Programa

1. COLEGIUL NAȚIONAL PETRU RAREȘ BECLEAN
PROGRAMĂ ȘCOLARĂ PENTRU
CURSUL OPȚIONAL DE
LIMBA ENGLEZĂ
DEVELOPING ENGLISH SKILLS
THROUGH ​TED-ED LESSONS
​[Curriculum la decizia școlii pentru clasa a XII-a]
Anul școlar 2019-2020
Propunător: prof. Diana Zinveliu

2. NOTĂ DE PREZENTARE
Limba engleză devine tot mai prezentă în manifestările cotidiene românești, totodată reprezintă un atu în
CV-ul oricărui viitor angajat. Elevii de azi înțeleg aceste aspecte și încearcă să își însușească limba
engleză prin diverse metode complementare modului de studiu la clasă.
Opționalul "Developing English Skills Through Ted-ed Lessons" vine în întâmpinarea viitorilor
absolvenți cu o abordare inedită a procesului de învățare. Elevii devin profesori pentru o zi, făcând muncă
de cercetare și pregătire a lecției pe care o vor coordona din noua lor postură de lideri. Elevii-profesori vor
pregăti lecții la alegere, pe teme din domenii variate, alese de pe platforma educațională internațională
Ted-ed​. Totodată, vor coordona activități, vor trasa sarcini de lucru, vor media dezbateri pe temele alese,
vor pregăti activități practice, aplicabile în viața cotidiană și în același timp își vor îmbogăți cultura
generală și își vor dezvolta abilitățile de învățare autonomă.
Prezentul curs vine sub această formă după 3 ani de implementare a lecțiilor Ted la clasă și ca urmare a
receptivității elevilor la astfel de lecții. Elevii nu doar utilizează limba engleză, ci și află lucruri
interesante, necesare pentru o educație completă.

3. VALORI ȘI ATITUDINI
promovarea auto învățării
respectul față de sine și față de ceilalți
atitudine pozitivă în activitățile de lucru în echipă
dezvoltarea abilităților de lider
creșterea interesului pentru aspectele de cultură generală
COMPETENȚE GENERALE
1. Îmbogățirea culturii generale și dezvoltarea competențelor lingvistice
2. Dezvoltarea abilităților de muncă în echipă/individuală
EVALUARE
✔ Autoevaluarea
✔ Observația profesorului
✔ Portofoliul
✔ Proiectul
COMPETENŢE SPECIFICE FORME DE PREZENTARE A
CONŢINUTURILOR
1.1 să își îmbogățească cultura generală
1.2 să asocieze scheme/desene cu textul audiat
1.3 să înțeleagă un text audiat pentru rezolvarea
unor sarcini de lucru
1.4 să își exprime opinia utilizând argumente
pertinente
● Ted-ed lessons
● Dezbaterea
● Exerciții de înțelegere a unui text audiat
● Lucrul în echipa/în perechi
2.1 să își asume rol de coordonator de activități
2.2 să își organizeze activitatea și să traseze
sarcini pentru ceilalți membri
2.3 să creeze activități practice specifice temei
alese
2.4 să ofere feedback constructiv
● Profesor pentru o zi
● Activități practice - aplicabilitatea în
viata reala a informațiilor aflate în
cadrul lecțiilor
● Jocul de rol - asumarea rolului de lider

4. PLANIFICARE CALENDARISTICA
Semestrul I
*Students will choose from ​https://ed.ted.com​ the lessons to present as teachers to the class. They will
follow the categories mentioned in each unit and design activities on the topic of their choice.
Nr
crt
Unitate de
învățare
Conținuturi Forme de
prezentare a
conținuturilor
Competente
specifice
Nr
ore
Sapt Obs
1 Literature
and
Language
Literature (myths)
Linguistics
Writing/Compositi
on
Speaking
Research
Giving
information/instructi
ons/opinions
Role-play
Debate
Bringing arguments
pro and/or con
Persuading
Real life activities
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
3 S1-3 *
2 Psychology Biological bases of
behaviour
Consciousness,
sensation and
perception
Cognition and
learning
Motivation and
emotion
Psychological
disorders
Debate
Bringing arguments
pro and/or con
Persuading
Research
Giving
information/instructi
ons/opinions
Role-play
Real life activities
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
4 S4-7 *
3 Design,
Engineering
and
Technology
Design
Technology
Engineering
Giving
information/instructi
ons/opinions
Research
Persuading
Real life activities
Debate
Bringing arguments
pro and/or con
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
4 S8-11 *
4 Health Medical conditions
Nutrition
Emotional health
Physical fitness
Public health
Research
Giving
information/instructi
ons/opinions
Role-play
Real life activities
Debate
Bringing arguments
pro and/or con
Persuading
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
4 S12-1
5
*

5. Assessment methods:
First Semester
Oral examination​ - give a speech on a given topic following the right structure and bringing arguments, focusing
on persuading an audience.
Project - TEACHER FOR A DAY
Teacher observation
Self-assessment
PLANIFICARE CALENDARISTICA
Semestrul al II-lea
Nr
crt
Unitate de
învățare
Conținuturi Forme de prezentare a
continuturilor
Competente
specifice
Nr
ore
Sapt Obs
1 Thinking and
Learning
Memory
Critical thinking
Problem solving
Creativity
Collaboration
Information
Literacy
Organization
and time
Management
Research
Giving
information/instructions
/opinions
Role-play
Debate
Bringing arguments pro
and/or con
Persuading
Real life activities
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
5 S1-5 *
2 Science and
Technology
Earth and space
sciences
Life sciences
Physical science
Environmental
science
Nature of
science
Giving
information/instructions
/opinions
Research
Persuading
Real life activities
Debate
Bringing arguments pro
and/or con
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
5 S6-10 *
3 Social Studies Civics
Geography
Media and
journalism
Sociology
Debate
Bringing arguments pro
and/or con
Persuading
Research
Giving
Information/instructions
/opinions
Role-play
Real life activities
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
5 S11-1
5
*
4 Business and
Economics
Microeconomics
Personal finance
Business
Research 1.1
1.2
1.3
5 S16-2
0
*

6. *Students will choose from ​www.ed.ted.com​ the lessons to present as teachers to the class. They will
follow the categories mentioned in each unit and design activities on the topic of their choice.
Assessment methods:
Second semester:
Oral examination​ - give a speech on a given topic following the right structure and bringing arguments, focusing
on persuading an audience.
Project - TEACHER FOR A DAY
Teacher observation
Self-assessment
*TYPES OF INTERACTION:
T-S; S-T; S-S; PW; GW
BIBLIOGRAPHY
www.ed.ted.com
Giving
information/instructions
/opinions
Role-play
Real life activities
Debate
Bringing arguments pro
and/or con
Persuading
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4