6731

1
กําหนดการสอน
วิชา ภาษาอังกฤษ 1 รหัสวิชา อ 11101
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
ชื่อหน่วยการจัดการเรียนรู้
และหน่วยย่อย
ตัวชี้วัดชั้นปี วิธีการประเมินผล
คะแนน
ก่อน
กลางภาค
สอบ
หลัง
สอบ
ปลายภาค
หน่วยที่ 1 Hello
1.1 Hello
1.2 Vocabulary
1.3 Grammar
-The Alphabets
-Nouns (Common &
Proper Nouns,Singular &
Plural Nouns
1.4 Conversation
- Introducing yourself
- Greeting
ต 1.2 ป.1/4
พูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆ ของ
ตนเองตามแบบที่ฟัง
ต1.1 ป.1/2
ระบุตัวอักษรและเสียง อ่านออก
เสียงและสะกดคําง่าย ๆ ถูกต้อง
ตามหลักการอ่าน
ต 2.1 ป.1/1
พูดและทําท่าทางประกอบตาม
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
ต1.2 ป.1/1
พูดโต้ตอบด้วยคําสั้นๆ ง่ายๆใน
การสื่อสารระหว่างบุคคลตาม
แบบที่ฟัง
- Listening and
Reading Test
-สอบกลางภาค
-ทดสอบการเขียน
ศัพท์
- สอบกลางภาค
-Writing Test
-ใบงานเรื่อง
Singular &Plural
สอบกลางภาค
- Listening and
Speaking Test
สอบกลางภาค
2
-
2
-
2
2
-
1
-
-
3
-
3
-
-
3
-
2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

2
คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยที่ 2 My Body
2.1 Parts of the Body
2.2 Vocabulary
2.3 Grammar
- Articles – a,an
- Adjectives
-Word Order in
Sentences
2.4 Conversation
- Classroom Questions
ต 1.2 ป.1/2
ใช้คําสั่งง่ายๆ ตามแบบที่ฟัง
ต1.1 ป.1/3
3. เลือกภาพตรงตามความหมาย
ของคําและกลุ่มคําที่ฟัง
ต 1.2 ป.1/4
ต 4.1 ป.1/1
ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่
เกิดขึ้นในห้องเรียน
- Listening and
Speaking Test
- ทดสอบการเขียน
ศัพท์
- ใบงานเรื่อง
Adectives
- Speaking and
Reading Test
1
-
1
-
2
-
2
-
-
2
-
2
-
3
-
2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

3
คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยที่ 3 Our Classroom
3.1 Classroom Objects
3.2 Vocabulary
3.3 Grammar
- There is / There are ,
This / That
-Action Words
-Abilities – can,can’t
ต 1.1 ป.1/1
ปฏิบัติตามคําสั่งง่ายๆ ที่ฟัง
ต 1.2 ป.1/2
ใช้คําสั่งง่ายๆ ตามแบบที่ฟัง
ต 4.1 ป.1/1
- Speaking and
Listening Test
-สอบปลายภาค
ศัพท์
- สอบปลายภาค
can/can’t
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5
-
5
-
5
-
-
5
-
5
-
5

4
คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยที่ 4 My Friend
4.1 Gender
4.2 Vocabulary
4.3 Grammar
-Do,Does
-How
-Adverbs
4.4 Conversation
- Asking for and giving
information
ต 1.2 ป.1/4
ต 1.1 ป.1/3
เลือกภาพตรงตามความหมาย
ของคําและกลุ่มคําที่ฟัง
ต 2.1 ป.1/1
พูดและทําท่าทางประกอบตาม
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
ต 4.1 ป.1/1
- Speaking and
Reading Test
ศัพท์
Adverbs
- Listening and
Speaking Test
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2.5
-
2.5
-
2.5
-
2.5
-
-
5
-
2.5
-
5
-
2.5
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 10
คะแนนรวม 15 20 25 30

5
วิชา ศิลปะพื้นฐาน 1 รหัสวิชา 11101
ตัวชี้วัด วิธีการประเมิน คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
บอกกล่าว เล่าเรื่อง
หน่วยย่อยที่ 1.1 มารู้จักรูปร่าง
หน่วยย่อยที่ 1.2 โรงเรียนของเรา
หน่วยย่อยที่ 1.3 สิ่งแวดล้อม
รอบตัว
หน่วยย่อยที่ 1.4 ภาพจาก
ประสบการณ์
ศ1.1ป1/1 อภิปราย
เกี่ยวกับรูปร่าง ลักษณะ
และขนาดของ สิ่งของ
ต่างๆ รอบตัวใน
ธรรมชาติและสิ่งที่
มนุษย์ สร้างขึ้น
ศ1.1ป1/2. บอก
ความรู้สึกที่มีต่อ
ธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อมรอบตัว
-ชิ้นงานการวาดภาพ
ระบายสีสิ่งแวดล้อม
รอบตัวและอธิบาย
ภาพอย่างสั้นๆ
-ชิ้นงานการวาดภาพ
ระบายสีภาพจาก
ประสบการณ์และ
อธิบายภาพ
20 20 30 20
10
10
5
พื้นฐานงานศิลป์
หน่วยย่อยที่ 2.1 รู้จักกับสี
หน่วยย่อยที่ 2.2 สร้างสรรค์งาน
ศิลป์(ปะติด)
ศิลป์(วาด)
ศิลป์(ปั้น)
ศ1.1ป1/3 มีทักษะ
พื้นฐานในการใช้วัสดุ
อุปกรณ์สร้างงาน
ทัศนศิลป์
-ชิ้นงานรู้จักกับสี
-ชิ้นงานสร้างสรรค์
งานศิลป์
-ชิ้นงานสร้างสรรค์
งานศิลป์(วาด)
5
5
5
5

6
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 กําเนิดเสียง
3.1 ที่มาของเสียง
3.2 ลักษณะของเสียง
ศ 2.1 ป1/1 รู้ว่าสิ่งต่าง ๆ
สามารถก่อกําเนิดเสียงที่
แตกต่างกัน
ศ 2.1ป1/2 บอกลักษณะ
ของเสียงดัง-เบา และ
ความช้า- เร็วของจังหวะ
แบบทดสอบ
7
7
ขับกล่อมบทเพลง
4.1 ร้องเพลงเบื้องต้น
4.2 กิจกรรมดนตรี
4.3 เพลงกับชีวิตประจําวัน
ศ 2.1 ป1/3 ท่องบท
กลอน ร้องเพลงง่าย ๆ
ศ 2.1 ป1/4 มีส่วนร่วม
ในกิจกรรมดนตรีอย่าง
สนุกสนาน
ศ 2.1 ป1/5 บอกความ
เกี่ยวข้องของเพลงที่ใช้
ในชีวิตประจําวัน
ปฏิบัติการร้อง
ปฏิบัติเครื่อง
ประกอบจังหวะ
ปฏิบัติร้องเพลงร.ร
2
3
5
5
นาฏศิลป์เบื้องต้น
5.1 เลียนแบบการเคลื่อนไหว
5.2 แสดงท่าทางสื่อความหมายแทน
คําพูด
5.3 แสดงท่าทางประกอบเพลง
ศ 3.1ป1/1 เลียนแบบ
การเคลื่อนไหว
ศ 3.1ป1/2 แสดงท่าทาง
ง่าย ๆ เพื่อสื่อ
ความหมาย แทนคําพูด
ศ 3.2ป1/2 บอกสิ่งที่
ตนเองชอบในการแสดง
นาฏศิลป์
ปฏิบัติการ
เคลื่อนไหว
ปฏิบัติภาษาท่า
ออกแบบท่าทาง
ประกอบเพลง
3
3
5
2
3
คุณลักษณะ 10 คะแนน

7
วิชา วิทยาศาสตร์ 2 รหัสวิชา ว12101
ชื่อหน่วยการเรียนรู้
ตัวชี้วัด วิธีประเมินผล คะแนน
ชิ้นงาน/ใบงาน/ปฏิบัติ/อื่นๆ ก่อน กลาง หลัง ปลาย
ชีวิตพืชและสัตว์
หน่วยย่อยที่ 1.1 ชีวิตพืช
1. ปัจจัยในการดํารงชีวิต
และการเจริญ เติบโตของ
พืช
2. การตอบ สนองต่อสิ่ง
เร้าและการปรับตัวของพืช
3. ประโยชน์ของพืชและ
การดูแลพืช
ว1.1ป2/1 ทดลองและอธิบาย นํ้า แสง
เป็นปัจจัยที่จําเป็นต่อการดํารง
ชีวิตของพืช
ว1.1ป2/2 อธิบายอาหาร นํ้า อากาศ
เป็นปัจจัยที่จําเป็นต่อการดํารงชีวิต
และ การเจริญเติบโตของพืชและสัตว์
และนําความรู้ไปใช้ประโยชน์
ว1.1ป2/3 สํารวจและอธิบาย พืชและ
สัตว์สามารถตอบสนองต่อแสง
อุณหภูมิและการสัมผัส
ว1.2ป2/1อธิบายประโยชน์ของพืชและ
สัตว์ในท้องถิ่น
ว8.1ป2/1 ตั้งคําถามเกี่ยวกับเรื่องที่จะ
ศึกษาตามที่กําหนดให้และตามความ
สนใจ
ใบงาน ปัจจัยที่จําเป็นต้อการ
ดํารงชีวิตของพืช
ใบงาน ประโยชน์ของพืช
แบบประเมินการทําใบงาน
4
4
2
3
3
2
3
หน่วยย่อยที่ 1.2 ชีวิตสัตว์
1. ปัจจัยที่จําเป็นต่อการ
ดํารงชีวิตและการ
เจริญเติบโตของสัตว์
2. การตอบ สนองต่อสิ่ง
เร้าแลการปรับ ตัวของ
สัตว์
3. ประโยชน์ของสัตว์
และการดูแลสัตว์ใน
ท้องถิ่น
ว1.1ป2/2 อธิบายอาหาร นํ้า อากาศ
เป็นปัจจัยที่จําเป็นต่อการดํารงชีวิต
และ การเจริญเติบโตของพืชและสัตว์
และนํา ความรู้ไปใช้ประโยชน์
ว1.1ป2/3 สํารวจและอธิบาย พืชและ
สัตว์สามารตอบสนองต่อแสง อุณหภูมิ
และการสัมผัส
ว1.2ป2/1 อธิบายประโยชน์ของพืช
และสัตว์ในท้องถิ่น
ว8.1ป2/2 วางแผนการสังเกต สํารวจ
ตรวจสอบ ศึกษาค้นคว้า โดยใช้ความ
คิดของตนเองของกลุ่มและของครู
ใบงานปัจจัยที่จําเป็นต่อการ
ดํารงชีวิตและการเจริญเติบโต
ของสัตว์
ใบงาน ประโยชน์ของสัตว์
แบบประเมินหน่วยที่ 1
4
4
2
5
3
3
3

8
ตัวชี้วัด วิธีประเมินผล คะแนน
ชิ้นงาน/ใบงาน/ปฏิบัติ/อื่นๆ ก่อน กลาง หลัง ปลาย
ตัวเรา
หน่วยย่อยที่ 2.1 ปัจจัยที่จํา
เป็นต่อการดํารงชีวิตและ
การเจริญเติบโตของมนุษย์
หน่วยย่อยที่ 2.2 การตอบ
สนองต่อสิ่งเร้าของมนุษย์
ว1.1ป2/4. ทดลองและอธิบาย ร่างกาย
ของมนุษย์สามารถ ตอบสนองต่อแสง
อุณหภูมิ และการสัมผัส
ว1.1ป2/5 อธิบายปัจจัยที่จําเป็นต่อการ
ดํารงชีวิต และการเจริญเติบโตของ
มนุษย์
ว8.1ป2/3ใช้วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือที่
เหมาะสมในการสํารวจตรวจสอบ และ
บันทึกข้อมูล
ใบงาน การทดลองและอธิบาย
ร่างกายของมนุษย์สามารถ
ตอบสนองต่ออุณหภูมิ แสง
และสัมผัส
ใบงานปัจจัยที่จําเป็นต่อการ
ดํารงชีวิตและการเจริญ เติบโต
ของมนุษย์
ใบงานอาหารหลัก5หมู่
4
4
4
2
5
5
วัตถุรอบตัวเรา
หน่วยย่อยที่ 3.1สมบัติ
ของวัตถุ
หน่วยย่อยที่ 3.2 การใช้
วัตถุสิ่งของอย่างปลอดภัย
ว3.1ป2/1 ระบุชนิดและเปรียบเทียบ
สมบัติของวัสดุที่นํามาทําของเล่น ของ
ใช้ในชีวิตประจําวัน
ว3.1ป2/2 เลือกใช้วัสดุและสิ่งของ
ต่างๆได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย
ว8.1ป2/4 จัดกลุ่มข้อมูล เปรียบเทียบ
และนําเสนอผล
ใบงาน สมบัติของวัตถุ
แบบประเมินหน่วยที่ 2-3
ตัวเราและสมบัติของวัตถุ
แบบประเมินจากการทําใบงาน
4
5
2
5
5

9
วิชา ศิลปะพื้นฐาน 2 รหัสวิชา 12101
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยการเรียนที่ 1 พื้นฐานทัศนศิลป์
หน่วยย่อยที่1.1 รู้จักกับเส้น
หน่วยย่อยที่1.2 เล่นกับสี
หน่วยย่อยที่1.3 ลีลารูปร่าง รูปทรง
หน่วยย่อยที่1.4 ผสมผสานงานศิลป์
หน่วยย่อยที่1.5 วาดภาพสิ่งแวดล้อม
ศ1.1ป.2/1 บรรยาย
รูปร่างรูปทรงที่พบ
ในธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อม
ศ1.1ป.2/2ระบุ
ทัศนธาตุที่อยู่ใน
สิ่งแวดล้อม และ
งานทัศนศิลป์ โดย
เน้นเรื่องเส้น
สี รูปร่าง และ
รูปทรง
‐วาดภาพธรรมชาติ
ระบายสีด้วยการใช้
เส้น ค่าของสี รูปร่าง
รูปทรง
‐ วาดภาพระบายสี
20 20 30 20
5
5
5
หน่วยการเรียนที่ 2 สร้างงานทัศนศิลป์
หน่วยย่อยที่2.1 รู้จักงานพิมพ์
หน่วยย่อยที่2.2 สนุกกับงานปั้น
หน่วยย่อยที่2.3วาดตามจินตนาการ
ศ1.1 ป.2/3สร้าง
งานทัศนศิลป์ต่าง
ๆ โดยใช้ทัศนธาตุ
ที่เน้นเส้น รูปร่าง
-พิมพ์ภาพจากเศษ
วัสดุ
- ปั้นลอยตัวตาม
ความคิดสร้างสรรค์
5
5
2

10
หน่วยการเรียนที่ 3 งานสร้างสรรค์
หน่วยย่อยที่3.1 ภาพปะติด (ตัด)
หน่วยย่อยที่3.2 ภาพปะติด(ฉีก)
หน่วยย่อยที่3.3ภาพแขวน
ศ1.1 ป.2/4มีทักษะ
พื้นฐานในการใช้
วัสดุ อุปกรณ์
สร้างงานทัศนศิลป์
๓ มิติ
ศ1.1 ป.2/5สร้าง
ภาพปะติดโดยการ
ตัดหรือ ฉีก
กระดาษ
-การสร้างภาพปะติด
(ตัด)
-การสร้างภาพปะ
ติด(ฉีก)
-การสร้างภาพ
แขวน
5
5
5
3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4สีสันของเสียง
4.1ลักษณะการเกิดเสียง
4.2 สีสันของเสียง
4.3 การฟังเสียงลักษณะต่าง ๆ
ศ 2.1 ป2/1จําแนก
แหล่งกําเนิด ของ
เสียงที่ได้ยิน
ศ 2.2ป2/2 จําแนก
คุณสมบัติของเสียง
สูง- ตํ่า , ดัง-เบา
ยาว-สั้น ของดนตรี
ศ 2.2ป2/2 จําแนก
คุณสมบัติของเสียง
สูง- ตํ่า , ดัง-เบา
ยาว-สั้น ของดนตรี
7
4
3
ดนตรีไพเราะ
5.1การเล่นเครื่องดนตรี
ศ2.1 ป2/3 เคาะ
จังหวะหรือ
เคลื่อนไหวร่างกาย
ให้สอดคล้องกับ
เนื้อหาของเพลง
ปฏิบัติXylophone 3

11
5.2 การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ
ดนตรี
5.3 การขับร้อง
5.4 ความหมายและความสําคัญของเพลง
ศ2.1 ป2/3 เคาะ
จังหวะหรือ
เคลื่อนไหวร่างกาย
ให้สอดคล้องกับ
เนื้อหาของเพลง
ศ2.1 ป2/4 ร้อง
เพลงง่าย ๆ ที่
เหมาะสมกับวัย
ศ2.1 ป2/5 บอก
ความหมายและ
ความสําคัญ ของ
เพลงที่ได้ยิน
ปฏิบัติท่าทาง
ปฏิบัติการร้องเพลง
ไทยสากล
3
4
5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 (นาฏศิลป์ เบื้องต้น)
6.1 การเคลื่อนไหวอย่างมีรูปแบบ
6.2 การแสดงท่าทางประกอบเพลง
6.3 ภาษาท่าทางนาฏศิลป์
6.4 นาฏยศัพท์
ศ3.1 ป2/1
เคลื่อนไหวขณะอยู่
กับที่และเคลื่อนที่
ศ3.1ป2/2 แสดง
การเคลื่อนไหวที่
สะท้อนอารมณ์
ของตนเองอย่าง
อิสระ
ศ3.1ป2/3แสดง
ท่าทาง เพื่อสื่อ
ความหมายแทน
คําพูด
ศ3.1ป2/4 แสดง
ท่าทางประกอบ
จังหวะอย่าง
สร้างสรรค์
ปฏิบัติท่าทางการ
เคลื่อนไหว
ประดิษฐ์ท่าทาง
ปฏิบัตินาฏยศัพท์
3
3
5
5
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 10

12
วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา 2 รหัสวิชา พ 12101
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด วิธีการประเมิน คะแนน
ชิ้นงาน/ใบงาน/
ปฏิบัติ/อื่นๆ
ก่อน กลาง หลัง ปลาย
หน่วยการเรียนรู้ที่1 เรื่อง
อวัยวะภายในร่างกาย
ลักษณะ และหน้าที่ของ
อวัยวะ
ภายในที่มีการเจริญเติบโตและ
พัฒนาการไปตามวัย(สมอง
หัวใจ ตับ ไต ปอด กระเพาะ
อาหารลําไส้ ฯลฯ)
การดูแลรักษาอวัยวะ
ภายใน
- การระมัดระวังการกระแทก
- การออกกําลังกาย
- การกินอาหาร
หน่วยการเรียนรู้ที่2 ธรรมชาติ
ของชีวิตในวัยต่างๆ
ธรรมชาติของชีวิตมนุษย์
ตั้งแต่เกิดจนตาย
พ1.1ป2/1 อธิบายลักษณะ และหน้าที่
ของอวัยวะภายใน
พ1.1ป2/2 อธิบายวิธีดูแลรักษาอวัยวะ
ภายใน
พ1.1ป2/3 อธิบายธรรมชาติของชีวิต
มนุษย์
-รายงาน เรื่อง
หน้าที่ของอวัยวะ
ภายใน
-ใบงาน วิธีการ
ดูแลรักษาอวัยวะ
ภายใน
-แบบฝึก
-แบบฝึก
6
4
6
2
3
3
2

13
หน่วยเรียนรู้ที่3 บทบาทหน้าที่
ของสมาชิกในครอบครัว
บทบาทหน้าที่ของสมาชิก
ในครอบครัว
- ตนเอง
- พ่อ แม่
- พี่น้อง
- ญาติ
หน่วยการเรียนรู้ที่4
ความสําคัญของเพื่อน
ความสําคัญของเพื่อน (เช่น
พูดคุย ปรึกษาเล่น ฯลฯ)
หน่วยการเรียนรู้ที่5
พฤติกรรมทางเพศ
พฤติกรรมที่เหมาะสมกับ
เพศ
- ความเป็นสุภาพบุรุษ
- ความเป็นสุภาพสตรี
ความภาคภูมิใจในเพศหญิง
หรือเพศชาย
พ2.1ป2/1 ระบุบทบาทหน้าที่ของ
ตนเองและสมาชิกในครอบครัว
พ2.1ป2/2 บอกความสําคัญของเพื่อน
พ2.1ป2/3 ระบุพฤติกรรมที่เหมาะสม
กับเพศ
พ2.1ป2/4 อธิบายความภาคภูมิใจใน
ความเป็นเพศหญิง หรือเพศชาย
-รายงาน เรื่อง
บทบาทหน้าที่
ของลูกที่มีต่อ
ครอบครัว
ประโยชน์
-ใบงาน การเลือก
คบเพื่อนและการ
ปฏิบัติตนกับ
เพื่อน
แบบทดสอบเรื่อง
เพศและปฏิบัติ
ตนให้เหมาะสม
กับเพศของ
ตนเอง
6
3
4
4
5
3
หน่วยการเรียนรู้ที่6 -ระเบียบ
แถวระเบียบแถว
-การเข้าแถว ตอนเข้าแถว หน้า
กระดาน
-การเดินแถว การยืนตรง การ
หมุนในทิศทางต่างๆ
พ3.1ป2/1 ควบคุมการเคลื่อนไหว
ร่างกายขณะอยู่กับที่ เคลื่อนที่ และใช้
อุปกรณ์ประกอบ
-ปฎิบัติ 10 10

14
หน่วยการเรียนรู้ที่7 การ
ทดสอบสมรรถภาพ
-วิ่ง 50 เมตร
-วิ่งเก็บของ
-การงอตัว
-การยืนกระโดดไกล
-การ sit- up 30 วินาที
-การเคลื่อนไหวแบบต่างๆ
หน่วยการเรียนรู้ที่8 เล่มเกม
เบ็ดเตล็ด
พ3.1ป2/1 ควบคุมการเคลื่อนไหว
ร่างกายขณะอยู่กับที่ เคลื่อนที่ และใช้
อุปกรณ์ประกอบ
พ3.1ป2/2 เล่มเกมเบ็ดเตล็ดและเข้าร่วม
กิจกรรมทางกายที่วิธีเล่น อาศัยการ
เคลื่อนไหวเบื้องต้นทั้งแบบอยู่กับที่
เคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบ
-ปฎิบัติ 10
10
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
มีวินัย , ใฝ่ เรียนรู้
รวมคะแนน 20 30 20 20

15
วิชา ภาษาอังกฤษ 3 รหัสวิชา อ 13101
ตัวชี้วัด วิธีการประเมินผล
คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยที่ 1 Myself
*My body
-Parts of the body
-How many…….?
-I can……. with………
*Vocabulary
-Singular / Plural Nouns
*Grammar
-Nouns (common
,proper, countable,
uncountable ,singular,
plural, abstract ,
concrete and collective
nouns)
*Conversation
- Introducing yourself
- Greeting
ต. 1.1 ป.3/2
อ่านออกเสียงคํา สะกดคํา อ่านกลุ่มคํา
ประโยคและบทพูดเข้าจังหวะ (chant)
ง่าย ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
ต. 1.2 ป.3/1
พูดโต้ตอบด้วยคําสั้นๆ ง่ายๆ ในการ
สื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง
ต.1.3 ป.3/2
จัดหมวดหมู่ คําตามประเภทของบุคคล
สัตว์สิ่งของ ตามที่ฟังหรืออ่าน
ต. 4.1 ป.3/1 พูด/ฟัง ในสถานการณ์
ง่ายๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
ต . 4.2 ป.3/1 ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อ
รวบรวมคําศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว
- Listening and
Reading Test
-ทดสอบการเขียน
ศัพท์
-สอบกลางภาค 1
-ใบงานเรื่อง Nouns
- Listening and
Speaking Test
- Writing Test
3
2.5
-
2.5
2
-
-
-
10
-
-
-
2
-
-
-
-
2
-
-
-
-
-
-

16
คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยที่ 2 My school
* In my classroom
-Classroom Language
- Classroom Questions
* Vocabulary
-Objects in the Classroom
* Grammar
- Gender (masculine
,feminine,
common and neuter)
- A / An /The and Is/Are/
Am
* Conversation
- My beloved School
ต. 1.1 ป.3/1
ปฏิบัติตามคําสั่งและคําขอร้องที่ฟังหรือ
อ่าน
ต. 2.1 ป.3/1 พูดและทําท่าประกอบ
ตามมารยาท สังคม/วัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษา
ต. 1.1 ป. 3/2
อ่านออกเสียงคํา สะกดคํา อ่านกลุ่มคํา
ประโยคและบทพูดเข้าจังหวะง่ายๆ
ถูกต้องตามหลักการอ่าน
ต. 1.1 ป.3/3
เลือกระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตาม
ความหมายของกลุ่มคําและประโยคที่
ฟัง
ต. 1.3 ป.3/1 พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง และเรื่องใกล้ตัว
ต 2.1 ป.3/2 บอกชื่อและคําศัพท์ง่ายๆ
เกี่ยวกับเทศกาล/วันสําคัญ/งานฉลอง
และชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา
- Listening and
Speaking Test
- ปฏิบัติจริง
ศัพท์
- สอบกลางภาค 1
Gender
- Speaking and
Reading Test
- Writing Test
-
-
2.5
-
2.5
-
-
-
-
-
10
-
-
-
1
1
-
-
-
2
1
-
-
-
-
-
-
-

17

คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยที่ 3 Daily Life
* Hobbies
- Times in day
* Vocabulary
- Festival
- Daily Food
* Grammar
- Yes/No questions
- Question words
- Pronouns
*Conversation
- What is he/she doing ?
ต. 4.2 ป.3/1
ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวม
คําศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว
ต 2.1 ป.3/2
บอกชื่อและคําศัพท์ง่าย ๆ เกี่ยวกับ
เทศกาล /วันสําคัญ /งานฉลอง และชีวิต
ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา
ต. 1.1 ป.3/4
ตอบคําถามจากการฟัง หรืออ่าน
ประโยคบทสนทนา หรือนิทานง่าย ๆ
ต 1.3 ป. 3/2จัดหมวดหมู่คําตาม
ประเภทของบุคคล สัตว์สิ่งของ ตามที่
ฟังหรืออ่าน
ต. 3.1 ป.3/1
บอกคําศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ
การเรียนรู้อื่น
- Speaking ,
Reading and
Listening Test
ศัพท์
- สอบปลายภาค 1
Pronouns
( Writing Test )
- Speaking and
Listening Test
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
2.5
-
2.5
1
-
-
15
-
-

18
คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยที่ 4 My Family
* Estimating
- Relationship in family
- Who is ………?
* Vocabulary
- Family
- My bedroom
* Grammar
- Present simple tense
- Adjectives
- Possessives
* Conversation
- Asking for and giving
information
ต. 3.1 ป.3/1
บอกคําศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ
การเรียนรู้อื่น
ต. 1.3 ป.3/2
จัดหมวดหมู่คําตามประเภทของบุคคล
สัตว์สิ่งของ ตามที่ฟังหรืออ่าน
ต. 4.2 ป.3/1
ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวม
คําศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว
ต. 2.1 ป.3/1
พูดและทําท่าประกอบตามมารยาท
สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
- Speaking and
Reading Test
ศัพท์
- สอบปลายภาค 1
Adjectives
( Writing Test )
- Listening and
Speaking Test
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
2.5
-
2.5
2
-
-
15
-
-
*รวมคะแนน100คะแนน - - 15 20 25 30
**หมายเหตุ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
- - สังเกตการร่วมกิจกรรม - 10 - -

19
วิชา วิทยาศาสตร์ 3 รหัสวิชา ว13101
ชั้น ประถมศึกษา ปีที่ 3 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2555
ชื่อหน่วยการจัดการเรียนรู้และ
หน่วยย่อย
มาตรฐาน/ตัวชี้วัด วิธีการประเมินผล
คะแนน
ก่อน
25
สอบ
20
หลัง
25
สอบ
20
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตสัมพันธ์
หน่วยย่อยที่1.1 ลักษณะที่เหมือน
พ่อและแม่
หน่วยย่อยที่1.2 การถ่ายทอด
ลักษณะพ่อแม่สู่ลูกหลาน
หน่วยย่อยที่1.3 สิ่งมีชีวิตที่เคยมี
อยู่และสูญพันธุ์ไปแล้ว
หน่วยย่อยที่1.4 การปรับตัวของ
สิ่งมีชีวิต
หน่วยย่อยที่1.5 ความสัมพันธ์ของ
สิ่งมีชีวิตต่างๆที่อาศัยอยู่ใน
หน่วยย่อยที่1.6 ความสัมพันธ์ของ
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม หน่วย
ย่อยที่1.7 สิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น
ว1.2 ป.3/1 อภิปรายลักษณะต่างๆ
ของสิ่งมีชีวิตใกล้ตัว
ว1.2ป.3/2 เปรียบเทียบและระบุ
ลักษณะที่คล้ายคลึงกันของพ่อแม่
กับลูก
ว1.2ป.3/3 อธิบายลักษณะที่
คล้ายคลึงกันของพ่อแม่กับลูกว่า
เป็นการถ่ายทอดลักษณะทาง
พันธุกรรม
ว1.2ป.3/4 สืบค้นข้อมูลและ
อภิปรายเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตบาง
ชนิดที่สูญพันธุ์ไปแล้ว และที่
ดํารงพันธุ์มาจนถึงปัจจุบัน
-ใบงานเรื่องพันธุกรรม
-ประเมินจากใบงาน
เรื่องพันธุกรรม
-ใบงานลักษณะที่
คล้ายคลึงกันของพ่อแม่
กับลูกว่าเป็นการถ่ายทอด
ลักษณะทางพันธุกรรม
-ใบงานเรื่องการปรับตัว
ของสิ่งมี ชีวิต
3
2
5
2
3
5
-
-
-
-
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ธรรมชาติ
รอบตัวเรา
หน่วยย่อยที่2.1 สิ่งแวดล้อมใน
ท้องถิ่น
หน่วยย่อยที่2.2
ทรัพยากรธรรมชาติ
หน่วยย่อยที่2.3 ปัญหา
ทรัพยากรธรรมชาติและ
หน่วยย่อยที่2.4 การใช้
ทรัพยากรธรรมชาติอย่าง
ประหยัดและคุ้มค่า
ว2.1ป.3/1สํารวจสิ่งแวดล้อมใน
ท้องถิ่นของตนและอธิบาย
ความสัมพันธ์ขอสิ่งมีชีวิตกับ
ว2.2ป.3/1สํารวจทรัพยากรธรรม
ชาติและอภิปรายการใช้
ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น
ว2.2ป.3/2ระบุการใช้ทรัพยากร
ธรรมชาติที่ ก่อให้เกิดปัญหา
สิ่งแวดล้อมใน ท้องถิ่น
-ใบงานเรื่องความ
สัมพันธ์ของสิ่งมี ชีวิต
-ใบงานเรื่องทรัพยากรใน
ท้อง ถิ่น
-ใบงานเรื่องปัญหาการใช้
ทรัพยากร ธรรมชาติ
5
5
3
3
2
3
-
-
-
-
-
-

20
ว2.2ป.3/3 อภิปรายและนํา เสนอ
การใช้ทรัพยากร ธรรมชาติ อย่าง
ประหยัด คุ้มค่า และมีส่วนร่วม
ในการปฏิบัติ
-ประเมินใบงานเรื่อง
ปัญหาการใช้ทรัพยากร
ธรรมชาติ
2 2 - -
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 วัสดุรอบตัว
เรา
หน่วยย่อยที่3.1 สมบัติของวัสดุที่
นํามาทําของเล่นของใช้
หน่วยย่อยที่3.2 ประโยชน์ของ
วัสดุและการเลือกใช้วัสดุ
หน่วยย่อยที่3.3 การเปลี่ยนแปลง
ของวัสดุ
หน่วยย่อยที่3.4 ประโยชน์และ
อันตรายที่เกิดจากการ
เปลี่ยนแปลงของวัสดุ
หน่วยย่อยที่3.5 การเลือกใช้วัสดุที่
เหมาะสมปลอดภัยและหาง่ายใน
ท้องถิ่นมาประดิษฐ์ของเล่นของ
ใช้
ว3.1ป.3/1จําแนกชนิดและสมบัติ
ของวัสดุที่เป็นส่วน ประกอบ
ของของเล่น ของใช้
ว3.1ป.3/2 อธิบายการใช้
ประโยชน์ของวัสดุแต่ละชนิด
-ใบงานการทดลองสมบัติ
ของวัสดุ
-ใบงานการทด ลองการ
-
-
-
-
5
5
5
5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 แรงและการ
เคลื่อนที่
หน่วยย่อยที่4.1 การออกแรง
กระทําต่อวัตถุ
หน่วยย่อยที่4.2 การตกของวัตถุ
หน่วยย่อยที่4.3 แรงโน้มถ่วง
ว3.2ป.3/1ทดลองและอธิบายผล
ของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับ
วัสดุเมื่อถูกแรงกระทํา หรือทําให้
ร้อนขึ้น หรือทําให้เย็นลง
ว3.2ป.3/2อภิปรายประโยชน์และ
อันตรายที่อาเกิดขึ้นเนื่อง จากการ
-ใบงานเรื่องการทดลอง
การเปลี่ยนแปลงของวัสดุ
เมื่อทําให้ร้อนหรือเย็น
เรื่องตกลงสู่พื้นหรือไม่
เรื่องแรงดึงดูดกับนํ้าหนัก
ของวัตถุ
-
-
-
-
-
-
5
5
5
5
5
25 20 25 20

21
วิชา ศิลปะพื้นฐาน 3 รหัสวิชา ศ 13101

ชื่อหน่วยการเรียนรู้ และ
ชิ้นงาน/ใบงาน/ปฏิบัติ/อื่นๆ ก่อน
20
กลาง
20
หลัง
30
ปลาย
20
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นฐานศิลปะ
หน่วยย่อยที่ 1.1 รูปร่าง
รูปทรง
ศ 1.1 ป3/1 บรรยาย รูปร่าง
รูปทรงในธรรมชาติ
สิ่งแวดล้อม และงาน
- ชิ้นงาน รูปร่าง
รูปทรง
3
หน่วยย่อยที่ 1.2 ทัศนธาตุ ศ 1.1 ป3/3 จําแนกทัศนธาตุ
ของสิ่งต่าง ๆในธรรมชาติ
สิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์
โดยเน้นเรื่อง เส้น สี รูปร่าง
รูปทรงและพื้นผิว
- ชิ้นงาน การจําแนก
ทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ
ในธรรมชาติ
4 5
ศ 1.1 ป3/9 ระบุ และจัดกลุ่ม
ของภาพตามทัศนธาตุที่เน้น
ในงานทัศนศิลป์นั้น ๆ
- ชิ้นงานการจัดกลุ่ม
ของภาพ
3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วาดภาพระบายสี
หน่วยย่อยที่ 2.1 วัสดุและ
อุปกรณ์ในการสร้างสรรค์
หน่วยย่อยที่ 2.2 ภาพสวย
อย่างมีศิลป์
ศ 1.1 ป3/2 ระบุ วัสดุ
อุปกรณ์ที่ใช้สร้างผลงานเมื่อ
ชมงานทัศนศิลป์
- ใบงาน การระบุ
อุปกรณ์
2
หน่วยย่อยที่ 2.3 การวาด
ภาพระบายสีจาก
ประสบการณ์
ศ 1.1 ป3/4 วาดภาพ ระบายสี
สิ่งของรอบตัว ด้วยสีเทียน
ดินสอสี และสีโปสเตอร์
- ชิ้นงาน การวาดภาพ
สิ่งของรอบตัว
4
ภาพระบายสีจากเหตุการณ์
ทั่วไป
ภาพระบายสีประเพณีไทย
ศ 1.1 ป3/6 วาดภาพถ่ายทอด
ความคิดความรู้สึกจาก
เหตุการณ์ชีวิตจริง โดยใช้เส้น
รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว
วาดภาพถ่ายทอดความคิด
ความรู้สึก
- ชิ้นงาน การวาดภาพ
จากเหตุการณ์ชีวิตจริง
4

22

20
กลาง
20
หลัง
30
ปลาย
20
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 งานปั้นเพลินใจ
หน่วยย่อยที่ 3.1 วัสดุและ
อุปกรณ์ที่ใช้ในการปั้น
ศ 1.1 ป3/5 มีทักษะพื้นฐาน
ในการใช้วัสดุอุปกรณ์
สร้างสรรค์งานปั้น
- ชิ้นงานการปั้นลอยตัว 8 5
หน่วยย่อยที่ 3.2 การปั้น
แบบลอยตัว
แบบนูนตํ่า
ศ 1.1 ป3/10 บรรยายลักษณะ
รูปร่าง รูปทรงในงานการ
ออกแบบสิ่งต่าง ๆ ที่มีในบ้าน
และโรงเรียน
- ชิ้นงานการปั้นนูนตํ่า 7
แบบนูนสูง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ดนตรีน่ารู้
หน่วยย่อยที่ 4.1 ลักษณะ
ของเครื่องดนตรีที่เห็นและ
ได้ยินในชีวิตประจําวัน
ศ 2.1 ป3/1 ระบุรูปร่าง
ลักษณะของเครื่องดนตรีที่
เห็นและได้ยินใน
ชีวิตประจําวัน
- ระบุเครื่องดนตรี
- อธิบายเครื่องดนตรี
2
หน่วยย่อยที่ 4.2 รูปภาพ
หรือสัญลักษณ์แทนเสียง
และจังหวะเคาะ
ศ 2.1 ป3/2 ใช้รูปภาพหรือ
สัญลักษณ์แทนเสียง และ
จังหวะเคาะ
- แบบทดสอบ 3
หน่วยย่อยที่ 4.3 บทบาท
หน้าที่ของเพลงที่ได้ยิน
ศ 2.1 ป3/3 บอกบทบาท
หน้าที่ของเพลงที่ได้ยิน
- ระบุหน้าที่ของเพลง
- อธิบายหน้าที่ของ
เพลง
2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ร้องเพลงบรรเลงดนตรี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5.1
ร้องเพลงบรรเลงดนตรี
ศ 2.1 ป3/4 ขับร้องและ
บรรเลงดนตรีง่าย ๆ
- สอบปฏิบัติ 3 5
หน่วยย่อยที่ 5.2 ขับร้อง
และบรรเลงดนตรีง่าย ๆ
ศ 2.1 ป3/5 เคลื่อนไหว
ท่าทางสอดคล้องกับอารมณ์
ของเพลงที่ฟัง

23
20
กลาง
20
หลัง
30
ปลาย
20
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 นาฏศิลป์ หรรษา
หน่วยย่อยที่ 6.1 ภาษาท่า
น่ารู้
ศ 3.1 ป.3/2 แสดงท่าทาง
ประกอบเพลงตามรูปแบบ
- สอบปฏิบัตินาฏยศัพท์
และภาษาท่านาฏศิลป์
3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 การแสดงนาฏศิลป์ ไทย
หน่วยย่อยที่ 7.1
ความสําคัญและประเภท
ของนาฏศิลป์ไทย
ศ 3.2 ป.3/3 อธิบาย
ความสําคัญของการแสดง
- แบบทดสอบ 2 5
หน่วยย่อยที่ 7.2 ลักษณะ
เด่นและเอกลักษณ์ของการ
แสดงนาฏศิลป์ไทย
ศ 3.2 ป.3/2 ระบุสิ่งที่เป็น
ลักษณะเด่นและเอกลักษณ์
ของการแสดงนาฏศิลป์
หน่วยย่อยที่ 7.3 หลักใน
การชมการแสดง
ศ 3.1 ป.3/3 เปรียบเทียบ
บทบาทหน้าที่ของผู้แสดง
และผู้ชม
- ใบงาน เรื่องหลักใน
การชมการแสดง
2
ศ 3.1 ป.3/4 มีส่วนร่วมใน
กิจกรรมการแสดงที่เหมาะ
สมกับวัย
- สอบปฏิบัติ 5
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 10 คะแนน

24
วิชา วิทยาศาสตร์4 รหัสวิชา ว14101
ชื่อหน่วยการจัดการ
เรียนรู้และหน่วยย่อย

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
วิธีการ
ประเมินผล
คะแนน
ก่อน
25
สอบ
20
หลัง
25
สอบ
20
หน่วยที่ 1 พืช
หน้าที่ของท่อลําเลียง
และปากใบพืช
ว1.1ป4/1 ทดลองและอธิบายหน้าที่
ของท่อลําเลียงและ ปากใบของพืช
ว8.1ป.4/2วางแผนการสังเกต เสนอ
วิธีสํารวจตรวจสอบ หรือศึกษา
ค้นคว้า และคาดการณ์สิ่งที่จะพบจาก
การสํารวจตรวจสอบ
-สอบย่อย
-การทดลอง
หน้าที่ของท่อ
ลําเลียง ปากใบ
- ประเมินจาก
การทํากิจกรรม
5
4
1
5
-
ปัจจัยในการ
เจริญเติบโตและ
สังเคราะห์แสงของพืช
ว1.1ป4/2 อธิบาย นํ้า แก๊ส
คาร์บอนไดออกไซด์ แสง และ
คลอโรฟิลล์เป็นปัจจัยที่จําเป็นบาง
ประการต่อการเจริญเติบโตและการ
สังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
ว8.1ป.4/3เลือกอุปกรณ์ ที่ถูกต้อง
เหมาะสมในการสํารวจตรวจสอบ
-ใบงานการ
ทดลองการ
สังเคราะห์แสง
ของพืช
-ประเมินจาก
การทดลอง
3
2
5
-
การตอบสนองของ
พืชต่อ แสง เสียง และ
การสัมผัส
ว1.1ป4/3 ทดลองและอธิบายการ
ตอบสนองของพืชต่อแสง เสียงและ
การสัมผัส
ว8.1ป.4/1ตั้งคําถามเกี่ยวกับ
ประเด็น หรือเรื่อง หรือสถานการณ์
ที่จะศึกษา ตามที่กําหนดให้และตาม
ความสนใจ
ตอบสนองต่อ
สิ่งเร้าของพืช
ใบงาน
4
1
5
-

25
เรียนรู้และหน่วยย่อย มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
คะแนน
ก่อน
25
สอบ
20
หลัง
25
สอบ
20
หน่วยที่ 2 สัตว์
พฤติกรรมของสัตว์ที่
ตอบสนองต่อแสง
อุณหภูมิและการสัมผัส
การจัดสภาพแวดล้อม
ให้เหมาะสมกับการ
ดํารงชีวิตของสัตว์
ว1.1ป4/4 อธิบายพฤติกรรมของสัตว์
ที่ตอบสนองต่อแสง อุณหภูมิ การ
สัมผัส และนําความรู้ไปใช้ประโยชน์
ว8.1ป.4/4บันทึกข้อมูลในเชิงปริมาณ
นําเสนอผล สรุปผล
-ใบงาน
พฤติกรรมการ
ตอบสนองต่อ
สิ่งเร้าของสัตว์
ใบงาน
3
2
5
-
หน่วยที่ 3 แสง
การเคลื่อนที่ของแสง
เคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งกําเนิด
-สอบย่อย 3 -
การสะท้อนของแสง ว5.1ป4/2 ทดลองและอธิบายการ
สะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ
ว8.1ป.4/2วางแผนการสังเกต เสนอ
วิธีสํารวจตรวจสอบ หรือศึกษา
ค้นคว้า และคาดการณ์สิ่งที่จะพบจาก
การสํารวจตรวจสอบ
สะท้อนแสง
3
2
4
-
การจําแนกวัตถุตาม
ลักษณะ การมองเห็น
จากแหล่งกําเนิดแสง
ว5.1ป4/3 ทดลองและจําแนกวัตถุ
ตามลักษณะการมองเห็นจาก
แหล่งกําเนิดแสง
2 4
การหักเหของแสง
เมื่อผ่านตัวกลางสอง
ชนิด
ว5.1ป4/4 ทดลองและอธิบายการหัก
เหของแสงเมื่อผ่านตัวกลางโปร่งใส
สองชนิด
ว8.1ป.4/3เลือกอุปกรณ์ ที่ถูกต้อง
เหมาะสมในการสํารวจตรวจสอบ
หักเหแสง
3
2
4
-

26
เรียนรู้และหน่วยย่อย มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
คะแนน
ก่อน
25
สอบ
20
หลัง
25
สอบ
20
การเปลี่ยนแสงเป็น
พลังงานไฟฟ้า
( โซล่าเชลล์)
เปลี่ยนแสงเป็นพลังงานไฟฟ้าและ
นําความรู้ไปใช้ประโยชน์
ว8.1ป.4/4บันทึกข้อมูลในเชิงปริมาณ
นําเสนอผล สรุปผล
-ใบงาน
โซล่าเชลล์
ใบงาน
4
1
4
-
แสงขาว รุ้งกินนํ้า ว5.1ป4/6 ทดลองและอธิบายแสงขาว
ประกอบด้วยแสงสีต่าง ๆ และ นํา
ความรู้ไปใช้ประโยชน์
ว8.1ป.4/1 ตั้งคํา ถามเกี่ยวกับประเด็น
หรือเรื่อง หรือสถานการณ์ที่จะศึกษา
ตามที่กําหนดให้และตามความสนใจ
-ใบงานการเกิด
รุ้งกินนํ้า
ใบงาน
4
1
4
-

27
วิชาภาษาไทย ๔ รหัสวิชา ท๑๔๑๐๑
ชั้นประถมปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๕

ตัวชี้วัด
วิธีประเมินผล คะแนน
ชิ้นงาน/ใบงาน/ปฏิบัติ/
อื่นๆ
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑
อ่านออกเสียงสําเนียง
ไพเราะ
-อ่านจับใจความ
-อ่านในใจ
ท๑.๑ ป๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและ
บทร้อยกรองได้ถูกต้อง
ท๑.๑ ป๔/๓ อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่
กําหนดและตอบคําถามจากเรื่องที่อ่าน
ท๑.๑ ป๔/๘ มีมารยาทในการอ่าน
สอบอ่าน
มารยาทการอ่าน
๒.๕
๒.๕
๔
๔
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒
สํานวนชวนสนุก
-สํานวน
ท๑.๑ ป๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องที่
อ่านเพื่อนําไปใช้ในชีวิตประจําวัน
ท๔.๑ ป๔/๖ บอกความหมายของสํานวน ใบงานสํานวน ๕
๔
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓
มาตราตัวสะกดต้อง
จดจํา
-มาตราตัวสะกด
ท๔.๑ ป๔/๑เขียนสะกดคําและบอก
ความหมายของคําในบริบทต่างๆ
ชิ้นงานมาตราตัวสะกด ๕ ๔
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔
ช่วยกันเล่นคําเป็นคํา
ตาย
-ไตรยางศ์
-คําเป็นคําตาย
ใบงานไตรยางศ์ ๕ ๔

28

วิธีประเมินผล คะแนน
ชิ้นงาน/ใบงาน/ปฏิบัติ/
อื่นๆ
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕
ชนิดของคํา
นําประโยชน์
-ชนิดของคํา
ท๒.๑ ป๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คําได้
ถูกต้อง ชัดเจน และเหมาะสม
ท๓.๑ ป๔/๔ ตั้งคําถามและตอบคําถามเชิง
เหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู
ท๔.๑ ป๔/๒ระบุชนิดและหน้าที่ของคําใน
ประโยค
เล่าข่าวประจําวัน
เล่านิทาน
๒
๒ ๕
๕
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖
เครื่องหมายวรรคตอน
สอนให้จํา
-หลักการแสดงความ
คิดเห็น
-เครื่องหมายวรรค
ตอน
ท๑.๑ ป๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น
จากเรื่องที่อ่าน
ท๑.๑ ป๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่
อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ
ท๑.๑ ป๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องที่
อ่าน
ท๓.๑ ป๔/๑ จําแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น
จากเรื่องที่ฟังและดู
ใบงานการแสดงความ
คิดเห็นเชิงวิจารณ์ตัว
ละครจากเรื่องที่กําหนด
๔
๕
๓
๒
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗
ลายมือสื่อลักษณะ
-การคัดลายมือตัว
บรรจง
-คําพ้องรูป
ท ๒.๑ป๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด
และครึ่งบรรทัด
คัดลายมือ
ใบงานคําพ้องรูป
๕
๒ ๕
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๘
เขียนเรื่องตาม
จินตนาการ
-การเขียนเรียงความ ท๒.๑ ป๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่องและ
แผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน
ท๒.๑ ป๔/๗เขียนเรื่องตามจินตนาการ
ท๕.๑ ป๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อ
นําไปใช้ในชีวิตจริง
แผนภาพโครงเรื่อง
การเขียนเรียงความ
๒
๓
๕
รวมคะแนนปลายภาค ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๓๐
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๑๐

29


20
กลาง
20
หลัง
30
ปลาย
20
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นฐานงานศิลป์
หน่วยย่อยที่ 1.1 พื้นฐาน
การร่างภาพ
ในการใช้วัสดุ อุปกรณ์
สร้างสรรค์งานวาดภาพ
ระบายสี
- ชิ้นงาน การร่าง ภาพ 3 3
ด้วยแสงเงา
ศ 1.1 ป4/6 บรรยายลักษณะ
ของภาพโดยเน้น เรื่องการ
จัดระยะ ความลึก นํ้าหนัก
และแสงเงาในภาพ
- ชิ้นงานการ แรเงา 4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สนุกสนานตามประสาคนศิลป์
หน่วยย่อยที่ 2.1 ต่างสีต่าง
วรรณะ
ศ 1.1 ป4/2 อภิปรายเกี่ยวกับ
อิทธิพลของสีวรรณะอุ่นและ
สีวรรณะเย็นที่มีต่ออารมณ์
ของมนุษย์
- ชิ้นงานวรรณะของสี 3 4
รวยจินตนาการ
ในการใช้วัสดุ อุปกรณ์
สร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพ
- ชิ้นงานภาพจาก
จินตนาการ
4
ภาพระบายสีภาพธรรมชาติ
ศ 1.1 ป4/7 วาดภาพระบาย
สี โดยใช้สีวรรณะอุ่นและสี
วรรณะเย็น ถ่ายทอด
ความรู้สึกและจินตนาการ
- ชิ้นงานการวาดภาพ
จากธรรมชาติ
4
ภาพระบายสีจาก
ศ 1.1 ป4/8 เปรียบเทียบ
ความคิดความรู้สึกที่
ถ่ายทอดผ่านงานทัศนศิลป์
ของตนเองและบุคคลอื่น
- ชิ้นงานการวาดภาพ
จากสิ่งแวดล้อม
4

30

20
กลาง
20
หลัง
30
ปลาย
20
หน่วยย่อยที่ 2.5 ภาพพิมพ์
สวยงาม
ศ 1.1 ป4/9 เลือกใช้วรรณะ
สีเพื่อถ่ายทอดอารมณ์
ความรู้สึกในการสร้างงาน
- ชิ้นงานการพิมพ์ภาพ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ดนตรีน่ารู้
หน่วยย่อยที่ 3.1 บอก
ประโยคเพลงอย่างง่าย
ศ 2.1 ป4/1 บอกประโยค
เพลงอย่างง่าย
- อธิบายของประโยค
เพลง
5
หน่วยย่อยที่ 3.2 จําแนก
ประเภทของเครื่องดนตรีที่
ใช้ในเพลงที่ฟัง
ศ 2.1 ป4/2 จําแนกประเภท
ของเครื่องดนตรีที่ใช้ใน
เพลงที่ฟัง
หน่วยย่อยที่ 3.3 ระบุ
ทิศทางการเคลื่อนที่ขึ้น –
ลง ง่าย ๆ ของทํานอง
รูปแบบ จังหวะและ
ความเร็วของจังหวะใน
ศ 2.1 ป4/3 ระบุทิศทางการ
เคลื่อนที่ขึ้น – ลงง่าย ๆ ของ
ทํานอง รูปแบบจังหวะและ
ความเร็ว ของจังหวะในเพลง
ที่ฟัง
- อธิบายทํานอง
รูปแบบจังหวะและ
ความเร็ว ของจังหวะใน
10
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ภาษาโน้ตภาษาเพลง
หน่วยย่อยที่ 4.1 อ่าน
เขียนโน้ตดนตรีไทยและ
สากล
ศ 2.1 ป4/4 อ่าน เขียน โน้ต
ดนตรีไทยและสากล
- ปฏิบัติ 10 5
หน่วยย่อยที่ 4.2 ร้องเพลง
โดยใช้ช่วงเสียงที่
เหมาะสมกับตนเอง
ศ 2.1 ป4/5 ร้องเพลงโดยใช้
ช่วงเสียงที่เหมาะสมกับ
ตนเอง
- ปฏิบัติ 5

31
20
กลาง
20
หลัง
30
ปลาย
20
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 นาฏยศัพท์และภาษาท่ารําทางนาฏศิลป์ ไทย
นาฎยศัพท์
หน่วยย่อยที่ 5.2 ภาษาท่า
รําทางนาฏศิลป์ไทย
ศ 3.1 ป3/1 ระบุทักษะ
พื้นฐานทางนาฏศิลป์และ
การละครที่ใช้สื่อความหมาย
และอารมณ์
- สอบปฏิบัตินาฏยศัพท์ 1
ศ 3.1 ป3/2 ใช้ภาษาท่าและ
นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการ
ละครง่าย ๆ ในการถ่ายทอด
เรื่องราว
- สอบปฏิบัติภาษาท่า
2
ศ 3.2 ป3/1 อธิบายประวัติ
ความเป็นมาของนาฏศิลป์
หรือชุดการแสดงอย่างง่ายๆ
- ใบงานเรื่องประวัติ
ความเป็นมาของ
1 3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การเคลื่อนไหวประกอบจังหวะพื้นเมือง
หน่วยย่อยที่ 6.1 การ
เคลื่อนไหวประกอบ
จังหวะพื้นเมือง
ศ 3.2 ป4/3 ใช้แสดงการ
เคลื่อนไหวในจังหวะต่างๆ
ตามความคิดของตน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 การแสดงนาฏศิลป์ ไทย
หน่วยย่อยที่ 7.1 รําวง
มาตรฐานเพลงหญิงไทยใจ
งาม
ศ 3.1 ป4/3 แสดงนาฏศิลป์
เป็นคู่ และหมู่
- สอบปฏิบัติรําวง
มาตรฐานเพลง
หญิงไทยใจงาม
3
หน่วยย่อยที่ 7.2 มารยาท
ในการชมการแสดง
ศ 3.1 ป4/3 อธิบายความ
สําคัญของการแสดงความ
เคารพในการเรียนและการ
แสดงนาฏศิลป์
- ใบงานเรื่องมารยาท
ในการชมการแสดง
2

32
วิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 14101
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 About me
1.1 Greeting
1.2 1.2 Noun
1.3 1.3 Kinds of nouns
1.4 1.4 Noun – Number
1.5 1.5 Vocabulary
1.6 1.6 Verbs/ Linking Verbs
1.7 Tenses / Irregular Verbs
1.8 Tenses / The Present
Continuous / The Past
Continuous
1.9 Reading
ต 1.1 ป 4/1 ปฏิบัติตามคําสั่ง
คําขอร้อง และคําแนะนํา
(instructions) ง่ายๆ ที่ฟัง
หรืออ่าน
- Writing
2
2
ต 1.1 ป 4/2 อ่านออกเสียงคํา
สะกดคํา อ่านกลุ่มคํา
ประโยค ข้อความง่ายๆ และ
บทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตาม
หลักการอ่าน
- Reading
2
3
ต 1.1 ป 4/4 ตอบคําถามจาก
การฟังและอ่านประโยค บท
สนทนาและนิทานง่ายๆ
- Reading
1
2
ต 1.2 ป 4/3 เลือก/ระบุภาพ
หรือสัญลักษณ์ หรือ
เครื่องหมายตรงตาม
ความหมายของประโยคและ
ข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน
- Listening
2
2
ต 1.2 ป 4/4 พูด / เขียน เพื่อ
ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง เพื่อนและครอบครัว
- Writing
2
2

33

คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 Things
Around Me
2.1 Pronoun
2.2 Yes / No Question
2.3 Wh – Question
2.4 Subject and Predicate
2.5 Sentences / Simple
Subject and Predicate
2.6 Reading
ต 1.2 ป 4/2 ใช้คําสั่ง คํา
ขอร้องและคําขออนุญาต
ง่ายๆ
- Listening
- Speaking
- ใบงาน
1
2
1
3
ต 1.2 ป 4/3 พูด / เขียนแสดง
ความต้องการของตนเองและ
ขอความช่วยเหลือใน
สถานการณ์ง่ายๆ
- Reading-
- Writing
1
1
2
ต 1.2 ป 4/4 พูด / เขียน เพื่อ
ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง เพื่อนและครอบครัว
- Speaking
1
3
Around the World
3.1 The World around us
3.2 Let’s Have Fun
3.3 Telling stories
ต 1.3 ป 4/1 พูด/เขียนให้
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและ
เรื่องใกล้ตัว
- Listening
- Speaking
5
5
10
ต 1.3 ป 4/3 พูดแสดงความ
คิดเห็นง่ายๆ เกี่ยวกับเรื่อง
ต่างๆ ใกล้ตัว
- Reading
- Writing
2.5
2.5
5

34
คะแนน
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
At School
4.1 Let’s Have Fun in
School
4.2 Main Idea
4.3 The Present Perfect with
“ever”
4.4 The Present Perfect with
“never”
4.5 Summarizing Who?/
What?/ When?/ Where?/
Why? And How?
ต2.1 ป 4/1 พูดและ
ทําท่าประกอบอย่าง
สุภาพ ตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษา
- Speaking
- Writing
2.5
2.5
10
ต 1.1 ป 4/3 เลือก / ระบุ
ภาพหรือสัญลักษณ์หรือ
เครื่องหมาย ตรงตาม
ความหมายของประโยค
และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง
หรืออ่าน
- Reading
- Writing
2.5
2.5
5
รวม 15 20 25 30

35
วิชา วิทยาศาสตร์ ร หัสวิชา ว15101
หน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด วิธีการ
ก่อน
สอบ
หลัง
สอบ
หน่วยที่ 1 สิ่งมีชีวิต
ส่วนประกอบของดอก
โครงสร้างของดอก
หน่วยย่อยที่ 1.2 การสืบพันธุ์
ของพืชและสัตว์
หน่วยย่อยที่ 1.3การ
ขยายพันธุ์ของพืชและสัตว์
หน่วยย่อยที่ 1.4 วัฏจักรชีวิต
ของพืชและสัตว์บางชนิด
ว 1.1 ป.5/ 1สังเกตและระบุ
ส่วนประกอบของดอกและ
โครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับการ
สืบพันธุ์ของพืชดอก
ว 1.1 ป.5/2อธิบายการสืบพันธุ์
ของพืชดอก การขยาย พันธุ์พืช
ว 1.1 ป.5/3อธิบายวัฏจักรชีวิต
ของพืชดอกบางชนิด
ว 1.1 ป.5/4อธิบายการสืบพันธุ์
และการขยายพันธุ์ของสัตว์
ว 1.1 ป.5/5อภิปราย วัฏจักรชีวิต
ของสัตว์บางชนิด และนํา
ความรู้ไปใช้ประโยชน์
ว 8.1ป.5/4 บันทึกข้อมูลในเชิง
ปริมาณและคุณภาพ และ
ตรวจสอบผลกับสิ่งที่
คาดการณ์ไว้นําเสนอผลและ
ข้อสรุป
ว8.1ป.5/8 นําเสนอ จัดแสดง
ผลงาน โดยอธิบายด้วยวาจา
หรือเขียนอธิบายแสดง
กระบวนการและผลของงาน
ให้ผู้อื่นเข้าใจ
ใบงาน
ทดสอบ
ชิ้นงาน
ใบงาน
4
5
4
4
4
2
2
4
4
4
4
4
หน่วยที่ 2 พันธุกรรม
หน่วยย่อยที่ 2.1 ลักษณะการ
ถ่ายทอดทางพันธุกรรม
ว 1.2 ป.5/ 1สํารวจ เปรียบเทียบ
และระบุลักษณะของตนเองกับคน
ในครอบครัว
ใบงาน 2

36
หน่วยย่อยที่ 2.2 กฎของเมนเดล
หน่วยย่อยที่ 2.3การจําแนกและ
ลักษณะของพืชดอกและพืชไม่มี
ดอก
หน่วยย่อยที่ 2.4 การจําแนกและ
ลักษณะของพืชใบเลี้ยงเดียวใบ
เลี้ยงคู่
หน่วยย่อยที่ 2.5 การจําแนกสัตว์
โดยใช้เกณฑ์ต่างๆ
หน่วยย่อยที่ 2.6 ลักษณะของสัตว์
ชนิดต่างๆ
ว 1.2 ป.5/2อธิบายการถ่ายทอด
ลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต
ในแต่ละรุ่น
ว 1.2 ป.5/3จําแนกพืชออกเป็น พืช
ดอก และพืชไม่มีดอก
ว 1.2 ป.5/4ระบุลักษณะของพืชดอก
ที่เป็นพืชใบเลี้ยงเดี่ยว และพืชใบ
เลี้ยงคู่ โดยใช้ลักษณะภายนอกเป็น
เกณฑ์
ว 1.2 ป.5/5จําแนกสัตว์ออกเป็น
กลุ่มโดยใช้ลักษณะภายในบาง
ลักษณะและลักษณะภายนอกเป็น
เกณฑ์
ทดสอบ
ใบงาน
ใบงาน
5
2
3
3
หน่วยที่ 3 สมบัติของสาร
หน่วยย่อยที่ 3.1 ความยืดหยุ่น
หน่วยย่อยที่ 3.2 ความแข็ง
หน่วยย่อยที่ 3.3 ความเหนียว
หน่วยย่อยที่ 3.4 การนําไฟฟ้า
หน่วยย่อยที่ 3.5 การนําความร้อน
หน่วยย่อยที่ 3.6 การนําวัสดุไปใช้
ในชีวิตประจําวัน
ว 3.1 ป.5/1 ทดลองและอธิบายสมบัติ
ของวัสดุชนิดต่างๆเกี่ยวกับความ
ยืดหยุ่น ความแข็ง ความเหนียวการนํา
ความร้อน การนําไฟฟ้าและความ
หนาแน่น
ว 3.1 ป.5/2สืบค้นข้อมูลและอภิปรายการ
นําวัสดุไปใช้ในชีวิตประจําวัน
ว 8.1 ป.5/2 วางแผนการสังเกต
เสนอการสํารวจตรวจสอบ หรือ
ศึกษาค้นคว้าและคาดการณ์สิ่งที่จะ
พบจากการสํารวจตรวจสอบ
ว8.1ป.5/5 สร้างคําถามใหม่เพื่อการ
สํารวจตรวจสอบต่อไป
ใบงาน
ใบงาน
3
3
2
2
10
10
รวม 25 20 25 20
คุณลักษณะฯ 10
รวมคะแนน 100

37


20
กลาง
20
หลัง
30
ปลาย
20
Port
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1. วาดภาพระบายสี
หน่วยย่อยที่ 1.1 การจัด
องค์ประกอบศิลป์
ศ 1.1 ป5/1 บรรยายเกี่ยวกับ
จังหวะประกอบตําแหน่ง
ของสิ่งต่าง ๆ ที่ปรากฏใน
สิ่งแวดล้อม และงาน
- ชิ้นงาน
- ใบงาน
3
แสงและเงา
ศ 1.1 ป5/6 ระบุปัญหาในการ
จัดองค์ประกอบศิลป์ และการ
สื่อความหมายในงาน
ทัศนศิลป์ของตนเอง และ
บอกวิธีการปรับปรุงงานให้ดี
ขึ้น
- ใบงาน
4
วรรณะสี
ศ 1.1 ป5/3 วาดภาพ โดยใช้
เทคนิคของแสงเงา นํ้าหนัก
และวรรณะสี
- ใบงาน
5 4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ภาพพิมพ์
หน่วยย่อยที่ 2.1 ความรู้
เบื้องต้นภาพพิมพ์
ศ 1.1 ป5/2 เปรียบเทียบ
ความแตกต่างระหว่างงาน
ทัศนศิลป์ ที่สร้างสรรค์ด้วย
วัสดุอุปกรณ์และวิธีการที่
ต่างกัน
- ใบงาน 4
หน่วยย่อยที่ 2.2 การพิมพ์
ครั้งเดียวMONOPRINT
- ชิ้นงาน 3 5 3

38
20
กลาง
20
หลัง
30
ปลาย
20
Port
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ภาษาโน้ตภาษาเพลง
หน่วยย่อยที่ 3.1 อ่าน เขียน
โน้ตดนตรีไทยและสากล 5
ระดับเสียง
ศ 2.1 ป5/3 อ่าน เขียนโน้ต
ดนตรีไทยและสากล 5
ระดับเสียง
หน่วยย่อยที่ 3.2 ระบุ
องค์ประกอบดนตรีที่ใช้ใน
การสื่ออารมณ์
ศ 2.1 ป5/1 ระบุ
องค์ประกอบดนตรีในเพลงที่
ใช้ในการสื่ออารมณ์
- ใบงาน 3 3
หน่วยย่อยที่ 3.3 เพลงไทย
หรือเพลงสากลหรือเพลง
ไทยสากลที่เหมาะสม
กับวัย
ศ 2.1 ป5/5 ร้องเพลงไทย
หรือเพลงสากลหรือเพลง
ไทยสากลที่เหมาะสมกับวัย
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ปฏิบัติดนตรี
หน่วยย่อยที่ 4.1 จําแนก
ลักษณะของเสียงขับร้อง
และเครื่องดนตรีที่อยู่ในวง
ประเภทต่างๆ
ศ 2.1 ป5/2 จําแนกลักษณะ
ของเสียงขับร้องและเครื่อง
ดนตรีที่อยู่ในวงดนตรีประเภท
ต่างๆ
หน่วยย่อยที่ 4.2 ใช้เครื่อง
ดนตรีบรรเลงจังหวะและ
ทํานอง
ศ 2.1 ป5/4 ใช้เครื่องดนตรี
บรรเลงจังหวะ และทํานอง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 องค์ประกอบนาฏศิลป์ และละคร
หน่วยย่อยที่ 5.1 การแสดง
ท่าทางเพลงปลุกใจ
หน่วยย่อยที่ 5.2 ละครหุ่น
ศ 3.1 ป5/1 บรรยาย
องค์ประกอบนาฏศิลป์
องค์ประกอบนาฏศิลป์
3
ศ 3.1 ป5/3 แสดงนาฏศิลป์
โดยเน้นการใช้ภาษาท่าและ
นาฏยศัพท์ในการสื่อ
ความหมาย และการ
แสดงออก
- สอบการแสดงท่าทาง
เพลงปลุกใจ
3

39
20
กลาง
20
หลัง
30
ปลาย
20
Port
ศ 3.1 ป5/4 มีส่วนร่วมใน
กลุ่มกับการเขียนเค้าโครง
เรื่องหรือบทละครสั้น ๆ
ศ 3.1 ป5/5 เปรียบเทียบการ
แสดงนาฏศิลป์ชุดต่าง ๆ

6731

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (10)

Similar to 6731

Similar to 6731 (20)

6731