*세종대학교/디지털콘텐츠학과/093908 정유경
*중간 고사 대체 - gamification에 적당한 글 찾기.
*주제 : What makes a game fun?
이 주제에 대해 academic 와 games design 양 쪽의 전문가들이 많은 의견들을 내놓았습니다.
우선 대표되는 주장으로 5가지가 있는데, 게임 디자인에서 내놓은 Learning이 있고, Academics에서 내놓은 Competition, Chance, Role Playing, Altered Perception이 있습니다.
게임 디자인 분야에 가장 대표되는 전문가 Raph Koster는 “Fun is the act of mastering a problem mentally.”이라고 하였고, jesse Schell는 “A game is a problem-solving activity, approached with a playful attitude.” 이라하였습니다. 이것은 문제를 푸는데서 기쁨을 찾는 것을 강조한 것 같습니다. 여기서 fun과 game에 대한 정의를 각각 해주었습니다.
그리고 예상 밖에 사실 한 가지. game의 learning의 성격을 갖고 있는 게임으로 FarmVille과 Foursquare를 들 수 있다는 것입니다.
이 둘은 사람들의 decisions가 빠르고 learning이 simple하더라고 기꺼이 game이라고 부르는 것들입니다. 본문 중 “There is learning in FarmVille, if just a little bit. And Foursquare, well, I suppose you learn where you have a chance at maintaining mayor status and where you don't...”
보면 알 수 있습니다.(2페이지 그림 옆..)
그다음으로 learning의 대표 예는 pattern-solving puzzles 종류의 게임들이 있다. 대표적으로 Rubik's Cube와 Mastermind가 있다. cube게임은 어릴 때 많이들 가지고 놀던 장난감일 것입니다. 맞추면 머리 좋다는 말이 있듯이 learning 게임의 대표라고 할 수 있지요.
다음으로 academic분야에 사회학자 Roger Caillois가 나머지 4가지 의견을 제시하였습니다. Competition, Role playing은 이 list에 아주 명백한 것들이라고 하였고, 그는 Altered perception에 가장 흥미를 보였습니다.
마지막으로 Chance인데, Chance는 게임 balancing을 만들고, 긴장감을 만드는데 매우 중요한 mechanic입니다. 그러나 본질적인 fun은 아니지만, 혹, 그 자체로 자신의 운을 테스트하려고 게임을 하는 하나의 이유도 될 수 있는 게 chance입니다.
또 다른 expert, Marc LeBlanc(게임 디자이너이지만 그의 일에 있어서는 academic한 접근을 더 많이 한 사람입니다.)는 게임을 재밌게 만드는 요소로 list 8가지를 제안하였습니다. Sensation, Fellowship, Fantasy, Narrative, Challenge, Discovery, Expression, Submission.
다음으로 academic분야에 Nicole Lazzaro는 Emotion의 관점에서 보았습니다. why do people watch scary movies, flirt with their own spouses, play practical jokes on each other, or play Crocodile Dentist? They find surges of emotion like fear, arousal, humor, suspense and surprise to be fun. 그는 게임 자체로서 게임을 즐기는 것이 아니라 게임의 구조, 친구와 함께하고, 고독의 순간과 같은 정신적인 도전에서 아드레날린이 나오는 것이라고 하였습니다.
flow는 평형의 어려움이나 또 다른 감정적 상태의 기각을 의미하는 것입니다.
결론은 우리가 fun을 추구하는 데 연관된 활동으로 “게임”이란 단어를 취급한다면, 우리는 이미 앞에 list들로부터(makes a game fun) gamification의 분석에 다가갈 준비가 되었다고 생각된다는 것입니다.
2. Academics and Games Designers
have defined it
as many factors
* Learning
* Competition
* Chance
* Role Playing
* Altered Perception
* And so on …
3. On Games Design side,
the games represent learning.
The most prominent expert in Games Design,
Raph Koster, Jesse Schell Says,
Fun is the act of mastering a problem mentally.
A game is a problem-solving activity,
approached with a playful attitude.
5. In Academics,
the sociologist Roger Caillois
posits the others .
• Competition seems obvious
• Role Playing also seems obvious
• Altered Perception is an deniable
•Chance is a very important mechanic for
game balancing and building suspense,
but not inherently fun, or a reason,
per se, to play a game
6. Other specialist , Marc LeBlanc
(Games Designer, but More Academics),
Nicole Lazzaro, Mihaly Csikszentmihaly (Academics)
• Sensation, Fellowship, Fantasy, Narrative,
Challenge, Discovery, Expression, Submission
• Emotion
• Flow
-They find surges of Emotion
like fear, arousal, humor, suspense and surprise to be fun.
Conclusion
If we take the word "game" to be defined as:
an activity engaged in for the pursuit of fun.
I think we're ready to move on with our analysis of
gamification with our list.
