Αξιολόγηση προμαθηματικών εννοιών για παιδιά δημοτικού

1. Αξιολόγηση μαθηματικών
1.Αξιολόγηση προμαθηματικών εννοιών
Α) Προσανατολισμός στο χώρο
1.
Χρωματίζω αυτό που είναι…
Πάνω στο
τραπέζι
Κάτω από
το τραπέζι
2.
Μπροστά από
το σπιτάκι…
Πίσω από το
σπιτάκι…
Χρωμάτισε αυτό που είναι…
1

2. 3.
Χρωμάτισε αυτό που είναι…
Αριστερά από
το δέντρο.
Δεξιά από το
σπίτι.
4. Βάλε σε κόκκινο κύκλο το σκυλάκι που είναι πρώτο και σε πράσινο το σκυλάκι που είναι
τελευταίο.
5. Βάλε σε κύκλο το παιδάκι που είναι ανάμεσα σε δύο άλλα.
6. Χρωμάτισε αυτό που είναι…
Μέσα στο
καλάθι.
Έξω από το
καλάθι.
2

3. Β) Διάκριση μεγέθους
1. Χρωματίζω εκείνο το γατάκι που δεν
είναι ούτε το πιο μεγάλο ούτε το πιο
μικρό. Χρωματίζω εκείνο που είναι όσο και το πρώτο.
2. Χρωματίζω το ψηλότερο παιδάκι.
Χρωματίζω το χαμηλότερο δέντρο.
3. Χρωματίζω το βελάκι που δεν είναι ούτε μακρύτερο ούτε κοντότερο.
3

4. 4. Το ζώο που είναι κοντά στο παιδί. Το ζώο που είναι μακριά από το παιδί.
Γ) Διάκριση ποσότητας
1. Χρωματίζω το βαρέλι που
χωράει περισσότερο κρασί.
Χρωματίζω το ποτήρι που
χωράει λιγότερο νερό.
2. Γράψε τον αριθμό των αντικειμένων κάτω από κάθε εικόνα και μετά γράψε μέσα στα
τετραγωνάκια το σωστό σύμβολο (<, =, >). (Καρτέλα 3)
4

5. Δ) Αξιολόγηση για τις βασικές έννοιες και δεξιότητες
1. Βάλε μόνο ένα μολύβι μέσα σε κάθε μολυβοθήκη.
2. Βάλε με τη σειρά τους αριθμούς που είναι μέσα στο συννεφάκι, ξεκινώντας από τον
μικρότερο.
5
8
6
4 0
7
3
2
9
1
10
3. Βάλε στη σειρά τα παρακάτω αυτοκίνητα σύμφωνα με το μέγεθός τους. Γράψε δίπλα στη
γραμμή τον αριθμό του αυτοκινήτου που θα τοποθετήσεις πρώτο.
1 2 3
Πόσα αυτοκίνητα είναι όλα;
5

6. 4. Πόσα είναι τα παρακάτω αντικείμενα;
5. α) Ποιος αριθμός είναι μεγαλύτερος;
152 ή 125
β) Στους παρακάτω αριθμούς με τι ισούται το 5;
35 521 256
γ) Ποιος είναι ο μικρότερος και ποιος ο μεγαλύτερος αριθμός που μπορούμε να
σχηματίσουμε χρησιμοποιώντας τα ψηφία 3, 6, 7.
6

7. 3. Αξιολόγηση μαθηματικής ικανότητας
Α. Αξιολόγηση πρόσθεσης
α) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις με τη βοήθεια των εικόνων:
+ =
4 + 4
+ =
10 + 10
+ =
6 + 5
+ =
17 + 3
+ =
8 + 2
+ =
8 + 9
β) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις:
9 + 1 = 7 + 1 = 8 + 2 = 4 + 5 = 6 + 6 =
6 + 4 = 2 + 3 = 3 + 7 = 5 + 5 = 3 + 0 =
γ) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις:
12 + 5 = 4 + 23 = 12 + 9 = 43 + 36 = 56 +17 =
25 + 3 = 10 + 1 = 35 + 6 = 16 + 16 = 19 + 0 =
145 + 53 = 147 + 25 = 122 + 0 = 135 + 113 = 208 + 315 =
7

8. δ) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις (πρόσθεση με συμπλήρωμα):
3 + _ = 8 _ + 9 = 15
8
+ ____
16
26 + _ = 48
150
+ ______
194
5
+ 4
3
+ 9
12
+ 3
25
+ 6
32
+ 10
42
+ 29
145
+ 4
126
+ 13
318
+ 28
125
+ 215
132
+ 100
141
+ 0
ε) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις (πρόσθεση με συμπλήρωμα):
8

9. β) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις με τη βοήθεια των εικόνων:
- =
6 - 1
---
- -
9 - 4
10 - 920 - 2 7 - 5
12 - 3
= =
= = =
γ) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις:
δ) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις:
Β) Αξιολόγηση της αφαίρεσης
α) Χρησιμοποιώντας εικονικά χρήματα, κατανοούμε αν γνωρίζει
τη χρήση των χρημάτων.
9

10. δ) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις συμπληρώνοντας τα κενά:
Γ) Αξιολόγηση του πολλαπλασιασμού
1. Χώρισε τα παρακάτω ψαράκια σε δυάδες και συμπλήρωσε τα τετραγωνάκια δίπλα.
Πόσες είναι οι δυάδες;
2 + 2 =
Οι δυάδες μας κάνουν ψάρια
2. Κύκλωσε τα παρακάτω σχηματίζοντας τετράδες και συμπλήρωσε τους αριθμούς στα
τετραγωνάκια.
Πόσες είναι οι τετράδες;
….. + ….. =
Οι δυάδες μας κάνουν ψάρια
3. Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις:
10

11. Δ) Αξιολόγηση της διαίρεσης
1) Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις με τη βοήθεια των εικόνων:
α
Έχουμε μια σοκολάτα με 8 κομμάτια. Τα μοιράζουμε στο Μίκυ και τη Μίνι.
Πόσα κομμάτια θα πάρει ο καθένας;
ΛΥΣΗ
8 : 2 = 4
Γιατί 2 x 4 = 8
β
Η μαμά έχει 12 αυγά και θέλει να τα μοιράσει στα τρία παιδιά της. Πόσα θα πάρει το
καθένα για να έχουν και τα τρία από ίσα αυγά;
ΛΥΣΗ
12 : 3 = … αυγά
Γιατί 3 x 4 = …
2. Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις:
11

12. Ε) Αξιολόγηση Ικανότητας Επίλυσης Προβλημάτων
α) Στα γενέθλια του Δημήτρη πήγαν 9 αγόρια και 7 κορίτσια. Πόσα παιδιά επισκέφτηκαν τον
Δημήτρη;
Σκέφτομαι …
•Τι ξέρω;
•Τι ζητώ;
•Τι πράξη θα κάνω;
Λύση: Απάντηση:
β) Ο Δημήτρης αγόρασε 14 κουλούρια. Από αυτά τα 6 ήταν με τυρί.
Πόσα ήταν σκέτα;
Σκέφτομαι …
•Τι ξέρω;
•Τι ζητώ;
•Τι πράξη θα κάνω;
Λύση: Απάντηση:
12

13. γ) Η Άννα αγόρασε τριαντάφυλλα και τα έβαλε σε 3 βάζα. Σε κάθε βάζο έβαλε 6 τριαντάφυλλα.
Πόσα τριαντάφυλλα αγόρασε η Άννα;
Σκέφτομαι …
•Τι ξέρω;
•Τι ζητώ;
•Τι πράξη θα κάνω;
Λύση: Απάντηση:
δ) Η μαμά έχει 8 σοκολάτες και θέλει να τις μοιράσει στα 4 παιδιά της. Πόσες σοκολάτες θα πάρει το
κάθε παιδί;
Σκέφτομαι …
•Τι ξέρω;
•Τι ζητώ;
•Τι πράξη θα κάνω;
Λύση: Απάντηση:
13