Αλλαγή Καριέρας & Εργασία στο Εξωτερικό, CVexperts - Εταιρεία Συγγραφής Βιογραφικών & Συμβουλευτικής Καριέρας, Ομιλία της CVexperts στις Παράλληλες Εκδηλώσεις των Ημερών Καριέρας 15 & 16 Οκτωβρίου 2011
4. • 8 & 9 Οκτωβρίου 2011, Αθήνα
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
5. Δεξιότητες
• Επικοινωνία (Αγγλικά)
• Ομαδικότητα
• Επίλυση προβλημάτων
• Πρωτοβουλία και επιχειρηματικότητα
• Οργανωτικότητα και σχεδιασμός
• Αυτοδιαχείριση (self-management)
• Μάθηση
• Τεχνολογία
Πηγή: Department of Education, Science and Training, Australian Government
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
6.
7. Κινητικότητα στην Ε.Ε.
• ΟΑΕΔ και το Ευρωπαϊκό Δίκτυο EURES
– EURESALON 2010, Οκτώβριος, Αθήνα
• Σύμβουλοι του Δικτύου κινητικότητας στην Απασχόληση
EURES από Αγγλία, Ιταλία, Νορβηγία, Κύπρο, Γερμανία,
Γαλλία
– EURESALON 2011, Φεβρουάριος, Θεσσαλονίκη
• Σύμβουλοι απασχόλησης από την Κύπρο, Γερμανία,
Αυστρία, Βέλγιο, Ολλανδία, Νορβηγία, Σουηδία, Αγγλία,
Ιταλία και .Ελβετία
• http://ec.europa.eu/eures ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΠΥΛΗ για την
Ευρωπαϊκή Κινητικότητα
8. Κινητικότητα στην Ε.Ε.
• Προγράμματα ανταλλαγής
– Leonardo Da Vinci
– Erasmus για νέους επιχειρηματίες
10. Προοπτικές απασχόλησης στο εξωτερικό
• Ταυτότητα έρευνας: Manpower, 65.000
εργοδότες, 41 χώρες και περιοχές για τη
µέτρηση προσδοκιών των εργοδοτών
από τον Οκτώβριο µέχρι τον Νοέµβριο
2011.
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
22. Λόγοι έλλειψης ταλέντων
• ∆εν έχουν τις σωστές αξίες και νοοτροπία
10%
• Έλλεψη διαπροσωπικής και
επικοινωνιακής ικανότητας 7%
• ∆εν έχουν την επιθυµητή προσωπικότητα
και εξυπνάδα 6%
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
23. Τρόποι αντιµετώπισης της έλλειψης
ταλέντων
• Εκπαίδευση υπάρχοντος ανθρώπινου
δυναµικού 21%
• Ψάχνοντας πέρα από την τοπική αγορά 13%
• Αλλάζοντας τη στρατηγική προσέλκυσης
ανθρώπινου δυναµικού 11%
• Προσλαµβάνοντας άτοµα χωρίς
ανεπτυγµένες δεξιότητες αλλά µε προοπτική
10%
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
24. Τρόποι αντιµετώπισης της έλλειψης
ταλέντων
• ∆ιατηρώντας στις «δύσκολες» θέσεις το
ανθρώπινο δυναµικό 8%
• Με αύξηση των µισθών 8%
• Ψάχνοντας εκτός συνόρων 4%
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
25. Θέλω να φύγω από την Ελλάδα
• Ταυτότητα έρευνας: Kappa Research για
το ΒΗΜΑ, δείγµα 5.442 νέων από 22 ως
35 ετών,τελειόφοιτους ή απόφοιτους ΑΕΙ
και ΤΕΙ,εκ των οποίων η συντριπτική
πλειονότητα είτε αναζητεί δουλειά είτε
εργάζεται αλλά µε µη ικανοποιητικούς
όρους.
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
26. Θέλω να φύγω από την Ελλάδα
• 7 στους 10 απόφοιτους πανεπιστηµίου
θέλουν να εργασθούν στο εξωτερικό
• 4 στους 10 ψάχνουν ενεργά δουλειά στο
εξωτερικό ή παραπάνω σπουδές για να
αποκτήσουν ανταγωνιστικό πλεονέκτηµα.
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
27. Κύµα διαρροής εγκεφάλων στο
εξωτερικό – Φαινόµενο Brain Drain
• 73% έχει µεταπτυχιακό τίτλο και το 51,2%
διδακτορικό
• 41% σπούδασε στα 100 καλύτερα
πανεπιστήµια του κόσµου
• 47,3% δεν επιχείρησε καν να αναζητήσει
εργασία στην Ελλάδα ενώ είχαν σπουδές
στην Ελλάδα
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
28. Κύµα διαρροής εγκεφάλων στο
εξωτερικό – Φαινόµενο Brain Drain
• Ταυτότητα έρευνας:
Ερευνητική Μονάδα Περιφερειακής Ανάπτυξης
και Πολιτικής του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας
(ΕΜΠΑΠ), διάρκεια έρευνας 9 µήνες (Μάιος
2009 - Φεβρουάριος 2010), συµµετοχή 2.734
Ελλήνων πτυχιούχων που έχουν εργασθεί
τουλάχιστον 1 χρόνο στο εξωτερικό.
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
29. Κύµα διαρροής εγκεφάλων στο
εξωτερικό – Φαινόµενο Brain Drain
• 31,7% Βρετανία, 28,7% ΗΠΑ, 6,6%
Γερµανία, 5,4% Ελβετία, 4,4% Γαλλία
• Υπερεκπροσώπηση στις πόλεις του
Λονδίνου 16,9%, Νέας Υόρκης 3,9%,
Βρυξελλών 3,9%, Βοστόνης 3,7%, Παρίσι
2,8%
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
30. Κύµα διαρροής εγκεφάλων στο
εξωτερικό – Φαινόµενο Brain Drain
• Μη παραγωγή προϊόντων/υπηρεσιών
έντασης στην ελληνική οικονοµία
• Αριθµός πτυχιούχων στην Ελλάδα
µικρότερος σε σχέση µε ανεπτυγµένες
χώρες στο σύνολο του πληθυσµού
Ημέρες Καριέρας 2011 www.cvexperts.gr
36. Διαπολιτισμικότητα
• Μια δημιουργική διαδικασία, που πρoϋποθέτει
την αποδοχή της κουλτούρας του άλλου, όχι με
βάση τις γνώσεις, αλλά τις κουλτούρες
γενικότερα, σε πολλά επίπεδα.
• Περιέχει μια διαδραστική διάσταση και προάγει
τη δυνατότητα των ατόμων να δημιουργούν και
να διαμορφώνουν κοινές ταυτότητες.
• Υπονοεί την αλληλεπίδραση, την αμοιβαιότητα,
την πραγματική αλληλεγγύη.