SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
ALAT-ALATOPTIK
Oleh : Cendy Eka E, S.Pd
A. MATA DAN KACAMATA
1. Mata
Fungsi bagian-bagian mata
• Lensa, membentuk bayangan pada retina.
• Iris,mengatur besar kecilnya pupil.
• Pupil, mengatur banyaknya cahaya yangmasuk ke dalam bola mata.
• Kornea, melindungi mata dan membantuterjadinya pembiasan pada
lensa mata.
• Retina, layar pada mata untuk menangkap
bayangan yang dibentuk oleh lensa mata.
• Aquenous Humour, cairan di depan lensa mata, berfungsi untuk membiaskan
cahaya ke dalam mata
• Vitreous Humour, cairan di dalan bola mata, berfungsi untuk meneruskan cahaya
dari lensa menuju ke retina.
2. Cacat Mata dan Kacamata
a. Pada mata normal (emetropi) letak titik dekat (PP) terhadap mata sekitar 25
cm, sedang letak titik jauh (PR) terhadap mata adalah ~. Mata normal dapat
melihat dg jelas suatu benda yg letaknya jauh maupun dekat. Benda jauh dilihatnya
dg mata tak berakomodasi, sedang benda dekat dilihatnya dg mata berakomodasi.
b. Miopi (Rabun Jauh)
Penderita miopi tidak dapat melihat benda pada jarak jauh dan memiliki titik dekat
kurang dari 25 cm (pp < 25 cm).
karena s’ = - PR (titik jauh) dan s = ~, maka :
P = kekuatan lensa (dioptri)
f = titik fokus (meter)
P =
1
f
= −
1
PR
c. Hipermetropi (Rabun Dekat)
Penderita hipermetropi tidak dapat melihat benda pada jarak dekat dan memiliki
titik dekat lebih dari 25 cm (pp > 25 cm). Daya yang dibutuhkan kacamata di
rumuskan :
(dalam meter) (dalam centimeter)
d. Presbiopi (Mata Tua)
Penderita presbiopi tidak dapat melihat benda pada jarak dekat maupun jauh. Untuk
mengatasi cacat mata tua digunakan lensa bifokal. Lensa negatif digunakan untuk
melihat jauh atau berjalan dan Lensa positif digunakan untuk melihat dekat atau
membaca.
P =
1
f
= 4 −
1
Pp
P =
1
f
= 4 −
100
Pp
Jangkauan Daya Akomodasi Mata
Mata dapat melihat dengan jelas jika dengan s’ = jarak bayangan (cm) dan d
= jarak lensa mata ke retina (cm). Jika jarak benda ke lensa mata adalah s, maka
panjang fokus lensa mata memenuhi hubungan berikut :
(jika s dan d dinyatakan dalam meter, maka
1
𝑓
merupakan
daya akomodasi mata)
Jadi daya akomodasi mata dapat dirumuskan :
Dengan : P = daya akomodasi mata (Dioptri)
s = jarak benda ke lensa mata (meter)
d = jarak lensa mata ke retina (meter)
s’ = d
1
𝑓
=
1
s
+
1
s′ =
1
s
+
1
𝑑
𝑃 =
1
s
+
1
𝑑
Contoh Soal
1.Seorangpenderitamiopimembutuhanlensadengankekuatan1,75dioptriuntukdapatmembacadarisebuah
bukuyangberjarak21cmdarimatanya.Berapakahtitikdekatnyatanpakacamata?
Jawab:
2. Seseorang hanya mampu melihat benda dengan jelas pada jarak terjauh 2
meter. Hitunglah kekuatan lensa kacamata yang harus digunakan !
Kunci : −
1
2
dioptri
3. LUP/KACA PEMBESAR
• Menggunakan sebuah lensa cembung.
• Untuk melihat benda2 kecil sehingga tampak lebih besar dan jelas.
Sifat Bayangan :
Maya (didepan lup), tegak, diperbesar.
Perbesaran Anguler :
- mata tak berakomodasi - mata berakomodasi maks
γ = perbesaran anguler
Sn = titik dekat orang normal
f = jarak fokus lup
f
Sn

 1


f
Sn

3. MIKROSKOP
• Untuk melihat detail benda lebih jelas dan lebih besar.
• Menggunakan 2 lensa positif, sebagai lensa objektif dan lensa okuler.
Melihat bayangan benda tanpa akomodasi
Perbesaran bayangan :
Melihat bayangan benda dengan berakomodasi
Sob = jarak benda ke lensa objektif
Sob’ = jarak bayangan ke lensa objektif
Sn = jarak titik dekat mata normal
fok = jarak fokus lensa okuler
NOTE :
Lensa objektif : lensa yang dekat dengan objek
Lensa okuler : lensa yang dekat dengan mata
ok
n
ob
ob
f
S
x
S
S
m
'










 1
'
ok
n
ob
ob
f
S
x
S
S
m
SOAL
Sebuah mikroskop mempunyai jarak fokus lensa objektif dan lensa okuler
berturut-turut 10 mm dan 4 cm. Jika sebuah benda diletakkan 11 mm di depan
lensa objektif, maka perbesaran yang dihasilkan untuk mata normal tak
berakomodasi adalah.....
Kunci : 62,5 kali
4. TEROPONG
A. Pengamatan dengan mata berakomodasi
Perbesaran sudut :
B. Pengamatan dengan mata berakomodasi
Teropong Bintang : Teropong Bumi :
SOAL
Seseorang mengamati sebuah benda yang yang berjarak 100 m dengan teropong yojana. Jika
jarak fokus lensa objektif 40 cm, fokus lensa pembalik 4cm, dan fokus lensa okuler 6cm. Mata
pengamat berakomodasi pada jarak 30 cm, tentukan:
A. Panjang teropong;
B. Perbesaran angular;
C. Panjang teropong jika mata tak berakomodasi!
Kunci :
A. 61,16 cm
B. 8,03 kali
C. 62,16 cm

More Related Content

Similar to ALAT-OPTIC

Similar to ALAT-OPTIC (20)

Alat alat optik
Alat alat optikAlat alat optik
Alat alat optik
 
alat alat optik fisika sma
 alat alat optik fisika sma alat alat optik fisika sma
alat alat optik fisika sma
 
Optik
OptikOptik
Optik
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
Alatoptik
AlatoptikAlatoptik
Alatoptik
 
Bahan Ajar Fisika Kelas X
Bahan Ajar Fisika Kelas XBahan Ajar Fisika Kelas X
Bahan Ajar Fisika Kelas X
 
Fisikaalatoptik 130313015600-phpapp02
Fisikaalatoptik 130313015600-phpapp02Fisikaalatoptik 130313015600-phpapp02
Fisikaalatoptik 130313015600-phpapp02
 
bab-alat-optik.ppt
bab-alat-optik.pptbab-alat-optik.ppt
bab-alat-optik.ppt
 
ppt fisika alat optik SMA kelas X
ppt fisika alat optik SMA kelas Xppt fisika alat optik SMA kelas X
ppt fisika alat optik SMA kelas X
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
Bahan ajar fisika alat optika fisik mata
Bahan ajar fisika alat optika fisik mataBahan ajar fisika alat optika fisik mata
Bahan ajar fisika alat optika fisik mata
 
Bab alat-optik
Bab alat-optikBab alat-optik
Bab alat-optik
 
Optik & alat optik xii av 1
Optik & alat optik xii av 1Optik & alat optik xii av 1
Optik & alat optik xii av 1
 
Alat optik
Alat optikAlat optik
Alat optik
 
Biooptik fisika kel2.2
Biooptik fisika kel2.2Biooptik fisika kel2.2
Biooptik fisika kel2.2
 
Biooptik fisika kel2.2
Biooptik fisika kel2.2Biooptik fisika kel2.2
Biooptik fisika kel2.2
 
Biooptik fisika kel2.2
Biooptik fisika kel2.2Biooptik fisika kel2.2
Biooptik fisika kel2.2
 
Alat Alat Optik
Alat Alat OptikAlat Alat Optik
Alat Alat Optik
 
Rpp mata dan kamera
Rpp mata dan kameraRpp mata dan kamera
Rpp mata dan kamera
 
Alat optik 1
Alat optik 1Alat optik 1
Alat optik 1
 

Recently uploaded

Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 

ALAT-OPTIC

  • 2. A. MATA DAN KACAMATA 1. Mata Fungsi bagian-bagian mata • Lensa, membentuk bayangan pada retina. • Iris,mengatur besar kecilnya pupil. • Pupil, mengatur banyaknya cahaya yangmasuk ke dalam bola mata. • Kornea, melindungi mata dan membantuterjadinya pembiasan pada lensa mata. • Retina, layar pada mata untuk menangkap bayangan yang dibentuk oleh lensa mata. • Aquenous Humour, cairan di depan lensa mata, berfungsi untuk membiaskan cahaya ke dalam mata • Vitreous Humour, cairan di dalan bola mata, berfungsi untuk meneruskan cahaya dari lensa menuju ke retina.
  • 3. 2. Cacat Mata dan Kacamata a. Pada mata normal (emetropi) letak titik dekat (PP) terhadap mata sekitar 25 cm, sedang letak titik jauh (PR) terhadap mata adalah ~. Mata normal dapat melihat dg jelas suatu benda yg letaknya jauh maupun dekat. Benda jauh dilihatnya dg mata tak berakomodasi, sedang benda dekat dilihatnya dg mata berakomodasi. b. Miopi (Rabun Jauh) Penderita miopi tidak dapat melihat benda pada jarak jauh dan memiliki titik dekat kurang dari 25 cm (pp < 25 cm). karena s’ = - PR (titik jauh) dan s = ~, maka : P = kekuatan lensa (dioptri) f = titik fokus (meter) P = 1 f = − 1 PR
  • 4. c. Hipermetropi (Rabun Dekat) Penderita hipermetropi tidak dapat melihat benda pada jarak dekat dan memiliki titik dekat lebih dari 25 cm (pp > 25 cm). Daya yang dibutuhkan kacamata di rumuskan : (dalam meter) (dalam centimeter) d. Presbiopi (Mata Tua) Penderita presbiopi tidak dapat melihat benda pada jarak dekat maupun jauh. Untuk mengatasi cacat mata tua digunakan lensa bifokal. Lensa negatif digunakan untuk melihat jauh atau berjalan dan Lensa positif digunakan untuk melihat dekat atau membaca. P = 1 f = 4 − 1 Pp P = 1 f = 4 − 100 Pp
  • 5. Jangkauan Daya Akomodasi Mata Mata dapat melihat dengan jelas jika dengan s’ = jarak bayangan (cm) dan d = jarak lensa mata ke retina (cm). Jika jarak benda ke lensa mata adalah s, maka panjang fokus lensa mata memenuhi hubungan berikut : (jika s dan d dinyatakan dalam meter, maka 1 𝑓 merupakan daya akomodasi mata) Jadi daya akomodasi mata dapat dirumuskan : Dengan : P = daya akomodasi mata (Dioptri) s = jarak benda ke lensa mata (meter) d = jarak lensa mata ke retina (meter) s’ = d 1 𝑓 = 1 s + 1 s′ = 1 s + 1 𝑑 𝑃 = 1 s + 1 𝑑
  • 7. 2. Seseorang hanya mampu melihat benda dengan jelas pada jarak terjauh 2 meter. Hitunglah kekuatan lensa kacamata yang harus digunakan ! Kunci : − 1 2 dioptri
  • 8. 3. LUP/KACA PEMBESAR • Menggunakan sebuah lensa cembung. • Untuk melihat benda2 kecil sehingga tampak lebih besar dan jelas. Sifat Bayangan : Maya (didepan lup), tegak, diperbesar. Perbesaran Anguler : - mata tak berakomodasi - mata berakomodasi maks γ = perbesaran anguler Sn = titik dekat orang normal f = jarak fokus lup f Sn   1   f Sn 
  • 9. 3. MIKROSKOP • Untuk melihat detail benda lebih jelas dan lebih besar. • Menggunakan 2 lensa positif, sebagai lensa objektif dan lensa okuler. Melihat bayangan benda tanpa akomodasi Perbesaran bayangan : Melihat bayangan benda dengan berakomodasi Sob = jarak benda ke lensa objektif Sob’ = jarak bayangan ke lensa objektif Sn = jarak titik dekat mata normal fok = jarak fokus lensa okuler NOTE : Lensa objektif : lensa yang dekat dengan objek Lensa okuler : lensa yang dekat dengan mata ok n ob ob f S x S S m '            1 ' ok n ob ob f S x S S m
  • 10. SOAL Sebuah mikroskop mempunyai jarak fokus lensa objektif dan lensa okuler berturut-turut 10 mm dan 4 cm. Jika sebuah benda diletakkan 11 mm di depan lensa objektif, maka perbesaran yang dihasilkan untuk mata normal tak berakomodasi adalah..... Kunci : 62,5 kali
  • 11. 4. TEROPONG A. Pengamatan dengan mata berakomodasi Perbesaran sudut :
  • 12. B. Pengamatan dengan mata berakomodasi Teropong Bintang : Teropong Bumi :
  • 13. SOAL Seseorang mengamati sebuah benda yang yang berjarak 100 m dengan teropong yojana. Jika jarak fokus lensa objektif 40 cm, fokus lensa pembalik 4cm, dan fokus lensa okuler 6cm. Mata pengamat berakomodasi pada jarak 30 cm, tentukan: A. Panjang teropong; B. Perbesaran angular; C. Panjang teropong jika mata tak berakomodasi! Kunci : A. 61,16 cm B. 8,03 kali C. 62,16 cm