SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
1η Ομάδα 
Μαθητές/τριες:........................................................................................................................... 
...................................................................................................................................................... 
2ο φύλλο εργασίας 
Ούτε του πατρός της, ούτε του ανδρός της... 
Τις επόμενες τρεις ώρες θα συνεργαστείτε, για να διερευνήσετε πτυχές της ιστορικότητας 
του κειμένου «Η Τιμή και το Χρήμα», αλλά και της δυναμικής των κοινωνικών απαιτήσεων 
στο παρελθόν και σήμερα. Οι ΤΠΕ θα σας βοηθήσουν όχι μόνο να βρείτε το απαραίτητο 
υλικό, αλλά να εκφραστείτε ποικιλότροπα και να συνδράμετε στη δημιουργία μίας γνώσης 
ενδιαφέρουσας για όλους και όλες μας! 
Για τη 2η ώρα στο εργαστήριο πληροφορικής οι εργασίες σας είναι δύο. Συμβουλή: 
χωριστείτε σε δύο υπό-ομάδες και η κάθε μία να αναλάβει μία δραστηριότητα. 
1. Ρεαλισμός – Νατουραλισμός 
 Μεταβείτε στο Ψηφιακό Σχολείο και μελετήστε στην εισαγωγή στο βιβλίο των 
κειμένων της β΄ λυκείου και στο Λεξικό λογοτεχνικών όρων τα λήμματα του ρεαλισμού 
και του νατουραλισμού, 
 καταγράψτε τα κύρια χαρακτηριστικά τους και τρία σχετικά παραδείγματα από το 
κείμενο σε πίνακα στο word. 
 Σώστε το αρχείο στο φάκελο της ομάδας σας. 
2. Η προίκα 
 Με τη βοήθεια της μηχανής αναζήτησης βρείτε πληροφορίες και φωτογραφίες για το 
θεσμό της προίκας**. 
 Δημιουργήστε μία σχετική πολυτροπική παρουσίαση με το powerpoint. 
 Σώστε την στο φάκελο της ομάδας σας. 
**Προτεινόμενες ιστοσελίδες: http://www.newsville.be/gr/aposeis/proikas-perierga.asp, 
http://bill-files.blogspot.gr/2012/12/blog-post_27.html, http://www.flashnews.gr/page.ashx? 
pid=3&aid=47064&cid=312 
(Προαιρετικά, στο YouTube θα βρείτε video για τη σημερινή κατάσταση σε άλλες χώρες). 
Αφού ολοκληρώσετε τις εργασίες σας:
 μεταφερθείτε στο slideshare, ανοίξτε λογαριασμό και ενσωματώστε τις εργασίες σας 
στο ιστολόγιο μας, Εναλλακτικά φιλολογικά. 
 Σχολιάστε τις δικές σας εργασίες και αυτές των άλλων ομάδων, όπως θα κάνει και η 
καθηγήτρια σας. 
 Αξιολογήστε τις υποδείξεις που θα σας γίνουν για τυχόν διορθώσεις ή επεξηγήσεις 
που χρειάζεται να δώσετε για τις εργασίες σας. 
!!! Η διαδικασία αυτή θα συνεχιστεί και εκτός της παρούσας διδακτικής ώρας, για αυτό 
καλείστε να επισκέπτεστε συχνά το ιστολόγιο.
1η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας

More Related Content

Viewers also liked

6 ki nang quan trong moi designer cần phải có
6 ki nang quan trong moi designer cần phải có6 ki nang quan trong moi designer cần phải có
6 ki nang quan trong moi designer cần phải cóTimViecNhanh.com
 
KITCHEN CARE INTERNATIONAL
KITCHEN CARE INTERNATIONALKITCHEN CARE INTERNATIONAL
KITCHEN CARE INTERNATIONALPt. Nic Garza
 
064 skkd-teknik-audio-video-smkn2kld
064 skkd-teknik-audio-video-smkn2kld064 skkd-teknik-audio-video-smkn2kld
064 skkd-teknik-audio-video-smkn2kldFritz Triz
 
Panduan pas smk dan si integrator
Panduan pas smk dan si integratorPanduan pas smk dan si integrator
Panduan pas smk dan si integratorFritz Triz
 
Model pembelajaran projectwork
Model pembelajaran projectworkModel pembelajaran projectwork
Model pembelajaran projectworkFritz Triz
 

Viewers also liked (9)

6 ki nang quan trong moi designer cần phải có
6 ki nang quan trong moi designer cần phải có6 ki nang quan trong moi designer cần phải có
6 ki nang quan trong moi designer cần phải có
 
Trabajo práctico nº1
Trabajo práctico nº1Trabajo práctico nº1
Trabajo práctico nº1
 
Weight Loss - HubPages.com
Weight Loss - HubPages.comWeight Loss - HubPages.com
Weight Loss - HubPages.com
 
KITCHEN CARE INTERNATIONAL
KITCHEN CARE INTERNATIONALKITCHEN CARE INTERNATIONAL
KITCHEN CARE INTERNATIONAL
 
064 skkd-teknik-audio-video-smkn2kld
064 skkd-teknik-audio-video-smkn2kld064 skkd-teknik-audio-video-smkn2kld
064 skkd-teknik-audio-video-smkn2kld
 
Diklat 2013
Diklat 2013Diklat 2013
Diklat 2013
 
Cómo aprende la gentebarragan
Cómo aprende la gentebarraganCómo aprende la gentebarragan
Cómo aprende la gentebarragan
 
Panduan pas smk dan si integrator
Panduan pas smk dan si integratorPanduan pas smk dan si integrator
Panduan pas smk dan si integrator
 
Model pembelajaran projectwork
Model pembelajaran projectworkModel pembelajaran projectwork
Model pembelajaran projectwork
 

Similar to 1η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας

το σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνία
το σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνίατο σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνία
το σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνίαΕιρήνη Κονταρίδου
 
Δημιουργία Blog
Δημιουργία BlogΔημιουργία Blog
Δημιουργία Blogmnikol
 
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευσηGeorge Palaigeorgiou
 
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου  στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου  στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...Vasilis Drimtzias
 
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...makrib
 
Xρήση ιστολογίου ως εκπαιδευτικό εργαλείο
Xρήση ιστολογίου ως εκπαιδευτικό εργαλείοXρήση ιστολογίου ως εκπαιδευτικό εργαλείο
Xρήση ιστολογίου ως εκπαιδευτικό εργαλείοVasilis Drimtzias
 
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...Vasilis Drimtzias
 
ITisART.Ltd Moodle 2.1
ITisART.Ltd Moodle 2.1ITisART.Ltd Moodle 2.1
ITisART.Ltd Moodle 2.1ITisART.Ltd
 
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικέςδιαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικέςtheozagkas
 
Διαχείριση οντολογίας δεξιοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων (semantic web)
Διαχείριση οντολογίας δεξιοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων (semantic web)Διαχείριση οντολογίας δεξιοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων (semantic web)
Διαχείριση οντολογίας δεξιοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων (semantic web)mtsi
 
Δια
ΔιαΔια
Διαmtsi
 
φύλλο εργασίας 1ο
φύλλο εργασίας 1οφύλλο εργασίας 1ο
φύλλο εργασίας 1οErasmia Azeli
 
Ερευνητική εργασία Α' Λυκείου Παξων β' τετρ. 2015
Ερευνητική εργασία Α' Λυκείου Παξων β' τετρ. 2015Ερευνητική εργασία Α' Λυκείου Παξων β' τετρ. 2015
Ερευνητική εργασία Α' Λυκείου Παξων β' τετρ. 2015Stavroula Lianou
 

Similar to 1η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας (20)

το σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνία
το σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνίατο σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνία
το σενάριο του α3, α4 στη λογοτεχνία
 
4η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
4η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας4η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
4η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας
 
Δημιουργία Blog
Δημιουργία BlogΔημιουργία Blog
Δημιουργία Blog
 
το ιστολόγιο ως εκπαιδευτικό εργαλείο
το ιστολόγιο ως εκπαιδευτικό εργαλείοτο ιστολόγιο ως εκπαιδευτικό εργαλείο
το ιστολόγιο ως εκπαιδευτικό εργαλείο
 
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
 
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου  στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου  στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...
 
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
 
Blogs intro.
Blogs intro.Blogs intro.
Blogs intro.
 
Xρήση ιστολογίου ως εκπαιδευτικό εργαλείο
Xρήση ιστολογίου ως εκπαιδευτικό εργαλείοXρήση ιστολογίου ως εκπαιδευτικό εργαλείο
Xρήση ιστολογίου ως εκπαιδευτικό εργαλείο
 
Blogs manual v5
Blogs manual v5Blogs manual v5
Blogs manual v5
 
Blogs manual.
Blogs manual.Blogs manual.
Blogs manual.
 
B 2 4_lesson_plan_example
B 2 4_lesson_plan_exampleB 2 4_lesson_plan_example
B 2 4_lesson_plan_example
 
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
Πρακτικός Οδηγός Χρήσης για τον Εκπαιδευτή της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαί...
 
ITisART.Ltd Moodle 2.1
ITisART.Ltd Moodle 2.1ITisART.Ltd Moodle 2.1
ITisART.Ltd Moodle 2.1
 
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικέςδιαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
 
Διαχείριση οντολογίας δεξιοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων (semantic web)
Διαχείριση οντολογίας δεξιοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων (semantic web)Διαχείριση οντολογίας δεξιοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων (semantic web)
Διαχείριση οντολογίας δεξιοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων (semantic web)
 
Δια
ΔιαΔια
Δια
 
φύλλο εργασίας 1ο
φύλλο εργασίας 1οφύλλο εργασίας 1ο
φύλλο εργασίας 1ο
 
Ερευνητική εργασία Α' Λυκείου Παξων β' τετρ. 2015
Ερευνητική εργασία Α' Λυκείου Παξων β' τετρ. 2015Ερευνητική εργασία Α' Λυκείου Παξων β' τετρ. 2015
Ερευνητική εργασία Α' Λυκείου Παξων β' τετρ. 2015
 
Piaget
PiagetPiaget
Piaget
 

More from Ειρήνη Κονταρίδου (6)

διαγωνίσματα
διαγωνίσματαδιαγωνίσματα
διαγωνίσματα
 
αξιολόγηση παρατηρήσεις
αξιολόγηση   παρατηρήσειςαξιολόγηση   παρατηρήσεις
αξιολόγηση παρατηρήσεις
 
5η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας
5η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας5η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας
5η ομάδα 3ο φύλλο εργασίας
 
1ο φύλλο εργασίας
1ο φύλλο εργασίας1ο φύλλο εργασίας
1ο φύλλο εργασίας
 
Lathi sti xrisi tis glosas
Lathi sti xrisi tis glosasLathi sti xrisi tis glosas
Lathi sti xrisi tis glosas
 
Zpd tpe
Zpd tpeZpd tpe
Zpd tpe
 

1η ομάδα 2ο φύλλο εργασίας

  • 1. 1η Ομάδα Μαθητές/τριες:........................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2ο φύλλο εργασίας Ούτε του πατρός της, ούτε του ανδρός της... Τις επόμενες τρεις ώρες θα συνεργαστείτε, για να διερευνήσετε πτυχές της ιστορικότητας του κειμένου «Η Τιμή και το Χρήμα», αλλά και της δυναμικής των κοινωνικών απαιτήσεων στο παρελθόν και σήμερα. Οι ΤΠΕ θα σας βοηθήσουν όχι μόνο να βρείτε το απαραίτητο υλικό, αλλά να εκφραστείτε ποικιλότροπα και να συνδράμετε στη δημιουργία μίας γνώσης ενδιαφέρουσας για όλους και όλες μας! Για τη 2η ώρα στο εργαστήριο πληροφορικής οι εργασίες σας είναι δύο. Συμβουλή: χωριστείτε σε δύο υπό-ομάδες και η κάθε μία να αναλάβει μία δραστηριότητα. 1. Ρεαλισμός – Νατουραλισμός  Μεταβείτε στο Ψηφιακό Σχολείο και μελετήστε στην εισαγωγή στο βιβλίο των κειμένων της β΄ λυκείου και στο Λεξικό λογοτεχνικών όρων τα λήμματα του ρεαλισμού και του νατουραλισμού,  καταγράψτε τα κύρια χαρακτηριστικά τους και τρία σχετικά παραδείγματα από το κείμενο σε πίνακα στο word.  Σώστε το αρχείο στο φάκελο της ομάδας σας. 2. Η προίκα  Με τη βοήθεια της μηχανής αναζήτησης βρείτε πληροφορίες και φωτογραφίες για το θεσμό της προίκας**.  Δημιουργήστε μία σχετική πολυτροπική παρουσίαση με το powerpoint.  Σώστε την στο φάκελο της ομάδας σας. **Προτεινόμενες ιστοσελίδες: http://www.newsville.be/gr/aposeis/proikas-perierga.asp, http://bill-files.blogspot.gr/2012/12/blog-post_27.html, http://www.flashnews.gr/page.ashx? pid=3&aid=47064&cid=312 (Προαιρετικά, στο YouTube θα βρείτε video για τη σημερινή κατάσταση σε άλλες χώρες). Αφού ολοκληρώσετε τις εργασίες σας:
  • 2.  μεταφερθείτε στο slideshare, ανοίξτε λογαριασμό και ενσωματώστε τις εργασίες σας στο ιστολόγιο μας, Εναλλακτικά φιλολογικά.  Σχολιάστε τις δικές σας εργασίες και αυτές των άλλων ομάδων, όπως θα κάνει και η καθηγήτρια σας.  Αξιολογήστε τις υποδείξεις που θα σας γίνουν για τυχόν διορθώσεις ή επεξηγήσεις που χρειάζεται να δώσετε για τις εργασίες σας. !!! Η διαδικασία αυτή θα συνεχιστεί και εκτός της παρούσας διδακτικής ώρας, για αυτό καλείστε να επισκέπτεστε συχνά το ιστολόγιο.