1. Az információs műveltség
megjelenése a köz-, a felsőés a felnőttoktatásban
Egervári Dóra
PTE FEEK
Könyvtár- és Információtudományi Intézet

2. Amiről szó lesz

3. Az információs műveltség
XXI. századi (kulcs)kompetencia
 Ernyőfogalom
 Komplex kompetencia

◦
◦
◦
◦
◦
Információs igény
Információforrások ismerete
Információkeresési stratégiák
Információ elemzése, értékelése
Információ szintetizálása

4. Információs
műveltség
Magyarországon

5. Az információs műveltség és a
közoktatás
Nemzeti Alaptanterv
 Kerettantervek

A kulcskompetenciák az egyes
tantárgyakba integrálva
 A kompetenciák fejlesztés inkoherens


6. Az információs műveltség és
az informatikaóra

7. Az információs műveltség és a
felsőoktatás

Képzési és kimeneti követelmények
információszerzés módjainak ismerete
információs
rendszerek, információforrások, adatbázisok ismerete
az információk összegyűjtése
információelemzés
információfeldolgozás
információk értékelése
az információk szervezése
információk alkalmazása
új ismeretek előállítása
információk bemutatása, prezentálása
az információk tárolása
Információmenedzselés

8. BA/BSc szint

9. Az információs műveltség megjelenésének aránya a
Magyarországon akkreditált alapképzési szakok
képzési és kimeneti követelményei között
megjelenik 27%
nem jelenik meg
73%

10. Az információs műveltség megjelenése az egyes
képzési területeken
hitéleti sporttudomány
művészetközvetítés0%
0%
2%
agrár
természettudomány
művészet
5%
bölcsész
2%
17%
14%
társadalomtudomány
5%
informatika
5%
pedagógus
10%
orvos- és
egészségtudományi
10%
műszaki
12%
gazdaságtudományi
9%
jogi és
igazgatási
2%
nemzetvédelmi
és katonai
7%

11. 25
25
21
21
20
16
14
15
9
10
9
9
8
7
7
6
7
6
5
4
5
3
2
2
4 4
4
4
3
2
1
1
1
0
0
összes szak száma a képzési területen
szakok száma, amelyeknél szerepel az információs műveltség
0

12. MA/MSc szint

13. Az információs műveltség megjelenésének aránya a
Magyarországon akkreditált mesterképzési szakok
képzési és kimeneti követelményei között
nem jelenik
meg
36%
megjelenik
64%

14. Az információs műveltség megjelenése az egyes képzési
területeken
természsettudomány
10%
sporttudomány
külföldi/magyar
1%
1%
pedagógus
agrár
0%
művészet
8%
6%
orvos- és
egészségtudományi
4%
bölcsész
26%
műszaki
23%
társadalomtudomány
5%
informatika
3%
gazdaságtudományi
7%
nemzetvédelmi
és katonai
4%
jogi és igazgatási
2%

15. 80
80
70
60
47
50
46
43 42
40
30
23
20
10
22
19
17
14
14 13
9
9
5 5
7 7
13
11
8
4
1 0
0
összes szak száma a képzési területen
szakok száma, amelyeknél szerepel az információs műveltség
4 3
4 3

16. Az osztatlan tanárképzés

17. Az információs műveltség megjelenésének aránya a
Magyarországon akkreditált tanárszakok képzési és
kimeneti követelményei között
nem jelenik meg
56%
megjelenik 56%

18. Az informatikatanár szak






Az információs és kommunikációs technológiák
alkalmazása az informatikaoktatás során.
Az információ
szemléltetése, értelmezése, vizsgálata, a segítő
eszközök, illetve módszerek megismerése.
Az információkeresési stratégiák alkalmazása.
Adatgyűjtés, témafeldolgozás, forrásfelhasználá
s, elektronikus oktatási
segédanyagok, távoktatási technológiák
felhasználási lehetőségeinek ismerete.
A tanulmányi problémának megfelelő médium
kiválasztása és feldolgozása.
Szerzői rendszerek tulajdonságai, erősségei és
gyengeségei, tanítási hasznuk.

19. Az információs műveltség és a
felnőttképzés
1997. évi CXL. törvény
 a nyilvános könyvtárak alapfeladata:

„a könyvtárhasználók segítése a
digitális írástudás és az információs
műveltség elsajátításában”

20. Köszönöm a figyelmet!
egervari.dora@feek.pte.hu