SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
ARUS BOLAK BALIK
SINUSOIDA
-1.5
-1
-0.5
0
0.5
1
1.5
0 90 180 270 360
ARUS SINUSOIDA
• i(t)=Im sin(ωt + ϕo)
i(t) arus sesaat Ampere(A)
Im arus maksimum Ampere (A)
(ωt +ϕo) fassa radian
ω frekuensi rad/s
ω=2πf =2 π/T
f frekuensi herz=1/s
T perioda s
ϕo fassaawal radian
Besaran efektif
• Im arus maksimum terbaca pada Osiloskop
• Irms=Ieff = terbaca pada alat ukur2
mI
Im
T
Ipp
Arus melalui Resistor
~
i(t)
R
Misalkan i(t)=Im cos (ωt)
Vab=VR=ImR cos (ωt)
= VmRcos (ωt)
-VmR=ImR
-Tegangan pada R sefassa
dengan arus i(t) VR
Im
Diagram fasor
a b
ImR
Arus melalui Kapasitor
• i(t) = Im cos (ω t)
• Vab=VC=Q/C
= ~
=
=VmCcos(ωt -π/2)
- VmC = ImχC,
− χC= ohm(Ω)
- Tegangan pada kapasitor
tertinggal π/2 dari i(t)
∫ dttI
C
m )cos(
1
ω
)
2
cos(
Im π
ω
ω
−t
C
Cω
1
i(t)
C
i(t)
Im
VC
Im χC
a b
Arus melalui Induktor
• i(t)=Im cos(ωt)
• Vab=VL=
= ImωLcos(ωt+π/2)
= VmLcos(ωt+π/2)
- VmL=ImχL
− χL=ωL ohm(Ω)
- Tegangan pada induktor
mendahului i(t) sebesar π/2
dt
diL
~
VL
i(t)
Im
ImχL
L
i(t)
Diagram fasor
Rangkaian RLC Seri
• R,L dan C dirangkai seri
di aliri arus i(t)=Im cos(ωt)
• Vab=VR+VL+VC
= ImR cos(ωt)+ImχLcos(ωt+π/2)+
ImχCcos(ωt-π/2)
Dengan cara fasor diperoleh:
Vab=Vmcos(ωt+ϕ)
R L C
i(t)
~
Diagram fasor RLC seri
• Vm=ImZ
∀χL> χC tegangan mendahului
arus
∀χL< χC tegangan tertinggal
arus
2222
)( CLRZ χχ −+=
R
tg CL χχ
ϕ
−
= −1
VmR
VmL
VmC
Vm
R
χC
χL
Z
ϕ
ϕ
Resonansi RLC seri
• Vm maksimum Z minimum
∀χL= χC LC
1
=ω
ωres
Daya rata-rata rangkaian RLC seri
• Hk Joule P =iV=Im
2
Zcos(ωt)cos(ωt+ϕ)
• Daya rata-rata
faktor daya
∫ +=
T
m tt
T
ZIP
0
2
)cos()cos(
1
ϕωω
)cos(
2
1 2
ϕZIP m=
Rangkaian R,L,C Paralel
• R,L dan C dirangkai paralel,
dihubungkan sumber v(t)=Vmcos(ωt)
~
vs(t)
i(t)
R
C L
iC(t)
iL(t)
iR(t)
Analisa Rangkaian
• i(t)=iR(t) +iC(t)+iL(t)
• iR(t)=v(t)/R =
• iC(t)=
• iL(t)=
• i(t)=
)cos( t
R
Vm
ω
dt
dv
C
dt
dQ
=
∫vdt
L
1






−+++ )
2
cos(
1
)
2
cos(
1
)cos(
1 π
ω
χ
π
ω
χ
ω ttt
R
V
LC
m
Diagram Phasor
• Phasor Arus
ImC
ImR
ImL
Im
22
111






−+





=
Lc
mm
R
VI
χχ
22
1111






−+





=
LCRZ χχ
LC
res
1
=ω

More Related Content

More from Eko Supriyadi

5 6332201083426832664
5 63322010834268326645 6332201083426832664
5 6332201083426832664Eko Supriyadi
 
Ppt webinar b.indo 14 juli 2020 sesi 1
Ppt webinar b.indo 14 juli 2020 sesi 1Ppt webinar b.indo 14 juli 2020 sesi 1
Ppt webinar b.indo 14 juli 2020 sesi 1Eko Supriyadi
 
Materi pj bl 14 juli 2020 sesi 1
Materi pj bl 14 juli 2020 sesi 1Materi pj bl 14 juli 2020 sesi 1
Materi pj bl 14 juli 2020 sesi 1Eko Supriyadi
 
Project based learning ok
Project based learning okProject based learning ok
Project based learning okEko Supriyadi
 
Ppt webinar narsum 2 ryan 14 juli 2020 ok
Ppt webinar narsum 2 ryan 14 juli 2020 okPpt webinar narsum 2 ryan 14 juli 2020 ok
Ppt webinar narsum 2 ryan 14 juli 2020 okEko Supriyadi
 
Ppt webinar narsum 1 prayogo 14 juli 2020 ok
Ppt webinar narsum 1 prayogo 14 juli 2020 okPpt webinar narsum 1 prayogo 14 juli 2020 ok
Ppt webinar narsum 1 prayogo 14 juli 2020 okEko Supriyadi
 
Asesmen merdeka belajar marsaria primadonna
Asesmen merdeka belajar   marsaria primadonnaAsesmen merdeka belajar   marsaria primadonna
Asesmen merdeka belajar marsaria primadonnaEko Supriyadi
 
(Ramli rahim) keterampilan vokasional anak tunagrahita edit
(Ramli rahim) keterampilan vokasional anak tunagrahita edit(Ramli rahim) keterampilan vokasional anak tunagrahita edit
(Ramli rahim) keterampilan vokasional anak tunagrahita editEko Supriyadi
 
(Achyar) webinar gtk tunagrahita
(Achyar) webinar gtk tunagrahita(Achyar) webinar gtk tunagrahita
(Achyar) webinar gtk tunagrahitaEko Supriyadi
 
Contoh program pembelajaran individual dalam pjj
Contoh program pembelajaran individual dalam pjjContoh program pembelajaran individual dalam pjj
Contoh program pembelajaran individual dalam pjjEko Supriyadi
 
Asesmen pjj stc_130720
Asesmen pjj stc_130720Asesmen pjj stc_130720
Asesmen pjj stc_130720Eko Supriyadi
 
Panduan erapor sd 2020
Panduan erapor sd 2020 Panduan erapor sd 2020
Panduan erapor sd 2020 Eko Supriyadi
 
Praktik baik penggunaan aplikasi e rapor sd didik rahmadi
Praktik baik penggunaan aplikasi e rapor sd didik rahmadiPraktik baik penggunaan aplikasi e rapor sd didik rahmadi
Praktik baik penggunaan aplikasi e rapor sd didik rahmadiEko Supriyadi
 
Bangbin erapor slide
Bangbin erapor slideBangbin erapor slide
Bangbin erapor slideEko Supriyadi
 
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018Eko Supriyadi
 
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2017
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2017Penerapan literasi dalam pembelajaran 2017
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2017Eko Supriyadi
 

More from Eko Supriyadi (20)

5 6332201083426832664
5 63322010834268326645 6332201083426832664
5 6332201083426832664
 
Ppt webinar b.indo 14 juli 2020 sesi 1
Ppt webinar b.indo 14 juli 2020 sesi 1Ppt webinar b.indo 14 juli 2020 sesi 1
Ppt webinar b.indo 14 juli 2020 sesi 1
 
Materi pj bl 14 juli 2020 sesi 1
Materi pj bl 14 juli 2020 sesi 1Materi pj bl 14 juli 2020 sesi 1
Materi pj bl 14 juli 2020 sesi 1
 
Project based learning ok
Project based learning okProject based learning ok
Project based learning ok
 
Ppt webinar narsum 2 ryan 14 juli 2020 ok
Ppt webinar narsum 2 ryan 14 juli 2020 okPpt webinar narsum 2 ryan 14 juli 2020 ok
Ppt webinar narsum 2 ryan 14 juli 2020 ok
 
Ppt webinar narsum 1 prayogo 14 juli 2020 ok
Ppt webinar narsum 1 prayogo 14 juli 2020 okPpt webinar narsum 1 prayogo 14 juli 2020 ok
Ppt webinar narsum 1 prayogo 14 juli 2020 ok
 
Asesmen merdeka belajar marsaria primadonna
Asesmen merdeka belajar   marsaria primadonnaAsesmen merdeka belajar   marsaria primadonna
Asesmen merdeka belajar marsaria primadonna
 
(Ramli rahim) keterampilan vokasional anak tunagrahita edit
(Ramli rahim) keterampilan vokasional anak tunagrahita edit(Ramli rahim) keterampilan vokasional anak tunagrahita edit
(Ramli rahim) keterampilan vokasional anak tunagrahita edit
 
(Achyar) webinar gtk tunagrahita
(Achyar) webinar gtk tunagrahita(Achyar) webinar gtk tunagrahita
(Achyar) webinar gtk tunagrahita
 
Manual webinar gtk
Manual webinar gtkManual webinar gtk
Manual webinar gtk
 
Contoh program pembelajaran individual dalam pjj
Contoh program pembelajaran individual dalam pjjContoh program pembelajaran individual dalam pjj
Contoh program pembelajaran individual dalam pjj
 
Asesmen pjj stc_130720
Asesmen pjj stc_130720Asesmen pjj stc_130720
Asesmen pjj stc_130720
 
Asesmen program pjj
Asesmen program pjjAsesmen program pjj
Asesmen program pjj
 
Panduan erapor sd 2020
Panduan erapor sd 2020 Panduan erapor sd 2020
Panduan erapor sd 2020
 
Praktik baik penggunaan aplikasi e rapor sd didik rahmadi
Praktik baik penggunaan aplikasi e rapor sd didik rahmadiPraktik baik penggunaan aplikasi e rapor sd didik rahmadi
Praktik baik penggunaan aplikasi e rapor sd didik rahmadi
 
Bangbin erapor slide
Bangbin erapor slideBangbin erapor slide
Bangbin erapor slide
 
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
 
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2017
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2017Penerapan literasi dalam pembelajaran 2017
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2017
 
Lembar kerja 4
Lembar kerja 4Lembar kerja 4
Lembar kerja 4
 
Lembar kerja 3
Lembar kerja 3Lembar kerja 3
Lembar kerja 3
 

Arus bolak balik

  • 2. ARUS SINUSOIDA • i(t)=Im sin(ωt + ϕo) i(t) arus sesaat Ampere(A) Im arus maksimum Ampere (A) (ωt +ϕo) fassa radian ω frekuensi rad/s ω=2πf =2 π/T f frekuensi herz=1/s T perioda s ϕo fassaawal radian
  • 3. Besaran efektif • Im arus maksimum terbaca pada Osiloskop • Irms=Ieff = terbaca pada alat ukur2 mI Im T Ipp
  • 4. Arus melalui Resistor ~ i(t) R Misalkan i(t)=Im cos (ωt) Vab=VR=ImR cos (ωt) = VmRcos (ωt) -VmR=ImR -Tegangan pada R sefassa dengan arus i(t) VR Im Diagram fasor a b ImR
  • 5. Arus melalui Kapasitor • i(t) = Im cos (ω t) • Vab=VC=Q/C = ~ = =VmCcos(ωt -π/2) - VmC = ImχC, − χC= ohm(Ω) - Tegangan pada kapasitor tertinggal π/2 dari i(t) ∫ dttI C m )cos( 1 ω ) 2 cos( Im π ω ω −t C Cω 1 i(t) C i(t) Im VC Im χC a b
  • 6. Arus melalui Induktor • i(t)=Im cos(ωt) • Vab=VL= = ImωLcos(ωt+π/2) = VmLcos(ωt+π/2) - VmL=ImχL − χL=ωL ohm(Ω) - Tegangan pada induktor mendahului i(t) sebesar π/2 dt diL ~ VL i(t) Im ImχL L i(t) Diagram fasor
  • 7. Rangkaian RLC Seri • R,L dan C dirangkai seri di aliri arus i(t)=Im cos(ωt) • Vab=VR+VL+VC = ImR cos(ωt)+ImχLcos(ωt+π/2)+ ImχCcos(ωt-π/2) Dengan cara fasor diperoleh: Vab=Vmcos(ωt+ϕ) R L C i(t) ~
  • 8. Diagram fasor RLC seri • Vm=ImZ ∀χL> χC tegangan mendahului arus ∀χL< χC tegangan tertinggal arus 2222 )( CLRZ χχ −+= R tg CL χχ ϕ − = −1 VmR VmL VmC Vm R χC χL Z ϕ ϕ
  • 9. Resonansi RLC seri • Vm maksimum Z minimum ∀χL= χC LC 1 =ω ωres
  • 10. Daya rata-rata rangkaian RLC seri • Hk Joule P =iV=Im 2 Zcos(ωt)cos(ωt+ϕ) • Daya rata-rata faktor daya ∫ += T m tt T ZIP 0 2 )cos()cos( 1 ϕωω )cos( 2 1 2 ϕZIP m=
  • 11. Rangkaian R,L,C Paralel • R,L dan C dirangkai paralel, dihubungkan sumber v(t)=Vmcos(ωt) ~ vs(t) i(t) R C L iC(t) iL(t) iR(t)
  • 12. Analisa Rangkaian • i(t)=iR(t) +iC(t)+iL(t) • iR(t)=v(t)/R = • iC(t)= • iL(t)= • i(t)= )cos( t R Vm ω dt dv C dt dQ = ∫vdt L 1       −+++ ) 2 cos( 1 ) 2 cos( 1 )cos( 1 π ω χ π ω χ ω ttt R V LC m
  • 13. Diagram Phasor • Phasor Arus ImC ImR ImL Im 22 111       −+      = Lc mm R VI χχ 22 1111       −+      = LCRZ χχ LC res 1 =ω