Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Szentandrási Dóra: GYIK Műhely

566 views

Published on

Szentandrási Dóra: GYIK Műhely

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Szentandrási Dóra: GYIK Műhely

  1. 1. Digitális Pedagógus 2015 október 17. Szentandrási Dóra, építész Kreativitás offline, online
  2. 2. Offline és Online: UART Alkotó doboz Okos Ovisok Offline: Gyermek és Ifjúsági Képzőművészeti Műhely - GYIK Térjáték, Art and Science
  3. 3. GYIK 1975 óta– Alkotóhely a város felett Inspiráló környezet: Nemzeti Galéria,Restaurátorok,Panoráma, terasz Vizuális nevelés: Komplex ismeretanyag, Kreativitás ,Kreatív gondolkodás, Manuális készségek fejlesztése,5-18 éveseknek gyermeki látásmód megőrzése; játékos, intuitív élményszerű tapasztalás új kérdések, új ötletek, új szemléletek TÖBB, MINT HELYSZÍN
  4. 4. Térlátás-fejlesztő programunk - TÉRJÁTÉK felismerés: az iskolai/óvodai kreatív tevékenység főként síkban, a kevés számú térbeli faladat minta másolása alapján készül. célunk: térbeli kreatív gondolkodás fejlesztése mottónk: Lépj le a papírról és alkoss térben!
  5. 5. Kreativitás Kézügyesség Közoktatás Másolás Síkban, egy kéz használata Ismeretanyag kiszélesítése GYIK Kreatív gondolkodás Manuális készségfejlesztés Komplexebb vizuális nevelés Térjáték Térbeli kreatív gondolkodás Modellezés, két kéz együttes használat Kreativitás evolúciója
  6. 6. Térjáték térháló – pókháló bent-kint
  7. 7. Térjáték- egyéni feladatok
  8. 8. Térjáték program és a nem látó gyerekek Térérzékelés fejlesztésTapintott alkotás Látott alkotás Fantázia megjelenítése, megformázása a látó gyerekeket jobban megkötötte a vizuális előkép mentál higiéniás program
  9. 9. Térjáték a GYIK Műhelyen kívül: Art & Science - élmény a tanulás Iskolák, óvodáknak tananyagra épített program az emberi test működése görög mitológia Trójai csata természet ismeret, 13 téma Tananyaggal rendhagyó találkozás mód: rendhagyó anyaghasználat, az alkotás és rajzolás különválasztható, közös alkotás öröme, gondolkozás élménye, kiállítás- büszkeség A tananyagból írt iskolai felmérők 95%-a 5-ös lett!
  10. 10. Családoknak, csoportoknak, iskoláknak GYIK Műhely Térjáték Nem látók Art & Science UART családi UART KIT iskolai OFFLINE
  11. 11. Meghökkentő alapanyag készlet Térbeli alkotásra inspiráló történetek Önfeledt alkotás
  12. 12. alkotás- érzelem- mélyebb kötődés (tananyaghoz) kialakul az igény a kreatív gondolkodásra „tanulás ugyanis nemcsak intellektuális, hanem érzelmi folyamat is. Kérdezés- bátorítás- érzelmeket vált ki, mely a gyermeket ösztönzi, hogy tovább menjen az önálló tanulási folyamaton” SUGATA MITRA: „Amit hallok – elfelejtem, Amit látok – megismerem, Amit csinálok – megtanulom:“ (ősi bölcsesség) kiegészítés: Amit szeretek- használom, alkalmazom, keresem. Képességek ALKOSS SZABADON! ALKOSS JÁTÉKBÓL! ALKOSS TÉRBEN!
  13. 13. Robotika irányában fejlesztések, online kreatív játék Online- offline kapcsolódási pontok Nem villogó, high tech, hanem barátságos, ember közeli Offline módszertan online platformon: online elérhető példatár Kreatív gondolkodás
  14. 14. + Új módszertan kidolgozása a kognitív képességek online: • felmérésére •értékelésére •fejlesztésére, •felzárkóztató és tehetség gondozás programmal kiegészítve offline kiegészítéssel Fejlesztés: képességek, szintek, korcsoportok differenciálásával, személyre szabottan Korcsoport: óvodás kortól- tanulmányok befejezéséig Online módszertan offline kiegészítéssel: Mi lesz a többi képességgel? Kiindulás: digitális bennszülött generáció online keresi a megoldást
  15. 15. - interaktív táblához kötődő fejlesztő program Országos lefedettség , használat intenzitása csekély •határokat szab: időkorlát, tevékenyég, •tudatos, körültekintő offline játékok, könyvek beszerzése •offline – különórák, programok Van személyes tapasztalat, élmény Nincs saját gyerekkori élmény + •Minőségi online tevékenység •Gyermek szellemi kapacitásának lekötése •Közoktatás kiegészítése •Nemzetközi szinten esélykiegyenlítés •Közösségi interakció- családon belül is •Közös nyelv, közös téma, közös élmény •Flow élmény, belső késztetés •Minőségi időtöltés Iskola Családi, otthoni közeg
  16. 16. Szentandrási Dóra email: dora@uartkit.com web: www.uartkit.com, www.gyikmuhely.hu KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Az információt jól felhasználni csak gondolkodó ember képes. A KREATÍVAN GONDOLKODÓ EMBER!!! ALKOTÁS: KREATÍV GONDOLKODÁS + ÉRZELEM MINŐSÉGI ONLINE TEVÉKENYSÉG

×