зловживання
владою…, що завдало непоправної шкоди нашій партії…
• Сталін запровадив поняття “ворог народу”. Свавілля однієї особи заохочувало та
допускало свавілля інших осіб. Масові арешти та заслання тисяч і тисяч людей,
страти без суду та нормального слідства…
• Сталін орієнтував партію, органи НКВС на масовий терор…
• Масові репресії негативно вплинули на морально-політичний стан партії,
породжували невпевненість, сприяли поширенню хворобливої підозри… Скрізь… він
бачив “ворогів”, … “шпигунів”…
• Єдиновладдя Сталіна призвело до дуже тяжких наслідків під час Великої
Вітчизняної війни…
• Прийнято було та реалізовано рішення про виселення із займаної території усіх
карачаївців… Виселенні були усі чеченці та інгуші… усі балкари… Українці уникли
цієї участі тому, що їх дуже багато та нікуди вислати.
• Сталіна надмірно звеличували. Безперечно, що в минулому Сталін мав значні
заслуги перед партією, робітничим класом…
• Ми повинні з усією серйозністю поставитися до питання про культ особистості.
Це питання ми не можемо винести за межі партії, а тим більше до преси… Треба
знати межу, не підгодовувати ворогів, не оголяти перед ними наших виразок”.
• “Шістдестники” -
нове покоління діячів культури, які
виступали за оновлення суспільно-
політичного життя, за повернення
до ленінських принципів
Чому М.Хрущов так палко відстоював
“кукурудзяну ідею”?
До яких наслідків призвела
“кукурудзяна епопея”?
• Перший секретар ЦК КПРС М.Хрущов:
“Якщо в окремих районах країни
кукурудза запроваджується формально,
колгоспи та радгоспи знімають низькі
врожаї, то в цьому винний не клімат, а
керівники. Там, де кукурудза не родить, є
“компонент”, який не сприяє її
зростанню. Цей “компонент” потрібно
шукати в керівництві… Потрібно замінити
тих робітників, які самі всохли та
висушують таку культуру, як кукурудза,
не дають їй можливості розгорнутися на
всю міць”.
Наздоженемо і переженемо Америку!
Л.І.БрежнєвЛ.І.Брежнєв
1. Арешт і розстріл Л. Берії був викликаний1. Арешт і розстріл Л. Берії був викликаний
тим, що він…тим, що він…
А) очолив змову проти країни і КПРС;А) очолив змову проти країни і КПРС;
Б) був агентом англійської розвідки;Б) був агентом англійської розвідки;
В) виступав за розвал СРСР і проголошенняВ) виступав за розвал СРСР і проголошення
незалежних держав;незалежних держав;
Г) був серйозним суперником М.Хрущова уГ) був серйозним суперником М.Хрущова у
боротьбі за владу.боротьбі за владу.
2. У роки “відлиги” виникло коло діячів2. У роки “відлиги” виникло коло діячів
культури, що увійшло в історію під назвою:культури, що увійшло в історію під назвою:
А) “шістдесятники”;А) “шістдесятники”;
Б) “Гельсінська група”;Б) “Гельсінська група”;
В) космополіти.В) космополіти.
3. Усунення М. Хрущова від влади було3. Усунення М. Хрущова від влади було
викликано…викликано…
А) невдоволенням партійного апаратуА) невдоволенням партійного апарату
реформами, що здійснювалися;реформами, що здійснювалися;
Б) непередбачуваністю, волюнтаризмомБ) непередбачуваністю, волюнтаризмом
М.Хрущова;М.Хрущова;
В) тим, що М.Хрущов прагнув докорінноВ) тим, що М.Хрущов прагнув докорінно
змінити економічну і політичну системузмінити економічну і політичну систему
СРСР.СРСР.
Домашнє завдання:Домашнє завдання:
1. Вчити конспект;
2. Параграф 16 с. 135-142.

More Related Content

What's hot

голодомор 32 33-х років
голодомор 32 33-х роківголодомор 32 33-х років
голодомор 32 33-х роківYulya Tkachuk
 
Голодомор. презентация
Голодомор. презентацияГолодомор. презентация
Голодомор. презентацияEllalalalalalalala
 
Тема 6 . Урок 1-2
Тема 6 . Урок  1-2Тема 6 . Урок  1-2
Тема 6 . Урок 1-2history-kpl
 
Три голодомори
Три голодомориТри голодомори
Три голодомориLuda Ochagina
 
Тема 6 . Урок 1
Тема 6 . Урок 1Тема 6 . Урок 1
Тема 6 . Урок 1history-kpl
 
Голодомор
ГолодоморГолодомор
Голодоморsashencszx
 
Російська революція 1917 року
Російська революція 1917 рокуРосійська революція 1917 року
Російська революція 1917 рокуpv01com
 
голодомор
голодоморголодомор
голодоморWeronika26
 
Іст укр 11 афанасьєва
Іст укр 11 афанасьєваІст укр 11 афанасьєва
Іст укр 11 афанасьєваschool8zv
 
Криза воєнного комунізму
Криза воєнного комунізмуКриза воєнного комунізму
Криза воєнного комунізмуArkusha
 
голодомор 1932-1933 років
голодомор 1932-1933 роківголодомор 1932-1933 років
голодомор 1932-1933 роківMalnichenkona
 
Соціально – економічне становище україни на початку 20 х років. неп
Соціально – економічне становище україни на початку 20 х років. непСоціально – економічне становище україни на початку 20 х років. неп
Соціально – економічне становище україни на початку 20 х років. непpv01com
 
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.Yulya Tkachuk
 
голодомори різних часів в Україні
голодомори різних часів в Україніголодомори різних часів в Україні
голодомори різних часів в УкраїніNataKvasha
 
Голодомор презентація
Голодомор презентаціяГолодомор презентація
Голодомор презентаціяlarisa12artyr
 
Підсумки другої світової війни
Підсумки другої світової війниПідсумки другої світової війни
Підсумки другої світової війниkichkaylo01
 

What's hot (20)

голодомор 32 33-х років
голодомор 32 33-х роківголодомор 32 33-х років
голодомор 32 33-х років
 
Голодомор. презентация
Голодомор. презентацияГолодомор. презентация
Голодомор. презентация
 
Тема 32
Тема 32Тема 32
Тема 32
 
Тема 6 . Урок 1-2
Тема 6 . Урок  1-2Тема 6 . Урок  1-2
Тема 6 . Урок 1-2
 
Три голодомори
Три голодомориТри голодомори
Три голодомори
 
Тема 6 . Урок 1
Тема 6 . Урок 1Тема 6 . Урок 1
Тема 6 . Урок 1
 
Голодомор
ГолодоморГолодомор
Голодомор
 
Російська революція 1917 року
Російська революція 1917 рокуРосійська революція 1917 року
Російська революція 1917 року
 
голодомор
голодоморголодомор
голодомор
 
Іст укр 11 афанасьєва
Іст укр 11 афанасьєваІст укр 11 афанасьєва
Іст укр 11 афанасьєва
 
Golodomor 1932 33-rr.
Golodomor 1932 33-rr.Golodomor 1932 33-rr.
Golodomor 1932 33-rr.
 
Криза воєнного комунізму
Криза воєнного комунізмуКриза воєнного комунізму
Криза воєнного комунізму
 
голодомор 1932-1933 років
голодомор 1932-1933 роківголодомор 1932-1933 років
голодомор 1932-1933 років
 
голодомор
голодоморголодомор
голодомор
 
Соціально – економічне становище україни на початку 20 х років. неп
Соціально – економічне становище україни на початку 20 х років. непСоціально – економічне становище україни на початку 20 х років. неп
Соціально – економічне становище україни на початку 20 х років. неп
 
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
 
голодомори різних часів в Україні
голодомори різних часів в Україніголодомори різних часів в Україні
голодомори різних часів в Україні
 
Голодомор презентація
Голодомор презентаціяГолодомор презентація
Голодомор презентація
 
Підсумки другої світової війни
Підсумки другої світової війниПідсумки другої світової війни
Підсумки другої світової війни
 
1
11
1
 

Similar to СРСР у 1945 - 1964 рр.

урок
урокурок
урокD B
 
хрущовська відлига
хрущовська відлигахрущовська відлига
хрущовська відлигаOlga Sokolik
 
Тема 6 . Урок 3
Тема 6 .  Урок 3Тема 6 .  Урок 3
Тема 6 . Урок 3history-kpl
 
Великий терор
Великий  терорВеликий  терор
Великий терорvpu24
 
Масові репресії.pptx
Масові репресії.pptxМасові репресії.pptx
Масові репресії.pptxssuser46e2ab
 
усторія укр.
усторія укр.усторія укр.
усторія укр.Yulya Tkachuk
 
опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)yaniva-kat
 
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)ErudytNet
 
Презентаці_МАН_дисиденти_історія України
Презентаці_МАН_дисиденти_історія УкраїниПрезентаці_МАН_дисиденти_історія України
Презентаці_МАН_дисиденти_історія Україниssuserfbff20
 
дисидентський рух в Україні
дисидентський рух в Українідисидентський рух в Україні
дисидентський рух в УкраїніSvitlana71S
 
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.Nikolay Hristonko
 
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віціtanjakosheluk
 
Istorija ukrajiny-11-klas-strukevych-2019
Istorija ukrajiny-11-klas-strukevych-2019Istorija ukrajiny-11-klas-strukevych-2019
Istorija ukrajiny-11-klas-strukevych-2019kreidaros1
 
Національний рух у Польщі
Національний рух у ПольщіНаціональний рух у Польщі
Національний рух у ПольщіArkusha
 

Similar to СРСР у 1945 - 1964 рр. (20)

урок
урокурок
урок
 
хрущовська відлига
хрущовська відлигахрущовська відлига
хрущовська відлига
 
Тема 6 . Урок 3
Тема 6 .  Урок 3Тема 6 .  Урок 3
Тема 6 . Урок 3
 
Великий терор
Великий  терорВеликий  терор
Великий терор
 
Масові репресії.pptx
Масові репресії.pptxМасові репресії.pptx
Масові репресії.pptx
 
проект
проектпроект
проект
 
усторія укр.
усторія укр.усторія укр.
усторія укр.
 
опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)
 
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
 
Пам’ять буде жити вічно
Пам’ять буде жити вічноПам’ять буде жити вічно
Пам’ять буде жити вічно
 
Презентаці_МАН_дисиденти_історія України
Презентаці_МАН_дисиденти_історія УкраїниПрезентаці_МАН_дисиденти_історія України
Презентаці_МАН_дисиденти_історія України
 
дисидентський рух в Україні
дисидентський рух в Українідисидентський рух в Україні
дисидентський рух в Україні
 
през.опоз.рух в укр.ост. версія
през.опоз.рух в укр.ост. версіяпрез.опоз.рух в укр.ост. версія
през.опоз.рух в укр.ост. версія
 
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
 
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
 
Istorija ukrajiny-11-klas-strukevych-2019
Istorija ukrajiny-11-klas-strukevych-2019Istorija ukrajiny-11-klas-strukevych-2019
Istorija ukrajiny-11-klas-strukevych-2019
 
1
11
1
 
Слово пам’яті в ім’я правди
Слово пам’яті в ім’я правдиСлово пам’яті в ім’я правди
Слово пам’яті в ім’я правди
 
Національний рух у Польщі
Національний рух у ПольщіНаціональний рух у Польщі
Національний рух у Польщі
 
Н.П.Клименко. Настя Грінченко: штрихи до політичної діяльності
Н.П.Клименко. Настя Грінченко: штрихи до політичної діяльностіН.П.Клименко. Настя Грінченко: штрихи до політичної діяльності
Н.П.Клименко. Настя Грінченко: штрихи до політичної діяльності
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 

Recently uploaded (12)

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 

СРСР у 1945 - 1964 рр.

  • 1. Тема:Тема: ““Радянський Союз і країниРадянський Союз і країни пострадянського простору”пострадянського простору”
  • 2. Тема уроку:Тема уроку: СРСР від сталінізму до “відлиги”СРСР від сталінізму до “відлиги” (1945 – 1964 рр.)(1945 – 1964 рр.)
  • 3.
  • 4. Повоєнна відбудоваПовоєнна відбудова  Повоєнна відбудова ПолтавиПовоєнна відбудова Полтави
  • 6. СталінізмСталінізм у 1945 – 1953 рр.у 1945 – 1953 рр.
  • 7. Суспільно-політичне життяСуспільно-політичне життя РепресіїРепресії  ““ждановщина”ждановщина”  ““лисенківщина”лисенківщина”  репресії проти військовихрепресії проти військових ““Ленінградська справа” 1950 – 1952 рр.Ленінградська справа” 1950 – 1952 рр.  антисемітизмантисемітизм ““Справа лікарів” 1953 р.Справа лікарів” 1953 р.  боротьба з космополітизмомборотьба з космополітизмом  депортаціядепортація Мета репресій у повоєнні роки?Мета репресій у повоєнні роки?
  • 11. Етапи боротьби за владу:Етапи боротьби за владу: І. Березень – червень 1953 р. –І. Березень – червень 1953 р. – тріумвіраттріумвірат Л. БеріяЛ. Берія Г. МалєнковГ. Малєнков М. ХрущовМ. Хрущов (НКВС)(НКВС) (голова Ради Міністрів)(голова Ради Міністрів) (секретар ЦК КПРС)(секретар ЦК КПРС) ІІ. Червень 1953 – січень 1955 р. –ІІ. Червень 1953 – січень 1955 р. – формальне лідерство Г.Малєнковаформальне лідерство Г.Малєнкова ІІІ. Лютий 1955 – червень 1957 р. –ІІІ. Лютий 1955 – червень 1957 р. – боротьба М.Хрущова за одноосібну владуборотьба М.Хрущова за одноосібну владу Червень 1957 – жовтень 1964 р. –Червень 1957 – жовтень 1964 р. – одноосібне лідерство М. Хрущоваодноосібне лідерство М. Хрущова
  • 12. ““Відлига” (1953 – 1964 рр.)Відлига” (1953 – 1964 рр.)
  • 13. Процес “відлиги” – спробаПроцес “відлиги” – спроба лібералізації суспільно-лібералізації суспільно- політичного життя, здійсненняполітичного життя, здійснення соціально-економічних реформсоціально-економічних реформ
  • 14. ЛібералізаціяЛібералізація суспільно-політичногосуспільно-політичного життяжиття  десталінізаціядесталінізація  ліквідація ГУТАБліквідація ГУТАБ  часткова реабілітаціячасткова реабілітація  поступки селу (пенсії, паспорти)поступки селу (пенсії, паспорти)
  • 15. Чому М. Хрущов звинувачував Й. Сталіна, а не існуючу систему та партійний апарат? Чому доповідь було проголошено на закритому з'їзді? З закритої доповіді М.Хрущова на ХХ з'їзді “Про культ особи та його наслідки”: • “Ті негативні риси Сталіна… розвинулись в останні роки у тяжкі зловживання владою…, що завдало непоправної шкоди нашій партії… • Сталін запровадив поняття “ворог народу”. Свавілля однієї особи заохочувало та допускало свавілля інших осіб. Масові арешти та заслання тисяч і тисяч людей, страти без суду та нормального слідства… • Сталін орієнтував партію, органи НКВС на масовий терор… • Масові репресії негативно вплинули на морально-політичний стан партії, породжували невпевненість, сприяли поширенню хворобливої підозри… Скрізь… він бачив “ворогів”, … “шпигунів”… • Єдиновладдя Сталіна призвело до дуже тяжких наслідків під час Великої Вітчизняної війни… • Прийнято було та реалізовано рішення про виселення із займаної території усіх карачаївців… Виселенні були усі чеченці та інгуші… усі балкари… Українці уникли цієї участі тому, що їх дуже багато та нікуди вислати. • Сталіна надмірно звеличували. Безперечно, що в минулому Сталін мав значні заслуги перед партією, робітничим класом… • Ми повинні з усією серйозністю поставитися до питання про культ особистості. Це питання ми не можемо винести за межі партії, а тим більше до преси… Треба знати межу, не підгодовувати ворогів, не оголяти перед ними наших виразок”.
  • 16. • “Шістдестники” - нове покоління діячів культури, які виступали за оновлення суспільно- політичного життя, за повернення до ленінських принципів
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Чому М.Хрущов так палко відстоював “кукурудзяну ідею”? До яких наслідків призвела “кукурудзяна епопея”? • Перший секретар ЦК КПРС М.Хрущов: “Якщо в окремих районах країни кукурудза запроваджується формально, колгоспи та радгоспи знімають низькі врожаї, то в цьому винний не клімат, а керівники. Там, де кукурудза не родить, є “компонент”, який не сприяє її зростанню. Цей “компонент” потрібно шукати в керівництві… Потрібно замінити тих робітників, які самі всохли та висушують таку культуру, як кукурудза, не дають їй можливості розгорнутися на всю міць”.
  • 21.
  • 23.
  • 25. 1. Арешт і розстріл Л. Берії був викликаний1. Арешт і розстріл Л. Берії був викликаний тим, що він…тим, що він… А) очолив змову проти країни і КПРС;А) очолив змову проти країни і КПРС; Б) був агентом англійської розвідки;Б) був агентом англійської розвідки; В) виступав за розвал СРСР і проголошенняВ) виступав за розвал СРСР і проголошення незалежних держав;незалежних держав; Г) був серйозним суперником М.Хрущова уГ) був серйозним суперником М.Хрущова у боротьбі за владу.боротьбі за владу.
  • 26. 2. У роки “відлиги” виникло коло діячів2. У роки “відлиги” виникло коло діячів культури, що увійшло в історію під назвою:культури, що увійшло в історію під назвою: А) “шістдесятники”;А) “шістдесятники”; Б) “Гельсінська група”;Б) “Гельсінська група”; В) космополіти.В) космополіти.
  • 27. 3. Усунення М. Хрущова від влади було3. Усунення М. Хрущова від влади було викликано…викликано… А) невдоволенням партійного апаратуА) невдоволенням партійного апарату реформами, що здійснювалися;реформами, що здійснювалися; Б) непередбачуваністю, волюнтаризмомБ) непередбачуваністю, волюнтаризмом М.Хрущова;М.Хрущова; В) тим, що М.Хрущов прагнув докорінноВ) тим, що М.Хрущов прагнув докорінно змінити економічну і політичну системузмінити економічну і політичну систему СРСР.СРСР.
  • 28. Домашнє завдання:Домашнє завдання: 1. Вчити конспект; 2. Параграф 16 с. 135-142.