SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Биология. Проблема
самозарождения живого.
Аристотель
Самовозгорание
означает внезапное
появление огня в
горючем материале.
Вам хорошо известно,
например,
самовозгорание
торфяников. А
самозарождение
жизни подразумевает,
что неживое вещество
может стать живым.
Бернакельский гусь
Этот гусь вырастает на
обломках сосны, носящихся
по морским пучинам.
Вначале он имеет вид
капельки смолы. Он
прикрепляется клювом к
дереву и выделяет для
безопасности твердую
скорлупу, в которой живет
спокойно и беззаботно.
Через некоторое время у
гуся вырастают перья, и
тогда он сходит с куска
коры в воду и начинает
плавать. А в один
прекрасный день
взмахивает крыльями и
улетает.
Ван Гельмонт
«Положи в горшок зёрна, заткни его грязной
рубахой и жди. Через двадцать один день
появятся мыши».
Гомункулус
«Гомункулус», каким его изображал
Николас Хартсокер (1694); эмбрион
находится в сперматозоиде уже в готовом
виде. Рисунок Мадлен Гейгер.
Гомункулус
Гомункулус (лат.
homunculus, homonculus
– человечек), по
представлениям
средневековых алхимик
ов, существо, подобное
человеку, которое
можно получить
искусственно (в
пробирке).
Изначально термин был использован
алхимиком Парацельсом. Когда-то он утверждал, что создал
маленького человека, которого назвалгомункулом. Существо
должно было быть ростом не больше, чем 12 дюймов высотой,
делать работу, которую обычно делает голем. Однако, после
некоторого времени гомункул убегал от создателя. Рецепт
изготовления гомункула состоял из кожи, костей, спермы
человека, а так же фрагментов кожи и волосы любого животного,
с которым гомункул будет гибридом. Все это должно было быть
закопано в землю. Затем место удобрялось конским навозом в
течение сорока дней, где в течении времени сформируется
эмбрион.
Есть также другие разновидности гомункулов, упомянутые
другими алхимиками. Для создания одной такой разновидности
требовалось использование мандрагоры, потому что форма ее
корня напоминает фигурку человека. Корень должен был быть
сорван на рассвете, в пятницу утром, затем его надо было вымыть
и "напитывать" молоком и медом. В некоторых предписаниях
говорилось что вместо молока надо использовать кровь. После
чего этот корень полностью разовьется в миниатюрного
человека, который смог охранять и защищать его владельца.
Франческо Реди
Франческо Реди (1626–
1698) итальянский
естествоиспытатель и
врач. Служил главным
медиком и главным
фармацевтом Тосканского
двора. Реди был не только
исследователем, но и
выдающимся поэтом.
Что же такого сделал этот
исследователь, что его имя
вошло в историю науки?
Давай познакомимся с его
работой.
Как появляются насекомые?
Не только во времена Франческо Реди, но и
гораздо раньше, было известно, что
детёныши домашних животных (например,
коров, лошадей, собак) возникают и
формируются внутри организма матери.
А как рождаются насекомые? Этого никто
не знал. Но многие видели, что внутри
испорченного куска мяса вначале заводятся
червячки, а потом оттуда вылетают мухи.
Какой вывод напрашивается?
1. «Мухи самозарождаются из самой
мякоти подпорченного мяса».
2. «Муха откладывает в мясо яйца, из
которых выводятся личинки,
которые превращаются во взрослых
мух. Ведь животное не обязательно
должно развиваться в организме
своей материи. Например, птенцы
вылупляются из яиц».
Схема эксперимента
Начало эксперимента Завершение эксперимента
Узнайте в справочной литературе или в
Интернете, как был выстроен эксперимент у
самого Франческо Реди.
Сравните этот вариант со своим. В чём
экспериментальные процедуры совпали, а в
чём нет?
Уточните, что такое – контрольный опыт
(контрольная группа)? Для чего он необходим?
Изобретаем экспериментальную
процедуру
Для того чтобы получить ответ на этот вопрос,
Франческо Реди придумал эксперимент.
Он взял два куска мяса и два кувшина (две
банки)…
Как вы думаете, что Ф. Реди сделал дальше?
Опыт Ф.Реди
Схема эксперимента
Начало эксперимента Завершение эксперимента
Давайте подвёдем итоги (рефлексивный анализ)
1. Какую проблему решал Ф. Реди?
2. Почему, из-за чего, на ваш взгляд, существовала данная
проблема в те времена?
3. При помощи чего и как Ф. Реди смог получить ответ на свой
вопрос?
4. Как вы считаете, до проведения эксперимента был ли уверен
Ф. Реди в том, что мухи не самозарождаются?
Примечание: опровергнув идею самозарождения мух, Ф.
Реди считал, что некоторые черви-паразиты всё же могут
самозарождаться из «пластического сока» организма-
хозяина.
А всё потому, что исследователь не смог обнаружить яиц этих
паразитов, из которых бы появлялись новые организмы.
Какие вопросы о возникновении жизни на Земле есть у вас?

More Related Content

What's hot

Строение растительной клетки
Строение растительной клеткиСтроение растительной клетки
Строение растительной клеткиLotosPlay
 
Разнообразие живой природы 5 класс биология
Разнообразие живой природы 5 класс биологияРазнообразие живой природы 5 класс биология
Разнообразие живой природы 5 класс биологияНина Сафиуллина
 
Характеристика класса пресмыкающиеся
Характеристика класса пресмыкающиеся Характеристика класса пресмыкающиеся
Характеристика класса пресмыкающиеся ozlmgouru
 
Мальцева О.В. Фестиваль педагогических идей
Мальцева О.В. Фестиваль педагогических идейМальцева О.В. Фестиваль педагогических идей
Мальцева О.В. Фестиваль педагогических идейDenisPLotnikov
 
динозаврики основа титульн.
динозаврики основа титульн.динозаврики основа титульн.
динозаврики основа титульн.koneqq
 
Плесневые грибы и дрожжи
Плесневые грибы и дрожжиПлесневые грибы и дрожжи
Плесневые грибы и дрожжиLotosPlay
 
3 урок бактерии
3 урок бактерии3 урок бактерии
3 урок бактерииMarina Bodrova
 
Насекомые
НасекомыеНасекомые
НасекомыеTitorovD
 
доказательства животного происхождения человека
доказательства животного происхождения человекадоказательства животного происхождения человека
доказательства животного происхождения человекаЛюдмила Адаменко
 
кольцов, сулейманов, богданов
кольцов, сулейманов, богдановкольцов, сулейманов, богданов
кольцов, сулейманов, богдановZheka Chepurnov
 
по лесным тропинкам 2
по лесным тропинкам 2по лесным тропинкам 2
по лесным тропинкам 2yakushenkova
 

What's hot (19)

Строение растительной клетки
Строение растительной клеткиСтроение растительной клетки
Строение растительной клетки
 
Разнообразие живой природы 5 класс биология
Разнообразие живой природы 5 класс биологияРазнообразие живой природы 5 класс биология
Разнообразие живой природы 5 класс биология
 
Характеристика класса пресмыкающиеся
Характеристика класса пресмыкающиеся Характеристика класса пресмыкающиеся
Характеристика класса пресмыкающиеся
 
Мальцева О.В. Фестиваль педагогических идей
Мальцева О.В. Фестиваль педагогических идейМальцева О.В. Фестиваль педагогических идей
Мальцева О.В. Фестиваль педагогических идей
 
шульга л.в. пожар
шульга л.в.  пожар шульга л.в.  пожар
шульга л.в. пожар
 
динозаврики основа титульн.
динозаврики основа титульн.динозаврики основа титульн.
динозаврики основа титульн.
 
Плесневые грибы и дрожжи
Плесневые грибы и дрожжиПлесневые грибы и дрожжи
Плесневые грибы и дрожжи
 
происхождение человека
происхождение человекапроисхождение человека
происхождение человека
 
муравьи
муравьимуравьи
муравьи
 
перепончатокрылые
перепончатокрылыеперепончатокрылые
перепончатокрылые
 
3 урок бактерии
3 урок бактерии3 урок бактерии
3 урок бактерии
 
Насекомые
НасекомыеНасекомые
Насекомые
 
Тараканы
ТараканыТараканы
Тараканы
 
Рязанцева Алина "Насекомые"
Рязанцева Алина "Насекомые"Рязанцева Алина "Насекомые"
Рязанцева Алина "Насекомые"
 
доказательства животного происхождения человека
доказательства животного происхождения человекадоказательства животного происхождения человека
доказательства животного происхождения человека
 
паукообразные
паукообразныепаукообразные
паукообразные
 
кольцов, сулейманов, богданов
кольцов, сулейманов, богдановкольцов, сулейманов, богданов
кольцов, сулейманов, богданов
 
Vinogradnaya ulitka
Vinogradnaya ulitkaVinogradnaya ulitka
Vinogradnaya ulitka
 
по лесным тропинкам 2
по лесным тропинкам 2по лесным тропинкам 2
по лесным тропинкам 2
 

Viewers also liked

эволюция органов дыхания
эволюция органов дыханияэволюция органов дыхания
эволюция органов дыханияdsyuru
 
К гмо 12.09
К гмо 12.09К гмо 12.09
К гмо 12.09dsyuru
 
Кровообращение
КровообращениеКровообращение
Кровообращениеdsyuru
 
эволюция растений 11
эволюция растений 11эволюция растений 11
эволюция растений 11dsyuru
 
Два огонька в ночи
Два огонька в ночиДва огонька в ночи
Два огонька в ночиdsyuru
 
Выделение и развитие.
Выделение и развитие.Выделение и развитие.
Выделение и развитие.dsyuru
 
Витамины
ВитаминыВитамины
Витаминыdsyuru
 
происхождение и эволюция беспозвоночных
происхождение и эволюция беспозвоночныхпроисхождение и эволюция беспозвоночных
происхождение и эволюция беспозвоночныхdsyuru
 
Эволюция костной системы
Эволюция костной системыЭволюция костной системы
Эволюция костной системыdsyuru
 
Нервная система
Нервная системаНервная система
Нервная системаdsyuru
 
случайные открытия
случайные открытияслучайные открытия
случайные открытияdsyuru
 
Репортаж с урока
Репортаж с урокаРепортаж с урока
Репортаж с урокаdsyuru
 

Viewers also liked (12)

эволюция органов дыхания
эволюция органов дыханияэволюция органов дыхания
эволюция органов дыхания
 
К гмо 12.09
К гмо 12.09К гмо 12.09
К гмо 12.09
 
Кровообращение
КровообращениеКровообращение
Кровообращение
 
эволюция растений 11
эволюция растений 11эволюция растений 11
эволюция растений 11
 
Два огонька в ночи
Два огонька в ночиДва огонька в ночи
Два огонька в ночи
 
Выделение и развитие.
Выделение и развитие.Выделение и развитие.
Выделение и развитие.
 
Витамины
ВитаминыВитамины
Витамины
 
происхождение и эволюция беспозвоночных
происхождение и эволюция беспозвоночныхпроисхождение и эволюция беспозвоночных
происхождение и эволюция беспозвоночных
 
Эволюция костной системы
Эволюция костной системыЭволюция костной системы
Эволюция костной системы
 
Нервная система
Нервная системаНервная система
Нервная система
 
случайные открытия
случайные открытияслучайные открытия
случайные открытия
 
Репортаж с урока
Репортаж с урокаРепортаж с урока
Репортаж с урока
 

Similar to франческо реди

Динозавры
ДинозаврыДинозавры
Динозаврыkoneqq
 
многообразие паукообразных1ppt
многообразие паукообразных1pptмногообразие паукообразных1ppt
многообразие паукообразных1pptverapowta
 
игра по теме особенности живого организма
игра  по теме особенности живого организмаигра  по теме особенности живого организма
игра по теме особенности живого организмаFedosovaN
 
поле чудес
поле чудесполе чудес
поле чудесhimbaza
 
Навстречу открытиям
Навстречу открытиямНавстречу открытиям
Навстречу открытиямstsvast
 
Презентация на тему: Как добывает еду крестовик
Презентация на тему: Как добывает еду крестовикПрезентация на тему: Как добывает еду крестовик
Презентация на тему: Как добывает еду крестовик2berkas
 
Растения и животные
Растения и животныеРастения и животные
Растения и животныеssuser18ee75
 
"Откуда появился человек. когда людей еще не было?"
"Откуда появился человек. когда людей еще не было?""Откуда появился человек. когда людей еще не было?"
"Откуда появился человек. когда людей еще не было?"knopochka-malishka
 
Осторожно, клещи!
Осторожно, клещи!Осторожно, клещи!
Осторожно, клещи!yul7059
 

Similar to франческо реди (20)

Динозавры
ДинозаврыДинозавры
Динозавры
 
многообразие паукообразных1ppt
многообразие паукообразных1pptмногообразие паукообразных1ppt
многообразие паукообразных1ppt
 
Урок 3
Урок 3Урок 3
Урок 3
 
игра по теме особенности живого организма
игра  по теме особенности живого организмаигра  по теме особенности живого организма
игра по теме особенности живого организма
 
519
519519
519
 
519
519519
519
 
членистоноги
членистоногичленистоноги
членистоноги
 
Кто такие насекомые
Кто такие насекомыеКто такие насекомые
Кто такие насекомые
 
поле чудес
поле чудесполе чудес
поле чудес
 
Навстречу открытиям
Навстречу открытиямНавстречу открытиям
Навстречу открытиям
 
Презентация на тему: Как добывает еду крестовик
Презентация на тему: Как добывает еду крестовикПрезентация на тему: Как добывает еду крестовик
Презентация на тему: Как добывает еду крестовик
 
522
522522
522
 
522
522522
522
 
814
814814
814
 
Растения и животные
Растения и животныеРастения и животные
Растения и животные
 
"Откуда появился человек. когда людей еще не было?"
"Откуда появился человек. когда людей еще не было?""Откуда появился человек. когда людей еще не было?"
"Откуда появился человек. когда людей еще не было?"
 
Осторожно, клещи!
Осторожно, клещи!Осторожно, клещи!
Осторожно, клещи!
 
Рептилии
РептилииРептилии
Рептилии
 
чимборасо
чимборасочимборасо
чимборасо
 
Чимборасо
ЧимборасоЧимборасо
Чимборасо
 

More from dsyuru

Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"dsyuru
 
семинар 10 14 октября сириус
семинар 10 14 октября сириуссеминар 10 14 октября сириус
семинар 10 14 октября сириусdsyuru
 
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТРСОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТРdsyuru
 
Назаркова каталаза
Назаркова каталазаНазаркова каталаза
Назаркова каталазаdsyuru
 
Изучение осмотических явлений в клетках
Изучение осмотических явлений в клеткахИзучение осмотических явлений в клетках
Изучение осмотических явлений в клеткахdsyuru
 
Железы внутренней секреции
Железы внутренней секрецииЖелезы внутренней секреции
Железы внутренней секрецииdsyuru
 
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновdsyuru
 
ткани человека
ткани человекаткани человека
ткани человекаdsyuru
 
Константа диссоциации
Константа диссоциацииКонстанта диссоциации
Константа диссоциацииdsyuru
 
Вода
ВодаВода
Водаdsyuru
 
Скелет человека
Скелет человекаСкелет человека
Скелет человекаdsyuru
 
Skelet
SkeletSkelet
Skeletdsyuru
 
Митохондриальная ева и хромосомный адам
Митохондриальная ева и хромосомный адамМитохондриальная ева и хромосомный адам
Митохондриальная ева и хромосомный адамdsyuru
 
Рудименты и атавизмы
Рудименты и атавизмыРудименты и атавизмы
Рудименты и атавизмыdsyuru
 
Эволюция человека
Эволюция человекаЭволюция человека
Эволюция человекаdsyuru
 
Ищем на препарате стадии митоза
Ищем на препарате стадии митозаИщем на препарате стадии митоза
Ищем на препарате стадии митозаdsyuru
 
Практическая работа "Плазмолиз в клетках"
Практическая работа "Плазмолиз в клетках"Практическая работа "Плазмолиз в клетках"
Практическая работа "Плазмолиз в клетках"dsyuru
 
Саша Пекельман. Практическая работа "Ферменты"
Саша Пекельман. Практическая работа "Ферменты"Саша Пекельман. Практическая работа "Ферменты"
Саша Пекельман. Практическая работа "Ферменты"dsyuru
 
Практическая работа: "Многообразие строения растительных клеток"
Практическая работа: "Многообразие строения растительных клеток"Практическая работа: "Многообразие строения растительных клеток"
Практическая работа: "Многообразие строения растительных клеток"dsyuru
 
Foto micro
Foto microFoto micro
Foto microdsyuru
 

More from dsyuru (20)

Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
Презентация к занятию "Мой зеленый уголок"
 
семинар 10 14 октября сириус
семинар 10 14 октября сириуссеминар 10 14 октября сириус
семинар 10 14 октября сириус
 
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТРСОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР
 
Назаркова каталаза
Назаркова каталазаНазаркова каталаза
Назаркова каталаза
 
Изучение осмотических явлений в клетках
Изучение осмотических явлений в клеткахИзучение осмотических явлений в клетках
Изучение осмотических явлений в клетках
 
Железы внутренней секреции
Железы внутренней секрецииЖелезы внутренней секреции
Железы внутренней секреции
 
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных генов
 
ткани человека
ткани человекаткани человека
ткани человека
 
Константа диссоциации
Константа диссоциацииКонстанта диссоциации
Константа диссоциации
 
Вода
ВодаВода
Вода
 
Скелет человека
Скелет человекаСкелет человека
Скелет человека
 
Skelet
SkeletSkelet
Skelet
 
Митохондриальная ева и хромосомный адам
Митохондриальная ева и хромосомный адамМитохондриальная ева и хромосомный адам
Митохондриальная ева и хромосомный адам
 
Рудименты и атавизмы
Рудименты и атавизмыРудименты и атавизмы
Рудименты и атавизмы
 
Эволюция человека
Эволюция человекаЭволюция человека
Эволюция человека
 
Ищем на препарате стадии митоза
Ищем на препарате стадии митозаИщем на препарате стадии митоза
Ищем на препарате стадии митоза
 
Практическая работа "Плазмолиз в клетках"
Практическая работа "Плазмолиз в клетках"Практическая работа "Плазмолиз в клетках"
Практическая работа "Плазмолиз в клетках"
 
Саша Пекельман. Практическая работа "Ферменты"
Саша Пекельман. Практическая работа "Ферменты"Саша Пекельман. Практическая работа "Ферменты"
Саша Пекельман. Практическая работа "Ферменты"
 
Практическая работа: "Многообразие строения растительных клеток"
Практическая работа: "Многообразие строения растительных клеток"Практическая работа: "Многообразие строения растительных клеток"
Практическая работа: "Многообразие строения растительных клеток"
 
Foto micro
Foto microFoto micro
Foto micro
 

франческо реди

  • 2.
  • 3. Аристотель Самовозгорание означает внезапное появление огня в горючем материале. Вам хорошо известно, например, самовозгорание торфяников. А самозарождение жизни подразумевает, что неживое вещество может стать живым.
  • 4. Бернакельский гусь Этот гусь вырастает на обломках сосны, носящихся по морским пучинам. Вначале он имеет вид капельки смолы. Он прикрепляется клювом к дереву и выделяет для безопасности твердую скорлупу, в которой живет спокойно и беззаботно. Через некоторое время у гуся вырастают перья, и тогда он сходит с куска коры в воду и начинает плавать. А в один прекрасный день взмахивает крыльями и улетает.
  • 5.
  • 7. «Положи в горшок зёрна, заткни его грязной рубахой и жди. Через двадцать один день появятся мыши».
  • 8.
  • 9. Гомункулус «Гомункулус», каким его изображал Николас Хартсокер (1694); эмбрион находится в сперматозоиде уже в готовом виде. Рисунок Мадлен Гейгер.
  • 10. Гомункулус Гомункулус (лат. homunculus, homonculus – человечек), по представлениям средневековых алхимик ов, существо, подобное человеку, которое можно получить искусственно (в пробирке).
  • 11. Изначально термин был использован алхимиком Парацельсом. Когда-то он утверждал, что создал маленького человека, которого назвалгомункулом. Существо должно было быть ростом не больше, чем 12 дюймов высотой, делать работу, которую обычно делает голем. Однако, после некоторого времени гомункул убегал от создателя. Рецепт изготовления гомункула состоял из кожи, костей, спермы человека, а так же фрагментов кожи и волосы любого животного, с которым гомункул будет гибридом. Все это должно было быть закопано в землю. Затем место удобрялось конским навозом в течение сорока дней, где в течении времени сформируется эмбрион. Есть также другие разновидности гомункулов, упомянутые другими алхимиками. Для создания одной такой разновидности требовалось использование мандрагоры, потому что форма ее корня напоминает фигурку человека. Корень должен был быть сорван на рассвете, в пятницу утром, затем его надо было вымыть и "напитывать" молоком и медом. В некоторых предписаниях говорилось что вместо молока надо использовать кровь. После чего этот корень полностью разовьется в миниатюрного человека, который смог охранять и защищать его владельца.
  • 12. Франческо Реди Франческо Реди (1626– 1698) итальянский естествоиспытатель и врач. Служил главным медиком и главным фармацевтом Тосканского двора. Реди был не только исследователем, но и выдающимся поэтом. Что же такого сделал этот исследователь, что его имя вошло в историю науки? Давай познакомимся с его работой.
  • 13. Как появляются насекомые? Не только во времена Франческо Реди, но и гораздо раньше, было известно, что детёныши домашних животных (например, коров, лошадей, собак) возникают и формируются внутри организма матери. А как рождаются насекомые? Этого никто не знал. Но многие видели, что внутри испорченного куска мяса вначале заводятся червячки, а потом оттуда вылетают мухи.
  • 14. Какой вывод напрашивается? 1. «Мухи самозарождаются из самой мякоти подпорченного мяса». 2. «Муха откладывает в мясо яйца, из которых выводятся личинки, которые превращаются во взрослых мух. Ведь животное не обязательно должно развиваться в организме своей материи. Например, птенцы вылупляются из яиц».
  • 15. Схема эксперимента Начало эксперимента Завершение эксперимента
  • 16. Узнайте в справочной литературе или в Интернете, как был выстроен эксперимент у самого Франческо Реди. Сравните этот вариант со своим. В чём экспериментальные процедуры совпали, а в чём нет? Уточните, что такое – контрольный опыт (контрольная группа)? Для чего он необходим? Изобретаем экспериментальную процедуру
  • 17. Для того чтобы получить ответ на этот вопрос, Франческо Реди придумал эксперимент. Он взял два куска мяса и два кувшина (две банки)… Как вы думаете, что Ф. Реди сделал дальше? Опыт Ф.Реди
  • 18. Схема эксперимента Начало эксперимента Завершение эксперимента
  • 19.
  • 20. Давайте подвёдем итоги (рефлексивный анализ) 1. Какую проблему решал Ф. Реди? 2. Почему, из-за чего, на ваш взгляд, существовала данная проблема в те времена? 3. При помощи чего и как Ф. Реди смог получить ответ на свой вопрос? 4. Как вы считаете, до проведения эксперимента был ли уверен Ф. Реди в том, что мухи не самозарождаются? Примечание: опровергнув идею самозарождения мух, Ф. Реди считал, что некоторые черви-паразиты всё же могут самозарождаться из «пластического сока» организма- хозяина. А всё потому, что исследователь не смог обнаружить яиц этих паразитов, из которых бы появлялись новые организмы. Какие вопросы о возникновении жизни на Земле есть у вас?

Editor's Notes

  1. Самовозгорание означает внезапное появление огня в горючем материале. Вам хорошо известно, например, самовозгорание торфяников. А самозарождение жизни подразумевает, что неживое вещество может стать живым. Аристотель совершенно правильно полагал, что в оплодотворенном яйце содержится активное начало. А как же иначе начнется развитие яйца? Но не обошлось и без ошибок – ведь биология как наука только-только начинала развиваться. Аристотель полагал, что активное начало присутствует и в солнечном свете, и в тине, и в гниющем мясе. Он связывал все организмы в «лестницу природы», т.е. непрерывный ряд: «Природа совершает переход от безжизненных объектов к животным с такой плавной последовательностью, поместив между ними существа, которые живут, не будучи при этом животными, что между соседними группами благодаря их тесной близости едва можно заметить различия». Браво, Аристотель!
  2. Бернакельского гуся. Этот гусь вырастает на обломках сосны, носящихся по морским пучинам. Вначале он имеет вид капельки смолы. Он прикрепляется клювом к дереву и выделяет для безопасности твердую скорлупу, в которой живет спокойно и беззаботно. Через некоторое время у гуся вырастают перья, и тогда он сходит с куска коры в воду и начинает плавать. А в один прекрасный день взмахивает крыльями и улетает.
  3. Ван Гельмонт
  4. Видное место в Академии занимал врач, биолог, поэт Франческо Реди. Как опытный врач и честный человек он был назначен на должность придворного врача герцогов. А в свободное время как ученый-биолог занимался вопросами развития и превращения насекомых. В частности, его интересовали мухи. Про них ходили упорные слухи, что они не откладывают яиц, а зарождаются в виде червячков в навозе и гнилом мясе. Сидя в своем кабинете, Реди задумчиво разглядывал кусок мяса. Раскрытие тайны появления мух надо было начать с него. Неожиданно ученого вызвали к заболевшему герцогу. Реди сунул кусок мяса в горшок, прикрыл его и вышел. <br> Больше недели он оставался у больного. Пришлось готовить порошки и пилюли для герцога, румяна, всякие мази и притирания для герцогини. По возвращении в кабинет ученый почувствовал запах тухлятины. Стал оглядываться, заметил горшок – на дне лежал осклизлый, потемневший, сгнивший кусок мяса. Но ни одной мухи, ни одного червячка не было.
  5. Реди взял четыре горшка с широким горлом, поместил в один из них мертвую змею, в другой – немного рыбы, в третий – угрей из Арно, в четвертый – кусок телятины, плотно закрыл их и опечатал. Затем поместил то же самое в четыре других горшка, оставив их открытыми. Таким образом, ученый решил проконтролировать ход своего опыта. За окном была середина июня. Вскоре мясо и рыба в открытых сосудах зачервивели, и можно было видеть, как мухи свободно залетают в сосуды и вылетают из них. В закрытых же горшках не оказалось ни одного червяка, хотя прошло много дней, после того как был начат опыт. Мухи не родятся из гниющего мяса. Черви не заводятся сами собой в гниющем мясе. Они выводятся из яичек, отложенных туда мухами. Это был блестящий эксперимент. Реди доказал невозможность самозарождения мух. Его данные подтверждали мысль о том, что «жизнь может возникнуть только из предшествующей жизни». Нанеся удар по теории абиогенеза, Реди заложил фундамент <i>теории биогенеза