SlideShare a Scribd company logo
1 of 53
TENNIS
   1er Trimestre-Educació Física 3er ESO A
1. ORIGEN
1. ORIGEN
 L’any 1877 es va oficialitzar com a esport a l’All England
   Cricket Club de Wimblendon, el qual en va elaborar la
   reglamentació definitiva. A Espanya cap a final del segle XIX
   ja es jugava aquest esport, i el 1909 es fa fundar la Reial
   Federació Espanyola de Tennis. Quatre anys més tard en
   fundava la Federació Internacional.
2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS
          IMPORTANTS
2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS
          IMPORTANTS

 L’objectiu del tennis és enviar la pilota al camp contrari de
   manera que l’adversari no la pugui tornar. S’aconsegueix
   guanyar un punt quan la pilota bota dues vegades a terra.

 Els punts guanyats valen 15, 30 i 40. Qui guanya més de tres
   punts, amb una diferència de 2, guanya el joc. L’empat a 40 es
   diu iguals, i qui guanya el punt següent obté avantatge.
2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS
          IMPORTANTS
 La puntuació del tennis prové dels quarts de l’esfera d’un
   rellotge. Segons la llegenda, els punts segueixen els quarts
   del rellotge. Un quart 15 val 1 punt, 30 val 2 punts, 40 (45 en el
   joc original) val 3 punts i 60, el joc. S’anota un set qui guanya
   sis jocs o més, amb un marge de dos per sobre de l’adversari.
   El possible empat a sis jocs es trenca jugant una pròrroga
   anomenada joc decisiu o tie-break que es juga a set
   punts, amb un avantatge de dos.
 Objectiu del joc: es guanya el punt o els punts quan la pilota
   toca el terra o bota més d’un cop dins el terreny de joc
   determinat, abans que l’adversari pugui colpejar-la.
2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS
          IMPORTANTS

• La pilota: pot ser pilota o volant. És específica de cada esport
quant a les dimensions i als materials de que està feta.

• L’implement o instrument de joc: l’instrument per colpejar la
pilota pot ser una raqueta, una pala o una paleta, una cistella o la
mà.

• El temps de joc: els partits no es cronometren, si no que el final
es marca en arribar a un resultat determinat.
2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS
          IMPORTANTS

 El colpeix: en tots els esports, l’element tècnic fonamental és
   el colpeix de la pilota amb l’instrument. Poden ser cops
   ofensius o defensius.

 L’espai: Aquest pot ser de dues formes tan diferenciades, que
   ens marquen una classificació possible: espai separat (esports
   amb xarxa) o espai comú (esports amb paret).
2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS
          IMPORTANTS

• Espai separat: Un grups d’esports de raqueta es juguen fent
passar la pilota per sobre d’una xarxa que parteix el terreny en
dues meitats, una per cada adversari. El tipus i l’alçada de la
xarxa, així com les dimensions del terreny i les línies que el
delimiten, depenen del reglament de cada esport.

• Espai comú: Trobem un altre grup d’esports que utilitzen un
espai de joc comú o compartit, sense cap separació. En aquest
esports apareix un nou element: la paret.
3. GESTS TÈCNICS I DETALLS
    PER EXECUTAR-LOS
3.2 FONAMENTS

 COMPONENTS:

-   3.2.1 Joc de peus

-   3.2.2 Empunyadures o preses

-   3.2.3 Els cops i les seves variants
3.2.1 JOC DE PEUS
 Mobilitat: activitat b{sica de moure els peus, l’equilibri corporal i les
   tècniques de la carrera a partir de la posició “preparat” del tenista
   per cercar pilotes des del fons de pista o des de zones diferents, per
   saber fer els desplaçaments que calguin sense cometre errors de
   càlcul.

 3.2.1.1 Joc de peus

Una vegada conegudes les particularitats i les trajectòries dels
possibles vols de la pilota, l’experiència de repeticions ens porta al seu
domini amb la raqueta. Totes les opcions actuen coordinades amb la
mobilitat de l’alumne per: conèixer quan s’ha de sortir, córrer, aturar-se
i ajustar les distàncies entre el cos i la pilota per fer el cop, recuperar
l’equilibri posteriorment i tornar al centre teòric de la pista.
LA MOBILITAT
Definició: diferents maneres de moure els peus per fer
desplaçaments a l’ample i llarg de la pista, segons es vagi o
vingui de cercar la pilota en moviment.

Es diferencien formes de desplaçament diferents per a col·locar
els peus en la posició adequada dins de les situacions d’un
jugador en moviment:
TIPUS DE MOVIMENTS

 Desplaçaments laterals: Són les formes de córrer cap a la
  pilota d’un costat a l’altre de la línia de fons de
  pista, generalment solen anomenar-se desplaçaments
  defensius o neutres.

 Desplaçaments endavant: Són desplaçaments cap a dins de
  la pista amb l’objectiu d’atacar la pilota i anar al davant cap a
  la zona de xarxa.

 Desplaçaments en diagonal i endavant: És la forma de moure
  els peus per atacar les volees dins de la zona de xarxa.
TIPUS DE MOVIMENTS

 Desplaçaments de costat o pedal enrere: És la manera de
  moure els peus per cobrir els globus i fer l’esmaixada.

 Desplaçaments girant-se d’esquena al contrari: Suposa la
  carrera del jugador cap al fons de la seva pròpia pista des de
  la xarxa, cercant poder arribar i tornar la pilota del globus fent
  un possible contra globus.
TIPUS DE MOVIMENTS
3.2.1.2 L’EQUILIBRI CORPORAL

 No sol ser freqüent que el jugador principiant tingui l’equilibri
   adequat en els moviments que requereix el joc. Cal dur
   moltes hores de pràctica per arribar a reunir els requisits per
   assolir-ho. L’afinament de la tècnica va donant formes a
   l’alumne amb el reforçament del mestre que constantment li
   recorda.
3.2.1.3 LA POSICIÓ D’ESPERA O
             PREPARAT
A la volea, la preparació de la raqueta ha de ser més alta, a
l’alçada dels ulls. Aquesta posició predinàmica comú a tot
tennista, bé sigui principiant o campió, és la manera d’esperar la
pilota. L’ull capta el contrari per la postura o posició de l’entrada
de la seva raqueta a la pilota, ben aviat veu l’inici del seu vol,
reacciona i es mou cap a la direcció que li mana la vista.
3.2.1.3 LA POSICIÓ D’ESPERA O
              PREPARAT
> Posició “Preparat”:
-Posició frontal a la xarxa
-Genolls lleugerament flexionats
-Peus separats a l’amplada d’espatlles i recolzats en la seva part
davantera
-Des de la cintura cap amunt hi ha d’haver una lleugera inclinació
cap al davant mantenint sempre el cap recte.
-Important esperar la pilota en posició activa. Aquesta posició
permet fer la sortida cap a la pilota de manera explosiva.
3.2.1.3 LA POSICIÓ D’ESPERA O
           PREPARAT
3.2.1.4 LA UNITAT DE GIR

 La unitat de gir vol dir que a la vegada es mouen: el peu del
   costat del cop i les espatlles en direcció cap on s’ha de fer el
   cop a la pilota. El pas del peu del costat del cop serà més o
   menys ampli segons el tipus de desplaçament que ens indiqui
   l’ull envers la pilota.
3.2.1.5 LA CURSA

 El c{lcul del desplaçament depèn sempre de l’observació de
  la pilota, l’experiència de la pr{ctica aniran automatitzant
  l’exactitud de les dist{ncies entre el cos i la pilota. Resulta
  més difícil la lectura de la pilota després que aquesta ha fet el
  bot, ja que llavors el nostre cervell ha de fer dues mesures de
  trajecte: l’una fins al bot i l’altra des del bot fins a l’impacte.
3.2.1.5 LA CURSA
3.2.1.6 LA RECUPERACIÓ DEL
                  CENTRE

 Tant a nivell bàsic com a nivells avançats, la norma és la
   mateixa per a tothom: Recuperar el centre tan aviat com es
   pugui. El centre bàsic és el lloc situat darrere de la marca
   central de la línia de fons de pista.
3.2.2 EMPUNYADURES O PRESES

 Formes d’agafar la raqueta: preses
  est, oest, continentals, revés a dues mans.
3.2.2 EMPUNYADUES O PRESES
3.2.2.1 TIPUS D’EMPUNYADURES

 Continental: el tenis es jugava sobre herba i com que la pilota
   no aixecava un pam de terra, aquesta era la manera més
   còmoda d’agafar-la.
3.2.2.1 TIPUS D’EMPUNYADURES

 Oest: els americans de l’oest californi{ jugaven en pistes de
   ciment on la pilota botava molt, aquesta empunyadura els hi
   facilitava el joc.
3.2.2.1 TIPUS D’EMPUNYADURES

 Est: est{ entre mig de l’empunyadura continental i la oest i
   serveix per les pistes on la pilota fa un bot ni molt alt ni molt
   baix , com per exemple la terra batuda. És la manera més
   natural d’agafar la raqueta i també és la més utilitzada.
3.2.2.2 FACTORS QUE DETERMINEN
           CADA EMPUNYADURA

 Tant la mà com el puny de la raqueta tenen uns punts de
    referència per saber el tipus de presa que estem utilitzant:

-   Referències de la mà

-   Referàncies de la raqueta: Pel que fa a la raqueta, haurem de
    conèixer cadascuna de les zones de l’octògon del
    puny, donar-li un nom o un número i a partir d’aquí saber
    relacionar la presa segons la posició del carp de la mà
    recolzada en les parts o zones del puny de la raqueta.
3.2.2.2 FACTORS QUE DETERMINEN
            CADA EMPUNYADURA

- Empunyadures del revés a dues mans

De manera general hi ha dos mètodes d’agafar la raqueta per fer el cop de revés a
dues mans.

A)   Mètode recomanat

La m{ dreta considerada com la m{ h{bil té l’empunyadura “Continental
Completa” i és situada just a la part més baixa del m{nec.

La mà esquerra situada a la part alta del mànec, però l’altra mà té l’empunyadura
“Est” de dreta.

B) Mètode fals o personal

Les dues mans agafen el puny amb l’empunyadura “Est” de dreta.

La posició de les mans no té variació en relació on van col·locades.
3.2.3 ELS COPS
3.2.3.1 LES FASES DEL COP

 Considerant que dins de cada cop hi ha uns punts més
  importants que d’altres. Direm que unes accions les
  considerarem principals; d’altres més secundaries
  i, finalment, altres que són auxiliars de les dues primeres.
3.2.3.1 LES FASES DEL COP

 Les accions principals: El fet més important del tennis és
   saber tocar bé la pilota. L’impacte és el moment en què
   ajuntem la raqueta i la pilota, que es produeix en 4
   mil·lèsimes de segon i no dóna més temps per poder mirar la
   pilota. Els moviments estètics no ens serviran si no hi ha la
   coincidència de saber tocar bé la pilota.

 Empunyadura ben subjectada

 Mirar bé la pilota
3.2.3.1 LES FASES DEL COP

 Accions secundàries:

 Dur la raqueta enrera

 Ciculació de la raqueta dins d’un traçat senzill

 Acompayament del cop

 Acabament del cop
3.2.3.1 LES FASES DEL COP

 Accions auxiliars:

 Flexionar els genolls

 Cos de costat

 Guiar i estabilitzar el cop amb el braç contrari

 Cap recte

 Rotació del cos
3.2.3.2 ELS COPS BÀSICS

 Dreta

 Revés

 Revés a dues mans

-   Manera recomanada

-   Manera falsa
3.2.3.2 ELS COPS BÀSICS

 El servei: Un dels cops més contundents del tennis és el
  servei, també és el més difícil de realitzar per raons de
  coordinació entre el dos braços que han d’actuar
  conjuntament, és a dir, que mentre un prepara el moviment
  de la raqueta, l’altre ha d’ocupar-se de l’elevació de la pilota
  situant-la al punt ideal per trobar-se amb la raqueta.
EL SERVEI

 Fases del servei:

A) La posició dels peus

B) La presa bàsica i la progressió

C) La coordinació dels braços

D) L’impacte

E) L’acompanyament, acabament i equilbri
3.2.3.2 ELS COPS BÀSICS

 Joc de xarxa

-   Esmaixada

-   Volea de dreta o de revés
3.2.3.2 ELS COPS BÀSICS

 Cops especials

-   Globus

-   Deixada
3.2.3.3 TIPUS DE COPS O VARIANTS
               ESPECÍFIQUES

 En el tennis es manifesten una varietat important de cops. El
  que ara pretenem és tractar de les variants específiques dels
  cops bàsics plans i que per entendre les varietats les
  observarem totes.

 Cops plans

 Cops liftats

 Cops tallats
3.2 FONAMENTS
 Teoria del moviment del tenista (moviments coordinats):
  córrer, saltar, trosions, acceleracion, etc.

 Qualitats bàsiques:

  BÀSIQUES                     COMPLEMENTÀRIES
  Flexibilitat                 Força
  Resitència/ Potència         Coordinació/ Agilitat
  Velocitat                    Equilbri
3.2 FONAMENTS
 Qualitats prioritàries al tennis:

 Coordinació ull-pilota

 La percepció espaial

 El comportament de la pilota
3.2 FONAMENTS
 El comportament de la pilota:

Rodar, volar, botar…

En ser elàstica, comprimeix l’aire de dins i la fa rebotar; no es
deforma davant dels efectes de la fricció de l’aire, perquè està
protegida pel filtre o capa de llana superior.
3.2 FONAMENTS
 L’observació de la pilota

- La pilota és avaluada quan vola i després del bot al terra, això
vol dir que la capacitat d’observació d’aquesta ha de ser sempre
una constant des que la colpeja el contrari fins al nostre cop, fent
el càlcul del primer i segon vol abans i després del seu bot.

Aquest c{lcul constant far{ que l’ajust entre les cordes i la pilota
sigui més regular. Valgui, doncs el consell de “mira sempre la
pilota” perquè la majoria d’errades són produïdes per no mirar-la
prou atentament.
3.2 FONAMENTS
 L’impacte a l’alçada de la cintura i cops plans:

La manera més senzilla per al cop b{sic és l’impacte pla a l’altura
de la cintura.

 Les variants del vols i efectes de la pilota: Es tracta de fer
   rodar la pilota traient-li pes de translació (pla) per donar-li
   efecte:

 Liftat (endavant)

 Tallat (enrere)
3.2 FONAMENTS


     LIFTAT (ENDAVANT)




      TALLAT (ENDARRERA)
4. EXERCICIS FETS A CLASSE
4. EXERCICIS FETS A CLASSE
 Escalfament i estiraments previs a l’exercici

-   10 minuts corrent

-   5 escalfament de cames, 5 de tronc i 5 de braços

-   Estiraments musculars en sèries de 30 segons
4. EXERCICIS FETS A CLASSE
 Per dominar la raqueta i la pilota:

-   Fer un toc amb la pilota darrera l’esquena.
-   Aixecar-la del terra amb el peu donan-li un cop
-   Llançar a l’aire la pilota amb la raqueta i recollir-la sense que
    boti.
-   Fer-la botar a terra amb el canell fixe i el braç estirat.
-   Per parelles, un fa un toc de revés a l’aire i l’altre, sense que
    caigui la pilota a terra fa el mateix amb un toc de dreta.
4. EXERCICIS FETS A CLASSE
 Per dominar els diferents cops i empunyadures

-   Per parelles, passar-se la pilota de dreta i el mateix de revés i
    de diferents distàncies.

-   Per grups, una persona va llençant tres pilotes a cada alumne
    i aquests les han de tornar de dreta i de revés.

-   Partits al frontón fins a fallar un dels dos jugadors.
Presentacio tennis 3r eso 01

More Related Content

What's hot

Literatura trobadoresca
Literatura trobadorescaLiteratura trobadoresca
Literatura trobadorescagemmaencamp
 
La circulació de la sang
La circulació de la sang La circulació de la sang
La circulació de la sang Janet Guasch
 
Sociolingüística
SociolingüísticaSociolingüística
SociolingüísticaPauTB2
 
Model fitxa sessió classe-grup1 educació física
Model fitxa sessió classe-grup1 educació físicaModel fitxa sessió classe-grup1 educació física
Model fitxa sessió classe-grup1 educació físicaMaite Rueda Hernandez
 
Estats i capitals d'Europa
Estats i capitals d'EuropaEstats i capitals d'Europa
Estats i capitals d'Europa2nESO
 
Edat mitjana la vida en el camp
Edat mitjana la vida en el campEdat mitjana la vida en el camp
Edat mitjana la vida en el campMarigregor
 
Càlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissolucióCàlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissoluciópits25
 
Elements i compostos (2)
Elements i compostos (2)Elements i compostos (2)
Elements i compostos (2)Ramon Grau
 
La condició física
La condició físicaLa condició física
La condició físicavilacoral
 
PAS A PAS Unitat didactica 2n curs CI
PAS A PAS Unitat didactica 2n curs CIPAS A PAS Unitat didactica 2n curs CI
PAS A PAS Unitat didactica 2n curs CIEmmaCarrera
 
Els PréStecs LingüíStics
Els PréStecs LingüíSticsEls PréStecs LingüíStics
Els PréStecs LingüíSticsMariapin
 
Pronoms Relatius
Pronoms RelatiusPronoms Relatius
Pronoms RelatiusBerta Allo
 

What's hot (20)

Literatura trobadoresca
Literatura trobadorescaLiteratura trobadoresca
Literatura trobadoresca
 
Tirant Lo Blanc
Tirant Lo BlancTirant Lo Blanc
Tirant Lo Blanc
 
UD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDA
UD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDAUD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDA
UD2 L'AIGUA, LA MOLÈCULA DE LA VIDA
 
El voleibol adaptat 1
El voleibol adaptat 1El voleibol adaptat 1
El voleibol adaptat 1
 
Sunion
SunionSunion
Sunion
 
La circulació de la sang
La circulació de la sang La circulació de la sang
La circulació de la sang
 
Sociolingüística
SociolingüísticaSociolingüística
Sociolingüística
 
Model fitxa sessió classe-grup1 educació física
Model fitxa sessió classe-grup1 educació físicaModel fitxa sessió classe-grup1 educació física
Model fitxa sessió classe-grup1 educació física
 
La brúixola
La brúixolaLa brúixola
La brúixola
 
Estats i capitals d'Europa
Estats i capitals d'EuropaEstats i capitals d'Europa
Estats i capitals d'Europa
 
Edat mitjana la vida en el camp
Edat mitjana la vida en el campEdat mitjana la vida en el camp
Edat mitjana la vida en el camp
 
Càlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissolucióCàlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissolució
 
Registres lingüístics
Registres lingüísticsRegistres lingüístics
Registres lingüístics
 
UD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUES
UD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUESUD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUES
UD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUES
 
Elements i compostos (2)
Elements i compostos (2)Elements i compostos (2)
Elements i compostos (2)
 
La condició física
La condició físicaLa condició física
La condició física
 
PAS A PAS Unitat didactica 2n curs CI
PAS A PAS Unitat didactica 2n curs CIPAS A PAS Unitat didactica 2n curs CI
PAS A PAS Unitat didactica 2n curs CI
 
Els PréStecs LingüíStics
Els PréStecs LingüíSticsEls PréStecs LingüíStics
Els PréStecs LingüíStics
 
El noucentisme
El noucentismeEl noucentisme
El noucentisme
 
Pronoms Relatius
Pronoms RelatiusPronoms Relatius
Pronoms Relatius
 

Viewers also liked

Tennis Powerpoint
Tennis PowerpointTennis Powerpoint
Tennis Powerpointccl4290
 
El tennis
El tennisEl tennis
El tenniskorty69
 
Presentación Tenis (Miguel,Alberto y David)
Presentación Tenis (Miguel,Alberto y David)Presentación Tenis (Miguel,Alberto y David)
Presentación Tenis (Miguel,Alberto y David)guest9078fb
 
Presentació Treball de recerca
Presentació Treball de recercaPresentació Treball de recerca
Presentació Treball de recercaJordi Masnou
 
Tenis reglamento. a. cancelas, p. nogueiras y a. couñago
Tenis   reglamento. a. cancelas, p. nogueiras y a. couñagoTenis   reglamento. a. cancelas, p. nogueiras y a. couñago
Tenis reglamento. a. cancelas, p. nogueiras y a. couñagoMks
 
Esports amb implements. 4º eso
Esports amb implements. 4º esoEsports amb implements. 4º eso
Esports amb implements. 4º esoSuscafd
 
Tenis 2 adriana
Tenis 2 adrianaTenis 2 adriana
Tenis 2 adrianatenis2015
 
VIDA I SALUT A L'EDAT MITJANA
VIDA I SALUT A L'EDAT MITJANAVIDA I SALUT A L'EDAT MITJANA
VIDA I SALUT A L'EDAT MITJANACarla
 
Teórica 1ºtrm. 1º eso c.fisica+badminton+orientacion
Teórica 1ºtrm. 1º eso c.fisica+badminton+orientacionTeórica 1ºtrm. 1º eso c.fisica+badminton+orientacion
Teórica 1ºtrm. 1º eso c.fisica+badminton+orientacionuryfryky
 
Bádminton: una aproximación a su reglamento
Bádminton: una aproximación a su reglamentoBádminton: una aproximación a su reglamento
Bádminton: una aproximación a su reglamentoguest6680a
 
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)toniclar2
 

Viewers also liked (20)

EL TENIS
EL TENISEL TENIS
EL TENIS
 
T E N I S
T E N I ST E N I S
T E N I S
 
Tennis Powerpoint
Tennis PowerpointTennis Powerpoint
Tennis Powerpoint
 
Tenis
TenisTenis
Tenis
 
El tennis
El tennisEl tennis
El tennis
 
Reglamento de tenis
Reglamento de tenisReglamento de tenis
Reglamento de tenis
 
Presentación Tenis (Miguel,Alberto y David)
Presentación Tenis (Miguel,Alberto y David)Presentación Tenis (Miguel,Alberto y David)
Presentación Tenis (Miguel,Alberto y David)
 
Tennis
TennisTennis
Tennis
 
El tennis
El tennis El tennis
El tennis
 
Presentació Treball de recerca
Presentació Treball de recercaPresentació Treball de recerca
Presentació Treball de recerca
 
Tenis reglamento. a. cancelas, p. nogueiras y a. couñago
Tenis   reglamento. a. cancelas, p. nogueiras y a. couñagoTenis   reglamento. a. cancelas, p. nogueiras y a. couñago
Tenis reglamento. a. cancelas, p. nogueiras y a. couñago
 
Esports amb implements. 4º eso
Esports amb implements. 4º esoEsports amb implements. 4º eso
Esports amb implements. 4º eso
 
Tenis 2 adriana
Tenis 2 adrianaTenis 2 adriana
Tenis 2 adriana
 
El tenis
El tenisEl tenis
El tenis
 
VIDA I SALUT A L'EDAT MITJANA
VIDA I SALUT A L'EDAT MITJANAVIDA I SALUT A L'EDAT MITJANA
VIDA I SALUT A L'EDAT MITJANA
 
Teórica 1ºtrm. 1º eso c.fisica+badminton+orientacion
Teórica 1ºtrm. 1º eso c.fisica+badminton+orientacionTeórica 1ºtrm. 1º eso c.fisica+badminton+orientacion
Teórica 1ºtrm. 1º eso c.fisica+badminton+orientacion
 
El Tenis
El TenisEl Tenis
El Tenis
 
Bádminton: una aproximación a su reglamento
Bádminton: una aproximación a su reglamentoBádminton: una aproximación a su reglamento
Bádminton: una aproximación a su reglamento
 
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 

Similar to Presentacio tennis 3r eso 01 (20)

Esports de raqueta
Esports de raquetaEsports de raqueta
Esports de raqueta
 
El voleibol
El voleibolEl voleibol
El voleibol
 
El voleibol
El voleibolEl voleibol
El voleibol
 
Apunts el volei
Apunts el voleiApunts el volei
Apunts el volei
 
El rugbi
El rugbiEl rugbi
El rugbi
 
El rugbi
El rugbiEl rugbi
El rugbi
 
El rugbi
El rugbiEl rugbi
El rugbi
 
Apunts el voleibol
Apunts el voleibolApunts el voleibol
Apunts el voleibol
 
Iniciació al volei
Iniciació al voleiIniciació al volei
Iniciació al volei
 
Apunts basquet 1
Apunts basquet 1Apunts basquet 1
Apunts basquet 1
 
El Voleibol
El VoleibolEl Voleibol
El Voleibol
 
Voleyball
VoleyballVoleyball
Voleyball
 
El voleibol
El voleibolEl voleibol
El voleibol
 
Teoria basket
Teoria basketTeoria basket
Teoria basket
 
Educació física teoria basket
Educació física teoria basketEducació física teoria basket
Educació física teoria basket
 
Basquet
BasquetBasquet
Basquet
 
Voleibol powerpoint
Voleibol powerpointVoleibol powerpoint
Voleibol powerpoint
 
Voleibol powerpoint
Voleibol powerpointVoleibol powerpoint
Voleibol powerpoint
 
Voleibol powerpoint
Voleibol powerpointVoleibol powerpoint
Voleibol powerpoint
 
Presentació Rugbi - Educació física 3 ESO
Presentació Rugbi - Educació física 3 ESOPresentació Rugbi - Educació física 3 ESO
Presentació Rugbi - Educació física 3 ESO
 

More from csalomo

Preguntes bàsquet
Preguntes bàsquetPreguntes bàsquet
Preguntes bàsquetcsalomo
 
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1   Planificació de l'entrenamentBatx mòdul 1   Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenamentcsalomo
 
Questionari 4rt eso
Questionari 4rt esoQuestionari 4rt eso
Questionari 4rt esocsalomo
 
Qüestionari QFB i aerobic
Qüestionari QFB i aerobicQüestionari QFB i aerobic
Qüestionari QFB i aerobiccsalomo
 
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02csalomo
 
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01csalomo
 

More from csalomo (6)

Preguntes bàsquet
Preguntes bàsquetPreguntes bàsquet
Preguntes bàsquet
 
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1   Planificació de l'entrenamentBatx mòdul 1   Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenament
 
Questionari 4rt eso
Questionari 4rt esoQuestionari 4rt eso
Questionari 4rt eso
 
Qüestionari QFB i aerobic
Qüestionari QFB i aerobicQüestionari QFB i aerobic
Qüestionari QFB i aerobic
 
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
 
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
 

Presentacio tennis 3r eso 01

  • 1. TENNIS 1er Trimestre-Educació Física 3er ESO A
  • 3. 1. ORIGEN  L’any 1877 es va oficialitzar com a esport a l’All England Cricket Club de Wimblendon, el qual en va elaborar la reglamentació definitiva. A Espanya cap a final del segle XIX ja es jugava aquest esport, i el 1909 es fa fundar la Reial Federació Espanyola de Tennis. Quatre anys més tard en fundava la Federació Internacional.
  • 4. 2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS IMPORTANTS
  • 5. 2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS IMPORTANTS  L’objectiu del tennis és enviar la pilota al camp contrari de manera que l’adversari no la pugui tornar. S’aconsegueix guanyar un punt quan la pilota bota dues vegades a terra.  Els punts guanyats valen 15, 30 i 40. Qui guanya més de tres punts, amb una diferència de 2, guanya el joc. L’empat a 40 es diu iguals, i qui guanya el punt següent obté avantatge.
  • 6. 2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS IMPORTANTS  La puntuació del tennis prové dels quarts de l’esfera d’un rellotge. Segons la llegenda, els punts segueixen els quarts del rellotge. Un quart 15 val 1 punt, 30 val 2 punts, 40 (45 en el joc original) val 3 punts i 60, el joc. S’anota un set qui guanya sis jocs o més, amb un marge de dos per sobre de l’adversari. El possible empat a sis jocs es trenca jugant una pròrroga anomenada joc decisiu o tie-break que es juga a set punts, amb un avantatge de dos.  Objectiu del joc: es guanya el punt o els punts quan la pilota toca el terra o bota més d’un cop dins el terreny de joc determinat, abans que l’adversari pugui colpejar-la.
  • 7. 2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS IMPORTANTS • La pilota: pot ser pilota o volant. És específica de cada esport quant a les dimensions i als materials de que està feta. • L’implement o instrument de joc: l’instrument per colpejar la pilota pot ser una raqueta, una pala o una paleta, una cistella o la mà. • El temps de joc: els partits no es cronometren, si no que el final es marca en arribar a un resultat determinat.
  • 8. 2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS IMPORTANTS  El colpeix: en tots els esports, l’element tècnic fonamental és el colpeix de la pilota amb l’instrument. Poden ser cops ofensius o defensius.  L’espai: Aquest pot ser de dues formes tan diferenciades, que ens marquen una classificació possible: espai separat (esports amb xarxa) o espai comú (esports amb paret).
  • 9. 2. COM I ON ES JUGA I REGLES MÉS IMPORTANTS • Espai separat: Un grups d’esports de raqueta es juguen fent passar la pilota per sobre d’una xarxa que parteix el terreny en dues meitats, una per cada adversari. El tipus i l’alçada de la xarxa, així com les dimensions del terreny i les línies que el delimiten, depenen del reglament de cada esport. • Espai comú: Trobem un altre grup d’esports que utilitzen un espai de joc comú o compartit, sense cap separació. En aquest esports apareix un nou element: la paret.
  • 10. 3. GESTS TÈCNICS I DETALLS PER EXECUTAR-LOS
  • 11. 3.2 FONAMENTS  COMPONENTS: - 3.2.1 Joc de peus - 3.2.2 Empunyadures o preses - 3.2.3 Els cops i les seves variants
  • 12. 3.2.1 JOC DE PEUS  Mobilitat: activitat b{sica de moure els peus, l’equilibri corporal i les tècniques de la carrera a partir de la posició “preparat” del tenista per cercar pilotes des del fons de pista o des de zones diferents, per saber fer els desplaçaments que calguin sense cometre errors de càlcul.  3.2.1.1 Joc de peus Una vegada conegudes les particularitats i les trajectòries dels possibles vols de la pilota, l’experiència de repeticions ens porta al seu domini amb la raqueta. Totes les opcions actuen coordinades amb la mobilitat de l’alumne per: conèixer quan s’ha de sortir, córrer, aturar-se i ajustar les distàncies entre el cos i la pilota per fer el cop, recuperar l’equilibri posteriorment i tornar al centre teòric de la pista.
  • 13. LA MOBILITAT Definició: diferents maneres de moure els peus per fer desplaçaments a l’ample i llarg de la pista, segons es vagi o vingui de cercar la pilota en moviment. Es diferencien formes de desplaçament diferents per a col·locar els peus en la posició adequada dins de les situacions d’un jugador en moviment:
  • 14. TIPUS DE MOVIMENTS  Desplaçaments laterals: Són les formes de córrer cap a la pilota d’un costat a l’altre de la línia de fons de pista, generalment solen anomenar-se desplaçaments defensius o neutres.  Desplaçaments endavant: Són desplaçaments cap a dins de la pista amb l’objectiu d’atacar la pilota i anar al davant cap a la zona de xarxa.  Desplaçaments en diagonal i endavant: És la forma de moure els peus per atacar les volees dins de la zona de xarxa.
  • 15. TIPUS DE MOVIMENTS  Desplaçaments de costat o pedal enrere: És la manera de moure els peus per cobrir els globus i fer l’esmaixada.  Desplaçaments girant-se d’esquena al contrari: Suposa la carrera del jugador cap al fons de la seva pròpia pista des de la xarxa, cercant poder arribar i tornar la pilota del globus fent un possible contra globus.
  • 17. 3.2.1.2 L’EQUILIBRI CORPORAL  No sol ser freqüent que el jugador principiant tingui l’equilibri adequat en els moviments que requereix el joc. Cal dur moltes hores de pràctica per arribar a reunir els requisits per assolir-ho. L’afinament de la tècnica va donant formes a l’alumne amb el reforçament del mestre que constantment li recorda.
  • 18. 3.2.1.3 LA POSICIÓ D’ESPERA O PREPARAT A la volea, la preparació de la raqueta ha de ser més alta, a l’alçada dels ulls. Aquesta posició predinàmica comú a tot tennista, bé sigui principiant o campió, és la manera d’esperar la pilota. L’ull capta el contrari per la postura o posició de l’entrada de la seva raqueta a la pilota, ben aviat veu l’inici del seu vol, reacciona i es mou cap a la direcció que li mana la vista.
  • 19. 3.2.1.3 LA POSICIÓ D’ESPERA O PREPARAT > Posició “Preparat”: -Posició frontal a la xarxa -Genolls lleugerament flexionats -Peus separats a l’amplada d’espatlles i recolzats en la seva part davantera -Des de la cintura cap amunt hi ha d’haver una lleugera inclinació cap al davant mantenint sempre el cap recte. -Important esperar la pilota en posició activa. Aquesta posició permet fer la sortida cap a la pilota de manera explosiva.
  • 20. 3.2.1.3 LA POSICIÓ D’ESPERA O PREPARAT
  • 21. 3.2.1.4 LA UNITAT DE GIR  La unitat de gir vol dir que a la vegada es mouen: el peu del costat del cop i les espatlles en direcció cap on s’ha de fer el cop a la pilota. El pas del peu del costat del cop serà més o menys ampli segons el tipus de desplaçament que ens indiqui l’ull envers la pilota.
  • 22. 3.2.1.5 LA CURSA  El c{lcul del desplaçament depèn sempre de l’observació de la pilota, l’experiència de la pr{ctica aniran automatitzant l’exactitud de les dist{ncies entre el cos i la pilota. Resulta més difícil la lectura de la pilota després que aquesta ha fet el bot, ja que llavors el nostre cervell ha de fer dues mesures de trajecte: l’una fins al bot i l’altra des del bot fins a l’impacte.
  • 24. 3.2.1.6 LA RECUPERACIÓ DEL CENTRE  Tant a nivell bàsic com a nivells avançats, la norma és la mateixa per a tothom: Recuperar el centre tan aviat com es pugui. El centre bàsic és el lloc situat darrere de la marca central de la línia de fons de pista.
  • 25. 3.2.2 EMPUNYADURES O PRESES  Formes d’agafar la raqueta: preses est, oest, continentals, revés a dues mans.
  • 27. 3.2.2.1 TIPUS D’EMPUNYADURES  Continental: el tenis es jugava sobre herba i com que la pilota no aixecava un pam de terra, aquesta era la manera més còmoda d’agafar-la.
  • 28. 3.2.2.1 TIPUS D’EMPUNYADURES  Oest: els americans de l’oest californi{ jugaven en pistes de ciment on la pilota botava molt, aquesta empunyadura els hi facilitava el joc.
  • 29. 3.2.2.1 TIPUS D’EMPUNYADURES  Est: est{ entre mig de l’empunyadura continental i la oest i serveix per les pistes on la pilota fa un bot ni molt alt ni molt baix , com per exemple la terra batuda. És la manera més natural d’agafar la raqueta i també és la més utilitzada.
  • 30. 3.2.2.2 FACTORS QUE DETERMINEN CADA EMPUNYADURA  Tant la mà com el puny de la raqueta tenen uns punts de referència per saber el tipus de presa que estem utilitzant: - Referències de la mà - Referàncies de la raqueta: Pel que fa a la raqueta, haurem de conèixer cadascuna de les zones de l’octògon del puny, donar-li un nom o un número i a partir d’aquí saber relacionar la presa segons la posició del carp de la mà recolzada en les parts o zones del puny de la raqueta.
  • 31. 3.2.2.2 FACTORS QUE DETERMINEN CADA EMPUNYADURA - Empunyadures del revés a dues mans De manera general hi ha dos mètodes d’agafar la raqueta per fer el cop de revés a dues mans. A) Mètode recomanat La m{ dreta considerada com la m{ h{bil té l’empunyadura “Continental Completa” i és situada just a la part més baixa del m{nec. La mà esquerra situada a la part alta del mànec, però l’altra mà té l’empunyadura “Est” de dreta. B) Mètode fals o personal Les dues mans agafen el puny amb l’empunyadura “Est” de dreta. La posició de les mans no té variació en relació on van col·locades.
  • 33. 3.2.3.1 LES FASES DEL COP  Considerant que dins de cada cop hi ha uns punts més importants que d’altres. Direm que unes accions les considerarem principals; d’altres més secundaries i, finalment, altres que són auxiliars de les dues primeres.
  • 34. 3.2.3.1 LES FASES DEL COP  Les accions principals: El fet més important del tennis és saber tocar bé la pilota. L’impacte és el moment en què ajuntem la raqueta i la pilota, que es produeix en 4 mil·lèsimes de segon i no dóna més temps per poder mirar la pilota. Els moviments estètics no ens serviran si no hi ha la coincidència de saber tocar bé la pilota.  Empunyadura ben subjectada  Mirar bé la pilota
  • 35. 3.2.3.1 LES FASES DEL COP  Accions secundàries:  Dur la raqueta enrera  Ciculació de la raqueta dins d’un traçat senzill  Acompayament del cop  Acabament del cop
  • 36. 3.2.3.1 LES FASES DEL COP  Accions auxiliars:  Flexionar els genolls  Cos de costat  Guiar i estabilitzar el cop amb el braç contrari  Cap recte  Rotació del cos
  • 37. 3.2.3.2 ELS COPS BÀSICS  Dreta  Revés  Revés a dues mans - Manera recomanada - Manera falsa
  • 38. 3.2.3.2 ELS COPS BÀSICS  El servei: Un dels cops més contundents del tennis és el servei, també és el més difícil de realitzar per raons de coordinació entre el dos braços que han d’actuar conjuntament, és a dir, que mentre un prepara el moviment de la raqueta, l’altre ha d’ocupar-se de l’elevació de la pilota situant-la al punt ideal per trobar-se amb la raqueta.
  • 39. EL SERVEI  Fases del servei: A) La posició dels peus B) La presa bàsica i la progressió C) La coordinació dels braços D) L’impacte E) L’acompanyament, acabament i equilbri
  • 40. 3.2.3.2 ELS COPS BÀSICS  Joc de xarxa - Esmaixada - Volea de dreta o de revés
  • 41. 3.2.3.2 ELS COPS BÀSICS  Cops especials - Globus - Deixada
  • 42. 3.2.3.3 TIPUS DE COPS O VARIANTS ESPECÍFIQUES  En el tennis es manifesten una varietat important de cops. El que ara pretenem és tractar de les variants específiques dels cops bàsics plans i que per entendre les varietats les observarem totes.  Cops plans  Cops liftats  Cops tallats
  • 43. 3.2 FONAMENTS  Teoria del moviment del tenista (moviments coordinats): córrer, saltar, trosions, acceleracion, etc.  Qualitats bàsiques: BÀSIQUES COMPLEMENTÀRIES Flexibilitat Força Resitència/ Potència Coordinació/ Agilitat Velocitat Equilbri
  • 44. 3.2 FONAMENTS  Qualitats prioritàries al tennis:  Coordinació ull-pilota  La percepció espaial  El comportament de la pilota
  • 45. 3.2 FONAMENTS  El comportament de la pilota: Rodar, volar, botar… En ser elàstica, comprimeix l’aire de dins i la fa rebotar; no es deforma davant dels efectes de la fricció de l’aire, perquè està protegida pel filtre o capa de llana superior.
  • 46. 3.2 FONAMENTS  L’observació de la pilota - La pilota és avaluada quan vola i després del bot al terra, això vol dir que la capacitat d’observació d’aquesta ha de ser sempre una constant des que la colpeja el contrari fins al nostre cop, fent el càlcul del primer i segon vol abans i després del seu bot. Aquest c{lcul constant far{ que l’ajust entre les cordes i la pilota sigui més regular. Valgui, doncs el consell de “mira sempre la pilota” perquè la majoria d’errades són produïdes per no mirar-la prou atentament.
  • 47. 3.2 FONAMENTS  L’impacte a l’alçada de la cintura i cops plans: La manera més senzilla per al cop b{sic és l’impacte pla a l’altura de la cintura.  Les variants del vols i efectes de la pilota: Es tracta de fer rodar la pilota traient-li pes de translació (pla) per donar-li efecte:  Liftat (endavant)  Tallat (enrere)
  • 48. 3.2 FONAMENTS LIFTAT (ENDAVANT) TALLAT (ENDARRERA)
  • 49. 4. EXERCICIS FETS A CLASSE
  • 50. 4. EXERCICIS FETS A CLASSE  Escalfament i estiraments previs a l’exercici - 10 minuts corrent - 5 escalfament de cames, 5 de tronc i 5 de braços - Estiraments musculars en sèries de 30 segons
  • 51. 4. EXERCICIS FETS A CLASSE  Per dominar la raqueta i la pilota: - Fer un toc amb la pilota darrera l’esquena. - Aixecar-la del terra amb el peu donan-li un cop - Llançar a l’aire la pilota amb la raqueta i recollir-la sense que boti. - Fer-la botar a terra amb el canell fixe i el braç estirat. - Per parelles, un fa un toc de revés a l’aire i l’altre, sense que caigui la pilota a terra fa el mateix amb un toc de dreta.
  • 52. 4. EXERCICIS FETS A CLASSE  Per dominar els diferents cops i empunyadures - Per parelles, passar-se la pilota de dreta i el mateix de revés i de diferents distàncies. - Per grups, una persona va llençant tres pilotes a cada alumne i aquests les han de tornar de dreta i de revés. - Partits al frontón fins a fallar un dels dos jugadors.