SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
2η Ομάδα 
Μαθητές/τριες:........................................................................................................................... 
...................................................................................................................................................... 
3ο φύλλο εργασίας 
Ούτε του πατρός της, ούτε του ανδρός της... 
Για την 3η ώρα στο εργαστήριο πληροφορικής: 
1. Χρόνια μετά ξανά πρόσωπο με πρόσωπο… 
 Ο Αντρέας και η Ρήνη συναντιούνται χρόνια πολλά μετά το χωρισμό τους. Γράψτε το 
διάλογο μεταξύ τους σε ένα αρχείο word. 
 Σώστε το στο φάκελο της ομάδας σας και ανεβάστε το στο ιστολόγιο με τη βοήθεια του 
slideshare. 
!!! Μην ξεχνάτε να σχολιάζετε στο ιστολόγιο τις εργασίες των άλλων ομάδων, αλλά και τη 
διαδικασία που ακολουθήσατε. Έτσι, βελτιωνόμαστε όλοι μας! 
2. Επιτέλους, ο λόγος στον Τρίνκουλο! 
 Προετοιμαστείτε για την «καυτή καρέκλα» την επόμενη εβδομάδα στην αίθουσα 
διδασκαλίας: ο Τρίνκουλος εξηγεί στην έφηβη εγγονή του ποιος και τι έφταιξε για το 
χωρισμό των γονιών της και απαντά σε δύο ερωτήσεις της. 
 Αποφασίστε ποιος/α θα υποδυθεί τον Τρίνκουλο, σχεδιάστε το λόγο του – που πρέπει 
να έχει διάρκεια μέχρι 3΄ – και σκεφτείτε τις πιθανές ερωτήσεις της εγγονής του και 
τις αντίστοιχες απαντήσεις που θα είναι συνολικής διάρκειας 2΄.

More Related Content

Viewers also liked

Resume Doug Williams MSW
Resume Doug Williams MSWResume Doug Williams MSW
Resume Doug Williams MSW
Doug Williams
 
Patronato del hospital del niño, josé renán
Patronato del hospital  del niño, josé renánPatronato del hospital  del niño, josé renán
Patronato del hospital del niño, josé renán
Oriel Coronel
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
ScottBB
 

Viewers also liked (15)

Editing
EditingEditing
Editing
 
Página 1
Página 1 Página 1
Página 1
 
воробьева е ю великобритания
воробьева е ю великобританияворобьева е ю великобритания
воробьева е ю великобритания
 
Sc1
Sc1Sc1
Sc1
 
Portal
PortalPortal
Portal
 
Pensamiento cuantitativo
Pensamiento cuantitativoPensamiento cuantitativo
Pensamiento cuantitativo
 
Barry Pirie - “The changing face of Wiltshire Council”
Barry Pirie - “The changing face of Wiltshire Council”Barry Pirie - “The changing face of Wiltshire Council”
Barry Pirie - “The changing face of Wiltshire Council”
 
4 benefícios de acartar com consequências
4 benefícios de acartar com consequências4 benefícios de acartar com consequências
4 benefícios de acartar com consequências
 
Resume Doug Williams MSW
Resume Doug Williams MSWResume Doug Williams MSW
Resume Doug Williams MSW
 
Patronato del hospital del niño, josé renán
Patronato del hospital  del niño, josé renánPatronato del hospital  del niño, josé renán
Patronato del hospital del niño, josé renán
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Fichas conogelados CASA DE LOS MUÑECOS, PUEBLA MEXICO
Fichas conogelados CASA DE LOS MUÑECOS, PUEBLA MEXICOFichas conogelados CASA DE LOS MUÑECOS, PUEBLA MEXICO
Fichas conogelados CASA DE LOS MUÑECOS, PUEBLA MEXICO
 
Wild relatives of crops as sources of gene for resistance to insect pests
Wild relatives of crops as sources of gene for resistance to insect pestsWild relatives of crops as sources of gene for resistance to insect pests
Wild relatives of crops as sources of gene for resistance to insect pests
 
One stepbeyond final task, by josé manuel.
One stepbeyond final task, by josé manuel.One stepbeyond final task, by josé manuel.
One stepbeyond final task, by josé manuel.
 
Eloy Alfaro
Eloy Alfaro Eloy Alfaro
Eloy Alfaro
 

Similar to 2η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας

Microsoft : 101 ιδέες για πρωτοπόρους εκπαιδευτικούς
Microsoft : 101 ιδέες για πρωτοπόρους εκπαιδευτικούςMicrosoft : 101 ιδέες για πρωτοπόρους εκπαιδευτικούς
Microsoft : 101 ιδέες για πρωτοπόρους εκπαιδευτικούς
Vasilis Drimtzias
 
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
makrib
 
Manual moodle 1.9.5
Manual moodle 1.9.5Manual moodle 1.9.5
Manual moodle 1.9.5
isildor
 
ψυχολογία και παιδαγωγική
ψυχολογία και παιδαγωγικήψυχολογία και παιδαγωγική
ψυχολογία και παιδαγωγική
EponI
 

Similar to 2η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας (12)

5η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
5η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας5η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
5η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
 
2η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
2η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας2η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
2η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
 
Microsoft : 101 ιδέες για πρωτοπόρους εκπαιδευτικούς
Microsoft : 101 ιδέες για πρωτοπόρους εκπαιδευτικούςMicrosoft : 101 ιδέες για πρωτοπόρους εκπαιδευτικούς
Microsoft : 101 ιδέες για πρωτοπόρους εκπαιδευτικούς
 
Generic manual FOR EBETH
Generic manual FOR EBETHGeneric manual FOR EBETH
Generic manual FOR EBETH
 
Επιχειρησιακή αξιολόγηση πρόβλεψης κινδύνου και συμπεριφοράς πυρκαγιών για τη...
Επιχειρησιακή αξιολόγηση πρόβλεψης κινδύνου και συμπεριφοράς πυρκαγιών για τη...Επιχειρησιακή αξιολόγηση πρόβλεψης κινδύνου και συμπεριφοράς πυρκαγιών για τη...
Επιχειρησιακή αξιολόγηση πρόβλεψης κινδύνου και συμπεριφοράς πυρκαγιών για τη...
 
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
 
Ασκληπιός™ Finance (Διαχειρίσεις) - Κλείσιμο Έτους
Ασκληπιός™ Finance (Διαχειρίσεις) - Κλείσιμο ΈτουςΑσκληπιός™ Finance (Διαχειρίσεις) - Κλείσιμο Έτους
Ασκληπιός™ Finance (Διαχειρίσεις) - Κλείσιμο Έτους
 
Manual moodle 1.9.5
Manual moodle 1.9.5Manual moodle 1.9.5
Manual moodle 1.9.5
 
Piaget
PiagetPiaget
Piaget
 
ψυχολογία και παιδαγωγική
ψυχολογία και παιδαγωγικήψυχολογία και παιδαγωγική
ψυχολογία και παιδαγωγική
 
56o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΑΣ. ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΕΙΣΜΙΚΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ 20...
56o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΑΣ. ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΕΙΣΜΙΚΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ 20...56o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΑΣ. ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΕΙΣΜΙΚΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ 20...
56o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΑΣ. ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΕΙΣΜΙΚΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ 20...
 
Diaxeirisi seismou2018-19
Diaxeirisi seismou2018-19Diaxeirisi seismou2018-19
Diaxeirisi seismou2018-19
 

More from Ειρήνη Κονταρίδου (9)

διαγωνίσματα
διαγωνίσματαδιαγωνίσματα
διαγωνίσματα
 
το σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνία
το σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνίατο σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνία
το σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνία
 
αξιολόγηση παρατηρήσεις
αξιολόγηση   παρατηρήσειςαξιολόγηση   παρατηρήσεις
αξιολόγηση παρατηρήσεις
 
5η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας
5η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας5η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας
5η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας
 
4η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
4η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας4η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
4η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
 
3η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
3η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας3η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
3η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
 
1ο φύλλο εργασίας
1ο φύλλο εργασίας1ο φύλλο εργασίας
1ο φύλλο εργασίας
 
Lathi sti xrisi tis glosas
Lathi sti xrisi tis glosasLathi sti xrisi tis glosas
Lathi sti xrisi tis glosas
 
Zpd tpe
Zpd tpeZpd tpe
Zpd tpe
 

2η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας

  • 1. 2η Ομάδα Μαθητές/τριες:........................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 3ο φύλλο εργασίας Ούτε του πατρός της, ούτε του ανδρός της... Για την 3η ώρα στο εργαστήριο πληροφορικής: 1. Χρόνια μετά ξανά πρόσωπο με πρόσωπο…  Ο Αντρέας και η Ρήνη συναντιούνται χρόνια πολλά μετά το χωρισμό τους. Γράψτε το διάλογο μεταξύ τους σε ένα αρχείο word.  Σώστε το στο φάκελο της ομάδας σας και ανεβάστε το στο ιστολόγιο με τη βοήθεια του slideshare. !!! Μην ξεχνάτε να σχολιάζετε στο ιστολόγιο τις εργασίες των άλλων ομάδων, αλλά και τη διαδικασία που ακολουθήσατε. Έτσι, βελτιωνόμαστε όλοι μας! 2. Επιτέλους, ο λόγος στον Τρίνκουλο!  Προετοιμαστείτε για την «καυτή καρέκλα» την επόμενη εβδομάδα στην αίθουσα διδασκαλίας: ο Τρίνκουλος εξηγεί στην έφηβη εγγονή του ποιος και τι έφταιξε για το χωρισμό των γονιών της και απαντά σε δύο ερωτήσεις της.  Αποφασίστε ποιος/α θα υποδυθεί τον Τρίνκουλο, σχεδιάστε το λόγο του – που πρέπει να έχει διάρκεια μέχρι 3΄ – και σκεφτείτε τις πιθανές ερωτήσεις της εγγονής του και τις αντίστοιχες απαντήσεις που θα είναι συνολικής διάρκειας 2΄.