Master Universitario in "Web communication & social media"

2. Psico-Sociologia dei
Social Media
Nicola Lercari-Marco Valesi

3. Psicosociomedia Theory
•Lettura e commento critico di testi,
accademici e non, articoli, blogs,
tweets...
•Teledidattica partecipativa alle
discussione in classe e alle ricerche da
effettuare a casa.
•Aggiornamento, bidirezionale, delle
pagine Psicosociomedia su FB e su
Twitter.
•Ipotesi di scenari futuri, cercando di
capire l’impatto dei social media in
ambito politico, culturale, economico,
educativo e sociale.
Social Media LAB
• Learning by doing approach-Guardare e non
toccare diventa la regola da trasgredire.
• Creazioni narrative crossmediali ed
esperimenti legati alle tematiche delle SFIDE.
• Attivitá pratiche da eseguire sui vostri
computer o smart phone. I progetti si
svolgeranno in coppia o in gruppo.
• Low barrier technologies-Web Apps, siti
Web, e Apps per smart phone. Attivazione di
account Social Media e altre piattaforme a
costo zero.

4. 1. Sfida Politica
-
Origini: Struttura verticale. Candidato,campagna
elettorale, comizio, elezioni.
-
Politica 2.0: Struttura circolare, direttamente legata alla
sociologia, psicologia, semiotica, statistica, linguistica
marketing: spin doctoring. Inclusione dei cittadini sul
piano del reperimento delle informazioni e della
trasmissione attiva delle idee.
-
Da garantire come sostiene Habermas nella Storia e
critica dell'opinione pubblica: il ruolo della sfera
pubblica con funzioni politiche (es. libertà di parola,
ecc.) come garanzia di partecipazione.

5. Mediocrazia vs.
Istantocrazia?
-Rilevare l'impatto dei nuove media sulle decisioni
elettorali e sul comportamento dei politici usando
parametri non solo quantitativi ma anche qualitativi.
-Elemento centrale: 3 funzioni da considerare:
a)animatore, chi trasmette i messaggi.
b)autore, chi produce il contenuto comunicativo.
c)mandante, attore nel nome di cui si parla.
-La credibilità è data dalla percezione che si ha
della fonte in termini di integrità (onestà, serietà,
dignità), di mancanza di interesse specifico.

6. The NETwork Society
-Castells e la resistenza comunitaria: aggregazione
politica come reazione alla sfiducia verso la politica;
democrazia e mediocrazia non in contraddizione
(pluralismo e concorrenzialità)-senza esposizione
mediatica non esiste possibilità di legittimazione.
I vantaggi delle reti:
Flessibilità: riconfigurarsi in un ambiente mutevole.
Scalabilità: gestione del volume relazionale.
Capacità di sopravvivenza: indipendenza da un solo nodo.

7. -Le dinamiche robertsoniane e baumaniane di
carattere glocale: tra società globale ed esperienza
umana locale.
-Web 2.0: la produzione dei contenuti in rete da
parte della società stessa.
-Presenza personalizzata e centrata sulla relazione
come evoluzione delle vecchie community.
-Tecnologia nuova e paure nuove: esibizionismo
planetario, relazionalità fittizia veicolata solo
tramite SNS, minore capacità di reperimento delle
informazioni per i giornalisti.

8. (Sub)(Anti)(Pre)politica
-Giddens: area del subpolitico. Connessione tra
microcosmo personale e macrocosmo globale; nuova
agenda morale, nuove questioni escelte.
-Sorice: lo spazio subpolitico. Attori collettivi o
individuali oltre la politica tradizionale.
Associazionismo dal basso, Ong.
-Area prepolitica: movimenti di impegno sociale
cittadino.
-Area antipolitica: movimenti antipartitocrazia, gruppi di
interesse.Area antagonista.

9. .
Democrazia
elettronica
-E-democracy: piattaforme Meet-Up (in Italia
usate dal Movimento 5 Stelle)
-Partito Pirata soprattutto in paesi come in
Svezia e Germania.
-1998 con Move On, nato come gruppo di
posta elettronica che-in seguito allo scandalo
Lewinsky-promosse una petizione al congresso
degli Stati Uniti al fine di “censure President
Clinton and move on”.
-Change.org

10. Just Do it?
-Media Mainstream vs. citizen journalism.
-PolitiFact (Premio Pulitzer 2009), un progetto nato
dall’idea di monitorare dichiarazioni dei “members of
Congress, the White House, lobbyists and interest
groups”, verifica la fondatezza attraverso una sorta
di “veritometro”.
-Portale FactCheck e l’area The Fact Checker del
Washington Post.

11. Internet vs. Digital Divide

12. Italy
-Ribaltamento dell’agenda setting, della selezione
dei problemi.
-Da top (politici) down (elettori) a bottom (elettori)
up (politici).
-Assenza Forum di discussione e condivisione verso
i “portatori di interesse”.
-Canali senza commento, assenza risposta a input
dei followers/utenti, autocelebrazione.
-Incapacità di cogliere una condivisione emozionale
ritenuta importante.

13. Viral campaign
•La com-politica:momento elettorale,
elettorale, politico-istituzionale.
post-
•Analisi Elettorato: a) militanti b) indecisi c)
fidelizzati d) basati sulle tematiche percepite come
più urgenti e) orientati al premier f) orientati al
programma g) astenuti potenziali o indefessi.
•Conoscere: a)gerarchia delle priorità b) temi di
discussione c) propensione al cambio del voto d)
gradimento dei candidati.

14. Obama 2.0
-Comunicazione elettorale pre(post)obamiana.
-Obama brand e Galassia Obama:70 M di utenti.
-In 4 anni gli OPC (online political citizen) passano
dal 7 al 33% della pop. in età elettorale.
-Obama al secondo mandato: perdita di consensi per
il prevalere dei media tradizionali in questa fase, ma
forte permanenza della bidirezionalità positiva delle
relazioni in rete.
- La ripartenza dal basso online e offline.

15. USA 2.0
•
Il blog: info alternativa, bidirezionalità,
disintermediazione.
•
Diari personali e blogger:obiettivi pubblici.
•
Il blogger come opinion leader e partecipante al processo
di agenda setting.
•
Fascia giovanile e uso di Internet.
•
Le insidie: manipolazione, disinformazione, isolamento
ed esaltazione della libertà individuale.

16. Ideas!
-Aggiornare Facebook e usare Twitter in “prima
persona”.
-Realizzare almeno un video al giorno.
-Leggere i commenti sui propri profili.
-Coinvolgere gli altri protagonisti della squadra di
governo.
-Creare spazi istituzionali sui social media.
-Sviluppare una propria strategia di comunicazione
indipendente sui nuovi media.

17. Social Media LAB
ESERCIZIO 1 – GRAFFITIAMO IL WEB
• Mark Up è gratuito e ci permette di
commentare visivamente una
pagina web e creare linee e forme
colorate oppure box di testo con
descrizioni direttamente su una
feature di un sito o portale (es.
Mark Up è perfetto per una
rassegna stampa online).

18. Social Media LAB
• Una volta installato, su Google Chrome,
inizia a creare il tuo commento visivo e
poi pubblicalo cliccando il bottono
PUBLISH e poi trascinando a destra lo
barra di scorrimento verde.
• Copia il link pubblico generato dal tuo
mark up e mandalo a chi vuoi via email.
• Apri un sito ed esercitati con MarkUp.

19. Social Media LAB
I parametri
a)Grafica: struttura della homepage,
contatti, menù orizzontale con
composizione, proposte, radicamento sul
territorio, area network.
b)Usabilità: suddivisione aree tematiche,
accessibilità,.
http://www.nichivendola.it/
http://www.billdeblasio.com/
http://www.beppegrillo.it
http://www.pdl.it/
http://www.matteorenzi.it/
c)Contenuti: materiale presente,
materiale scaricabile, informazioni,
linguaggio.
http://www.angela-merkel.de
d)Interattività: funzioni partecipative,
connessioni con social media e cellulari.
www.mittromney.com
e)Giudizio globale: valutazione
d’insieme del sito.
www.barackobama.com
www.ikhwanweb.com
www.piratpartiet.se/international/english

20. Storify
ESERCIZIO 2– NARRAZIONI CROSSMEDIALI TRA WEB E SOCIALMEDIA
•Crea un’ account Storify su http://storify.com/
•Ora crea la tua prima narrazione crossmediale cliccando sul
bottone azzure in cima alla finestra, vicino al nome del tuo
account.
•Utilizza nella tua storia crossmediale i contenuti del caso di
studio che ti è stato assegnato in precedenza. Includi nella
storia contenuti da Facebook, Twitter, MakeUp, Youtube,
Instagram e altri social media a tua scelta.
•Arrichisci la storia con commenti. E poi salva e pubblica la
storia in Storify e condividila con i tuoi compagni di corso.

21. ESERCIZIO 3–Please leave a MESSAGGIO!
audioBOO
-Audioboo is a website which allows users to
post and share sound files.
-Audioboo allows smartphone users to record
and playback digital recordings of up to three
minutes in length which can then be posted on
the Audioboo website where users have their
own pages or channels akin to Twitter or
YouTube.
-These recordings are referred to as 'boos' and
photos can be added to the boo from the iPhone
library or an Android phone along with a title,
geotagging and category tagging.