Rencana kegiatan harian di TK PAUD Jateng membahas jadwal kegiatan anak usia 4-5 tahun yang meliputi kegiatan berbaris masuk kelas, berdoa, bercerita tentang binatang buas, bermain peran sebagai keluarga di kebun binatang, dan makan bekal sebelum pulang.

1. RENCANA KEGIATAN HARIAN
SENTRA BERMAIN DRAMA
TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG
Hari/tanggal : ............., ......... 200...
Kelompok Usia : 4 -5 tahun Tema : Binatang
Jumlah Anak : 10 anak Sub Tema : Binatang buas
WAKTU KEGIATAN
07.00 – 07.10 Berbaris dan masuk kelas
07.10 – 07.30 Berdoa dan bercerita tentang binatang buas
ciptaan Tuhan yang perlu makanan dan minuman agar tetap hidup.
Kegiatan jasmani : bermain “berjalan-jalan di hutan”, sambil bergerak
menirukan gerakan binatang.
Lagu : Kita berjalan-jalan di dalam hutan
Dan melihat seekor binatang jalan.
Binatang apakah itu -2x
Binatang ……(harimau, ular, singa) yang berjalan
Beginilah jalannya-6x (menirukan gerakan binatang)
07.30 – 09.20 KEGIATAN INTI
* Pijakan lingkungan
Setting : keluarga dan kebun binatang (loket, binatang-binatang dalam
kandang, cafeteria)
Peran :
 ~ Ibu : 1 anak
 ~ Ayah : 1 anak
 ~ Anak : 2 anak
 ~ Penjaga cafeteria : 1 anak

2.  ~ Penjual tiket : 1 anak
 ~ Harimau : 2 anak
 ~ Beruang : 2 anak
 ~ Singa : 1 anak
* Pijakan sebelum bermain
 Bercerita tentang : Penjaga Hutan (Zoo Keeper)r
 Kosakata : pawang, kandang, karnivora
 Gagasan menggunakan bahan : menjelaskan cara bermain / alur
cerita dari peran yang ada.
 Mendiskusikan aturan main
Bermain sesuai peran
Berbagi alat main dengan teman
Membereskan mainan setelah selesai bermain
 Merancang transisi urutan main 2 variabel : Anak laki-laki/
perempuan yang berperan sebagai …..boleh menyiapkan alat
main terlebih dahulu.
* Pijakan saat main :
 Mengobservasi dan mendokumentasikan perilaku bermain anak
 Memperluas bahasa anak dengan menanyakan beberapa hal
tentang kegiatan main yang sedang dilakukan
 Mendukung dan mempertinggi kemampuan anak secara individu
melalui pertanyaan-pertanyaan dari bangunan anak.
 Memberi motivasi / dorongan terutama pada anak yang
cenderung pasif
* Pijakan setelah main
 Mempersilakan anak mengembalikan mainan ke tempat semula
 Mengulas kembali kegiatan main
 Berbagi cerita
 Memperkuat perilaku anak yang positif
09.20 – 09.45 Makan bekal dan pulang
Pesan-pesan untuk kegiatan esok hari.

3. Mengetahui,
Kepala Sekolah
( ................................................ )
Kepala Sekolah
( ................................................ )