конференция с.а.

1. Краевой профессиональный клуб
педагогов дошкольного образования «Русь»
Барнаул, 2017 год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №254»
научно-практическая конференция
«Духовные ценности и ценностные ориентации
человека в современном мире.
Профессиональные аспекты дошкольного
образования».
секция «Управленческие аспекты организации образовательного
процесса на краеведческом материале».

2. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №254»
Барнаул, 2017 год
Профессиональный стандарт «Педагог»
как ориентир управленческой
деятельности в современном ДОО»
Барсукова С.А., заведующий

3. Профессиональный стандарт —
характеристика квалификации, необходимой
работнику для выполнения профессиональной
деятельности. Под квалификацией понимается
уровень знаний, профессиональных навыков и
опыта работы (статья 195.1 ТК РФ)
Квалификация работника – это уровень его
знаний, умений, профессиональных навыков и
опыта работы.
Профессиональная компетенция – способность
успешно действовать на основе практического
опыта, умения и знаний при решении
профессиональных задач.

4. Приказ Министерства труда Российской Федерации от 18
октября 2013 г. N 544н, которым утверждается
профессиональный стандарт "Педагог" ("педагогическая
деятельность в сфере дошкольного, начального общего,
основного общего, среднего общего образования
(воспитатель, учитель)").

5. Приказ Министерства труда Российской Федерации от
15 декабря 2016 года №745 «О внесении изменения в
профессиональный стандарт «Педагог» (переносится
дата вступления профстандарта на 01.09.2019)
 Приказ Министерства труда Российской Федерации от
26 декабря 2016 года № 835н "О внесении изменений в
профессиональный стандарт "Педагог дополнительного
образования детей и взрослых" ( переносится вступление
профстандарта на 01.01.2018).

6. Постановление правительства РФ от 27 июня 2016 года №584
«Об особенностях применения профессиональных стандартов в
части требований, обязательных для применения государственными
внебюджетными Фондами Российской Федерации,
государственными или муниципальными учреждениями,
государственным и или муниципальными унитарными
предприятиями, а также государственными корпорациями,
государственными компаниями и хозяйственными обществами,
более пятидесяти процентов акций (долей) в уставном капитале
которых находится в государственной собственности или
муниципальной собственности»

7. Мероприятия по поэтапному переходу на работу
в условиях профстандарта Педагога
МБДОУ «Детский сад №254»:
Создание нормативной базы. Изучение документов по внедрению Стандарта
педагога (федеральный, региональный, муниципальный уровень).
Разработка пакета локальных документов, регламентирующих поэтапный
переход на Стандарт педагога (положение о рабочей группе, приказов и др.).
Разработка плана внедрения профессионального
стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего общего
образования) (воспитатель, учитель)».
Ознакомление педагогов с профессиональным
стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном
общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель)».
Анализ степени соответствия педагогического коллектива профессиональному
стандарту педагога.

8. Определение «дефицита» необходимых для реализации
профессионального стандарта компетентностей.
Составление плана повышения квалификации в направлении
недостающих компетенций.
Проведение педагогическими работниками самоанализа,
профессионального уровня в сошествии с требованиями
профстандарта.
Разработка каждым педагогом индивидуального плана
профессионального развития с учетом выявленных профессиональны
дефицитов компетенций.
Разработка дифференцированной программы по развитию
профессионального уровня педагогов ДОО в соответствии с
требованиями профстандарта на 2016-2018 годы.
Организация работы по повышению квалификации в соответствии
с требованиями Стандарта педагога.

9. Внесение изменений в локальные нормативные
акты в процессе введения профстандартов:
-Устав ДОО;
- Коллективный договор;
-Правила внутреннего трудового распорядка;
-Положение об аттестации (в связи с вступлением в силу ФЗ «О
независимой оценке квалификации» и необходимостью
проводить аттестацию в соответствии с требованиями
профстандартов);
- Положение об оплате труда;
-Положение о стимулировании (в связи с изменением
трудовых функций педагога и появлением у него среди
обязательных функций тех, за которые раньше предполагались
стимулирующие выплаты);
-Должностные инструкции (в связи с изменением трудовых
функций);

10. Примерный перечень рекомендуемых мероприятий,
которые должна произвести рабочая группа ДОО
с целью введения Стандарта педагога:
- Уточнение списка стандартов, которые необходимы к применению
в конкретном учебном заведении. Для этого требуется произвести
сверку должностей сотрудников организации с наименованиями,
принятыми в соответствующих стандартах. Итоги сверки
необходимо будет отразить в официальном протоколе комиссии.
- Проверка трудовых договоров и внутренних актов организации. В
случае необходимости — внесение необходимых изменений в
трудовые соглашения с работниками.
- Проведение проверки сотрудников на профессиональное
соответствие нормативам профстандартов, в соответствии с
занимаемой должностью.
-Составление итогового отчёта по результатам проверки с передачей
его руководству.

11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ