SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
Khobar 11th October 2016Speakers: Amr Ali, Enterprise Architect | Hassane Dabai, IT Consultant
‫القابضة‬ ‫الحماد‬ ‫مجموعة‬
‫املعلومات‬ ‫وتقنية‬ ‫النظم‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
KNOWLEDGE BASE
‫في‬‫عام‬1980‫للذكاء‬‫ل‬‫األو‬‫األمريكي‬‫املؤتمر‬‫وفي‬‫م‬،‫االصطناعي‬‫اينبوم‬‫ر‬‫ف‬ ‫د‬‫ر‬‫أدوا‬‫أشار‬Edward
Freignebaum‫إلى‬‫الشهيرة‬‫ته‬‫ر‬‫عبا‬Knowledge is Power"‫قوة‬‫املعرفة‬"
‫عليه‬ ‫أطلق‬ ‫جديد‬‫معرفي‬‫حقل‬‫ولد‬ ‫الوقت‬‫ذلك‬‫ومنذ‬"‫املعرفة‬‫هندسة‬"KnowledgeEngineering
‫عام‬‫في‬1993KnowledgeCreatingCompany‫ي‬ ‫وتاكوتش‬‫نوناكا‬
‫في‬‫عام‬1997‫آخر‬‫جديد‬‫حقل‬ ‫ظهر‬‫م‬،‫وهو‬ ‫املعلومات‬‫عصر‬‫في‬‫املعرفة‬‫أهمية‬‫اك‬‫ر‬‫إلد‬‫نتيجة‬"‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫املعرفة‬"KnowledgeManagement
‫قال‬‫تعالى‬
“‫البيان‬‫علمه‬ ‫االنسان‬ ‫خلق‬“
”‫ن‬‫يعلمو‬‫ال‬ ‫والذين‬ ‫ن‬‫يعلمو‬ ‫الذين‬‫ي‬‫يستو‬‫هل‬‫قل‬“
‫صدق‬‫العظيم‬ ‫هللا‬
‫هللا‬ ‫ل‬‫سو‬‫ر‬ ‫قال‬
“‫الدين‬ ‫في‬ ‫يفققه‬ ‫ا‬‫ر‬‫خي‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫يرد‬ ‫من‬“
‫يف‬‫ر‬‫ش‬ ‫حديث‬
‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫دم‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫وت‬ ‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫واملعلو‬ ‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ن‬‫للبيا‬ ‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫طبي‬‫ر‬‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ط‬‫ت‬‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ح‬ ‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫وال‬ ‫ر‬‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫الت‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫مجمو‬‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫أو‬‫يث‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ح‬ ‫ياكل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫امل‬
‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫و‬‫و‬ ‫يرفات‬‫ي‬‫ي‬‫ص‬‫وت‬ ‫يار‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫أف‬‫يه‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫تو‬‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫ال‬‫يحيية‬‫ي‬‫ي‬‫ح‬‫ال‬‫اءات‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫واإل‬‫ائل‬
‫البشر‬ ‫تواصل‬.
‫خ‬‫أو‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ن‬‫م‬‫يد‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫لتول‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫املنظم‬‫يرة‬‫ي‬‫ي‬ ‫وال‬‫يدرة‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫ال‬‫أو‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫د‬
‫األداء‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يال‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬ ‫يتو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫م‬ ‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫ع‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫عمل‬،‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫وتتط‬
‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫تكا‬، ‫ق‬‫ير‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫وال‬‫اد‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫األ‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يد‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫العد‬‫ن‬‫ياو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫وت‬
‫بينام‬ ‫يا‬‫م‬‫في‬ ‫والتنسيق‬.
‫كل‬‫صوره‬ ‫كما‬ ‫املعرفة‬ ‫هرم‬‫من‬Liebowitz‫و‬Beckman
INFORMATION
WISDOM
KNOWLEDGE
DATA
BUSINESS
INTELLIGENCE
‫يتمل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫ت‬، ‫ء‬ ‫ياد‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ب‬‫وامل‬، ‫يعلومات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫مل‬‫ا‬‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫هيا‬ ‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ع‬
‫يكلة‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫امل‬‫يل‬‫ي‬‫ح‬‫و‬، ‫ار‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫ال‬‫ياذ‬‫ي‬ ‫وات‬، ‫ات‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬ ‫وال‬.‫وت‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫م‬
‫و‬، ‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ن‬‫للبيا‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬،‫مع‬ ‫ياد‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫إي‬ ‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يناإ‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫املعر‬‫يالي‬‫ي‬‫ي‬‫ت‬‫ال‬
‫املعلومات‬‫توليد‬
‫سياق‬ ‫ذات‬ ‫بيانات‬‫يد‬‫ع‬‫ب‬ ،‫ومع‬‫تشكيلها‬‫وت‬،‫صنيفها‬
‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫ومعالجت‬،،‫يكلها‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬ ‫دام‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫ا‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫يم‬ ‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫وال‬
‫مهمة‬ ‫في‬ ‫وميتواها‬‫معينة‬
‫و‬، ‫يرة‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫املف‬‫يور‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ص‬‫وال‬، ‫يائق‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫الح‬‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫ع‬‫يتمل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫ت‬
‫يرة‬‫ي‬‫س‬‫املف‬‫ير‬‫ي‬‫ي‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫العدد‬‫يودات‬‫ك‬‫ال‬(‫يي‬‫ي‬‫س‬ ‫أي‬‫ن‬‫دو‬ ‫أي‬‫اق‬
،‫مع‬ ‫أي‬‫ن‬‫دو‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬)
‫ي‬‫ه‬‫ي‬‫يام‬‫خ‬ ‫يواد‬‫م‬‫يائق‬‫ق‬‫وح‬‫يام‬‫خ‬‫ي‬‫ي‬‫أول‬‫ة‬‫اال‬ ‫يكلها‬‫ي‬‫ش‬‫ب‬ ‫ية‬‫م‬‫قي‬ ‫ذات‬‫يت‬‫س‬‫لي‬‫ل‬‫و‬
‫و‬‫ت‬‫أ‬‫يذ‬‫ي‬‫خ‬‫ا‬ ‫اال‬‫يا‬‫ي‬‫ه‬‫ل‬ ‫ي‬‫ي‬،‫المع‬‫يل‬‫ي‬‫م‬‫ج‬ ‫او‬‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ي‬‫ب‬‫ع‬ ‫او‬‫يوب‬‫ي‬‫م‬‫ر‬ ‫او‬ ‫يام‬‫ي‬‫ق‬‫ار‬ ‫يكل‬‫ي‬‫ش‬‫ذا‬
‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫يم‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫مف‬ ‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫منط‬ ‫يكل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫ب‬ ‫يها‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ض‬‫بع‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ط‬‫وارتب‬‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫معالجت‬‫وم‬
‫معلومة‬ ‫الى‬ ‫ل‬‫لتتيو‬
‫توليف‬ ‫بطريقة‬ ‫واملنسقة‬‫املنظمة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫يبة‬‫س‬‫منا‬ ‫ية‬
‫يار‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫االف‬ ‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫متجان‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ب‬‫وتركي‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫خ‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬،‫مع‬ ‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ط‬ ‫ت‬ ‫يث‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫بي‬
‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫ي‬ ‫يين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫م‬ ‫يد‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬ ‫يق‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫تيق‬ ‫ير‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫ب‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫معالجت‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫ت‬ ‫ياهيم‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫وامل‬‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬
‫يى‬‫ع‬‫ع‬ ‫ياو‬‫ج‬‫لت‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫اذ‬ ‫ات‬‫يلل‬‫س‬‫اال‬‫ة‬"‫ياذا‬‫م‬-‫ين‬‫ي‬‫ا‬-‫ي‬‫ه‬‫م‬-‫ين‬‫م‬"‫يت‬‫ل‬‫مكن‬
‫الى‬ ‫ل‬‫الوصو‬‫من‬‫املعرف‬‫ة‬‫واكتشافها‬
‫يي‬‫ه‬‫و‬‫يرة‬ ‫وال‬‫يات‬‫م‬‫املعلو‬ ‫يين‬‫ب‬ ‫يي‬‫ف‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ي‬‫ا‬‫االم‬ ‫يذا‬‫ه‬ ‫ييلة‬‫ص‬‫ح‬‫يدركات‬‫مل‬‫ا‬
‫يى‬‫ع‬‫ع‬ ‫يدرة‬‫ق‬‫وال‬‫يية‬‫س‬‫الح‬‫يم‬‫ك‬‫الح‬‫ييلة‬‫ص‬‫ح‬‫ا‬ ‫يرة‬ ‫وال‬‫يات‬‫م‬‫املعلو‬‫يرية‬‫ي‬‫ش‬‫لب‬
‫يرة‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ي‬‫ي‬‫خ‬ ‫ين‬‫م‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫األ‬ ‫ل‬‫يو‬‫ي‬‫ق‬‫ع‬ ‫يي‬‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ي‬‫م‬‫تج‬ ‫يي‬‫ه‬‫و‬،‫ل‬ ‫ين‬‫ي‬‫ك‬‫يم‬ ‫وال‬‫يرين‬‫ي‬‫خ‬
‫يحيية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫بطري‬ ‫ام‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫إ‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫نقل‬ ‫يم‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ت‬ ‫إذا‬‫إال‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫من‬ ‫يتفادة‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫اال‬،
‫مفيد‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫ام‬ ‫عل‬ ‫يعود‬ ‫بما‬ ‫دامها‬ ‫واست‬
‫امل‬ ‫العاملية‬ ‫والتطورات‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫الت‬‫عة‬‫ر‬‫يا‬‫س‬‫ت‬
‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫وتيول‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫املعر‬ ‫ياظم‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫ت‬ ‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫ر‬‫ودو‬‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬
‫ي‬‫ي‬‫ص‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫يه‬‫ي‬‫ت‬‫ادبيا‬ ‫يه‬‫ي‬‫ل‬ ‫يه‬‫ي‬‫ت‬‫بذا‬ ‫يائم‬‫ي‬‫ق‬ ‫يم‬‫ي‬‫ل‬‫ع‬‫يه‬‫ي‬‫ب‬ ‫ة‬
‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫يرة‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫الكب‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫التنظيم‬ ‫يدات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ح‬‫وو‬
‫املؤسسات‬‫الحديثة‬‫ومناا‬
•‫يار‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫اإلبت‬‫يرو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫يدفق‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ت‬‫وال‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫امل‬‫تمر‬
‫للبيانات‬‫واملعلومات‬
•‫ي‬‫ا‬‫الدقيق‬ ‫صص‬ ‫لت‬
•‫ثورة‬‫انت‬ ‫وسرعة‬ ‫وحرية‬ ‫االتصال‬‫يال‬‫ق‬
‫املعلومات‬‫املنافسة‬
•‫اث‬‫ر‬‫امةالا‬ ‫ض‬‫االنس‬ ‫املعلوماتو‬‫انية‬
•‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫الن‬‫يديث‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫الت‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫بف‬ ‫يتمر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫امل‬
‫السري‬
‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫باملعلو‬ ‫يق‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫وتتع‬‫ر‬‫أ‬‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ن‬ ‫واي‬‫يودة‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫املو‬‫ييف‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬
‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫ومن‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫املنظ‬:‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ب‬‫الكتي‬‫بالسيا‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫املتعل‬،‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬
،‫اءات‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫واإل‬،‫يتندات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫امل‬‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫العمل‬‫يايير‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫م‬
‫يل‬ ‫والتش‬.
‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫و‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ص‬‫الو‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫املنظ‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫خ‬‫دا‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫يم‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال‬‫ل‬‫و‬
‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫جم‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يمها‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫تقا‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫ويم‬‫دامها‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫وا‬‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬ ‫أل‬
‫والكت‬ ‫اللقاءات‬ ‫الندوات‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫من‬ ‫املوظفين‬
‫يق‬‫ي‬‫ل‬‫تتع‬‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ي‬‫ه‬‫بامل‬Skills‫يل‬‫ي‬‫ث‬‫م‬Know-How‫يي‬‫ي‬‫ه‬‫وال‬‫يي‬‫ي‬‫ه‬
‫ية‬‫ي‬‫ق‬‫حقي‬ ‫يي‬‫ي‬‫ف‬‫يد‬‫ي‬‫ج‬‫تو‬‫ير‬‫ي‬‫م‬‫األ‬‫يل‬‫ي‬‫ك‬ ‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫وق‬ ‫يل‬‫ي‬‫ق‬‫ع‬ ‫يل‬‫ي‬‫خ‬‫دا‬ ‫يي‬‫ي‬‫ف‬‫يرد‬‫ي‬‫ف‬
‫ل‬ ‫تيويلها‬ ‫أو‬ ‫نقلها‬ ‫السهولة‬ ‫ير‬ ‫من‬ ‫والهي‬‫خرين‬.
‫وقد‬‫اكي‬‫ر‬‫إد‬ ‫أو‬‫فنية‬‫املعرفة‬ ‫تلك‬ ‫ن‬‫تكو‬.
•‫املحافظة‬‫تدفقها‬ ‫استمرارية‬ ‫على‬
•‫املحافظة‬‫تواصلها‬ ‫سرعة‬ ‫على‬‫مع‬‫ىى‬‫ل‬‫ع‬ ‫جديد‬ ‫كل‬
‫الساعة‬ ‫مدار‬
•‫التدقيق‬‫ومصادرها‬ ‫املعلومات‬ ‫ىف‬‫وجودهتا‬
•‫تنظيمها‬‫وتبويبها‬
•‫إعداد‬‫اخلاصة‬ ‫السياقات‬‫لتف‬‫عيل‬‫م‬ ‫االستفادة‬‫ىا‬‫ه‬‫ن‬
‫وفق‬‫خصوصية‬‫واهداف‬‫الشركة‬
•‫فهمها‬‫وحتليلها‬
•‫إستثمارها‬‫املختلفة‬ ‫والوحدات‬ ‫املجاالت‬ ‫ىف‬
•‫إعادة‬‫إخراجها‬
•‫أرشفتها‬‫واالستفادة‬ ‫اليها‬ ‫الرجوع‬ ‫لسهولة‬‫منه‬‫ا‬
‫ي‬‫ت‬‫يتم‬ ‫ص‬ ‫ي‬‫خ‬ ‫يو‬‫ه‬ ‫ايجال‬ ‫خبير‬‫يرة‬ ‫ب‬‫ي‬‫ج‬‫اي‬ ‫يي‬‫ف‬‫يذي‬‫ل‬‫ا‬‫ال‬
‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫يع‬‫يه‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫يام‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ظ‬‫الن‬‫يث‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫يام‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ظ‬‫الن‬ ‫يان‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫اذا‬‫يتص‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫ي‬
‫الطب‬ ‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬ ‫يال‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫اي‬ ‫ير‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫خب‬ ‫يان‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫ي‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫خ‬‫النف‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫بالتيل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬
‫ي‬ ‫النفخ‬.
‫يدإ‬‫ن‬‫مه‬‫ية‬‫ف‬‫املعر‬‫يدإ‬‫ن‬‫مه‬ ‫او‬ ‫يرم‬ ‫م‬ ‫ن‬‫يو‬‫ي‬‫ك‬‫ي‬‫يد‬‫ق‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫حا‬
‫واعمال‬‫نظم‬ ‫ميلل‬ ‫او‬ ‫الي‬
•‫ما‬‫د؟‬‫ر‬‫املوا‬‫هذه‬‫هي‬
•‫ما‬‫؟‬ ‫تيتويه‬ ‫الذي‬
•‫ما‬‫طبيعة‬‫هي‬‫دامها؟‬ ‫است‬
•‫ما‬‫تتوافر‬ ‫الهي‬ ‫الهيلة‬ ‫هي‬‫باا؟‬
•‫ما‬‫املدخل‬ ‫توافر‬ ‫مد‬‫اا؟‬ ‫إل‬
‫ما‬ ‫عادة‬‫املعرفة‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫أنظمة‬‫ن‬‫تتكو‬‫من‬‫مكو‬ ‫ب‬‫ر‬‫أ‬‫نات‬:
.1‫املعرفة‬ ‫قاعدة‬KnowledgeBase
.2‫االستدالل‬ ‫ميرك‬Inference Engine
‫االستنتال‬ ‫ميرك‬ ‫او‬
.3‫واجهة‬‫دم‬ ‫املست‬UserInterface
‫نظام‬‫او‬‫الحوار‬Dialog system
.4‫التيتية‬ ‫البنية‬IT Infrastructure
‫إمكانية‬ ‫ي‬ ‫تع‬‫ععى‬ ‫السيطرة‬‫املعرفة‬
‫تايلة‬‫بيلة‬‫ئمة‬ ‫م‬‫جدي‬ ‫معرفة‬ ‫لتوليد‬‫دة‬.
‫يهيل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫ت‬‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫عمل‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫ييا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫وتب‬ ‫يري‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫وت‬‫إدارة‬
‫املعرفة‬
‫وسائل‬ ‫توفير‬‫اتصال‬ّ‫تسهل‬‫من‬‫القي‬‫يور‬‫ب‬ ‫ام‬
‫تل‬ ‫م‬ ‫افية‬‫ر‬ ‫ج‬‫مناطق‬ ‫في‬‫مشاركة‬ ‫عمل‬‫فة‬
1
2
3
4
‫املعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫تطبيق‬ ‫مراحل‬
‫اخلارجي‬ ‫التكامل‬ ‫مرحلة‬ ‫الداخلي‬ ‫التكامل‬ ‫مرحلة‬ ‫النشر‬ ‫مرحلة‬ ‫املبادرة‬ ‫مرحلة‬
•ً‫ق‬‫طب‬ ‫املعريف‬ ‫والتمويل‬ ‫التكامل‬‫ا‬
‫متطلبات‬ ‫ملستوى‬‫العمل‬
•‫ورسم‬ ‫املعرفة‬ ‫هيكلة‬‫خريطتها‬
•‫البحث‬ ‫حمركات‬ ‫استخدام‬
‫وإستراتيجياهتا‬
•‫اعتماد‬‫يف‬ ‫التقنية‬‫قياس‬ ‫نظم‬
‫األداء‬
•‫املمولة‬ ‫املعرفة‬ ‫على‬ ‫احلصول‬
‫واملتكاملة‬
•‫الشبكات‬‫املتداخلة‬
•‫التمويل‬‫اخلارجي‬
•‫إدارة‬‫التعاون‬
•‫واملؤمترات‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫املؤمترات‬
‫الفيديوية‬
•‫الربيد‬‫اإللكتروين‬
•‫املشاركة‬ ‫نظم‬‫باملعرفة‬
•‫أساسية‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫احلصول‬
‫وشبكية‬
•‫البنية‬ ‫بناء‬‫التحتية‬
•‫العالقات‬ ‫بناء‬‫اإلنسانية‬
•‫نظم‬‫املكافآت‬
•‫الثقافة‬ ‫إدارة‬‫التنظيمية‬
•‫تكنولوجيا‬‫االتصاالت‬
•‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫بناء‬
•‫األفكار‬‫واآلراء‬‫املقترحة‬
•‫تربير‬‫األفكار‬
•‫وسياسات‬ ‫إجراءات‬ ‫وضع‬‫التربير‬
•‫معاجلة‬‫األفكار‬ ‫وحتليل‬‫لتربيره‬‫ا‬
•‫وأدوات‬ ‫املعرفة‬ ‫مراقبة‬‫التحكيم‬
•‫مت‬ ‫اليت‬ ‫املعرفة‬ ‫على‬ ‫احلصول‬
‫تربيرها‬‫وحتكيمها‬
‫التحديات‬‫هذه‬‫على‬‫للتغلب‬‫معا‬‫نعمل‬‫سوف‬
‫املعرفة‬ ‫مرك‬ ‫لنظام‬ ‫دم‬ ‫املست‬ ‫واجهة‬–‫فقا‬ ‫تجريبية‬ ‫ة‬ ‫نس‬

More Related Content

What's hot

أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManualأدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManualد.الباهي جاد
 
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف   Manualالمحاور الفعال والمرشد المحترف   Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manualد.الباهي جاد
 
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvasنموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة CanvasMahmoud Barakat
 
برنامج اعداد القيادات الوسطى
برنامج اعداد القيادات الوسطىبرنامج اعداد القيادات الوسطى
برنامج اعداد القيادات الوسطىMahmoud Barakat
 
العمل في فريق
العمل في فريق العمل في فريق
العمل في فريق amalasa
 
Benchmarking المقارنات المرجعية
Benchmarking المقارنات المرجعيةBenchmarking المقارنات المرجعية
Benchmarking المقارنات المرجعيةCERTEGLOBAL
 
النموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعىالنموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعىMahmoud Barakat
 
عرض نظام بي ليرن للتعليم الإلكتروني
 عرض نظام بي ليرن للتعليم الإلكتروني عرض نظام بي ليرن للتعليم الإلكتروني
عرض نظام بي ليرن للتعليم الإلكترونيMohammed Hassan
 
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...تيشوري عبد الرحمن
 
برنامج مصنع المشاريع الريادية
برنامج مصنع المشاريع الرياديةبرنامج مصنع المشاريع الريادية
برنامج مصنع المشاريع الرياديةTurki Fahad
 
ملخص كتاب ريادة الأعمال
ملخص كتاب ريادة الأعمالملخص كتاب ريادة الأعمال
ملخص كتاب ريادة الأعمالAhmed Hawari
 
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنىفن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنىد.الباهي جاد
 
كيف تصنع محتوى تسويقي يجذب الجمهور
كيف تصنع محتوى تسويقي يجذب الجمهوركيف تصنع محتوى تسويقي يجذب الجمهور
كيف تصنع محتوى تسويقي يجذب الجمهورNaif Althayt
 

What's hot (18)

أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManualأدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
 
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف   Manualالمحاور الفعال والمرشد المحترف   Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
 
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvasنموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
 
برنامج اعداد القيادات الوسطى
برنامج اعداد القيادات الوسطىبرنامج اعداد القيادات الوسطى
برنامج اعداد القيادات الوسطى
 
العمل في فريق
العمل في فريق العمل في فريق
العمل في فريق
 
NGOs planning guide
NGOs planning guideNGOs planning guide
NGOs planning guide
 
rdh]m hgjyddv
rdh]m hgjyddvrdh]m hgjyddv
rdh]m hgjyddv
 
Benchmarking المقارنات المرجعية
Benchmarking المقارنات المرجعيةBenchmarking المقارنات المرجعية
Benchmarking المقارنات المرجعية
 
النموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعىالنموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعى
 
عرض نظام بي ليرن للتعليم الإلكتروني
 عرض نظام بي ليرن للتعليم الإلكتروني عرض نظام بي ليرن للتعليم الإلكتروني
عرض نظام بي ليرن للتعليم الإلكتروني
 
Ccna ccie-ccnp
Ccna ccie-ccnpCcna ccie-ccnp
Ccna ccie-ccnp
 
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
 
برنامج مصنع المشاريع الريادية
برنامج مصنع المشاريع الرياديةبرنامج مصنع المشاريع الريادية
برنامج مصنع المشاريع الريادية
 
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتركتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
 
ملخص كتاب ريادة الأعمال
ملخص كتاب ريادة الأعمالملخص كتاب ريادة الأعمال
ملخص كتاب ريادة الأعمال
 
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنىفن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
 
كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي
كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي
كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي
 
كيف تصنع محتوى تسويقي يجذب الجمهور
كيف تصنع محتوى تسويقي يجذب الجمهوركيف تصنع محتوى تسويقي يجذب الجمهور
كيف تصنع محتوى تسويقي يجذب الجمهور
 

Viewers also liked

IT Department - Re-Organizing Plan II
IT Department - Re-Organizing Plan IIIT Department - Re-Organizing Plan II
IT Department - Re-Organizing Plan IIdabai
 
MSiX - Health Information System Development Project
MSiX - Health Information System Development ProjectMSiX - Health Information System Development Project
MSiX - Health Information System Development Projectdabai
 
TransTrack Requirements
TransTrack RequirementsTransTrack Requirements
TransTrack Requirementsdabai
 
Diálogo de Segurança do Trabalho
Diálogo de Segurança do TrabalhoDiálogo de Segurança do Trabalho
Diálogo de Segurança do TrabalhoThiago Morəno
 
Auto exclusive bilbao 2013
Auto exclusive bilbao 2013Auto exclusive bilbao 2013
Auto exclusive bilbao 2013Autoexclusive
 
Mule esb using file to string and logger component
Mule esb using file to string and logger componentMule esb using file to string and logger component
Mule esb using file to string and logger componentGermano Barba
 
Seguro dental infantil "Linda Sonrisa" OdontoFlores
Seguro dental infantil "Linda Sonrisa" OdontoFlores Seguro dental infantil "Linda Sonrisa" OdontoFlores
Seguro dental infantil "Linda Sonrisa" OdontoFlores OdontoFlores Dental Spa
 
PM-SES-Smoking_birthweight
PM-SES-Smoking_birthweightPM-SES-Smoking_birthweight
PM-SES-Smoking_birthweightAnders Erickson
 
Funçaõ do atendedor
Funçaõ do atendedorFunçaõ do atendedor
Funçaõ do atendedorCamipf
 
Comenzar la vida-12574
Comenzar la vida-12574Comenzar la vida-12574
Comenzar la vida-12574julioagalvez
 

Viewers also liked (20)

IT Department - Re-Organizing Plan II
IT Department - Re-Organizing Plan IIIT Department - Re-Organizing Plan II
IT Department - Re-Organizing Plan II
 
MSiX - Health Information System Development Project
MSiX - Health Information System Development ProjectMSiX - Health Information System Development Project
MSiX - Health Information System Development Project
 
TransTrack Requirements
TransTrack RequirementsTransTrack Requirements
TransTrack Requirements
 
Concurso docente resolucion no
Concurso docente resolucion noConcurso docente resolucion no
Concurso docente resolucion no
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Diálogo de Segurança do Trabalho
Diálogo de Segurança do TrabalhoDiálogo de Segurança do Trabalho
Diálogo de Segurança do Trabalho
 
Auto exclusive bilbao 2013
Auto exclusive bilbao 2013Auto exclusive bilbao 2013
Auto exclusive bilbao 2013
 
Western digital
Western digitalWestern digital
Western digital
 
Mule esb using file to string and logger component
Mule esb using file to string and logger componentMule esb using file to string and logger component
Mule esb using file to string and logger component
 
Frame repairs and tools
Frame repairs and toolsFrame repairs and tools
Frame repairs and tools
 
Vitamin c power point
Vitamin c power pointVitamin c power point
Vitamin c power point
 
Seguro dental infantil "Linda Sonrisa" OdontoFlores
Seguro dental infantil "Linda Sonrisa" OdontoFlores Seguro dental infantil "Linda Sonrisa" OdontoFlores
Seguro dental infantil "Linda Sonrisa" OdontoFlores
 
Mrs
MrsMrs
Mrs
 
PM-SES-Smoking_birthweight
PM-SES-Smoking_birthweightPM-SES-Smoking_birthweight
PM-SES-Smoking_birthweight
 
La felicidad es posible
La felicidad es posibleLa felicidad es posible
La felicidad es posible
 
Emerge_Magazine_2016
Emerge_Magazine_2016Emerge_Magazine_2016
Emerge_Magazine_2016
 
Funçaõ do atendedor
Funçaõ do atendedorFunçaõ do atendedor
Funçaõ do atendedor
 
Comenzar la vida-12574
Comenzar la vida-12574Comenzar la vida-12574
Comenzar la vida-12574
 
Instagram
InstagramInstagram
Instagram
 
Pdf jhon
Pdf jhonPdf jhon
Pdf jhon
 

Similar to IT Department - Knowledge Base

التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقميةالتعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقميةemad Saleh
 
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي  الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي Aboul Ella Hassanien
 
دكتور حسام درويش الأمين العام لـ المنظمة الإفريقية «أفروأكت» تطبيقات السياحة ...
دكتور حسام درويش الأمين العام لـ المنظمة الإفريقية «أفروأكت» تطبيقات السياحة ...دكتور حسام درويش الأمين العام لـ المنظمة الإفريقية «أفروأكت» تطبيقات السياحة ...
دكتور حسام درويش الأمين العام لـ المنظمة الإفريقية «أفروأكت» تطبيقات السياحة ...Dr.Hossam Darwish
 
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمارمشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمارمحمد فارس
 
بحث عن تقنية المعلومات والاتصالات.
بحث عن تقنية المعلومات والاتصالات.بحث عن تقنية المعلومات والاتصالات.
بحث عن تقنية المعلومات والاتصالات.Lth Bas
 
الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية
الشهادة العربية للثقافة المعلوماتيةالشهادة العربية للثقافة المعلوماتية
الشهادة العربية للثقافة المعلوماتيةProf. Sherif Shaheen
 
88 تحليل البيانات الإحصائية
88 تحليل البيانات الإحصائية88 تحليل البيانات الإحصائية
88 تحليل البيانات الإحصائيةDr. Ali Salem
 
Innovation and creativity 04 institiuions and innovation ‫‬
Innovation and creativity 04 institiuions and innovation ‫‬Innovation and creativity 04 institiuions and innovation ‫‬
Innovation and creativity 04 institiuions and innovation ‫‬Kamal AL MASRI
 
الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية
  الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية     الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية
الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية Aboul Ella Hassanien
 
الثورة الصناعية الرابعة
الثورة الصناعية الرابعةالثورة الصناعية الرابعة
الثورة الصناعية الرابعةIsmail Y. Hasan
 
مجتمع المعرفة
مجتمع المعرفةمجتمع المعرفة
مجتمع المعرفةUsama Salam
 
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوضنظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةالقيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةد.الباهي جاد
 
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارمهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارRemas Mohamed
 
Creativity and Innovation
Creativity and InnovationCreativity and Innovation
Creativity and InnovationAdil Abdalla
 
Storytelling + Content Marketing Strategies for the Travel Industry "Travel A...
Storytelling + Content Marketing Strategies for the Travel Industry "Travel A...Storytelling + Content Marketing Strategies for the Travel Industry "Travel A...
Storytelling + Content Marketing Strategies for the Travel Industry "Travel A...Dr.Hossam Darwish
 
Digital Transformation & FOSS _ Strategy
Digital Transformation & FOSS _ StrategyDigital Transformation & FOSS _ Strategy
Digital Transformation & FOSS _ StrategyAhmed ElHefnawy
 

Similar to IT Department - Knowledge Base (20)

التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقميةالتعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
 
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي  الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
 
دكتور حسام درويش الأمين العام لـ المنظمة الإفريقية «أفروأكت» تطبيقات السياحة ...
دكتور حسام درويش الأمين العام لـ المنظمة الإفريقية «أفروأكت» تطبيقات السياحة ...دكتور حسام درويش الأمين العام لـ المنظمة الإفريقية «أفروأكت» تطبيقات السياحة ...
دكتور حسام درويش الأمين العام لـ المنظمة الإفريقية «أفروأكت» تطبيقات السياحة ...
 
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمارمشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
 
بحث عن تقنية المعلومات والاتصالات.
بحث عن تقنية المعلومات والاتصالات.بحث عن تقنية المعلومات والاتصالات.
بحث عن تقنية المعلومات والاتصالات.
 
الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية
الشهادة العربية للثقافة المعلوماتيةالشهادة العربية للثقافة المعلوماتية
الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية
 
بوشور ارا
بوشور ارابوشور ارا
بوشور ارا
 
88 تحليل البيانات الإحصائية
88 تحليل البيانات الإحصائية88 تحليل البيانات الإحصائية
88 تحليل البيانات الإحصائية
 
الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
 الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
 
Innovation and creativity 04 institiuions and innovation ‫‬
Innovation and creativity 04 institiuions and innovation ‫‬Innovation and creativity 04 institiuions and innovation ‫‬
Innovation and creativity 04 institiuions and innovation ‫‬
 
الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية
  الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية     الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية
الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية
 
الثورة الصناعية الرابعة
الثورة الصناعية الرابعةالثورة الصناعية الرابعة
الثورة الصناعية الرابعة
 
مجتمع المعرفة
مجتمع المعرفةمجتمع المعرفة
مجتمع المعرفة
 
الوعي المعلواتي
الوعي المعلواتيالوعي المعلواتي
الوعي المعلواتي
 
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوضنظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةالقيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
 
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارمهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
 
Creativity and Innovation
Creativity and InnovationCreativity and Innovation
Creativity and Innovation
 
Storytelling + Content Marketing Strategies for the Travel Industry "Travel A...
Storytelling + Content Marketing Strategies for the Travel Industry "Travel A...Storytelling + Content Marketing Strategies for the Travel Industry "Travel A...
Storytelling + Content Marketing Strategies for the Travel Industry "Travel A...
 
Digital Transformation & FOSS _ Strategy
Digital Transformation & FOSS _ StrategyDigital Transformation & FOSS _ Strategy
Digital Transformation & FOSS _ Strategy
 

IT Department - Knowledge Base

  • 1. Khobar 11th October 2016Speakers: Amr Ali, Enterprise Architect | Hassane Dabai, IT Consultant ‫القابضة‬ ‫الحماد‬ ‫مجموعة‬ ‫املعلومات‬ ‫وتقنية‬ ‫النظم‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ KNOWLEDGE BASE
  • 2. ‫في‬‫عام‬1980‫للذكاء‬‫ل‬‫األو‬‫األمريكي‬‫املؤتمر‬‫وفي‬‫م‬،‫االصطناعي‬‫اينبوم‬‫ر‬‫ف‬ ‫د‬‫ر‬‫أدوا‬‫أشار‬Edward Freignebaum‫إلى‬‫الشهيرة‬‫ته‬‫ر‬‫عبا‬Knowledge is Power"‫قوة‬‫املعرفة‬" ‫عليه‬ ‫أطلق‬ ‫جديد‬‫معرفي‬‫حقل‬‫ولد‬ ‫الوقت‬‫ذلك‬‫ومنذ‬"‫املعرفة‬‫هندسة‬"KnowledgeEngineering ‫عام‬‫في‬1993KnowledgeCreatingCompany‫ي‬ ‫وتاكوتش‬‫نوناكا‬ ‫في‬‫عام‬1997‫آخر‬‫جديد‬‫حقل‬ ‫ظهر‬‫م‬،‫وهو‬ ‫املعلومات‬‫عصر‬‫في‬‫املعرفة‬‫أهمية‬‫اك‬‫ر‬‫إلد‬‫نتيجة‬"‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫املعرفة‬"KnowledgeManagement ‫قال‬‫تعالى‬ “‫البيان‬‫علمه‬ ‫االنسان‬ ‫خلق‬“ ”‫ن‬‫يعلمو‬‫ال‬ ‫والذين‬ ‫ن‬‫يعلمو‬ ‫الذين‬‫ي‬‫يستو‬‫هل‬‫قل‬“ ‫صدق‬‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫هللا‬ ‫ل‬‫سو‬‫ر‬ ‫قال‬ “‫الدين‬ ‫في‬ ‫يفققه‬ ‫ا‬‫ر‬‫خي‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫يرد‬ ‫من‬“ ‫يف‬‫ر‬‫ش‬ ‫حديث‬
  • 3. ‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫دم‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫وت‬ ‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫واملعلو‬ ‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ن‬‫للبيا‬ ‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫طبي‬‫ر‬‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ط‬‫ت‬‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ح‬ ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫وال‬ ‫ر‬‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫الت‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫مجمو‬‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫أو‬‫يث‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ح‬ ‫ياكل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫امل‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫و‬‫و‬ ‫يرفات‬‫ي‬‫ي‬‫ص‬‫وت‬ ‫يار‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫أف‬‫يه‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫تو‬‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫ال‬‫يحيية‬‫ي‬‫ي‬‫ح‬‫ال‬‫اءات‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫واإل‬‫ائل‬ ‫البشر‬ ‫تواصل‬.
  • 4. ‫خ‬‫أو‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ن‬‫م‬‫يد‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫لتول‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫املنظم‬‫يرة‬‫ي‬‫ي‬ ‫وال‬‫يدرة‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫ال‬‫أو‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫د‬ ‫األداء‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يال‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬ ‫يتو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫م‬ ‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫ع‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫عمل‬،‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫وتتط‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫تكا‬، ‫ق‬‫ير‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫وال‬‫اد‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫األ‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يد‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫العد‬‫ن‬‫ياو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫وت‬ ‫بينام‬ ‫يا‬‫م‬‫في‬ ‫والتنسيق‬. ‫كل‬‫صوره‬ ‫كما‬ ‫املعرفة‬ ‫هرم‬‫من‬Liebowitz‫و‬Beckman INFORMATION WISDOM KNOWLEDGE DATA BUSINESS INTELLIGENCE ‫يتمل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫ت‬، ‫ء‬ ‫ياد‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ب‬‫وامل‬، ‫يعلومات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫مل‬‫ا‬‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫هيا‬ ‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ع‬ ‫يكلة‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫امل‬‫يل‬‫ي‬‫ح‬‫و‬، ‫ار‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫ال‬‫ياذ‬‫ي‬ ‫وات‬، ‫ات‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬ ‫وال‬.‫وت‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫م‬ ‫و‬، ‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ن‬‫للبيا‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬،‫مع‬ ‫ياد‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫إي‬ ‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يناإ‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫املعر‬‫يالي‬‫ي‬‫ي‬‫ت‬‫ال‬ ‫املعلومات‬‫توليد‬ ‫سياق‬ ‫ذات‬ ‫بيانات‬‫يد‬‫ع‬‫ب‬ ،‫ومع‬‫تشكيلها‬‫وت‬،‫صنيفها‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫ومعالجت‬،،‫يكلها‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬ ‫دام‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫ا‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫يم‬ ‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫وال‬ ‫مهمة‬ ‫في‬ ‫وميتواها‬‫معينة‬ ‫و‬، ‫يرة‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫املف‬‫يور‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ص‬‫وال‬، ‫يائق‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫الح‬‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫ع‬‫يتمل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫ت‬ ‫يرة‬‫ي‬‫س‬‫املف‬‫ير‬‫ي‬‫ي‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫العدد‬‫يودات‬‫ك‬‫ال‬(‫يي‬‫ي‬‫س‬ ‫أي‬‫ن‬‫دو‬ ‫أي‬‫اق‬ ،‫مع‬ ‫أي‬‫ن‬‫دو‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬) ‫ي‬‫ه‬‫ي‬‫يام‬‫خ‬ ‫يواد‬‫م‬‫يائق‬‫ق‬‫وح‬‫يام‬‫خ‬‫ي‬‫ي‬‫أول‬‫ة‬‫اال‬ ‫يكلها‬‫ي‬‫ش‬‫ب‬ ‫ية‬‫م‬‫قي‬ ‫ذات‬‫يت‬‫س‬‫لي‬‫ل‬‫و‬ ‫و‬‫ت‬‫أ‬‫يذ‬‫ي‬‫خ‬‫ا‬ ‫اال‬‫يا‬‫ي‬‫ه‬‫ل‬ ‫ي‬‫ي‬،‫المع‬‫يل‬‫ي‬‫م‬‫ج‬ ‫او‬‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ي‬‫ب‬‫ع‬ ‫او‬‫يوب‬‫ي‬‫م‬‫ر‬ ‫او‬ ‫يام‬‫ي‬‫ق‬‫ار‬ ‫يكل‬‫ي‬‫ش‬‫ذا‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫يم‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫مف‬ ‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫منط‬ ‫يكل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬‫ب‬ ‫يها‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ض‬‫بع‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ط‬‫وارتب‬‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫معالجت‬‫وم‬ ‫معلومة‬ ‫الى‬ ‫ل‬‫لتتيو‬ ‫توليف‬ ‫بطريقة‬ ‫واملنسقة‬‫املنظمة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫يبة‬‫س‬‫منا‬ ‫ية‬ ‫يار‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫االف‬ ‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫متجان‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ب‬‫وتركي‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫خ‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬،‫مع‬ ‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ط‬ ‫ت‬ ‫يث‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫بي‬ ‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫ي‬ ‫يين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫م‬ ‫يد‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬ ‫يق‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫تيق‬ ‫ير‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫ب‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫معالجت‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫ت‬ ‫ياهيم‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫وامل‬‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬ ‫يى‬‫ع‬‫ع‬ ‫ياو‬‫ج‬‫لت‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫اذ‬ ‫ات‬‫يلل‬‫س‬‫اال‬‫ة‬"‫ياذا‬‫م‬-‫ين‬‫ي‬‫ا‬-‫ي‬‫ه‬‫م‬-‫ين‬‫م‬"‫يت‬‫ل‬‫مكن‬ ‫الى‬ ‫ل‬‫الوصو‬‫من‬‫املعرف‬‫ة‬‫واكتشافها‬ ‫يي‬‫ه‬‫و‬‫يرة‬ ‫وال‬‫يات‬‫م‬‫املعلو‬ ‫يين‬‫ب‬ ‫يي‬‫ف‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ي‬‫ا‬‫االم‬ ‫يذا‬‫ه‬ ‫ييلة‬‫ص‬‫ح‬‫يدركات‬‫مل‬‫ا‬ ‫يى‬‫ع‬‫ع‬ ‫يدرة‬‫ق‬‫وال‬‫يية‬‫س‬‫الح‬‫يم‬‫ك‬‫الح‬‫ييلة‬‫ص‬‫ح‬‫ا‬ ‫يرة‬ ‫وال‬‫يات‬‫م‬‫املعلو‬‫يرية‬‫ي‬‫ش‬‫لب‬ ‫يرة‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ي‬‫ي‬‫خ‬ ‫ين‬‫م‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫األ‬ ‫ل‬‫يو‬‫ي‬‫ق‬‫ع‬ ‫يي‬‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ي‬‫م‬‫تج‬ ‫يي‬‫ه‬‫و‬،‫ل‬ ‫ين‬‫ي‬‫ك‬‫يم‬ ‫وال‬‫يرين‬‫ي‬‫خ‬ ‫يحيية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫بطري‬ ‫ام‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫إ‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫نقل‬ ‫يم‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ت‬ ‫إذا‬‫إال‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫من‬ ‫يتفادة‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫اال‬، ‫مفيد‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫ام‬ ‫عل‬ ‫يعود‬ ‫بما‬ ‫دامها‬ ‫واست‬
  • 5. ‫امل‬ ‫العاملية‬ ‫والتطورات‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫الت‬‫عة‬‫ر‬‫يا‬‫س‬‫ت‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫وتيول‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫املعر‬ ‫ياظم‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫ت‬ ‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫ر‬‫ودو‬‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫ي‬‫ص‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫يه‬‫ي‬‫ت‬‫ادبيا‬ ‫يه‬‫ي‬‫ل‬ ‫يه‬‫ي‬‫ت‬‫بذا‬ ‫يائم‬‫ي‬‫ق‬ ‫يم‬‫ي‬‫ل‬‫ع‬‫يه‬‫ي‬‫ب‬ ‫ة‬ ‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫يرة‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫الكب‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫التنظيم‬ ‫يدات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ح‬‫وو‬ ‫املؤسسات‬‫الحديثة‬‫ومناا‬ •‫يار‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫اإلبت‬‫يرو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫يدفق‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ت‬‫وال‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫امل‬‫تمر‬ ‫للبيانات‬‫واملعلومات‬ •‫ي‬‫ا‬‫الدقيق‬ ‫صص‬ ‫لت‬ •‫ثورة‬‫انت‬ ‫وسرعة‬ ‫وحرية‬ ‫االتصال‬‫يال‬‫ق‬ ‫املعلومات‬‫املنافسة‬ •‫اث‬‫ر‬‫امةالا‬ ‫ض‬‫االنس‬ ‫املعلوماتو‬‫انية‬ •‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫الن‬‫يديث‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫الت‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫بف‬ ‫يتمر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫امل‬ ‫السري‬
  • 6. ‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫باملعلو‬ ‫يق‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫وتتع‬‫ر‬‫أ‬‫يي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ن‬ ‫واي‬‫يودة‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫املو‬‫ييف‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ش‬ ‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬‫ومن‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫املنظ‬:‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ب‬‫الكتي‬‫بالسيا‬‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ق‬‫املتعل‬،‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬ ،‫اءات‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫واإل‬،‫يتندات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫امل‬‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫العمل‬‫يايير‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ع‬‫م‬ ‫يل‬ ‫والتش‬. ‫يى‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫و‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ص‬‫الو‬ ‫ية‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫املنظ‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫خ‬‫دا‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫يم‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال‬‫ل‬‫و‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫جم‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫يمها‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫تقا‬‫ين‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫ويم‬‫دامها‬ ‫يت‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫وا‬‫يا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ا‬ ‫أل‬ ‫والكت‬ ‫اللقاءات‬ ‫الندوات‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫من‬ ‫املوظفين‬ ‫يق‬‫ي‬‫ل‬‫تتع‬‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ي‬‫ه‬‫بامل‬Skills‫يل‬‫ي‬‫ث‬‫م‬Know-How‫يي‬‫ي‬‫ه‬‫وال‬‫يي‬‫ي‬‫ه‬ ‫ية‬‫ي‬‫ق‬‫حقي‬ ‫يي‬‫ي‬‫ف‬‫يد‬‫ي‬‫ج‬‫تو‬‫ير‬‫ي‬‫م‬‫األ‬‫يل‬‫ي‬‫ك‬ ‫ي‬‫ي‬‫ل‬‫وق‬ ‫يل‬‫ي‬‫ق‬‫ع‬ ‫يل‬‫ي‬‫خ‬‫دا‬ ‫يي‬‫ي‬‫ف‬‫يرد‬‫ي‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫تيويلها‬ ‫أو‬ ‫نقلها‬ ‫السهولة‬ ‫ير‬ ‫من‬ ‫والهي‬‫خرين‬. ‫وقد‬‫اكي‬‫ر‬‫إد‬ ‫أو‬‫فنية‬‫املعرفة‬ ‫تلك‬ ‫ن‬‫تكو‬.
  • 7. •‫املحافظة‬‫تدفقها‬ ‫استمرارية‬ ‫على‬ •‫املحافظة‬‫تواصلها‬ ‫سرعة‬ ‫على‬‫مع‬‫ىى‬‫ل‬‫ع‬ ‫جديد‬ ‫كل‬ ‫الساعة‬ ‫مدار‬ •‫التدقيق‬‫ومصادرها‬ ‫املعلومات‬ ‫ىف‬‫وجودهتا‬ •‫تنظيمها‬‫وتبويبها‬ •‫إعداد‬‫اخلاصة‬ ‫السياقات‬‫لتف‬‫عيل‬‫م‬ ‫االستفادة‬‫ىا‬‫ه‬‫ن‬ ‫وفق‬‫خصوصية‬‫واهداف‬‫الشركة‬ •‫فهمها‬‫وحتليلها‬ •‫إستثمارها‬‫املختلفة‬ ‫والوحدات‬ ‫املجاالت‬ ‫ىف‬ •‫إعادة‬‫إخراجها‬ •‫أرشفتها‬‫واالستفادة‬ ‫اليها‬ ‫الرجوع‬ ‫لسهولة‬‫منه‬‫ا‬
  • 8. ‫ي‬‫ت‬‫يتم‬ ‫ص‬ ‫ي‬‫خ‬ ‫يو‬‫ه‬ ‫ايجال‬ ‫خبير‬‫يرة‬ ‫ب‬‫ي‬‫ج‬‫اي‬ ‫يي‬‫ف‬‫يذي‬‫ل‬‫ا‬‫ال‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫يع‬‫يه‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫يام‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ظ‬‫الن‬‫يث‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫م‬‫يام‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ظ‬‫الن‬ ‫يان‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫اذا‬‫يتص‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫الطب‬ ‫يو‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬ ‫يال‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ج‬‫اي‬ ‫ير‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫خب‬ ‫يان‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ف‬‫ي‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫خ‬‫النف‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫بالتيل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫النفخ‬. ‫يدإ‬‫ن‬‫مه‬‫ية‬‫ف‬‫املعر‬‫يدإ‬‫ن‬‫مه‬ ‫او‬ ‫يرم‬ ‫م‬ ‫ن‬‫يو‬‫ي‬‫ك‬‫ي‬‫يد‬‫ق‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫حا‬ ‫واعمال‬‫نظم‬ ‫ميلل‬ ‫او‬ ‫الي‬
  • 9. •‫ما‬‫د؟‬‫ر‬‫املوا‬‫هذه‬‫هي‬ •‫ما‬‫؟‬ ‫تيتويه‬ ‫الذي‬ •‫ما‬‫طبيعة‬‫هي‬‫دامها؟‬ ‫است‬ •‫ما‬‫تتوافر‬ ‫الهي‬ ‫الهيلة‬ ‫هي‬‫باا؟‬ •‫ما‬‫املدخل‬ ‫توافر‬ ‫مد‬‫اا؟‬ ‫إل‬
  • 10. ‫ما‬ ‫عادة‬‫املعرفة‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫أنظمة‬‫ن‬‫تتكو‬‫من‬‫مكو‬ ‫ب‬‫ر‬‫أ‬‫نات‬: .1‫املعرفة‬ ‫قاعدة‬KnowledgeBase .2‫االستدالل‬ ‫ميرك‬Inference Engine ‫االستنتال‬ ‫ميرك‬ ‫او‬ .3‫واجهة‬‫دم‬ ‫املست‬UserInterface ‫نظام‬‫او‬‫الحوار‬Dialog system .4‫التيتية‬ ‫البنية‬IT Infrastructure
  • 11. ‫إمكانية‬ ‫ي‬ ‫تع‬‫ععى‬ ‫السيطرة‬‫املعرفة‬ ‫تايلة‬‫بيلة‬‫ئمة‬ ‫م‬‫جدي‬ ‫معرفة‬ ‫لتوليد‬‫دة‬. ‫يهيل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫ت‬‫يات‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫عمل‬ ‫يل‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ك‬‫ييا‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫وتب‬ ‫يري‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫ي‬‫س‬‫وت‬‫إدارة‬ ‫املعرفة‬ ‫وسائل‬ ‫توفير‬‫اتصال‬ّ‫تسهل‬‫من‬‫القي‬‫يور‬‫ب‬ ‫ام‬ ‫تل‬ ‫م‬ ‫افية‬‫ر‬ ‫ج‬‫مناطق‬ ‫في‬‫مشاركة‬ ‫عمل‬‫فة‬ 1 2 3 4
  • 12. ‫املعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫تطبيق‬ ‫مراحل‬ ‫اخلارجي‬ ‫التكامل‬ ‫مرحلة‬ ‫الداخلي‬ ‫التكامل‬ ‫مرحلة‬ ‫النشر‬ ‫مرحلة‬ ‫املبادرة‬ ‫مرحلة‬ •ً‫ق‬‫طب‬ ‫املعريف‬ ‫والتمويل‬ ‫التكامل‬‫ا‬ ‫متطلبات‬ ‫ملستوى‬‫العمل‬ •‫ورسم‬ ‫املعرفة‬ ‫هيكلة‬‫خريطتها‬ •‫البحث‬ ‫حمركات‬ ‫استخدام‬ ‫وإستراتيجياهتا‬ •‫اعتماد‬‫يف‬ ‫التقنية‬‫قياس‬ ‫نظم‬ ‫األداء‬ •‫املمولة‬ ‫املعرفة‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫واملتكاملة‬ •‫الشبكات‬‫املتداخلة‬ •‫التمويل‬‫اخلارجي‬ •‫إدارة‬‫التعاون‬ •‫واملؤمترات‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫املؤمترات‬ ‫الفيديوية‬ •‫الربيد‬‫اإللكتروين‬ •‫املشاركة‬ ‫نظم‬‫باملعرفة‬ •‫أساسية‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫وشبكية‬ •‫البنية‬ ‫بناء‬‫التحتية‬ •‫العالقات‬ ‫بناء‬‫اإلنسانية‬ •‫نظم‬‫املكافآت‬ •‫الثقافة‬ ‫إدارة‬‫التنظيمية‬ •‫تكنولوجيا‬‫االتصاالت‬ •‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫بناء‬ •‫األفكار‬‫واآلراء‬‫املقترحة‬ •‫تربير‬‫األفكار‬ •‫وسياسات‬ ‫إجراءات‬ ‫وضع‬‫التربير‬ •‫معاجلة‬‫األفكار‬ ‫وحتليل‬‫لتربيره‬‫ا‬ •‫وأدوات‬ ‫املعرفة‬ ‫مراقبة‬‫التحكيم‬ •‫مت‬ ‫اليت‬ ‫املعرفة‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫تربيرها‬‫وحتكيمها‬
  • 14. ‫املعرفة‬ ‫مرك‬ ‫لنظام‬ ‫دم‬ ‫املست‬ ‫واجهة‬–‫فقا‬ ‫تجريبية‬ ‫ة‬ ‫نس‬