Kook trailer

1. 1
TÍTULO DA TAREFA Book Trailer “Charlie e a fábrica de chocolate”
ETAPA Primaria NIVEL : 6º curso
ÁREA Lingua Castelá PROFESOR: Titora
DESCRICIÓN DA TAREFA
Creación dun Libro Trailer sobre a novela de Roald Dalh “Charlie e a fábrica de Chocolate”
XUSTIFICACIÓN DA TAREFA
Durante este curso a biblioteca propuxo traballar o proxecto anual do Cinema e unha das actividades propostas é a elaboración
de Books Trailers
sobre libros que se converteron en películas, co fin de animar á lectura e ao visionado do filme.
IDENTIFICACIÓN

2. 2
CONTEXTO
Participación do alumnado de 6º de Primaria dirixidos pola súa titora.Utilizamos Biblioteca, libro e película, aula de informática
e blog da Biblioteca e de aula. Partimos da celebración do centenario do escritor deste libro e das ideas previas que teñen
sobre a súa obra escrita e levada ao cine. Xa traballamos anteriormente a biografía do escritor e tamén limos os seus libros
Matilda e Las Brujas. Partimos tamén do coñecemento previo do programa informático que imos utilizar: Animoto, ademais de
utilizar Word e escribir e gardar texto e imaxes nunha carpeta creada no escritorio do ordenador da aula de informática.
CONTIDOS CRITERIOS DE
AVALIACIÓN
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAXE
COMPETENCIAS CLAVE ACTIVIDADES
Lectura reflexiva de
textos literarios .
Valorar os textos
literarios e utilizar a
lectura como fonte de
lecer e información e
considerala como un
medio de aprendizaxe e
enriquecemento persoal
de máxima importancia.
Valora os textos
literarios e a lectura
como fonte de lecer e
medio de aprendizaxe.
CCL
CAA
Ler individualmente o
libro “Charlie e a
fábrica de Chocolate “
de Rolad Dahl
Recoñecemento e
análise dos elementos
fundamentais do texto
“Charlie e la fábrica de
chocolate”. (Personaxes,
secuencias, partes
,argumento…)
Comprender textos
diversos, interpretando
as intencións explícitas
así como as opinións e
valores non explícitos
Comprende as ideas
principais e secundarias
dun texto, identificando
o tema e elaborando un
resumo.
CCL
CAA
CCE
Valorar en gran grupo a
lectura do libro,
identificando o tema e
ideas principais .

3. 3
CONTIDOS CRITERIOS DE
AVALIACIÓN
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAXE
COMPETENCIAS CLAVE ACTIVIDADES
Uso dos medios
audiovisuais para buscar
información e procurar
entretemento .
Utilizar material
multimedia ao seu
alcance para
comprender as ideas dun
texto cinematográfico
procedente dun texto
literario anterior
Utiliza o material
multimedia do centro
para reforzar a
aprendizaxe
CD
CCE
CCL
Visionado colectivo da
película “Charlie e a
fábrica de chocolate”
Identificación das
principais das
profesións relacionadas
co proceso de
elaboración dun libro e
dunha película
Comparar o contido do
libro e da película,
semellanzas e
diferencias, e apreciar
as dificultades para
levar o libro ao cine.
Compara libro e película
aprecia as distintas
profesións e
especialistas que
interveñen para realizar
un e outro.
CCL
CCE
CD
CAA
Realizar dixitalmente e
imprimir a ficha
bibliográfica do libro e a
ficha técnica da Película
Planificación do Book
Trailer
Usar de maneira
autónoma as TIC para a
busca de información,
copiar e pegar imaxes
,tratamento dos textos
e realización de
presentacións.
Busca información e
prepara imaxes e textos
para poder realizar
presentacións en
internet.
CD
CAA
CSIEE
CCE
CCL
Aprende a usar o
programa Animoto co
que realizará a
presentación, aprende a
escribir o texto e
colocar as imaxes así
como a poñerlle música.
Elaboración do Libro
Trailer:
Usar de maneira
autónoma as TIC e
Usa de maneira
autónoma as TIC e
CD
CAA
Elabora o Book trailer
por grupos de dous

4. 4
CONTIDOS CRITERIOS DE
AVALIACIÓN
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAXE
COMPETENCIAS CLAVE ACTIVIDADES
realización de
presentacións en PPT,
Animoto…ou programas
semellantes
emprega programas para
realizar presentacións.
CSIEE
CCE
CCL
alumnos ou alumnas,
utilizando imaxes do
libro e de internet e
textos elaborados por
eles para promocionar a
lectura e a película.
Utilización dos Blogs de
aula e da Biblioteca para
promocionar o seu Book
Trailer
Usar de maneira
autónoma as TIC para
comunicar o seu
traballo.
Utiliza os Blogs ao seu
alcance para mellorar a
aprendizaxe e
comunicación do seu
traballo
CD
CAA
CCL
CCE
PRODUTO FINAL:
Sube a internet o seu
Book Trailer sobre
“Charlie e a fábrica de
chocolate” para
promocionar a lectura
e visionado do film.
OBXECTIVOS:
Iniciarse no uso das tecnoloxías da información e da comunicación, para a aprendizaxe, desenvolvendo un espírito crítico ante as
mensaxes que reciban e elaboren.
Utilizar diferentes representacións e expresións artísticas e iniciarse na construción de propostas visuais e audiovisuais.
CONCRECIÓN CURRICULAR

5. 5
TEMPORALIZACIÓN:
Lectura do libro nas vacacións de Nadal e realización da tarefa posterior en sete sesións.
FONTES E RECURSOS:
Utilizaremos o libro de lectura da editorial Xerais, en galego, e a película “Charlie y la fábrica de chocolate “ de Johnny Depp.
Usaremos tamén o material multimedia ao seu alcance, na aula de informática onde investigarán utilizando diferentes buscadores
para realizar e posteriormente imprimir as fichas técnicas do libro e da película que lles servirán para obter os datos do traballo
posterior .Empregaremos imaxes das ilustracións de Quentin Blake do libro e da película e tamén outras imaxes libres de
internet copiadas, pegadas e gardadas nunha carpeta no escritorio do ordenador, á que acudiremos despois para realizar coa
aplicación ANIMOTO o book trailer do libro.
Utilizaremos o Blog da Biblioteca , no que temos aloxada un titorial do programa para saber como debemos utilizalo
http://crocaiodesampaio.blogspot.com.es/p/formacion-documental.html, e tamén subiremos a este blog e máis ao blog da aula
http://pondalvigo.blogspot.com.es/ os resultados.

6. 6
Posteriormente realizarán outros , una vez que aprendan, de libros e películas diferentes para que o resultado sexa variado.
Os agrupamentos serán flexibles, gran grupo para ver a película, individual a lectura , investigación en grupos de dous e a
realización do produto final tamén serán grupos de dous alumnos.
AVALIACIÓN
Teremos en conta para a avaliación a colaboración no traballo de grupo, a orixinalidade das imaxes empregadas, a corrección
ortográfica dos textos así como a boa sintetización e orixinalidade na redacción do tráiler.
RESULTADO FINAL:
Book tráiler de aproximadamente 30 segundos para animar á lectura do libro “Charlie e a fábrica de chocolate “de Roal Dahl,
subido ao Blog da Biblioteca e ao blog de aula ao que lle daremos publicidade polas distintas aulas do cole.